浙江省宁波市镇海蛟川书院2024-2025学年八年级上学期期中科学卷

蛟川书院2024学年第一学期期中测试 初二科学试卷 (满分160分,考试时间120分钟) 本卷g取10N/kg 一、选择题(本题共15小题,每题3分共45分,每个小题只有一项符合题目要求) 下列运动中属于机械运动的是(△) A. 树叶变绿 B. 思考物理问题 C.尘土飞扬 D. 铁锅生锈 2. 关于压力和压强概念的理解,下列说法正确的是(△) A. 压强就是压力与受力面积之比 B. 放在水平面上的物体,物体越重,压力越大,所以对水平面的压力就是重力 C. 压力的方向与重力的方向相同,总是竖直向下的 D. 根据压强公式P-F/S可知,压强的大小与压力大小成正比 3. 如图所示是工人带着手套用扳手拧蝶的情景,下列说法中不正确的是(△) A. 戴手套可以减小扳手对手的作用效果,避免手受伤。 B. 戴手套可以减小手受到的压力,避免手受伤 C. 手对工具施力,工具对手也会产生力的作用,说明力的作用是相互的 D. 在扳手末端用力更容易拧开蝶检,因为力的作用点会影响力的作用效果 如图所示为一木块在水平推力的作用下在粗糙水平桌面上运动时的频闪照 片,所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次,相机拍下木块的位置,下列说法正确的是(△) A. 木块运动过程中受到平衡力的作用 □赠 B. 以桌面为参照物木块一定向右运动 C. 如果木块向左运动,则木块受到的摩擦力越来越小 D. 如果木块向右运动,则木块受到的推力大于摩擦力 5. 科学课上,教师演示了一个有趣的小实验。将一根长筷子插入苹果中(如图甲),然后将筷子提起 竖直悬在空中,用锤子不断轻敲筷子上端,发现苹果不断的往上爬升(如图乙)。下列说法正确的是 (△) B. 提着筷子的手受到的摩擦力方向始终坚直向上 C. 敲击时,锤子对筷子的力与筷子对锤子的力是一对平衡力 D. 静止时,苹果受到的重力和筷子对苹果的静摩擦力是一对相互作用力 6. 下列各种现象与其涉及的物理知识的关系中,错误的是(△) 第 乙 A. 高原反应一一大气压和海拔高度的关系 B. 用注射器注射药液一一利用了大气压 C. 船阐--利用了连通器原理 D. 飞机飞行时获得升力一-流体压强和流速的关系 初二年级科学试卷第1页 共8页 7. 如图所示,下列四幅图对应的说法正确的是(△) 乙 分 A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙中谷爱凌腾空转体时,受到平衡力的作用 C. 图丙中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升,该人不受摩擦力 D. 图丁中小球摆到最高点B点时,所有力突然消失,小球将做匀速直线运动 8. 下列物体受到浮力作用的是(△) 甲 乙 丙 A. 如图甲所示,浸在水下的桥墩 B. 如图乙所示,正在水中下沉的石头 C. 如图丙所示,飘在太空中的中国空间站 D. 如图丁所示,天宫课堂中“悬浮”在水中的乒乓球 9. 如图所示,用两只手在竖直方向拉一个弹赘秤,一只手向上拉秤上端,另一只手向下拉稻下端,这时 弹秤的示数是8牛顿,若弹餐秤本身重力不考虑,则下列判断正确的是( ) ##_1# A. 两只手各用4牛顿的拉力 B. 上面那只手用8牛顿的拉力,下面那只手没用力 C. 下面那只手用8牛顿的拉力,上面那只手没用力 D. 两只手各用8牛顿的拉力 10. 公元前4世纪,亚里士多德提出“自然界厌恶真空”的观点,即自然界不存在真空,如果 有真空的话,就有水、气来填补。17世纪托里拆利提出大气受到重力作用存在压强的观点。 下列现象可分别佐证亚里士多德和托里拆利观点的是(△) ①用胶头滴管“吸”液体:②两船并行相“吸”碰撞;③抽水机只能将水“吸”到约10米高 ④两光滑铅块压紧后“吸”住;。 A.①和③ C. ④和②③ B.①和④ D. ④和①③ 11. 人在行走、站立、平躺及负重等不同状态时,对水平地面的压强大小不同,如图 所示,甲、乙分别表示中学生正常行走时和负重时压强p与受力面积S的情况 已知中学生的体重约为50kg,则下面根据图像判断乙中人的状态及负重物体的 质量最符合实际的是(△) D. 站立30kg C.站立50kg 受万面积 A. 行走80kg B. 