2025届高三一轮复习生物：基因在染色体上、伴性遗传课件

第四单元 第25讲　 基因在染色体上、伴性遗传 2024年高三生物一轮复习 第四单元 1.萨顿的假说 萨顿以______为材料研究精子和卵细胞的形成过程，提出了假说：基因与染色体的行为存在着明显的______关系。 2.基因位于染色体上的实验证据 蝗虫 平行 摩尔根 思考与讨论 3.关于果蝇眼色的杂交实验 (1)实验过程(摩尔根先做了杂交实验一，紧接着做了回交实验二) 红眼 白眼 思考与讨论 3.关于果蝇眼色的杂交实验 (1)实验过程(摩尔根先做了杂交实验一，紧接着做了回交实验二) 红眼 分离 思考与讨论 假说1和假说2都能解释上述实验现象，为了确定控制果蝇红白眼基因的位置，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即将白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，最后假说1得到了证实。 假说 假说1：控制眼色的基因位于X非同源区段，即X染色体上有，而Y染色体上没有 假说2：控制眼色的基因位于X、Y同源区段，即X染色体和Y染色体上都有 图解 (4)得出结论：__________红眼与白眼的基因只位于X染色体上。 控制果蝇 思考与讨论 1 2 基因在染色体上 伴性遗传的特点与应用 关键 · 真题必刷 3 基因在哪里？ 孟德尔（1866） 遗传因子控制性状 背 景 约翰逊（1909） 将遗传因子改为“基因”，提出等位基因概念 在孟德尔的遗传规律被重新发现之后，科学家们需要迫切寻找： 1 高考解读-由高考知考向 基因行为 染色体行为 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。 在体细胞中染色体成对存在。在配子中成对的染色体只有一条。 体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。 同源染色体分离，非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合。 基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 在体细胞中基因成对存在。在配子中成对的基因只有一个。 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 等位基因分离，非等位基因在形成配子时自由组合。 一、萨顿 提出假说：基因在染色体上 独立性 存在 方式 来源 分配 汉水丑生侯伟作品 类比推理法 研究方法 1 高考解读-由高考知考向 体细胞: 配子: 基因成对存在 D 一个来自父方 一个来自母方 受精后 体细胞: 成单存在 遗传学 等位基因分离 一对基因 染色体成对存在 成单存在 一条来自父方 一条来自母方 细胞学 同源染色体分离 一对同源染色体 Dd d Dd 看不见的基因 基因在染色体上 推理 看得见的染色体 平行关系 考点一　基因在染色体上 yR Yr yr 看不见的基因 基因在染色体上 推理 看得见的染色体 平行关系 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 YR YyRr 体细胞: 配子: 遗传学 两对基因 细胞学 两对同源染色体 考点一　基因在染色体上 萨顿经推理得出的结论--基因在染色体上究竟是否正确呢？ 推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。 其正确与否，还需要观察和实验的检验。 萨顿的假说，由于缺乏实验证据，遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。因此摩尔根开始了寻找证据之路。 1、萨顿的假说 考点一　基因在染色体上 摩尔根是一位敢于怀疑，勤奋实践的科学家。偶然间在红眼果蝇是中发现一只白眼的雄果蝇，并用其做了大量实验，证明了基因在染色体上。此外，还发现了基因的连锁互换定律，人们称之为遗传学第三定律。他还证明基因在染色体上呈线性排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。摩尔根由于在染色体遗传理论上的杰出贡献，获得了1933 年的诺贝尔生理学或医学奖，成为第二位以遗传学领域的贡献而获得这一奖项的科学家。 1、果蝇的优点： （1）体积小 （2）易饲养，成本低 （3）繁殖快、后代多 （4）相对性状多且易于区分 （5）染色体数目少（4对） 果蝇体细胞染色体图解： ①常染色体： ②性染色体: 与性别无关的染色体，如Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ。 与性别决定有关的染色体，如 Ｘ和Y。 其中♀用XX表示，♂用XY表示 考点一　基因在染色体上 从1909 年开始，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。