4．1认知总量指标（同步练习）《统计学基础》（重庆大学出版社）

4．1认知总量指标 **一、单项选择题（每题2分，共20分）** 1. 总量指标是反映（ ）。 A. 总体规模、水平的指标 B. 总体相对水平的指标 C. 总体内部结构的指标 D. 总体比例关系的指标 答案：A 解析：总量指标是反映总体规模、水平的综合指标，它表明现象总体发展的结果。 2. 某地区年末居民储蓄存款余额是（ ）。 A. 时期指标 B. 时点指标 C. 相对指标 D. 平均指标 答案：B 解析：年末居民储蓄存款余额是某一特定时点上的总量，属于时点指标。 3. 下列属于总量指标的是（ ）。 A. 人均GDP B. 产品合格率 C. 固定资产总值 D. 计划完成程度 答案：C 解析：固定资产总值是反映总体规模大小的总量指标，而人均GDP是平均指标，产品合格率是相对指标，计划完成程度也是相对指标。 4. 总量指标按其反映的内容不同可分为（ ）。 A. 总体单位总量和总体标志总量 B. 时期指标和时点指标 C. 实物指标和价值指标 D. 数量指标和质量指标 答案：A 解析：总量指标按反映内容分为总体单位总量和总体标志总量。 5. 某企业5月份的产品产量为1000件，这一指标是（ ）。 A. 时点指标 B. 时期指标 C. 相对指标 D. 平均指标 答案：B 解析：5月份的产品产量是在一个月这个时间段内的生产成果，属于时期指标。 6. 总量指标的表现形式是（ ）。 A. 绝对数 B. 相对数 C. 平均数 D. 百分数 答案：A 解析：总量指标的表现形式为绝对数。 7. 以下属于总体标志总量的是（ ）。 A. 企业的职工人数 B. 企业的设备台数 C. 职工的工资总额 D. 企业的车间数量 答案：C 解析：职工工资总额是总体单位（职工）的某一标志（工资）的总量，属于总体标志总量；而职工人数、设备台数、车间数量属于总体单位总量。 8. 下列总量指标中，属于实物指标的是（ ）。 A. 工业总产值 B. 粮食总产量 C. 商品销售额 D. 国民生产总值 答案：B 解析：粮食总产量是以实物单位计量的总量指标，而工业总产值、商品销售额、国民生产总值都是以货币单位计量的价值指标。 9. 计算总量指标的意义在于（ ）。 A. 认识现象的质 B. 认识现象的量 C. 认识现象的质与量 D. 以上都不对 答案：B 解析：总量指标主要是从数量上认识现象的规模、水平等，侧重于认识现象的量。 10. 某学校的学生总数是（ ）。 A. 总体单位总量 B. 总体标志总量 C. 时期指标 D. 时点指标 答案：A 解析：学生总数是总体单位（学生）的个数总和，属于总体单位总量，这里把学校的学生总体看作是由一个个学生单位组成的。 **二、判断题（每题2分，共20分）** 1. 总量指标只能用绝对数表示。（√） 解析：总量指标的基本表现形式就是绝对数，它反映的是现象总体在一定时间、地点、条件下的总规模或总水平。 2. 时期指标的数值大小与时期长短无关。（×） 解析：时期指标的数值大小与时期长短有直接关系，时期越长，指标数值越大，反之越小。 3. 时点指标的数值是间断计数的。（√） 解析：时点指标反映的是现象在某一时刻上的总量，其数值是通过间断计数得到的。 4. 总体单位总量和总体标志总量是固定不变的。（×） 解析：随着研究目的的不同，总体单位总量和总体标志总量可能会发生转换。 5. 所有的相对指标和平均指标都是由总量指标派生出来的。（√） 解析：相对指标和平均指标都是在总量指标的基础上计算得到的，是总量指标的派生指标。 6. 实物指标能够综合反映现象的总规模和总水平。（×） 解析：价值指标才能综合反映现象的总规模和总水平，实物指标只能反映同类实物的数量。 7. 总量指标按其反映的时间状况不同可分为数量指标和质量指标。（×） 解析：总量指标按反映的时间状况不同分为时期指标和时点指标；按反映内容分为总体单位总量和总体标志总量；数量指标和质量指标是另一类分类方式。 8. 一个总体只能有一个总体单位总量，但可以有多个总体标志总量。（√） 解析：总体单位总量只有一个，它表示总体单位的个数；而总体标志总量可以有多个，取决于研究的标志数量。 9. 某企业的年末职工人数是时期指标。（×） 解析：年末职工人数是一个时点上的数量，属于时点指标。 10. 总量指标是统计中最基本的综合指标。（√） 解析：总量指标是对现象总体认识的起点，是统计中最基本的综合指标，其他指标都是在此基础上派生出来的。 **三、填空题（每题2空，每小题2分，共20分）** 1. 总量指标按其反映的总体内容不同，可分为（总体单位总量）和（总体标志总量）。 2. 