辽宁省鞍山市立山区2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

九年级语文期中质量监测试卷 2024.11 全卷 23 道题,满分为120分,考试时长为150分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效 一、积累与运用（17分） 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A.摇曳（yiè） 恪守（kè） 修茸（qì） 人迹罕至（hǎn） B.戳穿（chuō） 停滞（zì） 豢养（huàn） 矫揉造做（zuò） C.宽宥（yòu） 隘口（ài） 轻觑（qù） 形销骨立（xiāo） D.决别（jué） 积攒（zǎn） 炽热（zhì） 相得益彰（zhāng） 2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）（2分） 如果不__________现实的磨炼与洗礼，深刻的道理便成了孤立的思维游戏，人虽懂它，但如同________在现实面前便不堪一击。而你在现实中所______的重任，你所遭受的磨难，________会变成一束束光，照亮你未来的路。这便是“读万卷书，行万里路”的智慧。 A.经历 望梅止渴 承担 最终 B.经历 纸上谈兵 承载 终于 C.经过 纸上谈兵 承担 最终 D.经过 望梅止渴 承载 终于 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） ①对于新一代青年而言,历史的接力棒已传到我们手中。②唯有把握时代脉博、树立全球视野,将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中,才能为民族复兴贡献青春力量。③只要将个人追求与强国目标紧密结合,才能以实际行动答好“中国之问”的人生答卷。④我们要把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，在逐渐懂得要立下远大志向的同时,还要求真学问、练真本领,要仰望星空并脚踏实地。 A. “把握”是动词,“力量”是名词；“紧密结合”“仰望星空”两个短语类型相同。 B.句①中,“对于新一代青年而言”是句子的状语。 C.句③是表示条件关系的复句,所采用的关联词语是正确的。 D.句④画线句是病句,应将“逐渐”“懂得”两个词语换位置。 4.文学、文化常识与名著阅读。（5分） 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动,安排如下： （1）书海拾贝,研读精思 下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A. 朱自清,字佩贤,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B.古人常用“舍”称呼自己的亲属,表谦辞,如“舍弟”“舍妹”；“令”是一种敬辞,用于对方的亲属或有关系的人,如“令尊”“令堂”。 C.《水浒传》中林冲在被逼上梁山的过程中,发生了一些惊心动魄的故事。按照情节的先后顺序依次是：风雪山神庙、误入白虎堂、发配沧州、雪夜上梁山。 D.《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 （2）经典寻途,启思明智 书香能致远,读书重在践悟明志。物人合一,尽显风骨。请从下面备选人物和意象的组合中任选一组,说说他们的相通之处。（3分） 备选人物：江姐--梅 唐僧--莲 保尔--松 5.古诗文默写（6分） （1）潮平两岸阔，______________________。（王湾《次北固山下》） （2）_______________________,夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （3）长风破浪会有时，_______________________。（李白《行路难（其一）》 （4）大雪三日，_______________________。（张岱《湖心亭看雪》） （5）苏轼《水调歌头（明月几时有）》表达对亲人的美好祝愿和乐观豁达情怀的诗句是：“______________________,________________________。” 二、古诗文阅读（17 分） （一）阅读下面两首诗,完成6题。（3分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 【乙】酬乐天咏老见示 唐·刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 废书缘惜眼,多灸①为随年。