9.《屈原列传》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

9　屈原列传

A组必备知识基础练

1.下列各项中,不含通假字的一项是(　　)

A.“离骚”者,犹离忧也

B.一篇之中三致志焉

C.其后秦欲伐齐,齐与楚从亲

D.亡走赵,赵不内

2.下列句中加点词的解释,全都正确的一项是(　　)

①人穷则反本　　　　　　穷:贫穷

②亡走赵,赵不内 内:同“纳”,接纳

③被发行吟泽畔 被:披散,散开

④争宠而心害其能 害:害怕

⑤屈平属草稿未定 属:同“嘱”,嘱托

⑥然皆祖屈原之从容辞令 祖:效法,继承

　　　 　　　　　 　　　　　

A.①②③ B.②③⑥ C.②③⑤ D.②③④

3.下列对加点词的用法分类正确的一项是(　　)

①蝉蜕于浊秽　②复释去张仪　③其后楚日以削　④时秦昭王与楚婚　⑤举贤以自佐　⑥秦割汉中地与楚以和　⑦莫不欲求忠以自为

A.①②③/④⑤/⑥/⑦ B.①③⑤/②④/⑥/⑦

C.①④/②③/⑤/⑥⑦ D.①③/②/④⑥/⑤⑦

4.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　)

A.

B.

C.

D.

5.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是(　　)

A.是时屈平既疏

B.是以见放

C.自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽

D.为天下笑

6.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(　　)

A.“骚体”又称“楚辞体”,得名于屈原的《离骚》,特点之一是多用“兮”字。

B.帝喾,传说中的五帝之一,其他四位是黄帝、颛顼、尧、舜。

C.委质,呈献礼物。“质”,同“贽”,指初见尊长所送的礼物。

D.在文中,出现了很多官职名称,如“上官”“三闾大夫”“左徒”“太史公”等。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)一个人在病痛忧伤时,常常会呼叫自己的父母。司马迁在《屈原列传》中用来描述这种情况的两句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 

(2)《屈原列传》中,司马迁认为屈原“怨”的缘由是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 

(3)《屈原列传》中,以日月为比较对象,高度赞扬屈原高洁志向的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 

(4)《屈原列传》中,司马迁评价《离骚》的写作具有以小见大、言近旨远的特点的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。 

8.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。

 

 

 

 

 

(2)其称文小而其指极大,举类迩而见义远。

 

 

 

 

B组能力素养提升练

(2024安徽蚌埠月考)阅读下面的文言文,完成9~13题。

材料一　居军三年,吴师自溃。吴王帅其贤良,与其重禄,以上姑苏。使王孙雒行成于越,曰:“昔者上天降祸于吴,得罪于会稽。今君王其图不穀,不穀请复会稽之和。”王弗忍,欲许之。范蠡进谏曰:“臣闻之,圣人之功,时为之庸。得时不成,天有还形。今君王不断,其忘会稽之事乎?”王曰:“诺。”不许。

使者往而复来,辞愈卑,礼愈尊,王又欲许之。范蠡谏曰:“孰使我蚤朝而晏罢者?非吴乎?与我争三江、五湖之利者,非吴耶?夫十年谋之,一朝而弃之,其可乎?王姑勿许,其事将易冀已。”王曰:“吾欲勿许,而难对其使者,子其对之。”范蠡乃左提鼓,右援枹,以应使者,曰:“昔者上天降祸于越,委制于吴,而吴不受。今将反此义以报此祸,吾王敢无听天之命,而听君王之命乎?”王孙雒曰:“子范子,先人有言曰:‘无助天为虐,助天为虐者不祥。’今吴稻蟹不遗种,子将助天为虐,不忌其不祥乎?”范蠡曰:“王孙子,昔吾先君固周室之不成子也,故滨于东海之陂,鼋鼍鱼鳖之与处而蛙黾之与同渚余虽面见然而人面哉吾犹禽兽也,又安知是①者乎?”王孙雒曰:“子范子将助天为虐,助天为虐不祥。雒请反辞于王。”范蠡曰:“君王已委制于执事之人矣。子往矣,无使执事之人得罪于子。”使者辞反。范蠡不报于王,击鼓兴师以随使者,至于姑苏之宫,不伤越民,遂灭吴。

(节选自《国语·越语》)

材料二　长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。然终无可奈何,故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐;然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰,兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。此不知人之祸也。

(节选自《史记·屈原列传》)

注①讠戋讠戋:巧辩之言。