时期指标的特点是（可加性）、（数值大小与时期长短有关）。 3. 时点指标的数值是通过（一次性调查）取得的，它不具有（可加性）。 4. 总量指标按其计量单位不同可分为（实物指标）、（价值指标）和劳动量指标。 5. 实物指标能够直接反映产品的（使用价值）和（具体内容）。 6. 价值指标是以（货币）为计量单位的总量指标，它具有（综合性）和抽象性。 7. 总体标志总量是（总体各单位某一标志值）的总和，它随（标志）的不同而变化。 8. 总量指标的计算方法有（直接计量法）和（推算与估算方法）。 9. 某地区的人口总数是（总体单位总量），该地区的工资总额是（总体标志总量）。 10. 时期指标是反映现象在（一段时期内）发展过程的总量指标，时点指标是反映现象在（某一时刻）上的总量指标。 **四、名词解析（每题5分，共20分）** 1. **总量指标** - 总量指标是反映社会经济现象在一定时间、地点、条件下的总规模、总水平或工作总量的统计指标。（2分）它以绝对数形式表现，如一个国家的人口总数、国内生产总值等。总量指标是统计中最基本的指标，是认识现象总体数量特征的起点，其他指标如相对指标、平均指标都是在总量指标的基础上派生出来的。（3分） 2. **总体单位总量** - 总体单位总量是指总体内所含总体单位的总数。（2分）例如，在研究某学校的学生情况时，该校的学生人数就是总体单位总量，它反映了总体所包含的单位个数，是从总体单位个数角度来反映总体规模的总量指标。（3分） 3. **总体标志总量** - 总体标志总量是指总体中各单位某一标志值的总和。（2分）比如，在研究某企业职工工资情况时，企业全体职工的工资总额就是总体标志总量，它是根据每个职工的工资这一标志值汇总得到的，反映了总体在某一标志上的总量情况。（3分） 4. **时期指标** - 时期指标是反映社会经济现象在一段时期内发展过程的总量指标。（2分）其特点包括：数值可以连续登记取得、数值大小与时期长短有直接关系、各时期数值具有可加性等。例如，某企业一年的产品产量，随着时间推移不断累加，而且一年的产量数值会大于一个月的产量数值，各月产量相加等于年产量。（3分） **五、论述题（每题10分，共20分）** 1. 论述总量指标在统计分析中的作用。 - （1）总量指标是认识社会经济现象总体数量特征的起点。（2分）它可以直观地反映现象的规模大小、水平高低等基本情况。例如，了解一个国家的人口数量、土地面积等总量指标，是对这个国家基本国情的初步认识。 - （2）总量指标是计算相对指标和平均指标的基础。（2分）相对指标和平均指标都是通过总量指标计算得出的。如计算人口密度（相对指标）需要用到人口总数（总量指标）和土地面积（总量指标）；计算平均工资（平均指标）需要用到工资总额（总量指标）和职工人数（总量指标）。 - （3）总量指标可以反映一个国家或地区的基本国情国力和生产建设成果。（2分）像国内生产总值（GDP）这个总量指标，能够综合反映一个国家或地区在一定时期内的经济活动总成果，是衡量国家经济实力的重要依据。 - （4）总量指标有助于进行宏观调控和管理决策。（2分）政府部门通过掌握各种总量指标，如粮食总产量、工业总产值等，来制定相应的经济政策、规划发展目标等。 - （5）总量指标在对比分析中具有重要意义。（2分）可以通过不同时期、不同地区的总量指标对比，了解发展变化情况，如对比不同年份的GDP总量，分析经济增长趋势。 2. 阐述时期指标和时点指标的区别与联系。 - 区别： - （1）时期指标的数值是连续登记取得的，而时点指标的数值是间断计数取得的。（2分）例如，产品产量（时期指标）是在生产过程中不断记录产量数值得到的；而库存商品数量（时点指标）是在某一时点（如月末、年末）进行盘点得到的。 - （2）时期指标的数值大小与时期长短有直接关系，时期越长数值越大；时点指标的数值大小与时间间隔长短无直接关系。（2分）例如，一年的销售额肯定大于一个月的销售额；而年末的企业职工人数与年初到年末的时间间隔长短无关。 - （3）时期指标各时期数值具有可加性，时点指标不具有可加性。（2分）如各月的产品产量相加等于全年的产品产量；而各月末的职工人数相加没有实际意义。 - 联系： - （1）时期指标和时点指标都是总量指标，都是反映现象总体的数量特征。（2分） - （2）有些总量指标在不同的研究目的下，既可以是时期指标也可以是时点指标。例如，企业的销售额，如果研究一个月内每天的销售额累加情况就是时期指标，如果研究某一天特定时刻的销售额就是时点指标。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$