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣,下此便翛然②。 莫道桑榆③晚,为霞尚满天。 【注释】①灸：中医的一种治疗方法。②翛（xiāo）然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：比喻晚年。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.甲诗尾联点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 B.乙诗“经事还谙事,阅人如阅川”一句过渡,将老年不利与有利做对比,表达了作者对老友真挚地关爱和真诚地劝勉。 C.甲乙两诗都是律诗,都采用了先抑后扬的写法并同时都运用了典故、拟人修辞方法,篇末点题。 D.两首诗经典语句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”“莫道桑榆晚,为霞尚满天”充满哲理,流芳千古。 （二）阅读下面选文,完成7-10 题。（14 分） 【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】于成龙官未尝携家属,卒时,将军、都统及僚吏入视,惟笥①中绨袍②一袭、床头盐豉③数器而已。民罢市聚哭,家绘像祀之。赐祭葬,谥清端。内阁学士锡住勘海疆还,上询成龙在官状,锡住奏甚清廉,但因轻信,或为属员欺罔。上曰：“于成龙督江南,或言其变更素行④。及卒后始知其始终廉洁为百姓所称。殆因素性鲠⑤直,不肖⑥回挟仇谗害,造为此言耳。居官如成龙,能有几耶？” （选自《清史稿》,有改动） 【注释】①笥（sì）：盛衣物的箱子。②绨（tí）袍：用粗布做成的袍子。③盐豉（chǐ）：即豆。用黄豆煮熟霉制而成,常用以调味。④素行：平素的品行。⑤鲠（gěng）：正直。⑥不肖：品行不端的人。 7.下列句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A.而不知太守之乐其乐也 不亦乐乎 （《论语十二章》） B.然而禽鸟知山林之乐 居庙堂之高（《岳阳楼记》） C.或为属员欺罔 或王命急宣（《三峡》） D居官如成龙 不可久居（《小石潭记》） 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。（2分） （2）上询成龙在官状,锡住奏甚清廉（3分） 9.用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 及卒后始知其始终廉洁为百姓所称。 10.【甲】文表现了欧阳修怎样的政治情怀？ ；【乙】文主要表现于成龙为官特点是 。（请分别用四字短语概括）。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文,完成11-13题。（8分） 【材料一】连环画,又叫“小人书”,是一种以连续画幅讲述故事、传达思想的艺术形式,具有图文并茂、故事性强、易于阅读的特点。连环画的题材十分广泛,中国古典和现当代文学、外国文学、革命先烈故事、英雄模范事迹等,都是连环画的题材内容。连环画的艺术形式也是多种多样以线描为主，又有素描、水墨、水彩、木刻、剪纸等。 上世纪10至20年代,上海出版了一套连环画册,这套画册的题名上第一次使用了“连环图画”字样，自此,连环画被定名为“连环图画”,50年代后改称“连环画”。新中国成立后,连环画得到了长足发展。上世纪50年代中期前后和70年代末至80年代中期,连环画创作出现了两个高峰期，涌现了大量优秀的连环画作品,不但为社会主义建设历程留下了珍贵的记忆,而且极大地满足了普通大众的思想启蒙与文化需求。1985年后,随着电视机的普及、国外漫画的进入,娱乐方式日渐多样化,仍停留于黑白色调、样式老旧的连环画开始受到冲击,逐渐走向低谷。 （选自《光明日报》有删改） 【材料二】多年来,人民美术出版社创作室培养了一大批连环画画家。年轻一代的连环画创作者不仅保留了连环画的传统魅力,还融入了许多新元素,让它更年轻、更潮流。他们的躬身求索,为连环画的“生长”提供了充足养分。 新时代连环画之“新”,在于新内容、新画风、新表现。为此,人民美术出版社不断探索。内容上，主要关注中华优秀传统文化题材、革命题材和社会主义先进文化题材,生产更多雅俗共赏、老少咸宜的连环画精品。画风上,不断创新作品的叙事节奏、人物造型,让连环画更加“面目可亲”。表现形式上,2021年,人民美术出版社以“高清电子版十互联网平台阅读”的形式上线了电子版经典连环画。接下来,人民美术出版社将继续探索连环画的创新路径,在展现中国美学、讲好中国故事、传播中国声音方面更好地发挥作用。 （选自人民网,有删改） 【材料三】上海是中国连环画的发源地。为了推动连环画在新时代的复兴,上海市美术家协会两年一度举办“上海连环画作品展”,真实反映连环画创作的新情况、新发展。 （选自澎湃新闻,有删改） 【材料四】 北京市教委在全市1000多所小学开展“连环画进校园”活动,配发连环画累计500余万册。在北京、江苏无锡等地，用连环画作品涂装的地铁列车,则为乘客带来新的艺术体验。 （选自学习强国平台,有删改） 11.对上述材料理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A.电视机的普及、国外漫画的进入,娱乐方式日渐多样化是导致连环画走向低谷的根本原因。 B.连环画是一种以连续画幅讲述故事、传达思想的艺术形式,其题材广泛、艺术形式多样。 C.上海是中国连环画的发源地,“连环图画”这一定名缘于上海出版的一套连环画册的题名。 D.连环画创作的两次高峰期分别是上世纪50年代中期前后70年代末至80年代中期。 12.依据材料一、材料二,说说连环画有哪些作用。（3分） 13.班级将开展“爱上连环画”综合实践活动。在“建言献策”环节,小语列出了一个发言提纲请你根据。 材料二、材料三、材料四,帮小语补全提纲内容。（3分） 复兴连环画,我们可以从以下几个方面着力：（1） ； （2） ；（3） 。 （二）阅读下面选文,完成14-18题。（17分） 闻到白兰花香 丁祖荣 ①闻到白兰花香,我就想起了老母亲。母亲,大字不识,极明理,极坚韧。 ②母亲八十岁了,仍然去水边洗衣,一捶棒一捶棒,声音大,有节奏。我一回去,母亲立即抓个莱篮子去大塘边上,一会儿工夫,时令蔬菜就上了桌。春天的时候,老人家花白的头上还斜插一采栀子花。搬入安置区,母亲选了一楼,进出方便,南面就是幼儿园,小童的声音如天籁。那年春节,母亲说，田征了,垛子上的房子拆了。我们住在小区里,现在房子好是好；楼上楼下,电视电话,就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧,我见见青,闻闻香。 ③我买了一盆盛花期的白兰花,母亲开心得像个孩子。仲春时节,发苞了。母亲专门打个电话，与我说白兰花事。 ④母亲一生,早年极苦,对物质享受很淡,喜欢农事,有事没事到田地里,莳草,浇水,与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树,最多的是香椿树。早春,第一茬香椿头,紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃,光是想象,就让人沉浸。搬离后,母亲常回到垛子上看老屋基,看到曾经热气腾腾的灶膛里,长出一棵大青蒿,眼泪流了出来。 ⑤老屋的后院也被母亲用起来,栽过西洋参,种过花生。我都尝过。有一年,不知怎的,裁了两株罂粟,花开得奇异,电话跟我一描述,我说这是鸦片。母亲听了,半天没说话。放下电话,赶紧铲了,连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花,这些寻常花,香味浓郁。母亲肯定不知道“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说,闻到了香,日子就好过,生活就美满。 ⑥我还买了两株一米多高的玉兰树,栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰,树叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开,持续好几个月。一黄一白,不仅香,还有几分雅致。一吹东北风,幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时,我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头,也是白兰花要开,场面很吸引人。母亲听了,笑笑,但并不行动。催急了就说,我这一盆正开着哩。 ⑦后来,我的房子南面阳台改造.把这一黄一白两株玉兰树,移裁到靠东面的北阳台。开花时节，依旧清香醒人。平时我工作繁忙,只能一月回家一次。突然,有一天,母亲电话,要把她的玉兰树搬到我家来,声音弱弱的。母亲平时达观,声音洪亮,笑声不断,常嘱不用回,安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对,立即回去陪她到医院检查。情况不好，住院。母亲说，我只是不舒服,哪里要住院？ ⑧这医院，是住不得的。一住就没有出来。住院期间,白兰花正开。我摘了几朵,放在她床头,她喃喃说,好香。然后,闭上眼,甜甜地笑了,她是那样的慈样和安宁。那一年,母亲八十四岁。 ⑨母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了.第二年春天没发枝,也枯了。我有些伤感。 ⑩偶然看到东北角的广玉兰,绿意莹莹。含苞时,野红野红的,有几分矜持。盛开时,风吹花摇、颇自得。晨曦打在花的端口,流莹阵阵,微香漾开。 ⑪“百步清香透玉肌,满堂和气自心知。”