平躺20kg 初二年级科学试卷第2页共8页 12. 小车在水平方向受到两个拉力F和的作用,拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙 小车的运动状态随时间变化的图像如图丁,根据图像,下列分析正确的是(△) /&f N +(ms-) “, 8{ 甲 乙 丙 A. 1-1s时,小车受到的摩擦力大小是3N,摩擦力的方向水平向右 B. (-3s时,小车受到的摩擦力大小是3N,摩擦力方向水平向右 C. (一7s时,小车受到的摩擦力大小是2N,摩擦力方向水平向右 D. 在4到6s这个时间段,若桌面变得绝对光滑,小车将匀速直线运动 13. 如图所示,用弹赞测力计竖直向上拉一边长为10cm的正方体物块。在整个过程中,甲图像表示弹赞 测力计的示数与时间关系,乙图像表示物体运动速度大小与时间关系,根据图像信息判断下列说法错 误的是(△) (m/s) A. 0~3s内物体受力平衡 B. 该物体的密度为0.2g/cm 1234 C. 若t一4s时所有外力都消失,物体将做匀 速直线运动 D. .一1s时物体受到地面的支持力2N 14. 如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器,两个容器底面积大小相同分别装有质量 同的a、b两种液体,两个容器中的液面高度相同。下列说法正确的是(△) A: 桌面对两个容器支持力的大小关系是F.>F. B. 两种液体对容器底部的压强pa一ph C. 两个容器对桌面压强的大小关系是p.一pz D. 两种液体对容器底压力的大小关系是F>F 15. 如图甲所示,一底面积为200cm2的薄壁柱形容器放在水平桌面上,现向该容器中注入某种液体,直 到容器刚好注满时停止,此过程中薄壁容器对水平桌面的压强p与注入液体深度h的关系如图乙所示. 下列说法正确的是(△) p A. 该薄壁容器重5N B. 注入液体的密度为0.6g/cm3 C. 该薄壁容器对水平桌面的压力先不变,后变大 D. 该薄壁容器的高度为5cm 乙 二、填空题(共25空,每空2分,共50分) 16. 如果“嫦娥五号”卫星在到达月球附近时,需要减速才能围绕月球运 管 动。减速的方法是卫星携带的制动火箭沿运动方向向△(选 填“前”或“后”)喷火。小舟用下列方法制作如图所示的“喷气火箭” ①将气球吹大,并用夹子把口封紧:②从一根吸管上剪取一小段 用胶带把它固定在气球上:③将一根细绳穿过吸管,并水平拉直 共子 过铁架台 初二年级科学试卷第3页 共8页 铁架召 作为“喷气火箭”的运动轨道,把封口的夹子松开,气球就会向△(选填“左”或“右”)运动。使 气球由静止变为运动的力,其施力物体是△(选填"气球”或“喷出的气体”或“外界空气”。 17. 小西和小钱在走廊上快走,若小西和小钱的速度分别为1.5米/秒和2米/秒 以小西为参照物,小钱是△选块“运动”或“静止)的。小西的前脚跟刚着 地时(如图),前脚受到摩擦力的方向是(选填“向前”或“向后”)。若 小西走在有水洒落的路面不小心滑倒,小西可能会△(选填“向前”或“向 后”)倾倒。 18. 如图,物体与墙的接触面积为0.1m2,某人用200N的力将重为130N的物体压在墙上处 于静止状态,则物体对墙的压强是△Pa,物体受到墙对它的摩擦力为△N。 19. 在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中,有三位科学家提出过相应的认识,如表所 示。 出的 的动 亚重婆有不新用为不能红持物体的运动 (1)请对三位科学家提出认识,按历史时间的先后排序.△(填序号) (2)仰利略的设想是:如图所示,小球从第一个斜面AB上由静止滑下并能滑上第二个斜面BC的等 高处.该设想能成立的条件是下列选项中的△.(选填序号) A. 小球的质量足够大 B. 小球的速度足够大 C. 斜面绝对光滑 D.面的倾角a足够大 (3)偷利略采用的科学研究方法是△(选填“等效替代法”或“理想实验法”) 20. 如图所示,一质量均匀的长方体木板放在水平桌面上静止,①②③各为其中的1/3。图甲此时它对桌 面的压强为p。小龙同学首先只切除③,余下的木板对桌面的压强pì,则p_△pi:然后再切除 ①,余下的木板对桌面的压强为p2,则p1△p(两空均选填“>”或“一”或“<”),如果用一个水 平推力F将物块A从图甲位置推到如图乙位置,压强随时间变化的关系图象应为△(填“丙” 或“丁”)图. (110# 甲 21. 