精品解析：2025年黑龙江省中职语文（中职高考）仿真模拟试卷（20）

2025年黑龙江省职教高考·仿真模拟试卷（20） 《 语文 》 （时间：120分钟 满分：100分） 第I卷 选择题（共20分） 一、基础知识（每小题2分，共20分） 1. 下列各组词中，读音全都正确的一组是（ ） A. 奢望（shē） 忏悔（qiān） 尴尬（gà） 一模一样（mó） B. 扁舟（piān） 倔强（jué） 星宿（xiù） 自怨自艾（yì） C. 打烊（yáng） 桎梏（gù） 夙愿（sù） 屏住呼吸（bìng） D. 虔诚（qián） 皈依（guī） 半晌（shǎng） 千里迢迢（zhāo） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“忏悔”的“忏”应读作chàn，“一模一样”的“模”应读作mú。 C.“打烊”的“烊”应读作yàng，“屏住呼吸”的“屏”应读作bǐng。 D.“千里迢迢”的“迢”应读作tiáo。 故选B。 2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A. 耳濡目染 俯首帖耳 走头无路 功亏一篑 B. 毕恭毕敬 邪门歪道 一视同仁 利令智昏 C. 笑容可掬 曲高和寡 开诚布公 仗义执言 D. 战战兢兢 向隅而泣 滥竽充数 无动于衷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“走头无路”的“头”应写作“投”。 故选A。 3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，在历史上汗牛充栋。 B. 本人将洗心革面，努力提高教学水平，再创佳绩。 C. 现在农民富裕了，家家都饱食终日，不愁吃穿了。 D. “讲科学，反迷信”，画展将伪科学暴露得淋漓尽致。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“汗牛充栋”，形容书籍极多。句中用来形容刻苦学习的楷模，使用对象有误。 B.“洗心革面”，清除坏思想，改变旧面貌，比喻坏人物彻底悔改。句中形容老师，使用不当。 C.“饱食终日”，一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。贬义词，用在句中感情色彩有误。 D.“淋漓尽致”，形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。句中用于形容“图片展”将伪科学暴露得非常充分、透彻，使用恰当。 故选D。 4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 家长自己艰苦朴素、尊老爱幼、和睦邻里、乐于助人、 会使孩子耳濡目染，久而久之便留下深刻的烙印。这时，稍加言教点拨，就能收到事半功倍的效果。 ，如果家长自己言行不一、碌碌无为、不孝敬长辈、见利忘义， 难以使自己的言教有说服力， 会为孩子树立坏的“榜样”。 A. 只有 才 相反 因为 所以 B. 只要 就 同时 既 又 C. 如果 就 反之 不但 而且 D. 既然 就 可见 不仅 还 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一、二空：“只有……才……”，表示条件关系，强调后者成立必须以前者为前提句中表示一种条件关系。／“只要……就……”，条件关系，满足前者就会实现后者。／“如果……就……”，假设关系，假设前者成立，后者就会发生。／“既然……就……”，表示因果关系，由既定事实推出结果。句中是表假设关系，应填“如果……就……”。 第三空：“相反”“反之”，表示与前面所说的情况相反。／“同时”，表示在同一时间发生或者两者并存。／“可见”，表示根据前面内容得出后面结论，有总结性。句中“如果家长自己言行不一、碌碌无为、不孝敬长辈、见利忘义”和前面情况相反，可填“反之”。 第四、五空：“因为……所以……”，为因果关系，前者是原因，后者是结果。／“既……又……”，表示并列关系。／“不但……而且……”，递进关系，后者在前者基础上更进一步。／“不仅……还……”，递进关系。句中前后为递进关系，应填“不但……而且……”。 故选C。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 喜爱旅游的他走遍了风景如画的桂林。 B. 世界是一个永远不停运动、变化和转化的过程。 C. 我们要多动脑子，会避免少捅娄子少犯错。 D. 他的成绩高出了录取分数线将近三十多分。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.搭配不当。“世界”不能和“过程”搭配，可修改为“世界是永远不停地运动和变化的。” C.不合逻辑。句中是说多动脑子会少犯错，“避免”和“少”矛盾，可将“避免”去掉。 D.不合逻辑。“将近”和“多”都是概数，前后矛盾，可将“将近”去掉。 故选A。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） 许多年来 没有人敢在光天化日之下表示自己 很重要 我们从小受到的教育都是 我不重要 A. ，“。”