心和世界就好,人世就美,花香遍地。 ⑫春天来了,又一季白兰花要盛开。 （《光明日报》2023年03月31日14版,略有改动） 14. 小语针对文中“母亲的辛劳”梳理成思维导图,请你将空白的地方补充完整。（4分） 15.从表现方法的角度,赏析选文第④段画横线的句子。（3分） 母亲常回到垛子上看老屋基,看到曾经热气腾腾的灶膛里,长出一棵大青蒿,眼泪流了出来。 16.文中说“母亲肯定不知道‘花是人的精神支柱’的高深哲理”,请你结合选文说说你的探究发现。（3分） 17.“白兰花香”在文中多次出现,它在文章中有什么作用？（3分） 18. 小张和小王在探究文章结尾时产生了争议,小张认为第⑪段就可以作为文章的结尾，⑫段多余,可以删掉；小王认为第⑫段耐人寻味,不可以删掉。你同意谁的看法,请简析理由。（4分） （三）阅读下面选文,完成19-22 题。（11 分） 古诗文背诵：是负担,还是捷径？ 唐晓敏 ①新修订的高中课程标准增加了古诗文背诵推荐篇目，由过去的14篇增至72篇。有论者认为,这给学生增加了很大负担。其实,背诵并不能以负担论之,反而有审美享受的作用,甚至可以算一种学习的“捷径”。 ②58 篇的增加数量确实较多,但与传统中国语文教育的要求相比,要求背诵的篇目仍然是很少的。在传统语文教育中,为参加科举考试、考生必须将《论语》《孟子》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多,甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说,同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品,梁启超背诵大段《桃花扇》,而王国维则当即背诵了《西京赋》。 ③传统教育在背诵方面有数千年的探索,积累了丰富的经验,主要表现在以下几点： ④多感官参加背诵。在传统语文教学中,朗读本身就是多感官参加的活动,需要同时动用眼、口、耳、脑,这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多,那么,同时也就会越真实地保存在记忆之中,以后回忆起来也会愈加容易。” ⑤发挥听觉记忆的作用。背诵诗文,需要“从娃娃抓起”。少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿,我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”,记住了这些作品。 ⑥重视最初的记忆。在中国传统语文教学中,背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟,成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究,如乌申斯基就说：“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深,以后的形象也就能够越容易和越牢固地为他们所记住，自然,如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”自然，这些句子作为“最早的形象”,“在他们的记忆中扎根”。中国传统语文教育的一大特点就在这里：老师对学生最初的背诵要求非常严格,必须是记得非常牢靠,这些内容记得牢靠了,以后的记忆就容易了。 ⑦从这个视角看新修订的高中课程标准,更能明白,增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。 （有删改） 19.请用简洁的语言概括选文的中心论点。（2分） 20.选文第②段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3分） 21.阅读选文第⑥段,理清论证思路,补全下面分析。（3分） 首先， ① ；接着，举传统语文教育中老师对学生最初的背诵要求严格的例子，然后 ② ； 最后， ③ 。 22.下面的语段放在选文的哪一段最合适？说明理由。（3分） 美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中,我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没有正式地读,家塾里有人常在读,就能成诵大半。于今我记得最熟的经书,除《论语》外,就是听会的一套《诗经》。” 四、写作（50 分） 23.从下列两题中,任选其一,按要求作文。 （一）山坡在山脚和山顶之间。行至山坡,身边有好友偕行,远方有烟岚可眺,峰顶有未知待探索，来路有满满的收获。行至山坡,可以一鼓作气,勇攀高峰；也可以驻足小憩,调节身心……请以“走在山坡上”为题目,写一篇文章。 （二）子曰：“不曰‘如之何,如之何’者,吾未如之何也已矣。”