6.7弹簧（教案）-《机械制图》同步教学（高教版）

项目 绘制与识读标准件与常用件 课时 2 任务 弹簧 课型 新授课 教学 目标 知识目标： 1.弹簧的种类， 2.圆柱螺旋压缩弹簧画法 能力目标： 会正确绘制弹簧 情感目标： 培养学生严谨细致的学习和工作作风 教学重点难点关键 教学重点： 圆柱螺旋压缩弹簧画法 教学难点： 圆柱螺旋压缩弹簧画法 教学关键： 圆柱螺旋压缩弹簧画法 教具资源 多媒体投影仪、实物模型 教学方法 启发引导、讨论法 教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路 【组织教学】 1、检查学生出勤情况 2、检查学生准备情况 【引入新课】 同学们谁见过弹簧，弹簧的作用有哪些？ 问题：弹簧是胡克发明的吗？ 弹簧的本质是一种蓄能器，在需要的时候把能量释放出来。从古埃及非螺旋弹簧装置被用作悬挂系统，来减弱战车的震动，到现在弹簧在航天、汽车 医疗等各个领域的应用，弹簧的发展经历了一个漫长的过程。 【讲授新课】 弹簧的种类 常见的有圆柱螺旋弹簧、板弹簧、平面涡卷弹簧等。 1.圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称和尺寸关系 d：线径 D：弹簧外径 D1：弹簧内径 D2：弹簧中径 D2=(D+D1)/2=D1+d=D-d nz：支撑圈数 为使压缩弹簧工作平稳、受力均匀，将其两端并紧磨平，仅起支撑作用的部分称为支撑圈数。 n：有效圈数 除支撑圈外，其余各圈均参加受力变形，并保持相等的节距部分称为有效圈数。 n1：总圈数 支撑圈数和有效圈数的总和，即n1=nz+n。 t：节距(相邻两有效圈上对应点的轴向距离） H0：自由高度 H0=nt+(nz-0.5)d L：弹簧丝展开长度(用于缠绕弹簧的钢丝长度) 2.圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法 （1）根据弹簧的自由高度Ho、弹簧中径D，作出矩形abcd （2）画出支撑圈部分，d为线径。 （3）画出部分有效圈，t为节距。 螺旋弹簧的有效圈数多于4圈时，可只画出两端的1-2圈。 （4）按右旋旋向(或实际旋向)作相应圆的公切线，画上剖面符号。 （5）加深轮廓线 通过教师的讲解学习本次课的教学内容。 通过回答提问对所学知识举一反三。 在绘图本上标记本课的重点内容及绘制图形。 教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路 弹簧的画法规定： · 在平行于螺旋弹簧轴线的投影面的视图中，其各圈的轮廓应画成直线，以代替螺旋线的投影。 · 螺旋弹簧均可画成右旋；但对必须保证的旋向要求，应在“技术要求”中注明。 · 如要求螺旋压缩弹簧两端并紧且磨平时，不论支承圈的圈数多少，和末端贴紧情况如何，均可按上面我们所画图中的形式绘制，必要时也可按支承圈的实际结构绘制。 · 有效圈数在4圈以上的螺旋弹簧，中间部分可以省略不画，并允许适当缩短图形的长度。 · 弹簧在装配图上的画法 弹簧各圈采取省略画法后，其后面被挡住的结构一般不画。 轮廓线只画到簧丝断面轮廓或中心线处。 簧丝直径≤2mm的断面可用涂黑表示。 簧丝直径＜1mm时，可采用示意画法。 强调弹簧的画法规定及注意事项 课堂小结 弹簧的种类、用途和规定画法 作业 设置 绘制弹簧 学科网（北京）股份有限公司 $$