河北省石家庄市栾城区2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

2024—2025学年度第一学期期中教学质量检测 八年级道德与法治试题 一、单项选择题(每小题3分 共45分) 国庆节期间，小明到北京观看升旗仪式；参观国家博物馆、游览颐和园；回来后，和同学一起到敬老院看望老人并教他们用手机；和爸爸一起看电视节目交流看法。 回答1~5题。 1.小明在上述活动中的身份依次是 A.公民 游客 学生 观众 B.公民观众 学生 建设者 C.公民 游客 志愿者 儿子 D.公民 观众 志愿者 建设者 2.从小明在上述活动中的不同身份，让我们感受到 ①人的身份在社会关系中确定②小明和老人之间是邻里关系 ③小明和爸爸之间是血缘关系④敬老院老人之间是地缘关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.小明的这些做法表明他 ①关心社区治理②主动认识社会③积极融入社会④为社区治理献计 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.小明的做法启示我们 ①要做到自尊、自信②社会发展需要个人努力 ③学会互相关爱合作④在社会的大课堂中学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.小明在上述活动中直接的道德体验 ①热爱祖国②尊重他人③遵守法律④诚实守信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.青少年应培养关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，乐乐的以下行为属于亲社会的是 ①乐乐主动参加了“欢送抗洪英雄”队伍 ②为创建文明社区，乐乐光荣地成为一名“社区文明创建”宣传员 ③乐乐在爸爸的指导下学会了游泳 ④乐乐在老师的带领下参观了当地的名胜古迹，学到了很多知识 A.①② B.③④ C.②③ D. ①④ 7.对右边图片解读最正确的一项是 A.网络丰富日常生活 B.网络推动社会进步 C.网络促进人际交往 D. 网络促进经济发展 8.读下图，对网络的不同认识启示我们 A.网络无所不能，促进学习 B.增强安全意识，保护隐私 C.学会辨析信息，抵制不良信息 D.合理使用网络，扬长避短 9.理性参与网络生活，做负责任的网络参与者。以下行为与上述要求相符合的是 A. 每天放学后，玩网络游戏到深夜以放松自已 B.将好朋友的滑稽生活照上传网络逗乐寻开心 C.诚信交友，在网上与从未谋面的网友交换个人信息 D. 利用网络互动平台就校园欺凌治理向教育部门提建议 10.有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；过红绿灯时，有人值守则遵守交通规则、无人值守就闯红灯。这启示我们 ①社会规则是人们享有自由的保障②要做到止于至善，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己的行为④遵守规则需要自律和他律 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 11. 对如图漫画理解正确的是 A.要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事 B. 文明有礼表现为语言文明、仪表端庄、举止文明 C.在社会生活中，我们要平等对待他人 D. 能够换位思考也是对他人的尊重 针对诚信，夏明搜集了如下材料。 回答下列小题。 12.上图中李先生境遇，警示我们 ①诚信是企业的无形资产②要以礼相待，举止文明 ③诚信是一个人安身立命之本④诚信是个人融入社会的通行证 A.②③ B.①④ C.②④ D.③④ 13.诚信是中华民族的传统美德，是每个人应有的道德修养。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”整体理解这段话，可得出的正确认识是 ①民法典具有深厚中华文化底蕴②民法典体现了中华传统美德 ③不讲诚信必然会受到法律制裁④公民的价值准则就是诚信 A.①② B.①③ C. ②④ D.③④ 14.下列图示关系正确的是 15.当未成年人面对歹徒行凶时，常有三种应对之法：一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。