（《论语·卫灵公》）孔子说,一个人如果不知道经常问问自己“该怎么办啊,该怎么办啊”,他也不知道该拿这样的人“怎么办”了。因为,一个人能够问出“如之何,如之何”,即说明他对自身是有反思的,他在谋求突破和改变,而这正是一个人成长进步的动力。 以上材料引发你怎样的联想与感悟？自拟题目,写一篇文章。要求：（1）自选角度,立意自定,文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整,书写清楚,卷面整洁。 （3）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名,不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 九年级语文期中试题参考答案（2024.11.） 一、积累与运用（17分） 1.（2分）C 2.（2分）C 3.（2分）B 4.（5分）（1）（2分）C（2） （3分） 参考示例一：江姐在革命斗争中英勇无畏、坚贞不屈，为了党和人民的利益，不惜牺牲自己的生命，像梅花一样不畏艰难，坚贞不屈，高贵纯洁。 参考示例二：唐僧在取经途中面对种种诱惑，矢志不渝，始终保持坚定的信仰和纯净的心灵，正如莲花的出淤泥而不染。 参考示例三：保尔面对着重重困难与挑战，无论是身体上的伤病，还是精神上的压力，始终保持着坚定的信念和顽强的斗志，像松树一样坚毅不屈，屹立不倒。 5.（6分） （1）风正一帆悬 （2）晓镜但愁云鬓改 （3）直挂云帆济沧海 （4）湖中人鸟声俱绝 （5）但愿人长久，千里共婵娟。 【每空1分，增字、错字、漏字不得分。】 二、古诗文阅读（17分） （一）本题满分3分 6. （3分）C （二）本题满分14分 7.（3分）C 8.（5分）（1）（2分）醉了能够和大家一起欢乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。 （2）（3分）皇上询问于成龙为官的情况，锡住回奏说他很清廉。（关键词“状”“奏”） 9.（2分）及卒后/始知其始终廉洁/为百姓所称。 10.（4分）与民同乐；为官清廉（清正廉洁）（每点2分）。 三、现代文阅读（36分） （一）本题满分8分。 11.（2分） A 12.（3分）为社会主义建设历程留下珍贵的记忆；极大地满足普通大众的思想启蒙与文化需求；展现中国美学、讲好中国故事、传播中国声音。（每点1分） 13.（3分）（1）培养年轻一代的连环画创作者；（2）在内容、画风、表现形式上探索连环画的创新路径；（3）举办多种形式的活动推广连环画。（每点1分） （二）本题满分17分。 14.（4分）①八十岁在水边洗衣服②母亲为我做菜③母亲在后院种花种菜④母亲铲除罂粟（每点1分） 15.（3分）运用了对比的手法，将现在老屋基与曾经有烟火气的老屋进行对比（1分），突出了现在老屋没人住以后的荒凉（1分），表现了母亲对老屋的怀念（1分）。16.（3分）作者这样说是因为母亲大字不识，说不出高深的具有哲理的话（1分），但是母亲懂得有花和花香，日子就会好过，生活就能美满的道理（1分）。表现了母亲是一位明理睿智、善于生活的人（1分）。 17.（3分）是文章的线索，贯穿全文，让读者更容易产生共鸣（使文章结构严谨）（1分）。白兰花香代表着母亲对美好（生活）自然的向往和回忆（1分）。白兰花香象征着母亲明理、坚韧的性格（白兰花香表达了我对母亲的思念之情）（1分）。 18.（4分）示例一：同意小张的看法（1分）。以诗句结尾，增添文章的文化内涵，富有诗意（1分）；点明了只要花香遍地，内心充满和气，生活就能美好的主题（1分）；总结全文，照应文章标题（1分）。 示例二：同意小王的看法（1分）。结尾留给读者思考和想象（1分）。既传递了春天回归、世间美好的信息，也表达出作者对母亲的怀念之情（1分）。更表达了对生命的期待，从而唤起读者的共鸣（1分）。 （三）本题满分11分 19.（2分）古诗文背诵有审美享受的作用，是一种学习的“捷径”。 20.（3分）举例论证和对比论证（2分）。具体突出地论证了传统语文教育中学者背诵篇目之多，不仅未成负担,反而有审美享受的作用（1分），进而论证了中心论点。 21.（3分）①首先提出本段分论点：背诵要“重视最初的记忆”（1分），②引用乌申斯基的话进一步论证儿童背诵“最早的形象”的重要性（1分），③得出结论：最初的内容记得牢靠了，以后的记忆也就容易了。（最后论述老师对学生背诵要求严格是中国传统语文教育的一大特点，更进一步论证了本段分论点。）（1分）。 22.（3分）第⑤段合适（1分）。所给语段写了朱光潜在童年没有正式读过《诗经》，但通过听家塾里有人常读，就能成诵大半，直到过去很多年，对《诗经》的内容仍有深刻记忆。这说明了“听读”的重要性（1分）。第⑤段的观点是“发挥听觉记忆的作用”与所给语段观点一致（1分）。 四、写作（50分） 23.略。 学科网（北京）股份有限公司 $$