一天，他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。白眼性状是如何遗传的？ 假说演绎法 ②提出假说，进行解释 ③根据假说，演绎推理 ①观察现象，提出问题 ④进行实验，验证假说 ⑤归纳综合，总结规律 2、摩尔根果蝇杂交实验 考点一　基因在染色体上 基因位于染色体上的实验证据 红眼雌 × F1雌雄交配 白眼雄 红眼（雌、雄） 白眼雄 红眼雌 红眼雌 红眼雄 P F1 F2 问题： （1）观察现象，提出问题 （1）果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。 眼色的显性性状什么？ （2）眼色遗传是否遵循分离定律？ （3）如何解释白眼性状的表现，总是与性别相关联的现象？ 考点一　基因在染色体上——摩尔根果蝇杂交实验 ③ F2白眼果蝇只有 ,说明白眼 性状的表现与 相联系。 ② F2的比例关系说明果蝇眼色的遗 传符合 ,红眼和白眼 受 等位基因控制。 ① F1的结果说明 是显性性状。 红眼 分离定律 一对 雄性 性别 （2）提出假说，进行解释 ①分析问题 红眼雌 × F1雌雄交配 白眼雄 红眼（雌、雄） 白眼雄 红眼雌 红眼雌 红眼雄 P F1 F2 考点一　基因在染色体上——摩尔根果蝇杂交实验 15 摩尔根那个时代已有的理论基础： 【假说二】控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。即位于非同源区段(II2) 【假说三】控制白眼的基因在X、Y同源区段(I)。 【假说一】控制白眼的基因在Y染色体上，即非同源区段(II1)。 ②经过推理、想象提出假说: 在X、Y染色体的同源区段，基因成对存在，具有等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因 考点一　基因在染色体上——摩尔根果蝇杂交实验 （2）提出假说，进行解释 适当板书，展示基因型 假说1 若白眼基因只在Y染色体上 推理 F1 所有雄性都是白眼 结果 和事实不符 说明 假说1错误 1 高考解读-由高考知考向 17 假说 假说2：控制眼色的基因只位于X染色体上有，而Y染色体上没有 假说3：控制眼色的基因位于X、Y同源区段 实验一 红眼(♀) × 白眼(♂) XW Y Xw 红眼(♂) 红眼(♀) × P F2 F1 配子： 配子 XW Xw XW Y XWXW 红眼 (♀) XWXw 红眼 (♀) XWY 红眼 (♂) XwY 白眼 (♂ ) XWXW XwY XWY XWXw 上述两种假说都能解释实验一的实验现象 红眼(♀) × 白眼(♂) XW Yw Xw 红眼(♂) 红眼(♀) × P F2 F1 配子： 配子 XW Xw XW Yw XWXW 红眼 (♀) XWXw 红眼 (♀) XWYw 红眼 (♂) XwYw 白眼 (♂ ) XWXW XwYw XWYw XWXw ③提出假说，解释现象: 考点一　基因在染色体上——摩尔根果蝇杂交实验 （2）提出假说，进行解释 18 延迟符 测交证明 继续探索： 用白眼雌性和野生型红眼雄性个体杂交。 思考：（1）怎样得到白眼雌性？ （2）写出测交的遗传图解。（要求写出亲本、子代基因型、表现型、比例，要写出配子类型） 1 高考解读-由高考知考向 19 假说 假说2控制眼色的基因只位于X染色体上有，而Y染色体上没有 假说3：控制眼色的基因位于X、Y同源区段 实验二 红眼(♀) × 白眼(♂) XW Y Xw 回交F1 F1 配子： XWXw XwY XwY XWXw Xw XWY XwXw 红眼(♀) × 白眼(♂) XW Yw Xw 回交F1 F1 配子： XWXw XwYw XwYw XWXw Xw XWYw XwXw 红眼 (♀) 白眼 (♀) 红眼 (♂) 白眼 (♂ ) 红眼 (♀) 白眼 (♀) 红眼 (♂) 白眼 (♂ ) 上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象 （3）根据假说，演绎推理 测交：将F1红眼果蝇与亲本白眼雄果蝇进行杂交 考点一　基因在染色体上——摩尔根果蝇杂交实验 20 假说 假说2：控制眼色的基因只位于X染色体上有，而Y染色体上没有 假说3：控制眼色的基因位于X、Y同源区段 测交实验 摩尔根实际的实验结果： 红眼雌(307) 白眼雄(290) 红眼(♂) × 白眼(♀) Xw Y XW P F1 配子： XwXw XWY XwY XWXw 红眼 (♀) 白眼 (♂ ) 红眼(♂) × 白眼(♀) Xw YW XW P F1 配子： XwXw XWYW XwYW XWXw 红眼 (♀) 红眼 (♂ ) （3）根据假说，演绎推理 （4）进行实验，验证假说 考点一　基因在染色体上——摩尔根果蝇杂交实验 控制白眼的基因及其等位基因， 上。 即证明了“基因在染色体上”。 摩尔根通过实验观察，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，最终确定了基因在染色体上的结论。 从孟德尔理论的怀疑者成为孟德尔理论坚定的支持者。 