——“”。 B. ，“”。——“”。 C. ，“”。——“。” D. ，“。”——“。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：“许多年来”作句子的时间状语，要用逗号隔开表停顿； 第二、三空：此处“很重要”是引语，需要前后加上双引号，句子已经说完需加上句号，且句号放在引号外； 第四空：此处是对前文“都是”的解释说明，要用破折号；“我不重要”也是引语，需加上双引号，完整句子要加上句号且放在引号外。 故选B。 7. 下列一段话修辞方法对应正确的一项是 （ ） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A. 比喻 拟人 排比 通感 B. 通感 拟人 排比 比喻 C. 排比 比喻 拟人 通感 D. 比拟 通感 排比 比喻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①比喻。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，将叶子比作舞女的裙。 ②拟人。有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，“袅娜”“羞涩”本是形容人的词语，用来形容荷花，赋予荷花人的姿态。 ③排比。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人，“正如……又如……又如……”三个相似句式构成排比。 ④通感。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的，将嗅觉的“清香”用听觉的“歌声”来描述。 故选A。 8. 下列语段横线上排序最恰当的一项是（ ） 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。 ， ，_ ， ，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 ①墙壁的黯淡 ②住宅的寒伧 ③衣料的粗陋 ④家具的破旧 A. ①③④② B. ②③①④ C. ①④②③ D. ②①④③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 按照由大到小、从整体到局部的逻辑顺序来看，“住宅”是整体，相对最大，接着是“墙壁”，然后是“家具”，最后是“衣料”。具体来说，住宅的寒伧是整体的感觉，墙壁的黯淡是住宅的一部分，家具的破旧属于住宅内部的陈设，衣料的粗陋则是个人穿着方面的体现，这样的顺序符合人们观察和感受事物的逻辑顺序。 正确排序为：②①④③。 故选D。 9. 下列对文学常识的作家、年代、作品对应正确的一项是（ ） A. 老舍——中国现代文学家、剧作家——《四世同堂》 B. 钱锺书——中国当代文学家——《围城》 C. 王维——唐代著名诗人、画家——《无题》 D. 戴望舒——中国现代诗人——《致橡树》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“中国当代文学家”错误。钱锺书是中国现代学者、作家，被誉为“博学鸿儒”“文化昆仑” ，与饶宗颐并称“南饶北钱”。 C.“《无题》”错误。《无题》是李商隐的作品。 D.“《致橡树》”错误。戴望舒代表作品是《雨巷》，《致橡树》是舒婷的作品。 故选A。 10. 关于《雷雨》分析不正确的一项是（ ） A. 该剧完全运用了三一律的戏剧结构，描写了周鲁两家三十年的恩怨情仇。 B. 《雷雨》这部剧作在两个场景、剧中情节发展不到二十四小时内。 C. 创作于1933年，是中国现代话剧走向成熟的标志。 D. 是中国现代剧作家曹禺的第一部戏剧作品，在二十世纪五十年代写的话剧。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 D.“在二十世纪五十年代写的话剧”错误。《雷雨》是中国现代剧作家曹禺的第一部戏剧作品，但它创作于1933年，而不是在二十世纪五十年代写的。 故选D。 第II卷 非选择题（共80分） 二、 （共6小题，任选5题作答。每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）____________________，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （2）驽马十驾，____________________。（荀子《劝学》） （3）____________________，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） （4）____________________，更吹落，星如雨。（《青玉案·元夕》） （5）____________________，静静地泻在这一片叶子和花上。（朱自清《荷塘月色》） （6）风急天高猿啸哀，____________________。（杜甫《登高》） 【答案】 ①. 江山如画 ②. 