如图所示,用完全相同的玻璃瓶和细管制成甲、乙两个密封装置,甲中装满水,乙中 -佬线 水未装满。两装置中图 △ 装置可以做一个简易气压计。将该装置从高山顶上拿 到地面时,细管中的水柱会△:(选填“上升”或“下降”) 7 初二年级科学试卷第4页共8页 22. 小蛟在学习了大气压强的知识后,自制了一个实验装置(如图所示): 甲敞口瓶内装有保持98C的热水用来探究水的沸点与气压的关系,乙是 倒扣的装满水的杯子及盖着的薄塑料片,丙是充有一定量空气的气球。 C 将它们放入密闭的玻璃罩内,当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中, 重乙丙 根据所学的知识推测:甲装置中的热水将 △沸腾;乙实验中薄 ___→接抽气机 塑料片将△掉落::丙实验中气球的体积将△变大(以上3空均选填“会”或“不会”,不 考虑分子间作用力)。若乙杯中水和塑料片总质量为200g,倒置后杯和水与塑料片的接触面 积为12.5cm2,当钟罩内气压降到 △ Pa时,会看到推测的现象。 23. 用弹赘测力计悬挂一个实心柱体,将它浸入水中静止时,其上表面恰好与水面相平。此时 弹策测力计的示数为3N,柱体下表面受到水的压力为2N,则柱体受到的浮力为△ N 其重力是△N。 24. 一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹 落地前与飞机的位置关系的情形(如图所示)。实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关 系如图△选填“甲”、“乙”或“丙”)。 25. 一次物理课上,老师拿出了4个表面涂着相同颜色漆的大小不同的实心正方体金属块(上面分别标着 1、2、3、4四个数字,漆的质量、体积都忽略不计),老师告诉大家其中两 个是铁块,另两个是铜块(p>p),同学们测量了每个金属块的质量和体 .{ 积后。老师在黑板上用描点法画图象,如图所示,刚刚描好对应的四个点。 2 聪明的小阳就知道了哪两个是铜块哪两个是铁块,请你判断金属块3是 △块,和金属块2是同样材料做的是金属块△。 三、探究题(共14空,每空3分,共42分) 26. 在“探究二力平衡的条件”活动中. #□ T1 圈乙 小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件? (1)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现,在 小明的方案中,只能直接测出△的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测 量,所以这一方案无法实施下去; (2)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺 初二年级科学试卷第5页 共8页 序:△(用字母表示)这样的改进是为了减小△对实验的影响: (3)如图丙是最终确认的实验方案。此方案中,将卡片旋转一定角度(如图丁所示),松手后,发现卡 片旋转后又恢复原状,这说明两个力必须△,物体才能平衡:为了验证上述结论,小川提出可 采用"将卡片往下拉过一定距离(如图戍)”的操作方式,你觉得是否可行?△。 7 (4)他们也进一步思考如图甲中测重力的原理。以下知识在测重力中有应用到的是△. A. 二力平衡的条件 B, 物体的重力跟质量的关系 C. 力可以改变物体的运动状态 D. 物体间力的作用是相互的,并且相互作用力的大小相等 27. 小明同学在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,进行了如下的改进,如图甲所示,长、宽、 高均不相同的长方体木块,a表面和b表面粗糙程度相同,c表面和d表面粗糙程度相同,且a表面比 c表面更为粗糙 /M 5后面 甲 1 (1)将下表面d放在由电动机驱动的水平传送带上如图乙所示,电动机顺时针匀速转动后,弹策测 力计的示数如图丙所示弹赞测力计读数为△ N,若增大通过电动机的转动速度,则弹策测力计 的示数将△(选填“增大”、“减小”或“不变”)。 (2)仍将下表面d放在传送带上,且在木块上放置不同质量的法码进行实验,绘制出摩擦力与压力 之间的关系如图丁中A所示,将b表面放在传送带上重复上述实验得到的实验图像可能为△(选 填“①”或“②”)。 (3)小明为了探究“滑动摩擦力大小与受力面积大小关系”,可选择a表面与△表面放在传送 带上进行实验。 28. 学习小组用侧壁扎有小孔的长塑料瓶做“探究液体压强特点”的实验时,情景如图甲所示。 T 用 2 初二年级科学试卷第6页 共8页 (1)实验中是根据△来比较小孔处的液体压强的大小,你能得出的结论是:△。 (2)同学们发现每次小孔中水的流量O(单位时间内喷出水的体积)不同,水的流量与哪些因素有 关。小丽提出与小孔的形状有关。为验证该猜想,她在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔 三孔形状如图乙所示,在小孔处安装阙门和流量计(测流量的仪器),将瓶中均装满水,打开阀门. 测出流量,此步骤存在的问题是△。 (3)小西猜想与小孔距水面的深度有关,他在同一塑料瓶的不同位置,分别开相同的圆孔,进行实 验。根据实验中测得的数据,作出了流量Q与小孔深度h的平方根的关系图线,如图丙所示。由该图 线可知当小孔到液面的深度为25cm时,小孔中水的流量为△cm3.s1。 四、画图题(共3分) 29. 如图所示,一物体在两个力的作用下沿虚线方向匀速上升,请画出物体所受力的示意图。(空气阻力 忽略不计) 五、解答题(30题5分,31题7分,32题8分) 30. 双轮电动平衡车(如图甲)因其体积小,操控方便,受到不少年轻人的喜爱,表乙是该双轮电动平衡 车的部分技术参数。回答下列问题: (1)体重为600N的小浙站在该双轮平衡车上时,若行驶时受到的阻力是总重的0.03倍,求小浙行 驶过程中受到阻力。 (2)骑行遇到意外情况时需要紧急刹车,这需要经历反应和制动两个过程,在驾驶者的反应过程中 平衡车做匀速运动,在制动过程中做减速运动;经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图丙中“反应 过程”所用时间)是0.4s。假设制动过程用了3.6s:平衡车在两个过程中共行驶距离12m,求从司机 发现情况到平衡车停下,平衡车的平均速度是多少? 发就 并时 ,正时 ) 1 ,数 22 车身自重 20千克 7777777 77777777 7777r 1反应过程 最高速度 20千米/小 制动过程 #2 甲 初二年级科学试卷第7页 共8页 31. 负压鱼缸(如图1)是一种“立式”鱼缸,它由一个上方开口的底缸和一个下方开口倒扣在底缸中的 负压组成。负压鱼缸可以增加高度,换水、喂鱼相当方便,不受操作的限制。“负压”指的是低于 一个标准大气压的气体压力状态。负压鱼缸的结构采用独特设计,该设计使负压缸顶部保持低压状态 在大气压的作用下,负压缸内的水就不会从下方出口流出。一般负压鱼缸配有电子控制系统以及一台 真空系,如图2所示,可以通过负压真空泉抽走负压缸内的空气,使缸内充满水。 器2 (1)上述的新型鱼缸的负压缸与底缸之间△(选填“属于”或者“不属于”)/连通器: A.我们呼吸时,肺部扩张状态时,新鲜的空气被压入肺内 B.为了能更快喝到美味的老火规汤,有些人喜欢用高压锅炖汤 C.医生抽血时,将导管一端的针头插入被检查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液自动 流入采血管 (3)图3和图4为某新款负压鱼缸及其纵截面示意图 整个鱼缸只有投料口与大气相通,求水对鱼缸底部的压 强(已知液体压强计算公式p=pgh,P=1x10kg/m3)。 2in 32. 如图所示,A、B是质量分布均匀的正方体物块,px=6×10^kg/m3,A的边长为10cm,A、B边长之比 L:L-1:2。将B放在水平地面上,A放在B的上面(如图甲),求; (1)图甲中,物块A对B的压强; (2)将物块A放在水平地面上,B放在A的上面(如图乙),图乙 6行#行O 中B对A的压强大小为图甲中B对地面的压强大小的2倍,求物体 B的重力。 (3)若分别在图甲情况中对A施加一个竖直向下的力F,在图乙情 z27 况中对B施加一个大小相等竖直向上的力F(A与B未分离),使甲 甲 乙 图中B对地面的压强为乙图中A对地面压强的二分之一,求力F的 大小。 初二年级科学试卷第8页 共8页