第五单元综合检测卷-2024-2025学年语文六年级上册统编版

六年级上册语文第五单元综合测试卷 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、基础知识（40 分） 1.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A.门缝 缝隙 缝补 墙缝 B.处暑 处置 处理 处罚 C.静悄悄 悄然无声 悄无声息 D.音乐 快乐 乐趣 交响乐 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 讲坐 逗引 遮盖 软绵绵 B. 预报 情况 尽量 农作物 C. 楼梯 袖子 草萍 活生生 D. 瓦蓝 衣柜 瀑雨 凉冰冰 3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 我兴奋地跑回家，把这个好消息告诉妈妈，妈妈也为我高兴得眉飞色舞。 B. 雨点儿打在玻璃窗上，发出噼里啪啦的声响，仿佛在演奏一场音乐会。 C. 他这个人挺古怪，经常自言自语，很少和别人说话。 D. 小明在短跑比赛中勇夺第一，同学们都别出心裁地为他鼓掌。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 这篇文章的内容和形式都很丰富。 B. 我断定他可能生病了。 C. 他经常回忆过去的往事。 D. 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” B. 我总是仰望高空，对光明心驰神往，我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门，南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门，西华门。 D. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 6.对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人） B. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻） C. 吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。（拟人） D. 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。（比喻） 7.下列说法不正确的一项是（ ） A.《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，从动植物的生长、山河大地等事物的“长”、人的成长三方面进行具体描写。 B.《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我”盼下雨、盼外出、盼雨停等事件，将一个小女孩盼望下雨的心理刻画得生动有趣。 C.《爸爸的计划》一文以具体事例写出了爸爸爱订计划的特点。 D.《小站》一文通过对小站的环境描写，表现了小站的“小而美”。 8. 看拼音，写词语。（8 分） tiě guō cǎo píng gān zhe pù bù （ ） （ ） （ ） （ ） yàn yǔ nóng zuò wù fēng kuáng wǎ lán （ ） （ ） （ ） （ ） 9.按要求写句子。(4分) （1）一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦；_______________，几天不见，就_____________________。（照样子补充句子，使其成为一个排比句） （2）甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（照样子写句子，表达自己某种心情） _____________________________________________________________________ 10. 把下列词语补充完整。（6 分） （ ）（ ）欲滴 （ ）（ ）有序 小心（ ）（ ） （ ）（ ）一惊 （ ）（ ）冲冲 （ ）（ ）发抖 11.按要求完成句子练习。（8 分） （1）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句） _____________________________________________________________________ （2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句） _____________________________________________________________________ （3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（仿写比喻句） _____________________________________________________________________ （4）我跑到窗前，不住地朝街上张望着。（缩句） _____________________________________________________________________ 二、阅读理解（24分） 成长的足迹（12分） 小时候，我总是渴望快快长大。看到大人们可以自由地做自己想做的事情，我羡慕不已。于是，我开始尝试各种能让自己看起来像大人的行为。我偷穿妈妈的高跟鞋，尽管走路摇摇晃晃，却觉得自己仿佛瞬间长高了；我模仿爸爸看报纸的样子，拿起一张报纸，装模作样地看着，尽管上面的字我认识的没几个。 有一次，学校组织了一场演讲比赛。我特别想参加，因为我觉得这是一个能证明自己长大的好机会。我努力地准备演讲稿，每天晚上都对着镜子练习。比赛那天，我紧张得手心出汗，但我还是鼓起勇气走上了讲台。当我演讲完毕，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我觉得自己真的长大了。 随着年龄的增长，我渐渐明白，长大不仅仅是外表的变化，更是内心的成长。我学会了关心他人，懂得了责任的重要性。有一次，妈妈生病了，我主动承担起了照顾她的责任。我给她做饭、喂药，陪她聊天，让她感受到了我的关心。那一刻，我意识到自己真的长大了。 成长的道路还很长，我知道自己还会遇到各种各样的挑战，但我不再害怕，因为我已经在成长的过程中学会了勇敢面对。我相信，只要我不断努力，我会变得越来越强大。 1. 文章中哪些事例体现了“我”对长大的渴望？（ 3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 作者是如何围绕中心意思展开叙述的？（ 5分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.“我相信，只要我不断努力，我会变得越来越强大。”这句话在文章中有什么作用？（ 4分） ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）课外阅读（12 分） 《雨的四季》（节选） ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 1.第②段中“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”一句运用了________的修辞手法，“眼睛”指的是________。（2 分） 2.第②段中“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”一句从________觉的角度描写了雨后的美景。（2分） 3.第③段中“可光头浇、洗个雨澡更有滋味”一句中“更有滋味”体现在哪里？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.这两段文字分别描写了春天和夏天的雨，它们在特点和作用上有什么不同？（4 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作（30 分） 题目：______即景 要求：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，按照一定的顺序写下来。注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。字数不少于500 字。   参考答案： 一、基础知识 1.B 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.B （《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我”盼下雨、盼穿雨衣、盼雨停等事件。） 8. 铁锅 草坪 甘蔗 瀑布 谚语 农作物 疯狂 瓦蓝 10. 青翠欲滴 井然有序 小心翼翼 大吃一惊 怒气冲冲 瑟瑟发抖 11. （1）雨点儿打在头上，难道不是世界上最美的事吗？ （2）我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。 （3）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 （4）我张望着。 二、阅读理解 （一） 1.答案：“我”偷穿妈妈的高跟鞋、模仿爸爸看报纸、积极参加学校的演讲比赛等事例体现了“我”对长大的渴望。 2. 答案：作者首先讲述小时候对长大的渴望，通过具体的行为表现出来；接着通过演讲比赛获得掌声，觉得自己像大人，初步有了长大的感觉；然后写妈妈生病时自己照顾妈妈，体会到内心成长才是真正的长大；最后表明自己对未来成长道路的看法，层层递进地围绕“长大不仅仅是外表变化，更是内心成长”这一中心意思展开叙述。 3. 答案：这句话在文章中起到了总结全文、升华主题的作用，表明了作者对未来成长的信心和决心，强调了不断努力对于成长的重要性，进一步突出了文章的中心意思。 （二） 1. 拟人 萌发的叶子 2. 嗅 3. 光头浇、洗个雨澡能让浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露，让人感到更加畅快和舒适。 4. 春天的雨特点是清新、娇媚，作用是驱走冬天，使世界改变姿容；夏天的雨特点是热烈、粗犷，作用是浇灌大地，展示大地的丰满和诱惑。 三、习作 略   学科网（北京）股份有限公司 $$