功在不舍 ③. 君不见黄河之水天上来 ④. 东风夜放花千树 ⑤. 月光如流水一般 ⑥. 渚清沙白鸟飞回 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“渚”“清”。 三、文言文阅读。（共10分） 阅读文言文，完成下面小题。 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 12. 对下列句子中加点的词语的解释，古今意义相同的一项是（ ） A. 是故弟子不必不如师 B. 闻道有先后 C. 郯子之徒 D. 余嘉其能行古道 13. 解释下列加点字的意义。 （1）圣人无常师_______________ （2）术业有专攻_______________ （3）六艺经传皆通习之_______________ （4）作《师说》以贻之_______________ 14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孔子曰：“三人行，则必有我师。” （2）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 【答案】12. B 13. ①. 固定的 ②. 学习，研究 ③. 普遍，都 ④. 赠送 14. （1）孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有一个人可以当做我的老师。” （2）知道的道理有先有后，学问和技艺各有专门研究，如此罢了。 【解析】 【导语】这篇文言文选自韩愈的《师说》，探讨了师生关系和学习态度。文章开篇指出圣人无常师，强调学习不应拘泥于师生身份，而应重视知识的传承与交流。孔子以“三人行，必有我师”说明学习的开放性。接着，文章通过李蟠的例子，赞扬其不拘于时的学习态度，鼓励学者追求古道。整体上，文章提倡开放的学习心态，强调术业专攻和闻道先后的重要性，具有深刻的教育意义。 【12题详解】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“不必”，古义，“不一定”；／今义，用不着、不需要。句意：所以说弟子不一定不如师父。 B.“先后”，古今同义，先后顺序。句意：所知道的道理有先有后。 C.“之徒”，古义，这些人；／今义，的徒弟。句意：郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。 D.“古道”，古义，古人从师之风尚；／今义，古旧的道路。句意：我赞许他能够遵行古人（从师）学习的风尚。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）“常”，固定的。句意：圣人没有固定的老师。 （2）“攻”，学习，研究。句意：学问技艺各有专长。 （3）“通”，普遍，都。句意：六经的经文和传文都普遍地学习了它们。 （4）“贻”，赠送。句意：写这篇《师说》来赠送他。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“三”，不是实指，多个人；“必”，一定。 （2）“不必”，不一定；“于”，介词，比；介词结构后置句，正常语序为：师不必于弟子贤。 参考译文： 圣人没有固定的老师。孔子把郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子这些人当做老师，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：几个人一起走，其中一定有可以当我的老师的人。因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。 李家的孩子蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。 （选自《师说》） 四、现代文阅读。（共20分） （一）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义远离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的个别的他就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文简直就不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若约之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金，文学之所以为文学，就在这一点生发上面。 15. 此段依次运用哪些论证方法（ ） A. 举例论证、引用论证、比喻论证 B. 对比论证、引用论证、比喻论证 C. 举例论证、对比论证、引用论证 D. 举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证 16. 这段主要论述了什么？ 17. 为什么文字的联想意义比直指的意义更难用？ 【答案】15. D 16. 文字的直指意义与联想意义的区别及其在文学创作中的应用，尤其是联想意义在诗歌中的重要性和难度。 