任务9-2制作发散光晕效果（教案）-《图形图像处理》同步教学（高教版）

课程内容 项目9 滤镜应用 任务9-2制作发散光晕效果 计划课时 1课时 一、情景引入 滤镜是PS中极为强大的一项功能，可让平凡的图像展现出特殊效果，今天我们就一同来尝试制作发散光晕效果。（如图） 二、教学目标 学生通过完成本案例，达成以下目标： 认知目标：掌握Photoshop CS6部分滤镜工具的使用方法。 情感目标：通过案例的学习，增加软件的岗位实战经验 合作技能目标：通过合作学习，培养学生的学习能力和协作精神 三、教学重、难点 教学重点：了解Photoshop CS6中滤镜工具的分类和功能； 掌握Photoshop CS6渲染及模糊类滤镜工具的使用方法。 教学难点：理解渲染及模糊类滤镜在本例中的作用。 四、教学方法 以案例教学为核心，采用任务驱动式的行为导向教学法。 教学互动环节中主要包括四个步骤：任务描述——知识学习——任务实施——知识小结。 五、教学资源 机房、电子教室、案例演示视频、案例源文件、素材、教学ppt等。 六、教学过程设计 任 务 描 述 提出问题 ：光芒放射效果是如何制作出来的？ 之后引导学生仔细观察，接着对任务的制作进行步骤分解，既能降低学习难度，又能帮助学生对整个任务的制作过程有一个整体认识。 任 务 知 识 点 操 作 难 度 步骤1：创建新文档 新建和设置文档 ★ 步骤2：填充底色 云彩及分层云彩滤镜 ★★ 步骤3：产生放射线 像素化及模糊滤镜 ★★★★ 步骤4：上色效果 图层混合模式及调节层应用 ★★★★ 步骤5：文件保存 保存文件 ★★★ 提出本案例的学习目标。 知 识 学 习 教师引导学生学习本任务的“预备知识”，包括： 1、滤镜操作；2、图层混合模式；3、调节层操作 任 务 实 施 教师分发制作素材，学生进行任务制作。 教师先进行演示讲解，之后学生根据教学资源完成任务。 知 识 小 结 课程学完后，参考教材的“学习反馈”表。教师对本节课所学知识要点做一个总结式的梳理，让学生对照表格检验自己的掌握情况。 七、教学反思 班 级 1 教学心得： 改进思路： 学科网（北京）股份有限公司 $$