只位于X染色体 （5）归纳综合，总结规律 摩尔根 考点一　基因在染色体上——摩尔根果蝇杂交实验 22 3、摩尔根进一步实验 果蝇X染色体上 一些基因的示意图 资料2、摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图。基因在染色体上如何排列呢？ 考点一　基因在染色体上 课本 P32 荧光标记法 资料1、经测定,一个果蝇的体细胞中有4对染色体，携带有1.3万多个基因；一个人的体细胞中有23对染色体，携带有约2.6万个基因。由此可知，基因与染色体有什么数量关系呢？ 一条染色体上有许多个基因。 基因在染色体上呈线性排列。 补充人类基因组计划，讲授法 1.真核生物基因的载体有： 2.原核生物基因的载体有： 归纳：基因在染色体上呈 。染色体是基因的 ， 也是基因的载体。根据基因的存在部位，可将其分为 。 线性排列 主要载体 核基因和质基因 线粒体、叶绿体 4、基因与染色体的关系 考点一　基因在染色体上 拟核、细胞质（质粒） 染色体、线粒体、叶绿体 24 基因 定位 科学发展 基因定位 现代分子生物学技术： 基因在染色体上的直接证据 荧光分子标记法 用荧光标记的基因会发出荧光，就像萤火虫发出荧光一样 1 高考解读-由高考知考向 25 萨顿 摩尔根及其同事 回顾科学史 “基因在染色体上”的研究历程 摩尔根及其学生 类比推理法 假说-演绎法 荧光标记法 发明了基因标记方法 现代分子生物学 1 高考解读-由高考知考向 26 5、孟德尔遗传定律的现代解释 基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 A a A a 考点一　基因在染色体上 课本 P32 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 A a B b A B a b A b a B 考点一　基因在染色体上 5、孟德尔遗传定律的现代解释 课本 P32 基因的分离定律和基因的自由组合定律发生的时间：减数第一次分裂后期 (1)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明核基因和染色体行为存在平行关系。( ) (2)体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因。( ) (3)摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。( ) (4)孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的。( ) (5)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组。( ) √ × × √ × 1.依据假说以及摩尔根实验一的解释图解，尝试分析如下信息内容：直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交，F1的表型与比例如图所示。则：控制直毛与分叉毛的基因位于________染色体上，判断的主要依据是___________________________________ ____________________________________________。 X 杂交子代中，雄性个体中直毛∶分叉毛是1∶1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛 思考：如何理解“性状的遗传与性别相关联”这句话？ 【提示】同一性状中的性别比例不为1：1。 思考与讨论 2.果蝇的体色和眼色受两对等位基因控制(灰身、黑身由等位基因A、a控制，红眼、白眼由等位基因B、b控制)，其中一对等位基因位于常染色体上。为了研究这两对相对性状的遗传规律，进行了下表所示的杂交实验： 实验 亲本 F1 杂交实验一 ♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼∶♂灰身红眼＝1∶1 杂交实验二 ♀黑身白眼×♂灰身红眼 ♀灰身红眼∶♂灰身白眼＝1∶1 通过上述实验可以判断出隐性性状为________________。控制体色和眼色的基因位于________对同源染色体上，判断依据是____________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________。 黑身、白眼 两 灰身个体与黑身个体的正反交后代均为灰身个体，则控制体色的基因位于常染色体上；红眼个体与白眼个体正反交，后代雌、雄性的表型有差异，则控制眼色的基因位于X染色体上 大本 P146 考点一　基因在染色体上 基础·精细梳理 3.用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，通过眼睛颜色可判断子代果蝇的性别；用白眼雄果蝇和红眼雌果蝇杂交。