下列四位同学对三种方法的判断与分析合理的是 同学 方法选择 判断分析 甲 第一种 正确，否则可能会危及自己的生命或给自己带来身体伤害 乙 第二种 正确，否则可能会助长歹徒行凶的嚣张气焰 丙 第三种 正确，这样既能抓住歹徒，使其受到应有惩罚，又可以保全自己和他人的生命及财产安全 丁 第三种 正确，虽然未成年人保护法设置了家庭保护等六种保护，但我们首先要做好自我保护，然后与歹徒斗智斗勇 A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁 二、非选择题(共55分) 16.(11分)阅读材料，完成下列任务。 生活一 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 生活二 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 生活三 国庆节，爸爸带我到天安门广场观看升旗仪式，身为中国人我感到骄傲和自豪。 (1)通过上述生活场景，你对社会生活有怎样的认识? (2分) (2)材料中的社会生活可能对“我”产生哪些积极影响? (6分) (3)综合上述材料问题，归纳个人成长与社会的必然联系。(3分) 17.(12分)地铁上，一名小男孩指着奶奶并大吼大叫道，“我警告你，你给我起来！”一直让坐在座位上的奶奶站起来，因为他认为只有他才能坐着。路人劝阻还遭反怼：“干你的事去，不要管我！”当时地铁上只有一个空座位了，老人家因为年龄大了，已累得气喘吁吁。 (1)结合所学，你认为这个孩子身上缺少 、 、 的品质或能力。(6分) (2)假如你在现场，应怎样教育这个孩子? (要求150字左右)(6分) 18.(16分)井然有序的社会生活离不开规则的维系，与规则同行，才能创建美好生活。法律是最刚性的社会规则，不违法是我们行为的底线。 【制作卡片】 调查卡 生活中的规则有：①____ 宣传卡 遵守规则对维护秩序 的好处有：②____ 践行卡 遵守规则，我要这样 做:③____ (1)请你完成卡片上的任务。(6分) 【以案说法】 张某原本品学兼优，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”之后，便无心学习，经常旷课去网吧玩游戏、到歌厅唱歌、帮“朋友”打架，觉得和“朋友”们在一起很开心。在“朋友”的鼓动下，张某为了搞钱上网买游戏装备，还和“朋友”一起参与了拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。 (2)张某的抢劫行为属于哪种违法行为? (2分)请简要分析张某发生如此变化的自身原因。(至少两点，4分) (3)青年兴则国家兴，青年强则国家强。为了让青少年远离违法犯罪，某校准备以“预防违法犯罪，从我做起”为主题向全校同学发出倡议，请你写出倡议要点。(至少两点，4分) 19.(16分)调研活动主题：筑牢未成年人网络生活的“防火墙”。 【调研背景】 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年6月，我国网民规模已达10.9967亿人，网络已成为广大未成年人学习生活的重要空间。 为进一步统计本校学生的网络使用情况，需要设计调查问卷。 网络使用情况调查问卷 1.你每周使用网络的天数是多少? A.7天 B.4—6天 C.1—3天 D.不使用 2…… (1)结合主题，仿照示例，为“网络使用情况调查问卷”设计一个问题。(4分) 【发现问题】 案例一 邓某在未取得未成年人及其监护人同意的情况下，从他人处购买近百万条未成年人身份信息，并自行组织搭建、运营涉案平台，注册平台的卖家共200余人，非法买卖未成年人个人信息95万余条。人民法院依据刑法的规定，判处邓某有期徒刑四年并处罚金。 案例二 原告张某10岁的女儿，在原告不知情的情况下使用其手机，在被告诱导下通过原告账户分4次共支付给被告5 949.87元，遂诉至法院请求被告返还钱款。人民法院依据民法典的规定，判令被告返还原告5949.87元。 (2)任选一个案例，说明其中涉及哪种违法行为，并简述理由。(4分) 【原因分析】 近年来，随着信息技术的迅猛发展，未成年人在学习和生活中享受着网络带来的便利，但部分未成年人仍会想方设法绕过限制，对正常的学习生活造成负面影响，甚至走上犯罪道路。 (3)结合材料，运用所学知识，说明上述现象产生的原因。(4分) 【提出对策】 材料一 法律利剑回应社会发展需要。《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，条例的一大亮点是与治安管理处罚法、刑法等相衔接，明确违反条例规定、侵犯未成年人合法权益行为的法律责任。 