任务3-5 历史记录画笔—一枝独秀（教案）-《图形图像处理》同步教学（高教版）

课程内容 项目3 填充 任务3-5 历史记录画笔—一枝独秀 任务3-6 油漆桶工具——齐天大圣 计划课时 2课时 一、情景引入 photoshop cs6历史记录画笔工具组能将图像中绘制的部分恢复到“历史记录”面板中的“恢复点”处的画面，完成图像部分恢复的效果；利用油漆桶工具，可以对图形填充纯色和图案。今天我们一起来学习制作《一枝独秀》，《齐天大圣》（如图） 二、教学目标 学生通过完成本案例，达成以下目标： 认知目标：了解Photoshop CS6中油漆桶工具的使用，掌握Photoshop CS6中历史记录画笔工具组的使用方法。 情感目标：通过案例的学习，增加软件的岗位实战经验 合作技能目标：通过合作学习，培养学生的学习能力和协作精神 三、教学重、难点 教学重点：了解Photoshop CS6中油漆桶工具的使用； 掌握Photoshop CS6历史记录画笔工具组的使用方法。 教学难点：理解历史记录画笔工具组使用过程中历史源的设置。 四、教学方法 以案例教学为核心，采用任务驱动式的行为导向教学法。 采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以学生的感知、理解、巩固、运用为教学设计流程。教学互动环节中主要包括五个步骤：任务描述——知识学习——任务实施——任务拓展——知识小结。 五、教学资源 机房、电子教室、案例演示视频、案例源文件、素材、教学ppt等。 六、教学过程设计 任 务 描 述 提出问题 ：1、如何完成部分图像的恢复？ 2、如何用好油漆桶工具，快速完成作品的填充？ 任 务 五 知 识 点 操 作 难 度 步骤1：打开素材 打开文档 ★ 步骤2：图像菜单－调整－去色 彩色图像变成黑白色 ★ 步骤3：打开“历史记录”调板，设置画笔的源 历史记录画笔源的设置 ★★ 步骤4：选择历史记录画笔工具涂抹 历史记录画笔组中工具选项 ★★ 步骤5：文件保存 文件存储 ★ 任 务 六 知 识 点 操 作 难 度 步骤1：打开素材 打开文档 ★ 步骤2：设置好前景色 颜色设置 ★ 步骤3：用油漆桶工具填充并保存 文件存储 ★ 提出本案例的学习目标。 知 识 学 习 教师引导学生学习本任务的“预备知识”，包括： 1．油漆桶工具设置；2．历史记录画笔工具组的两种工具区别和联系； 任 务 实 施 教师分发制作素材，学生进行任务制作。根据学生的实际基础，推荐两种教学方式： 1． 根据案例视频等教学资源，学生自主学习，完成该任务案例； 2． 教师先进行演示讲解，之后学生根据教学资源完成任务。 前一种方式适合于有一定学习基础的学生，对提高学生自主学习能力很有好处；后一种方式适合于不具备自主学习能力的学生，适合于学生对软件知识的快速学习掌握。 任 务 拓 展 在学生完成之前任务，掌握相关知识的基础上，教师给学生布置拓展任务——《小破孩》《最后一点绿》。学生通过自主学习的方式完成该任务，可以加深对本次课程相关知识点的掌握，加深对知识的理解，进一步熟悉软件的操作方法和技巧。 知 识 小 结 课程学完后，参考教材的“学习反馈”表。教师对本节课所学知识要点做一个总结式的梳理，让学生对照表格检验自己的掌握情况。 七、教学反思 班 级 1 教学心得： 改进思路： 学科网（北京）股份有限公司 $$