第二单元知识归纳-2024-2025学年统编版语文三年级上册

第二单元知识归纳 一、易错字音 倾斜(xié) 残枝(cán) 赠送(zèng) 凌乱(línɡ) 喇叭(lǎ) 蟋蟀(shuài) 韵味(yùn) 掠夺(lüè) 排列(liè) 彩票(piào) 二、易错字形 臂：下部是“月”。 盒：下部是“皿”。 紧：下部是“糸”，不要写成“系”。 凌：“冫”不要写成“氵”。 匙：是左下包围结构，不是左右结构。 三、多音字 tiāo（挑水） ɡēnɡ（更正） 挑 更 tiǎo（挑战） ɡènɡ（更加） shān（扇风） jǐn（尽管） 扇 尽 shàn（扇子） jìn（尽头） 四、形近字 寒（寒冷） 径（小径） 斜（倾斜） 霜（风霜） 赛（比赛） 经（经常） 料（材料） 想（想法） 盖（盖子） 君（君王） 橙（橙子） 挑（挑战） 羔（羊羔） 群（群众） 登（登山） 桃（桃花） 铺（铺路） 院（院子） 捕（捕捉） 完（完整） 五、近义词 仔细——细心 准备——预备 振动——抖动 掠过——拂过 明朗——明亮 潮湿——湿润 平展——舒展 凌乱——杂乱 增添——增加 愉快——愉悦 清凉——凉爽 温柔——温和 六、反义词 明朗——阴暗 平展——收缩 凌乱——整齐 增添——减少 愉快——哀伤 清凉——闷热 温柔——粗暴 辽阔——狭窄 七、词语听写 水泥 放晴 明朗 金黄 雨珠 院墙 落叶 尽头 平展 排列 规则 歌唱 迟到 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收 亮晶晶 闪闪发光 八、词语搭配 一（片）叶子 一（块）地毯 一（双）雨靴 一（把）钥匙 （明朗）的天空 （彩色）的地毯 （金黄）的叶丛 （炎热）的夏天 （亮晶晶）的水洼 （辽阔）的音乐厅 （油亮亮）的衣裳 九、词语积累 ①描写声音的成语：人声鼎沸 锣鼓喧天 万籁俱寂 鸦雀无声 震耳欲聋 声如洪钟 ②描写雨的成语：凄风苦雨 狂风暴雨 疾风骤雨 和风细雨 牛毛细雨 淅淅沥沥 倾盆大雨 风雨交加 ③AABC式词语：闪闪发光 亭亭玉立 井井有条 历历在目 十、理解重点句 ①远上寒山石径斜，白云生处有人家。 “生”字用得十分巧妙，与“人家”呼应，为寒山秋景增添了一抹生机。 ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展粘在水泥道上。 运用比喻，把梧桐树叶比作“金色的小巴掌”，贴切形象，写出了秋日梧桐树叶的美。“熨帖”“平展”写出了掉落的树叶紧密地、平整地贴合在湿漉漉的水泥道上的样子，与“粘”相呼应，描写了水泥道之美。 ③你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 把小雨靴比喻成“小鸟”，比喻贴切,新奇而生动，写出了“我”走在水泥道上愉悦、舒畅的心情。 ④你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 “邮”字用得巧妙，隐含了“送”的意思，暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽。同时运用比喻的手法，把银杏叶比作“小扇子”，把枫叶比作“邮票”形象生动。“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”写出了秋风习习、落叶飞舞的美好画面。 十一、课文回顾 ①《山行》描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的山林秋色图，表达了诗人对枫叶和秋天的喜爱和赞美之情；《赠刘景文》通过对荷尽、菊残、傲霜枝、橙黄橘绿的描写，赞美了菊花傲霜凌寒的气概，突出了秋天橙黄橘绿时的丰收景象，表达了诗人苏轼对友人的勉励；《夜书所见》通过描写诗人客游在外的所见所思，表达了诗人对家乡的思念之情。 ②《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写秋风秋雨过后，门前的水泥道成了一条“铺满金色巴掌的水泥道”的景象，让人感受到秋天景色的美，抒发了作者对秋天、对大自然的喜爱和赞美之情。 ③《秋天的雨》抓住秋天的特点，从秋雨的到来写起，通过秋雨，写出了秋天缤纷的色彩、香甜的气味以及动植物准备过冬的情景，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。 ④《听听，秋的声音》抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，写出了秋天景物的美好，抒发了作者对秋天的赞美和喜爱之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$