6.8轴承（教案）-《机械制图》同步教学（高教版）

项目 绘制与识读标准件与常用件 课时 2 任务 轴承 课型 新授课 教学 目标 知识目标： 1、掌握滚动轴承的代号 2、掌握滚动轴承的规定画法 能力目标： 会正确绘制滚动轴承 情感目标： 培养学生严谨细致的学习和工作作风 教学重点难点关键 教学重点： 掌握滚动轴承的代号 教学难点： 掌握滚动轴承的规定画法 教学关键： 熟练掌握齿轮啮合的规定画法 教具资源 多媒体投影仪、实物模型 教学方法 启发引导、讨论法 教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路 【组织教学】 1、检查学生出勤情况 2、检查学生准备情况 【复习提问】 已知圆柱齿轮的模数m=2，齿数z=21，求齿轮各部分的尺寸 【引入新课】 滚动轴承是支撑旋转的部件，在机器中应用广泛，主要出现在装配图中 【讲授新课】 教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路 一、滚动轴承的结构和分类 1、结构：内圈 外圈 滚动体 保持架 2、分类 依据承受载荷的方向不同，滚动轴承可分为三类： ①向心轴承，主要承受径向载荷，如深沟球轴承； ②推力轴承，主要承受轴向载荷，如推力球轴承； ③向心推力轴承，可以同时承受径向和轴向载荷，如圆锥滚子轴承。 2、 代号 1.滚动轴承代号的构成 滚动轴承代号是用字母加数字表示滚动轴承的结构、尺寸、公差等级、技术性能等特征的产品符号。 2. 滚动轴承（滚针轴承除外）基本代号 基本代号表示基本类型、结构和尺寸：用五位数表示。 基本类型（右起第五位） 尺寸系列（右起第三、四位） 宽度系列（右起第四位） ——0、1、2即窄、正常、宽型系列。 直径系列（右起第三位） ——2、3、4即轻、中、重型 内径代号（右起第二、一位） ——代号00—03的特殊尺寸以外，其余代号乘以5所得 标记示例： 3. 滚动轴承的前置、后置代号 当轴承在形状结构、尺寸、公差、技术要求等有改变时，可使用补充代号。在基本代号前面添加的补充代号(字母)为前置代号，在基本代号后面添加的补充代号(字母或字母加数字)为后置代号。前置代号和后置代号的有关规定可查阅有关手册。 ( 标记示例： )三、滚动轴承的画法——简化画法 （1）通用画法 在剖视图中，当不需要确切地表示滚动轴承的外形轮廓、载荷特性、结构特征时，可采用通用画法，即用矩形线框及位于线框中央正立的十字形符号来表示。十字形符号不应与矩形线框接触。通用画法应绘制在轴的两侧。 （2）特征画法 在剖视图中，如需较形象地表示滚动轴承的结构特征时，可采用在矩形线框内画出其结构要素符号的方法表示。结构要素符号由长粗实线或长粗圆弧线、短粗实线组成。长粗实线表示滚动体的滚动轴线，长粗圆弧线表示可调心的调心表面或滚动体滚动轴线的包络线;短粗实线表示滚动体的列数和位置。短粗实线与长实线或长粗圆弧线相交成90°，并通过滚动体的中心。特征画法的矩形线框用粗实线绘制，并且应绘制在轴的两侧。 采用规定画法绘制滚动轴承的剖视图时，轴承的滚动体不画剖面线，保持架及倒角可以省略不画 规定画法一般绘制在轴的一侧，另一侧按通用画法绘制。在规定画法中各种符号、矩形线框和轮廓线均采用粗实线绘制。 出示实物 强调内径的计算 举例讲解 出示实物 投影显示 边讲边画 用投影讲解 课堂小结 滚动轴承是支撑旋转的部件，应用在装配图中，必须掌握它的画法 作业 设置 绘制轴承 学科网（北京）股份有限公司 $$