17. 因为联想的意义是游离的、偏于个性，不易捉摸，变幻莫测，它可以使意蕴含糊甚至支离，所以就不易控制。 【解析】 【导语】这段文字探讨了文字在文学创作中的意义层次，强调了直指意义与联想意义的区别。直指意义明确而固定，适用于科学文字，而联想意义则丰富多变，适合文学尤其是诗歌创作。通过苏东坡诗句的例子，作者展示了联想意义如何在含混中显得丰富，提升文学作品的深度和美感。文字的联想意义因其游离和个性化，难以控制，但正是这种不确定性赋予了文学作品独特的魅力和生动的表达。 【15题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 文章首先通过“烟”的例子进行举例论证，接着通过“直指的意义”和“联想的意义”的对比进行对比论证，引用苏东坡的诗句进行引用论证，并用“月轮”和“霞光”作比喻进行比喻论证。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 文章首先介绍了文字的直指意义和联想意义，指出直指意义明确而联想意义复杂多变。接着，通过苏东坡诗句的例子，说明联想意义如何使文字更丰富但也更难以控制。最后，强调文学尤其是诗歌中联想意义的价值和挑战。文章的中心在于探讨文字两种意义的特性及其在文学中的作用。 【17题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 根据“直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实”可知，直指的意义是固定的，通常可以在字典中查到，具有明确性和普遍性，因此易于使用；根据“联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测”可知，联想意义则是文字在历史过程中累积的各种关系，具有个性化和不确定性，因而难以捉摸和控制。联想意义的丰富性可以增加文字的意蕴，但也可能导致意思的含糊和支离，因此在使用时更具挑战性。 （二）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。 平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很宁静了。北海亭面馆的顾客，此时也像是突然都失踪了似的。 就在最后一位顾客出了门，店主要说关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。 “欢迎光临！”老板娘上前去招呼。“啊……清汤荞麦面……一碗……可以吗？”女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。 “行啊，请，请这边坐。”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“清汤荞麦面一碗！” 听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，应声回答道：“好咧！ 清汤荞麦面一碗——” 案板上早就准备好了面条，一堆堆像小山，一堆是一人份。老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。 18. 本文没有采用（ ） A. 语言描写 B. 动作描写 C. 细节描写 D. 外貌描写 19. 找出描写女人外貌的句子，并简要分析其作用。 20. 画线句子从哪两方面写老板的为人？ 表现老板怎样的性格特点？ 【答案】18. C 19. 描写女人外貌的句子是：“女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。”作用：通过女人穿着不合时令的衣服，暗示她的生活困窘，经济状况不佳，为后文她只点一碗面做铺垫，体现出她的窘迫与无奈。 20. 分别从动作和语言两方面描写老板，表现老板善良、体贴、富有同情心的性格特点。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写展现了大年夜面馆的温情时刻。故事背景设定在大年夜，面馆在忙碌后迎来了最后一位顾客——一个带着两个孩子的女人。文章通过对话和细节描写，刻画了母子三人的窘迫与老板夫妇的善良。老板在准备面条时特意多加了半份，体现了他的体贴与慷慨。整体氛围温馨，反映了人情的温暖与善意，给读者留下深刻的印象。 【18题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 A.“欢迎光临！”“行啊，请，请这边坐。”“好咧！ 清汤荞麦面一碗——”等都是人物的语言描写。 B.“抬头瞥了他们三人一眼”“老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里”中的“暼”“抓起”“加了”等属于动作描写。 C.未体现 D.“一身崭新的运动服”“女人却穿着不合时令的斜格子短大衣”，此处是对孩子和女人的穿着描写，体现女人对孩子的爱以及暗示女人一家经济状况不佳。