上册3.2 参与民主生活 作业本-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册道德与法治高效课堂(统编版)

道德与法治·课时作业 第2课时 参与民主生活 一、单项选择题 必备知识过关 1.政论片《中国的民主》，分别从民主选举、民主协商、民主决策、民主管理，民主监督五个方面呈现了 党的十八大以来中国特色社会主义民主政治取得的新成就。全过程人民民主在中华大地的勃勃生 机和强大生命力，下列做法能体现“民主监督”的是 () ①小红的爸爸作为区人大代表参加人大换届选举投票 ②小文的妈妈参加某区政府机关开展的民主评议活动 ③小容拨打“政务服务热线”反映学校周边交通问题 ④小芳发现买到假货后向消费者协会投诉商家的行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2024·广东清运一模)某社区居委会设立“小院议事厅”，由居民们共同商议解决社区生活中的实 际问题，“居民的事居民议，居民的事居民定”。这种做法 ) A.是我国公民进行民主选举的创新形式 B.是社会听证制度在民主生活中的落实 C.是人民掌握国家政权行使权力的根本途径D.是社会主义民主政治本质特征的具体体现 3.(2024·广东汕头一模)为增强学生的民主意识，某校积极组织学生进行民主实践和调查。下列事 例相对应的公民行使民主权利正确的是 ( 事例 公民行使民主权利的形式 某村由村民讨论制定村民自治章程、村规民约 民主管理 某市就进一步优化智轨路线召开听证会 ② 某县举行县人大代表投票选举活动 ③ 公民借助网络对国家机关及其工作人员履职情况提出意见 ④ A.②民主选举③民主决策④民主监督 B.②民主监督③民主选举④民主决策 C.②民主决策③民主监督④民主选举 D.②民主决策③民主选举④民主监督 4.(2024·广东东莞一模)东莞某中学6位中学生在第十届全国青少年模拟政协活动中，提交的提案 《关于弘扬国粹，推进中医药文化进校园的建议》，由全国政协委员提交到2024年全国两会。这启 示我们 () A.维护宪法权威，规范国家权力运行 B.履行代表职责，依法行使提案权 C.树立法治观念，推动国家法治进步 D.增强民主意识，积极参与民主生活 5.(2024·广东清远一模)干部用得准不准，交给群众“审一审”，干部用得行不行，交给群众“评一评”， 这是对政府工作人员任用实行公示制的通俗说法。选用干部通过公示的办法让群众评审、把关。 这说明 ( A.公民享有选举权和被选举权 B.监督权是公民最基本的权利 C.国家权力机关工作人员要接受监督 D.在我国人民是国家的主人 15 黛典洲练|道德与法治·九年级全册 6.在中央纪委国家监委网站开通纠正“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”监督举报直通车， 引导网友晒出各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题。这一做法 A.扩大了公民民主权利，激发民主参与 B.有利于国家机关及其工作人员依法履行职责 C.有利于公民便捷地履行监督义务 D.有利于政府依法执政，实现国家长治久安 7.“国之强弱，悉推原于民主。”在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。公民有 序地参与民主生活，必须 () A.要有社会责任感和主人翁意识 B.依法行政，全面推进政务公开 C.不断推进社会主义民主制度化 D.积极参与，随心所欲表达观点 8.广东省潮州市某街道从潮州人的生活习惯入手，深度融合潮州“工夫茶”文化，在各社区建立“居民 议事厅”，在“和、敬”的茶文化环境中议事、调解，形成了极具地方特色的“居民议事厅”创新治理模 式。这体现的民主制度和民主形式是 ( A.人民代表大会制度民主选举 B.基层群众自治制度民主监督 C.基层群众自治制度民主协商 D.民族区域自治制度民主管理 关键能力提升 9.当遇到右面漫画中现象时，你最恰当的做法是 火车站候车室 A.拨打政务服务便民热线反映这一情况 付费使用 B向老师反映这一情况 C.事不关已，高高挂起 D.将收费二维码划花 公共座椅去哪了 10.在学习过程中，同学们对教材中重要知识点进行了梳理。按照逻辑顺序，下列分析正确的是( A.社会主义制度永葆生命力保碎民主形式和民主制度要求公民参与民主生活 B.公民参与民主生活促选民主形式和民主制度要求社会主义制度水葆生命力 C民主形式和民主制度要求社会主义制度永葆生命力促进公民参与民主生活 D.民主形式和民主制度保碎公民参与民主生活促连社会主义制度永葆生命力 二、非选择题 11.2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。某校九年级3班制作了“学习党的二十大精 神，领悟人民民主”的时政宣传专栏。请你阅读并回答相关问题。(12分) 板块一：党的二十大报告把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容。 “全过程人民民主”是习近平同志提出的源于中国实践、带有中国风格、体现中国特色、具有中国气 派的新概念。 16 道德与法治·课时作业 ◇ 全过程人民民主的五个环节示意图 民主选举 我国现有五绒人大代表262万多名，都是由选民选举出来的 政党协商、人大协商、基层协商、社会组织协商等，把各方智慧和 ① 意愿凝聚起来 花 全过程 任何关乎全局的重大决策都是最大限度征询各方意见建议作 互 ② 人民民主 出的 贫 人人都是主人翁，无论从事何种职业，住在哪里，都能参与国家 通 ③ 和社会管理 ④ 这是宪法赋予的权利，确保公权力在阳光下运行 (1)结合上述材料，请你完成以上表格中的填空。(4分) 板块二：党的二十大报告摩画了中国未来发展的宏伟蓝图，在起草过程中通过线上、线下全方位征 求意见，收到留言854.2万多条，充分体现了民主。 (2)对此，小陈同学认为：增强民主意识，参与民主生活是成年人的事情，与我们中学生无关。请你 运用所学知识，对小陈同学的观点进行评析。(8分) 17九年级全册 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民 第四课建设法治中国 素质，培养创新型人才，促进人的全面发展的根本 第1课时夯实法治基础 途径：教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。坚 1-5 DBABD 6-10 DBBDB 持教育高质量发展为社会主义现代化强国建设提供 11.(1)会。①正义是社会文明的尺度，体现了人们对 有力支撑。（需要运用教育的地位和作用的有关知 美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基 识，从作用类习题的角度作答。每点2分，共6分) 本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值 (3)珍借受教育的权利，自觉履行受教育的义务：上 ④正义是社会和谐的基本条件。⑤追求正义是社 课认真听讲，积极回答问题：课后及时独立完成作 会生活的一个重要主题。⑥正义感是公民的基本 业，不拖拉等。（本题属于开放性试题，从做法类习 德行。⑦期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的 题的角度作答。每点2分，共6分) 共同心声。（回答选择得2分，分析需要运用正义 第二单元 民主与法治 的力量、个人守护正义的有关知识，从做法、原因类 习题的角度作答，每点2分，共6分) 第三课追求民主价值 (2)如果要写法，就不能只写法，要写严格执法，使 第1课时生活在新型民主国家 每一部法律法规都得到严格执行：如果要写法，就 1-5 ACCDC 6-10 DCDCD 不能只写法，要写公正司法，使每一个司法案件都 11.(1)①全过程人民民主是全链条，全方位，全覆盖的 体现公平正义：如果要写法，就不能只写法，要写全 民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。②全过程 民守法，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 人民民主是人民当家作主的生动实践和必由之路。 自觉遵守者和坚定捍卫者。（本题属于开放性试 ③全过程人民民主真正将民主选举，民主协商、民 题，言之有理即可，共3分) 主决策，民主管理、民主监督各个环节彼此贯通起 第2课时凝聚法治共识 来，体现了社会主义民主政治的鲜明特点。（需要 1-5 CDDAA 6-10 ACDDA 运用生活在新型民主国家的有关知识，从认识类习 11.(1)【示例一】选择资料一。问题：为什么要依据宪 题的角度作答。每点2分，共6分) 法制定公司法？解答：宪法是国家的根本法，在国 (2)坚持中国共党的领导，坚持人民当家作主：坚 家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法 持有事好商量，众人的事情由众人商量，充分发挥 律效力：宪法是其他法律的立法基础和立法依据， 协商民主的优势：坚特基层群众自治制度，让社区 其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则就 居民直接行使民主权利：做好社区是我家的宜传， 会因违宪而无效。 激发居民民主参与的热情和主人翁精神。（需要运 【示例二】选择资料二。问题：请运用宪法知识，谈 用生活在新型民主国家、中国共产党领导，基本政 谈人民法院对腐败问题零容忍的依据。解答：宪法 治制度的有关知识，从认识类习题的角度作答。每 是国家的根本法，是切组织和个人的根本活动准 点2分，共8分) 侧：规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的 第2课时参与民主生活 核心价值追求 15 CDDDD 6-10 BACAD (选择与设问合理得4分。解答至少两个角度。选 11.(1)①民主协商。②民主决策。③民主管理。④民 择资料一：需要运用宪法是国家的根本法的有关知 主监督。（每空1分，共4分） 识，从结论类习题的角度作答。选择资料二：需要 (2)小陈的观点错误。①在现代社会，民主应该成 运用宪法是国家的根本法的有关知识，从结论类习 为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和 题的角度作答。每点2分，共4分) 社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密 (2)①国家要重视发挥法律的规范作用，以法治承 切相关。中学生也需要增强民主意识，参与民主生 载道德理念，强化法律在解决道德领域突出问题的 活。②增强民主意识有利于使民主思想和法治精 促进作用，引导人们自觉承担家庭责任和社会责 神成为我们的自觉信仰，有利于中学生形成尊重、 任。②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法 宽容、批判和协商的民主态度：参与民主生活有利 治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 于维护自身的合法权益，有利于中学生增强社会责 (需要运用厉行法治的要求的有关知识，从结论类 任感和主人翁意识。③所以，我们要学习民主知 习题的角度作答。每点2分，共4分) 识，增强民主意识，自觉行使民主权利，主动参与民 第三单元文明与家园 主生活。（根据所学知识和材料信息，判断观点为 错误得2分。运用民主生活，增强民主意识，参与 第五课守望精神家园 民主生活，行使民主权利等知识回答，每点2分，共 第1课时延续文化血脉 6分)】 1-5 BDDAA 6-10 BBBCC 13