3.1世界是普遍联系的 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修4 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 第1课时 世界是普遍联系的 1 唯物辩证法 总特征： （基本观点） 联系 发展 根本观点 矛盾 对立 形而上学 孤立 静止 片面 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 焦点和根本分歧 构成、引起 实质和核心 对立统一规律 根本内容 根本动力 考点一 联系的普遍性、客观性与多样性 3 必备知识·强基固本 1.联系的含义：就是事物______以及事物______诸要素之间的相互依赖、 相互影响、相互制约和相互作用。 2.联系的普遍性：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普 遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 点拨 联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系， 因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系。 之间 内部 2025 高考一轮复习用书 4 3.联系的客观性 （1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的______为转移。 （2）分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的 联系和__________的联系。（“人化”特点） （3）要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 意志 人为事物 理解：人为事物的联系也是客观的？ （1）建立唯物辩证法的联系观的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础 （2）产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立 （3）产生的结果看：人为事物的联系,形成之后便独立于人的意识之外 2025 高考一轮复习用书 5 4.联系的多样性 （1）含义：联系是多种多样的。 （2）表现：联系包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本 质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 （3）要求：我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切 以__________________为转移。 时间、地点和条件 眼前联系 长远联系 直接联系 间接联系 外部联系 内部联系 非本质（表面）联系 本质联系 偶然联系 必然联系 需要关注和重视 2025 高考一轮复习用书 6 关键能力·核心突破 对比理解联系的基本特征 对比 普遍性 客观性 多样性 含义 唯物辩证法的联系观原理1、2、3 方法 论 任何事物都处在联系之中 用联系的观点看问题， 反对用孤立的观点看问 题 事物本身所固有 的，不以人的意志 为转移 ①要从事物固有的 联系中把握事物， 切忌主观随意性； ②根据事物固有的 联系，改变事物的 状态，建立新的联 系 善于分析和把握事 物存在和发展的各 种条件，一切以时 间、地点和条件为 转移 联系是多种多样的 2025 高考一轮复习用书 7 特别提醒 （1）联系的普遍性与联系的条件性：联系是普遍存在的，整个世界是 一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而 孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存 在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在 的，都与周围的事物有条件地联系着。 （2）联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们 可以说“建立新的联系”“联系是可变的”“联系是多样的”。 2025 高考一轮复习用书 8 （3）联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的联系。人们可以 根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立起新的联系。 （4）人为事物的联系≠主观联系。常见的错误观点有：人为事物的联系 具有主观性，人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系，等等。 2025 高考一轮复习用书 9 易错辨析 1. 任何事物都处在联系中，任何两个事物之间都存在联系。( ) × [解析] 事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系具有普遍性并不 等于任何两个事物之间都存在联系。 2. 人们可以通过改变或创造联系，促进事物发展。( ) × [解析] 联系是客观的，人不能改变或创造联系。 3. 联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。( ) √ 2025 高考一轮复习用书 10 考向 联系的普遍性、多样性 例1 （2023·山东卷·9，3分）中国茶，是日常生活，也是文化瑰宝。明 代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道:“茶滋于水，水 藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这一茶理体现了( ) A ①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2025 高考一轮复习用书 11 [解析] 题干中引用《茶疏》的话的意思是：茶倒在水中，水在器皿中 存放，热水由火烧开；这四样东西相互依赖，缺少其中一样就泡不成 茶了。这说明联系具有普遍性，要从整体上把握事物并实现事物结构 与功能的优化，也说明联系具有多样性，不同的联系构成事物的不同 的存在状态和发展趋势，①②符合题意。题干侧重于部分对整体的影 响和优化事物内部的结构，不体现整体对部分的影响，③不合题意。 题干体现的是事物内部结构不同导致事物的状态和性质不同，不体现 真理和谬误在一定条件下能够相互转化，④不合题意。 2025 高考一轮复习用书 12 例2 （2022·辽宁卷·10，3分）2021年入选中国“百年百大考古发现”的 合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量 来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端 起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见 ( ) A ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2025 高考一轮复习用书 13 [解析] 海上丝绸之路是汉代人们出于需要基于现实状况所建立起来的 人为联系，它将航线沿线的各个国家和地区联系起来，构成了沿线区 域间文化和技术等方面交流的重要通道，故①③正确。由题意可知， 合浦所处的地理位置具有双重性。虽然地处偏僻构成了其与外界联系 的不利条件，但作为海上丝绸之路航线的东端起点则表明它具备海陆 一体的优越地理位置，故②错误。合浦玻璃器制作水平提高意味着海 上丝绸之路局部目标的实现，但据此无法判断出海上丝绸之路整体目 标的实现情况，故④错误。 2025 高考一轮复习用书 14 考点二 用联系的观点看问题 15 必备知识·强基固本 1.物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题。 2.整体和部分的辩证关系【见关键能力1】？ 3.掌握系统优化的方法 （1）整体与部分的关系，在一定意义上就是____________的关系。 （2）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 （3）系统的基本特征是 系统与要素 整体性、有序性和内部结构的优化趋向 2025 高考一轮复习用书 16 （2）整体和部分辩证关系的原理与方法论 角度 原理 方法论 强调整 体的重 要性 整体居于主导地位，整体统率着部分，具 有部分所不具备的功能；整体的功能、状 态及其变化会影响部分 要树立全局观 念，立足整体， 统筹全局，实现 整体的最优目标 强调部 分的重 要性 整体是由部分构成的，离开了部分，整体 就不复存在；部分的功能及其变化也会影 响整体的功能，关键部分的功能及其变化 甚至对整体的功能起决定作用 要重视部分的作 用，用局部的发 展推动整体的发 展 唯物辩证法的联系观原理4 关键能力·核心突破 2025 高考一轮复习用书 17 4.方法论意义 （1）我们应当树立__________，掌握系统优化的方法，用综合的思维 方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察， 优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能 大于部分功能之和的理想效果。 （2）必须__________的作用，用局部的发展推动整体的发展。 点拨 整体具有部分所不具有的功能；部分优化组合形成整体时，才能 实现整体的最优目标；部分以无序的结构形成整体时，整体功能无法 达到理想效果。 全局观念 重视部分 2025 高考一轮复习用书 18 特别提醒 整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体功能 与部分功能的关系有三种情形： （1）整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整 体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。 （2）当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会 大于各个部分功能之和。 （3）当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不 到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 2025 高考一轮复习用书 19 2.系统优化的方法 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 系统作为一个整体具 有它的每一个要素都 不能单独具有的功能 要着眼于事物的 整体，重视整体 的功能 用综合的思维方法 认识事物。要着眼 于事物的 唯物辩证法的联系观原理5 2025 高考一轮复习用书 20 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 有序性 系统的各要素总是按 照一定的顺序和方向 发生作用的 要注意遵循系统 内部结构的有序 性 整体，从整体出 发，把各个部分、 各个要素联系起来 考察，统筹考虑， 优化组合，形成关 于这一事物的完整 准确的认识 内部结 构的优 化趋向 系统内部各要素的有 序结合使系统的功能 具有了趋向强化的特 征 要注重系统内部 结构的优化趋 向，力求实现整 体功能大于部分 功能之和 续表 方法论：要树立系统观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 2025 高考一轮复习用书 21 易错辨析 1. “一着不慎，满盘皆输”，意味着部分决定整体。( ) × [解析] “一着不慎，满盘皆输”，说明部分影响整体，关键部分的功能 及其变化甚至对整体的功能起决定作用。但并不是所有部分都能决定 整体，在二者的关系中，整体统率着部分。 2. 系统与要素的关系等同于整体与部分的关系。( ) × [解析] 系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次 性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互 作用着的部分。 2025 高考一轮复习用书 22 考向一 整体与部分的辩证关系 例1 （2021·全国甲卷·22，4分）坚持精准扶贫是我国脱贫攻坚战取得 全面胜利的重要经验。我国打出了一套精准扶贫组合拳：精细化管理 扶贫对象、精确化配置扶贫资源、精准化扶持扶贫对象,因村因户因人 施策,因贫困原因施策，因贫困类型施策,对症下药、精准滴灌、靶向治 疗。这套组合拳体现的辩证法道理有( ) B ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ②事物的性质主要由矛盾的同一性决定 ③正确处理整体与部分关系实现整体最优 ④新事物代替旧事物是一种渐进的、连续的过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2025 高考一轮复习用书 23 [解析] 我国打出了一套精准扶贫组合拳，对症下药、精准滴灌、靶向 治疗，体现了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，①符 合题意。我国打出了一套精准扶贫组合拳，最终取得脱贫攻坚战的全 面胜利，说明正确处理整体与部分的关系有利于实现整体的优化，③ 符合题意。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，②说法 错误。新事物代替旧事物是一种显著的、根本的变化，④说法错误。 2025 高考一轮复习用书 24 例2 （2023·山东部分学校联考）2023年1月，中共中央办公厅、国务 院办公厅印发了《关于加强新时代水土保持工作的意见》（以下简称 《意见》）。《意见》指出，水土保持是江河保护治理的根本措施， 是生态文明建设的必然要求。要坚持生态优先、保护为要，坚持问题 导向、保障民生，坚持系统治理、综合施策，坚持改革创新、激发活 力。这表明( ) A ①部分影响整体，要重视部分的作用 ②人类实践的多样性决定事物联系的多样性 ③只有把握事物之间的本质联系才能推动实践的发展 ④人们可以根据自身需要建立人为事物的联系 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 2025 高考一轮复习用书 25 [解析] 水土保持是江河保护治理的根本措施，是生态文明建设的必然 要求，水土保持是生态文明建设的部分，体现了部分影响整体，局部 的发展能够推动整体发展，①符合题意。联系的多样性决定了人类实 践的多样性，②错误。把握好水土保持和江河保护治理之间的本质联 系，才能推动我国生态文明建设的发展，③符合题意。人们要根据事 物固有联系建立新的联系，④错误。 2025 高考一轮复习用书 26 考向二 系统优化的方法 例3 （2023·广东惠州高三模拟预测）莫高窟监测预警系统是一个涵盖 莫高窟大环境、洞窟微环境、文物本体、游客以及景区工作人员在内 的综合监测系统。这一系统能够准确掌握洞窟环境变化，摸索环境变 量影响文物寿命的规律，提前预警各种自然威胁，从而实现莫高窟从 抢救性保护到与预防性保护并重。这告诉我们( ) D ①掌握系统优化方法能突破规律的制约 ②系统与要素可在一定条件下相互转化 ③处理复杂事物要着眼于系统的整体性 ④综合的思维方式有助于人们超前规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2025 高考一轮复习用书 27 [解析] 规律具有客观性，不以人的意志为转移，掌握系统优化方法是 尊重规律的表现，不能突破规律的制约，①错误。材料反映的是对系 统优化方法的运用，未涉及系统与要素可在一定条件下相互转化，② 不符合题意。“莫高窟监测预警系统是一个涵盖莫高窟大环境、洞窟微 环境、文物本体、游客以及景区工作人员在内的综合监测系统”表明处 理复杂事物要着眼于系统的整体性，运用综合的思维方法认识事物， ③正确。“提前预警各种自然威胁，从而实现莫高窟从抢救性保护到与 预防性保护并重”表明综合的思维方式有助于人们超前规划，造福人类 自身，④正确。 2025 高考一轮复习用书 28 $$