材料二 从源头避免用网误区，需要未成年人增强自控能力，自觉养成规范用网、安全用网、文明用网习惯。 同时，提升自护技能。 (4)结合材料，运用所学知识，说明如何筑牢未成年人网络生活的“防火墙”。 (4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省石家庄市栾城区2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷答案 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. C 2. A 3. C 4. D 5. A 6. A 7. B 8. D 9. D 10. C 11. D 12. D 13. A 14. A 15. C 二、非选择题（共55分） 16. （1）社会生活绚丽多彩；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份（或：我们会参与不同的社会生活，扮演不同的社会角色）。（2分） （2） 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（每点2分，共6分） （3）个人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（每点1.5分，共3分） 17. （1）尊重他人、文明有礼、孝亲敬长。（每点2分，共6分） （2）孩子，你这样做是不对的。奶奶年龄大了，需要座位休息，你应该尊重长辈，懂得感恩和关爱他们。而且在公共场合，我们要有礼貌，不能大声吼叫。（4分）希望你能认识到自己的错误，做一个懂事的好孩子。（2分）（言之有理即可酌情给分） 18. （1） 生活中的规则有：道德、纪律、法律等。（2分） 遵守规则对维护秩序的好处有：保障社会秩序的实现；保证人们正常地生活、学习和工作；让社会生活更加有序、安全、和谐等。（2分） 践行卡遵守规则，我要这样做：自觉遵守法律法规，不闯红灯，不随地吐痰等；遵守社会公德，尊重他人，乐于助人；在学校遵守校规校纪，努力学习等。（2分）（答案不唯一，符合题意即可） （2）张某的抢劫行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。（2分） 张某发生如此变化的自身原因： 缺乏规则意识，没有自觉遵守法律法规。 交友不慎，结交了不良朋友，受到他们的不良影响。 道德水平低下，不能明辨是非善恶。 缺乏自我约束能力，不能抵制不良诱惑等。（至少两点，4分） （3） 树立法律意识，增强法治观念，自觉遵守法律法规。 提高道德修养，践行道德规范，做一个有道德的人。 谨慎交友，避免结交不良朋友，远离不良行为。 增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 培养良好的学习习惯，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务等。（至少两点，4分） 19. （1）示例：你在网络上主要进行哪些活动？（学习、娱乐、社交等）（4分）（答案不唯一，符合题意即可） （2） 案例一：邓某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。（1分）理由：邓某非法买卖未成年人个人信息数量巨大，触犯了刑法，具有严重的社会危害性，受到了刑罚处罚。（3分） 案例二：被告的行为属于民事违法行为。（1分）理由：被告诱导未成年人进行消费，侵犯了未成年人的财产权，违反了民法典的相关规定，应承担民事责任。（3分） （3） 未成年人自身缺乏自控能力，不能正确使用网络，容易沉迷其中。 网络上存在一些不良信息和诱惑，吸引未成年人，影响他们的身心健康和价值观。 家庭和学校对未成年人的网络教育和监管不足，未能引导他们正确使用网络。 社会对未成年人网络保护的力度不够，缺乏有效的监管和引导机制等。（每点1分，共4分） （4） 国家：完善相关法律法规，加强对未成年人网络保护的立法和执法力度，严厉打击网络违法犯罪行为。 社会：加强网络监管，营造良好的网络环境，为未成年人提供健康、有益的网络资源。 家庭：加强对未成年人的教育和监管，引导他们正确使用网络，培养良好的网络使用习惯。 学校：加强网络安全教育，提高未成年人的网络安全意识和自我保护能力。 未成年人：增强自控能力，自觉遵守网络规则，提高辨别是非的能力，抵制网络不良诱惑，文明上网。（每点1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$