通过眼睛颜色却不能直接判断子代果蝇的性别，原因是_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 红眼雌果蝇的基因型有XWXW和XWXw两种类型，白眼雄果蝇的基因型为XwY。如果基因型为XWXW的红眼雌果蝇与基因型为XwY的白眼雄果蝇杂交，则子一代无论雌雄，全部为红眼；如果基因型为XWXw的红眼雌果蝇与基因型为XwY的白眼雄果蝇杂交，那么子代雌果蝇和子代雄果蝇都是既有红眼也有白眼，因此无法通过眼睛颜色判断子代果蝇的性别 大本 P146 考点一　基因在染色体上 基础·精细梳理 D 考向1　结合基因和染色体的关系，考查生命观念 1.(2024·东北师大附中摸底)下列有关果蝇基因和染色体的叙述，正确的是(　　) A.控制果蝇性状的所有基因平均分布在果蝇的染色体上 B.位于果蝇一对同源染色体上相同位置的基因控制不同的性状 C.果蝇的非等位基因都位于非同源染色体上 D.位于果蝇X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现与一定的性别相关联 D 2.(2022·江苏卷，11)摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上。下列相关叙述与事实不符的是(　　) A.白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部为红眼，推测白眼对红眼为隐性 B.F1互交后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，推测红、白眼基因在X染色体上 C.F1雌蝇与白眼雄蝇回交，后代雌雄个体中红白眼都各半，结果符合预期 D.白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，显微观察证明为基因突变所致 典例·精心深研 考点一　基因在染色体上 C 3.(2024·西工大附中联考)如图为摩尔根证明基因在染色体上的部分果蝇杂交实验过程图解，下列相关分析叙述错误的是(　　) A.依据F1杂交后代性状分离比可知，果蝇的红、 白眼色遗传符合基因的分离定律 B.摩尔根运用了假说—演绎法证明了控制眼色的 基因位于性染色体上 C.演绎推理的内容是：若假说成立，F2中红眼与白眼果蝇之比为3∶1 D.F1中红眼雌雄果蝇杂交，在不发生基因突变情况下，子代可能会出现白眼雌果蝇 典例·精心深研 考点一　基因在染色体上 基础·精细梳理 典例·精心深研 考点二　 伴性遗传的特点与应用 目录 2.伴性遗传病的实例、类型及特点 (1)伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲 女儿 母亲 一定 母亲和女儿 隔代遗传 多于 1.伴性遗传的概念 __________上的基因在遗传上总是与______相关联的遗传方式。 性染色体 性别 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 (2)伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病 女儿 母亲 一定 父亲和儿子 多于 世代连续遗传 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 3.伴性遗传在实践中的应用 (1)推测后代发病率，指导优生优育 婚配 生育建议 男正常×女色盲 生____孩，原因：_____________________ 男抗维生素D佝偻病×女正常 生____孩，原因：_____________________ 女 该夫妇所生男孩均患病 男 该夫妇所生女孩全患病 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 (2)根据性状推断后代性别，指导生产实践 已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，请设计通过花纹选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解。 ①选择亲本：______________________________。 ②请写出遗传图解。 选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交 提示　如图所示 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 性染色体类型 XY型 ZW型 雄性的染色体组成 雌性的染色体组成 生物实例 1、性别决定的主要类型 常染色体＋XY 常染色体＋ZZ 常染色体＋XX 常染色体＋ZW 人及大部分动物、菠菜、大麻等 鳞翅目昆虫、鸟类 (1)性染色体决定(主要方式) （2）染色体组数目决定性别 如蜜蜂中卵细胞受精则发育成雌蜂、卵细胞未受精则发育成雄蜂，雄蜂体细胞染色体数目只有雌蜂的一半！ （3）环境因子影响(或决定)性别 如含XX的蛙卵在20 °C下发育成雌蛙，在30 °C下则发育成雄蛙！ （4）基因决定性别 某种植物: B_T_为雌雄同株, bbT_为雄株, B_tt或bbtt为雌株。 考点二　伴性遗传的特点与应用 1.所有生物都有性染色体吗？性染色体只存在于生殖细胞中吗？ 【思考与讨论】 提示：否；否。 2.没有性染色体的生物有没有性别区分呢？ 提示:蜜蜂、蚂蚁没有性染色体但有性别分化 考点一　基因在染色体上 3.性染色体上的基因都是控制性别的吗？ 提示：否 所有无性别之分的生物均无性染色体，如： ①无需有性繁殖的生物（无性生物），如病毒、细菌等 ②可以进行有性繁殖但雌雄同体的（两性生物），如豌豆、玉米、蜗牛等。 _________上的基因控制的性状的遗传与_______相关联的遗传方式。 性染色体 性别 　 常染色体： 染色体 性染色体： 常染色体上的基因决定的遗传为常染色体遗传 含有与性别相关的基因，能决定性别。性染色 体上的基因决定的遗传为伴性遗传 （如：双眼皮、白化病等） （如：果蝇眼色、色盲、血友病等） 2、伴性遗传的概念 考点二　伴性遗传的特点与应用 3、伴性遗传的类型和特点 ①伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲 1.男性的色盲基因一定传给____，也一定来自____。 2.若女性为患者，则其父亲和儿子____是患者；若男性正常，则其__________也一定正常。 3.如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是___________。 4.这种遗传病的遗传特点是男性患者_______女性。 女儿 母亲 一定 母亲和女儿 隔代遗传 多于 考点二　伴性遗传的特点与应用 大本 P147 ②伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病 1.男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给_____，也一定来自______。 2.若男性为患者，则其母亲和女儿______是患者；若女性正常，则其___________也一定正常。 3.这种遗传病的遗传特点是女性患者____男性，图中体现出的遗传特点是________________。 女儿 母亲 一定 父亲和儿子 多于 世代连续遗传 考点二　伴性遗传的特点与应用 3、伴性遗传的类型和特点 大本 P147 ③伴Y染色体遗传实例——外耳道多毛症 1.患者全为男性，女性全部正常。 2.没有显隐性之分。 3.父传子，子传孙，具有_________性。 世代连续 考点二　伴性遗传的特点与应用 3、伴性遗传的类型和特点 小结 类型 伴Y染色体遗传 伴X染色体隐性遗传 伴X染色体显性遗传 模型图解       遗传特点 没有显隐性之分，患者 ，女性_________。 具有隔代遗传现象；_____患者多于____患者；女病，其父其子必病。 具有 现象；_____患者多于 患者；男病，其母其女必病. 全为男性 全部正常 男性 女性 连续遗传 女性 男性 考点二　伴性遗传的特点与应用 45 4、伴性遗传的应用 （1）推测后代发病率，指导优生优育 婚配实例 生育建议 原因分析 男性正常×女性色盲 生____ _____________________________________ 抗维生素D佝偻病男性×女性正常 生____ ___________________________________ 女孩 该夫妇所生男孩均患色盲而女孩 男孩 该夫妇所生女孩全患病而男孩 正常 正常 考点二　伴性遗传的特点与应用 大本 P147 （2）根据性状推断性别，指导生产实践 已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，根据花纹选育“雌鸡”的遗传杂交实验及遗传图解如下： ①选择亲本：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。 芦花♀ 非芦花♂ P ZBW × ZbZb 配子 F1 ZB W Zb ZBZb ZbW 芦花♂ 非芦花♀ ②遗传图解： ③选择子代：从F1中选择表型为“非芦花”的个体保留 同型“隐”，异型“显” 考点二　伴性遗传的特点与应用 4、伴性遗传的应用 大本 P147 1.人们发现，偶尔会有原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。如果性反转现象可能是某种环境因素使性腺出现反转现象，但遗传物质组成不变，那么母鸡性反转成公鸡后和母鸡交配，后代性别会出现什么情况？(WW不能存活)____________________________________ _________________________________________________________________。 ZW×ZW→ZZ∶ZW＝1∶2，公鸡 与母鸡比例为1∶2 大本 P147 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 2.