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 外貌描写是为人物服务的，主要目的是体现人物的性格特征、境遇等。“女人却穿着不合时令的斜格子短大衣”，“不合时令”暗示了她的经济状况不佳，可能生活拮据。这样的外貌描写不仅为人物形象增添了真实感，还为后续情节的发展奠定了基础，使读者对她的处境产生同情和理解。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 分析人物性格特点时可以抓住人物的语言、动作、神态等进行分析，比如“好咧！ 清汤荞麦面一碗——”，是对老板的语言描写，表现了老板的热情；“抓起”“加了”“放进”一系列动作是对老板的动作描写，流畅利索的动作表现了他对这对母子三人的同情和关怀，愿意在他们可能经济困难的情况下多给一些食物，展现了他的善良和慷慨。 五、作文。（共40分） 21. 应用文写作。 总务科老赵去车间找小江商量工作上的事情，结果小江没在车间，请你代老赵写一张留言条。 【答案】示例： 留言条 小江： 你好！ 我是总务科的老赵。今天我来车间想找你商量一些工作上的事情，但很遗憾没有见到你。希望你能看到这张留言条后尽快与我联系，以便我们可以及时安排具体的工作事宜。 总务科老赵 ××××年××月××日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：留言条 留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。 留言条由标题、称呼、正文、结尾、落款组成。 1.标题：在第一行居中写上“留言条”字样。 2.称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”“李先生”“张师傅“等，后面加冒号。这里称呼为“小江”。 3.正文：另起一行空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。本题要简洁明了地阐述来意，即去车间找小江商量工作上的事情，同时表达遗憾之情（很遗憾没有见到你）和需求期望（希望尽快与我联系）。 4.结尾：正文写完后，另起一行，空两格写上“此致敬礼”，表示有礼貌和对收条人的尊敬，这一部分有时也可不写。 5.落款：右下方写清署名和日期，署名在上，日期在下，这里署名可写“总务科老赵”。 22. 写作。 请以“盼望”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。卷面整洁，不少于600字。 【答案】例文： 盼望 在这个繁华而又喧嚣的城市中，有一条被高楼大厦包围的小巷，巷子的尽头是一间破旧的小屋。小屋的窗户上挂着一块褪色的牌子，上面写着“老张修鞋铺”。老张，一个年过六旬的修鞋匠，他的眼神总是充满了盼望，盼望着儿子小杰能够回来，盼望着生活能够有所改变。 每天清晨，老张都会早早地打开店门，开始他一天的工作。他的手艺很好，街坊邻居都知道，无论是皮鞋、运动鞋还是高跟鞋，只要到了老张手里，都能焕然一新。但老张的心中，始终有一个无法填补的空洞，那就是他的儿子小杰。 小杰自小聪明伶俐，学习成绩优异，是老张的骄傲。然而，随着小杰长大，他开始对外面的世界充满了好奇和向往。他渴望离开这个小巷，去大城市闯荡，去实现自己的梦想。老张虽然心中不舍，但他更不愿意束缚儿子的翅膀，他希望小杰能够飞得更高，飞得更远。 于是，在一个阳光明媚的早晨，小杰背着行囊，带着老张的期盼和祝福，踏上了前往大城市的列车。从那以后，老张的生活就只剩下了盼望。他盼望着小杰能够在外面的世界有所作为，盼望着小杰能够平安健康，更盼望着有一天，小杰能够带着成功和荣耀，回到这个小巷，回到他的身边。 岁月如梭，老张的白发越来越多，他的背也越来越弯。但他的盼望从未改变，每当有顾客来修鞋，他都会和他们聊起小杰，聊起他的骄傲和希望。他的眼神中总是闪烁着对未来的期待，仿佛小杰的归来就在不远的将来。 直到有一天，老张收到了一封信，信是小杰寄来的。信中说，他在大城市找到了一份不错的工作，生活稳定，一切都好。但因为工作繁忙，他暂时无法回家。老张读完信后，眼中闪过一丝失望，但很快又被盼望所取代。他知道，小杰在外面的世界中努力着，奋斗着，他为儿子感到骄傲。 老张继续他的修鞋工作，每天依旧盼望着。他盼望着小杰能够实现自己的梦想，盼望着小杰能够找到属于自己的幸福。他知道，无论小杰走到哪里，他的心始终和小巷，和这个修鞋铺，和老张紧紧相连。 老张的盼望，就像那修鞋铺门口的灯光，虽然微弱，却始终温暖而坚定。他相信，总有一天，小杰会带着满身的荣耀，回到这个充满盼望的小巷，回到他的身边。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 文章需要围绕“盼望”这一主题展开，可以从个人经历、社会现象、情感体验等角度切入，表达对未来的期待、对美好事物的向往或对某种结果的期盼。明确“盼望”是文章的核心主题。可以从以下几个方面进行构思：①个人经历：讲述一个自己曾经盼望某件事情的故事，比如盼望考试成绩、盼望假期的到来、盼望与亲人团聚等。通过具体的情节和细节描写，展现盼望的心情和过程；②社会现象：可以从社会的角度出发，讨论人们对某种社会现象的盼望，比如对和平的盼望、对科技进步的盼望、对环境改善的盼望等。