任务9-1 制作火焰文字（教案）-《图形图像处理》同步教学（高教版）

课程内容 项目9 滤镜应用 任务9-1 制作火焰文字 计划课时 1课时 一、情景引入 滤镜是PS中极为强大的一项功能，可让平凡的图像展现出特殊效果，今天我们就一同来尝试制作燃烧的火焰文字。（如图） 二、教学目标 学生通过完成本案例，达成以下目标： 认知目标：了解Photoshop CS6中滤镜的分类和功能，掌握Photoshop CS6部分滤镜工具的使用方法。 情感目标：通过案例的学习，增加软件的岗位实战经验 合作技能目标：通过合作学习，培养学生的学习能力和协作精神 三、教学重、难点 教学重点：了解Photoshop CS6中滤镜工具的分类和功能； 掌握Photoshop CS6风格化滤镜工具的使用方法。 教学难点：理解风格化及扭曲滤镜在本例中的作用。 四、教学方法 以案例教学为核心，采用任务驱动式的行为导向教学法。 采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以学生的感知、理解、巩固、运用为教学设计流程。教学互动环节中主要包括五个步骤：任务描述——知识学习——任务实施——任务拓展——知识小结。 五、教学资源 机房、电子教室、案例演示视频、案例源文件、素材、教学ppt等。 六、教学过程设计 任 务 描 述 提出问题 ：火焰燃烧效果是如何制作出来的？ 之后引导学生仔细观察，接着对任务的制作进行步骤分解，既能降低学习难度，又能帮助学生对整个任务的制作过程有一个整体认识。 任 务 知 识 点 操 作 难 度 步骤1：创建新文档 新建和设置文档 ★ 步骤2：文字编辑 文字工具 ★★ 步骤3：挖空文字 选区工具 ★★ 步骤4：产生火焰形状 风格化及扭曲滤镜 ★★★ 步骤5：文字上色 色彩模式转换 ★★★ 提出本案例的学习目标。 知 识 学 习 教师引导学生学习本任务的“预备知识”，包括： 1、滤镜操作；2、选区调整方法；3、色彩模式知识 任 务 实 施 教师分发制作素材，学生进行任务制作。 教师先进行演示讲解，之后学生根据教学资源完成任务。 任 务 拓 展 在学生完成之前任务，掌握相关知识的基础上，教师给学生布置拓展任务——《霓虹灯文字》。学生通过自主学习的方式完成该任务，可以加深对本次课程相关知识点的掌握，加深对知识的理解，进一步熟悉软件的操作方法和技巧。 知 识 小 结 课程学完后，参考教材的“学习反馈”表。教师对本节课所学知识要点做一个总结式的梳理，让学生对照表格检验自己的掌握情况。 七、教学反思 班 级 1 教学心得： 改进思路： 学科网（北京）股份有限公司 $$