已知果蝇的直毛和非直毛是由位于X染色体上的一对等位基因(直毛和非直毛由等位基因A、a控制)控制的。现在实验室有从自然界捕获的有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，请通过一次杂交实验确定直毛和非直毛这对相对性状的显隐性关系，请用图解表示并加以说明和推导。 若子代只出现一种性状，则该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性(如图一)；若子代中雌、雄果蝇均含有两种不同的性状且各占1/2，则该杂交组合中雌果蝇代表的性状为显性(如图二)；若子代果蝇雌、雄各为一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为显性(如图三)。 提示　雌果蝇的基因型为XAXA、XAXa、XaXa；雄果蝇的基因型为XAY、XaY。任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交。 大本 P148 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 2.伴性遗传中的致死问题(以XY型为例) (1)X染色体上隐性基因使雄配子(花粉)致死 大本 P150 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 (2)X染色体上隐性基因使雄性个体致死 大本 P150 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 3.性染色体相关“缺失”下的遗传分析 基础·精细梳理 考点二　伴性遗传的特点与应用 考向1　围绕伴性遗传的类型和遗传特点，考查科学思维 1.(2023·北京卷，4)纯合亲本白眼长翅和红眼残翅果蝇进行杂交，结果如图。F2中每种表型都有雌、雄个体。 根据杂交结果，下列推测错误的是(　　) A.控制两对相对性状的基因都位于X染色 体上 B.F1雌果蝇只有一种基因型 C.F2白眼残翅果蝇间交配，子代表型不变 D.上述杂交结果符合自由组合定律 A 典例·精心深研 考点二　伴性遗传的特点与应用 2.(2023·安徽十校联盟最后一卷)某昆虫(性别决定方式为XY型)的红眼和白眼是一对相对性状，由等位基因B/b控制。科研人员每组用多只该昆虫的雌雄个体进行杂交，实验结果如下表。不考虑X和Y染色体的同源区段，回答下列问题： 大本 P151 (1)等位基因B/b位于________染色体上，判断的依据是____________________ _________________________________________________________________________________________。 (2)若让杂交组合①中的F1中红眼雌雄个体相互交配，后代白眼雄性个体出现的概率是_____________。 X 杂交组合①的F1中雌性全为红眼，雄性中红眼∶白眼＝1∶1(或杂交组合①的F1中眼色性状遗传与性别有关) 1/8 典例·精心深研 考点二　伴性遗传的特点与应用 (3)若杂交组合②的亲本雌性个体中，纯合子有20只，则杂合子有________只。请用遗传图解表示组合②杂交的过程。 40 大本 P149 典例·精心深研 考点二　伴性遗传的特点与应用 ABD 考向2　结合伴性遗传中的特殊情况，考查科学思维 3.(不定项)(2024·辽宁沈阳质量监测)黑腹果蝇群体中X染色体上出现了两个隐性突变基因，分别为棘眼(e)、翅横脉缺失(c)，其相对性状均为野生型。科学家完成了如下杂交实验，下列推测正确的是(　　 ) A.亲本雄蝇的基因型为XecY B.亲本雌蝇产生了四种卵细胞，且比例 为XeC∶XEc∶XEC∶Xec＝9∶9∶1∶1 C.F1中e基因的频率是1/3 D.F1个体随机交配，F2中翅横脉缺失个体所占的比例为9/16 典例·精心深研 考点二　伴性遗传的特点与应用 4.(2024·江西金太阳联考)某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型；宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子死亡。以下说法错误的是(　　) A.若后代全为宽叶雄株个体，则亲本基因型是XBXB×XbY B.若后代全为宽叶，雌、雄植株各半，则亲本基因型是XBXB×XBY C.若后代雌、雄植株各半，狭叶个体占1/4，则亲本基因型是XBXb×XBY D.若后代性别比例为1∶1，宽叶个体占3/4，则亲本基因型是XBXb×XbY D 大本 P151 典例·精心深研 考点二　伴性遗传的特点与应用 关键 · 真题必刷 1.(2022·全国乙卷，6)依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是(　　) A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C.反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别 C 大本 P149 关键·真题必刷 C 2.(2023·广东卷，16)鸡的卷羽(F)对片羽(f)为不完全显性，位于常染色体，Ff表现为半卷羽；体型正常(D)对矮小(d)为显性，位于Z染色体。卷羽鸡适应高温环境，矮小鸡饲料利用率高。为培育耐热节粮型种鸡以实现规模化生产，研究人员拟通过杂交将d基因引入广东特色肉鸡“粤西卷羽鸡”，育种过程见图。下列分析错误的是(　　) A.正交和反交获得F1代个体表型和亲本不一样 B.分别从F1代群体Ⅰ和Ⅱ中选择亲本可以避免近交衰退 C.为缩短育种时间应从F1代群体Ⅰ中选择父本进行杂交 D.F2代中可获得目的性状能够稳定遗传的种鸡 大本 P149~P150 关键·真题必刷 3.(2023·新课标卷，34)果蝇常用作遗传学研究的实验材料。果蝇翅型的长翅和截翅是一对相对性状，眼色的红眼和紫眼是另一对相对性状，翅型由等位基因T/t控制，眼色由等位基因R/r控制。某小组以长翅红眼、截翅紫眼果蝇为亲本进行正反交实验，杂交子代的表型及其比例分别为，长翅红眼雌蝇∶长翅红眼雄蝇＝1∶1(杂交①的实验结果)；长翅红眼雌蝇∶截翅红眼雄蝇＝1∶1(杂交②的实验结果)。回答下列问题。 (1)根据杂交结果可以判断，翅型的显性性状是________，判断的依据是_____________________________________________________________________。 长翅 只有当长翅为显性性状、截翅为隐性性状时，杂交①的子代才会全部为长翅 大本 P150 关键·真题必刷 (2)根据杂交结果可以判断，属于伴性遗传的性状是________，判断的依据是______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 杂交①亲本的基因型是______________，杂交②亲本的基因型是______________。 (3)若杂交①子代中的长翅红眼雌蝇与杂交②子代中的截翅红眼雄蝇杂交，则子代翅型和眼色的表型及其比例为__________________________________________ ____________________________________________________________________。 翅型 杂交①的子代全部为长翅，杂交②的子代中既有长翅又有截翅，正反交结果不一致，因此翅型是伴性遗传 RRXTXT、rrXtY rrXtXt、RRXTY 长翅红眼∶长翅紫眼∶截翅红眼∶截翅紫眼 ＝3∶1∶3∶1 大本 P152 关键·真题必刷 4.(2023·海南卷，18)家鸡(2n＝78)的性别决定方式为ZW型。慢羽和快羽是家鸡的一对相对性状，且慢羽(D)对快羽(d)为显性。正常情况下，快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽；子二代的公鸡和母鸡中，慢羽与快羽的比例均为1∶1。回答下列问题。 (1)正常情况下，公鸡体细胞中含有__个染色体组，精子中含有__条W染色体。 (2)等位基因D/d位于___染色体上，判断依据是________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2 0 Z 快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽，该性状的遗传和性别相关联 大本 P150 (3)子二代随机交配得到的子三代中，慢羽公鸡所占的比例是________。 (4)家鸡羽毛的有色(A)对白色(a)为显性，这对等位基因位于常染色体上。正常情况下，1只有色快羽公鸡和若干只白色慢羽母鸡杂交，产生的子一代公鸡存在________种表型。 5/16 1或2 关键·真题必刷 (5)母鸡具有发育正常的卵巢和退化的精巢，产蛋后由于某种原因导致卵巢退化，精巢重新发育，出现公鸡性征并且产生正常精子。某鸡群中有1只白色慢羽公鸡和若干只杂合有色快羽母鸡，设计杂交实验探究这只白色慢羽公鸡的基因型。简要写出实验思路、预期结果及结论(已知WW基因型致死)。 实验思路：用这只白色慢羽公鸡和多只杂合有色快羽母鸡杂交，统计子代快羽和慢羽的性别比例。 预期结果和结论： ①若子代慢羽公鸡∶慢羽母鸡＝1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDZD；②若子代慢羽公鸡∶快羽公鸡∶慢羽母鸡∶快羽母鸡＝1∶1∶1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDZd；③若子代慢羽公鸡∶慢羽母鸡∶快羽母鸡＝1∶1∶1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZDW。 大本 P150 关键·真题必刷 杂交组合 P F1 雌 雄 雌 雄 ① 红眼 红眼 红眼 红眼，白眼 ② 红眼 白眼 红眼，白眼 红眼，白眼 $$