结合现实情况，分析盼望的原因和可能的实现途径；③情感体验：从情感的角度，描述盼望带来的心理变化，比如盼望带来的希望、焦虑、失望或惊喜。可以通过对比、反思等手法，深入探讨盼望对个人成长和生活的影响。在写作时，注意语言要简洁明了，避免冗长和重复。通过具体的事例和细腻的情感描写，使文章更具感染力和说服力。 可写议论文。开篇：可以通过一个具体的场景或事件引入“盼望”这一主题；主体：①定义盼望：盼望是一种期待，是对未来美好事物的渴望和追求。可以引用名人名言或哲学观点来丰富对盼望的理解；②个人经历：结合个人经历或身边的故事，讲述一个关于盼望的故事；③盼望的意义：分析盼望对个人成长和生活的意义。结尾：总结全文，升华主题。可以表达对未来的美好盼望，或者呼吁大家珍惜当下，努力实现自己的盼望。 立意： 1.个人成长与目标：盼望可以是对个人成长的期待。（可以从一个人设定目标、努力奋斗的角度来写，表达对未来成就的盼望） 2.亲情与团聚：盼望也可以是对亲人团聚的期待。（可以描写一个人在外打拼，盼望与家人团聚的心情，突出亲情的温暖和重要性） 3.社会变革与进步：从社会角度出发，盼望可以是对社会进步、和平与发展的期待。（可以探讨对美好社会的向往，以及为之努力的决心） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年黑龙江省职教高考·仿真模拟试卷（20） 《 语文 》 （时间：120分钟 满分：100分） 第I卷 选择题（共20分） 一、基础知识（每小题2分，共20分） 1. 下列各组词中，读音全都正确的一组是（ ） A. 奢望（shē） 忏悔（qiān） 尴尬（gà） 一模一样（mó） B. 扁舟（piān） 倔强（jué） 星宿（xiù） 自怨自艾（yì） C. 打烊（yáng） 桎梏（gù） 夙愿（sù） 屏住呼吸（bìng） D. 虔诚（qián） 皈依（guī） 半晌（shǎng） 千里迢迢（zhāo） 2. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A. 耳濡目染 俯首帖耳 走头无路 功亏一篑 B. 毕恭毕敬 邪门歪道 一视同仁 利令智昏 C. 笑容可掬 曲高和寡 开诚布公 仗义执言 D. 战战兢兢 向隅而泣 滥竽充数 无动于衷 3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，在历史上汗牛充栋。 B. 本人将洗心革面，努力提高教学水平，再创佳绩。 C. 现在农民富裕了，家家都饱食终日，不愁吃穿了。 D. “讲科学，反迷信”，画展将伪科学暴露得淋漓尽致。 4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 家长自己艰苦朴素、尊老爱幼、和睦邻里、乐于助人、 会使孩子耳濡目染，久而久之便留下深刻的烙印。这时，稍加言教点拨，就能收到事半功倍的效果。 ，如果家长自己言行不一、碌碌无为、不孝敬长辈、见利忘义， 难以使自己的言教有说服力， 会为孩子树立坏的“榜样”。 A. 只有 才 相反 因为 所以 B. 只要 就 同时 既 又 C. 如果 就 反之 不但 而且 D. 既然 就 可见 不仅 还 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 喜爱旅游的他走遍了风景如画的桂林。 B. 世界是一个永远不停运动、变化和转化的过程。 C. 我们要多动脑子，会避免少捅娄子少犯错。 D. 他的成绩高出了录取分数线将近三十多分。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） 许多年来 没有人敢在光天化日之下表示自己 很重要 我们从小受到的教育都是 我不重要 A. ，“。”——“”。 B. ，“”。——“”。 C. ，“”。——“。” D. ，“。”——“。” 7. 下列一段话修辞方法对应正确的一项是 （ ） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A. 比喻 拟人 排比 通感 B. 通感 拟人 排比 比喻 C. 排比 比喻 拟人 通感 D. 比拟 通感 排比 比喻 8. 下列语段横线上排序最恰当的一项是（ ） 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。 ， ，_ ， ，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 ①墙壁的黯淡 ②住宅的寒伧 ③衣料的粗陋 ④家具的破旧 A. ①③④② B. ②③①④ C. ①④②③ D. ②①④③ 9. 下列对文学常识的作家、年代、作品对应正确的一项是（ ） A. 老舍——中国现代文学家、剧作家——《四世同堂》 B. 钱锺书——中国当代文学家——《围城》 C. 王维——唐代著名诗人、画家——《无题》 D. 戴望舒——中国现代诗人——《致橡树》 10. 关于《雷雨》分析不正确的一项是（ ） A. 该剧完全运用了三一律的戏剧结构，描写了周鲁两家三十年的恩怨情仇。 B. 《雷雨》这部剧作在两个场景、剧中情节发展不到二十四小时内。 C. 创作于1933年，是中国现代话剧走向成熟的标志。 D. 是中国现代剧作家曹禺的第一部戏剧作品，在二十世纪五十年代写的话剧。 第II卷 非选择题（共80分） 二、 （共6小题，任选5题作答。每小题2分，共10分） 11. 填空题。 （1）____________________，一时多少豪杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （2）驽马十驾，____________________。（荀子《劝学》） （3）____________________，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） （4）____________________，更吹落，星如雨。（《青玉案·元夕》） （5）____________________，静静地泻在这一片叶子和花上。（朱自清《荷塘月色》） （6）风急天高猿啸哀，____________________。（杜甫《登高》） 三、文言文阅读。（共10分） 阅读文言文，完成下面小题。 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 12. 对下列句子中加点的词语的解释，古今意义相同的一项是（ ） A. 是故弟子不必不如师 B. 闻道有先后 C. 郯子之徒 D. 余嘉其能行古道 13. 解释下列加点字的意义。 （1）圣人无常师_______________ （2）术业有专攻_______________ （3）六艺经传皆通习之_______________ （4）作《师说》以贻之_______________ 14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孔子曰：“三人行，则必有我师。” （2）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 四、现代文阅读。（共20分） （一）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义远离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的个别的他就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文简直就不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若约之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金，文学之所以为文学，就在这一点生发上面。 15. 此段依次运用哪些论证方法（ ） A. 举例论证、引用论证、比喻论证 B. 对比论证、引用论证、比喻论证 C. 举例论证、对比论证、引用论证 D. 举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证 16. 这段主要论述了什么？ 17. 为什么文字的联想意义比直指的意义更难用？ （二）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。 平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很宁静了。北海亭面馆的顾客，此时也像是突然都失踪了似的。 就在最后一位顾客出了门，店主要说关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。 “欢迎光临！”老板娘上前去招呼。“啊……清汤荞麦面……一碗……可以吗？”女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。 “行啊，请，请这边坐。”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“清汤荞麦面一碗！” 听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，应声回答道：“好咧！ 清汤荞麦面一碗——” 案板上早就准备好了面条，一堆堆像小山，一堆是一人份。老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。 18. 本文没有采用（ ） A. 语言描写 B. 动作描写 C. 细节描写 D. 外貌描写 19. 找出描写女人外貌的句子，并简要分析其作用。 20. 画线句子从哪两方面写老板的为人？ 表现老板怎样的性格特点？ 五、作文。（共40分） 21. 应用文写作。 总务科老赵去车间找小江商量工作上的事情，结果小江没在车间，请你代老赵写一张留言条。 22. 写作。 请以“盼望”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。卷面整洁，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $