精品解析：江西省宜春市高安市2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

2024-2025学年度上学期期中质量监测 九年级化学试卷 说明： 1.本卷共有五大题，20小题，全卷满分为70分，与物理同场分卷考试，考试总时长为150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 N-4 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分） 1. 在校园生活中，下列做法包含化学变化的是 A. 开窗通风 B. 关灯省电 C. 酒精消毒 D. 清扫垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】A、开窗通风的过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意； B、关灯省电的过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意； C、酒精消毒时，酒精能够使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； D、清扫垃圾的过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 2. “物质性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A. 氧气具有助燃性—作火箭的助推剂 B. 活性炭具有吸附性—作消毒剂 C. 氢气具有可燃性—作高能燃料 D. 氮气的化学性质不活泼—作保护气 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、氧气具有助燃性可以支持燃烧，可作火箭的助推剂，物质的性质与用途对应关系正确，故A选项不符合题意； B、活性炭具有吸附性可以除去色素和异味，不能用做消毒剂，物质的性质与用途对应关系错误，故B选项符合题意， C、氢气具有可燃性，热值高，可作高能燃料，物质的性质与用途对应关系正确，故C选项不符合题意； D、氮气的化学性质不活泼不易与其他物质反应，可以作保护气，物质的性质与用途对应关系正确，故D选项不符合题意。 故选B。 【点睛】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键。 3. 空气和水均与人们的生活息息相关，下列有关说法正确的是 A. 空气质量指数越大，空气质量越好 B. 加入明矾可使海水转化为淡水 C. 为提高农作物产量，可大量使用农药和化肥 D. 减少化石能源的使用和积极植树造林均有利于实现碳中和 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气质量指数越大，说明空气中污染物的含量越多，则空气质量越差，选项错误； B、加入明矾后，能够吸附水中悬浮的大颗粒难溶性杂质，加快难溶性杂质的沉降，但不能除去水中的可溶性物质的含量，所以明矾不能使海水转化为淡水，选项错误； C、大量使用农药和化肥后，残留的化肥和农药会污染水体，选项错误； D、减少化石能源的使用和积极植树造林能够减少空气中二氧化碳的含量，均有利于实现碳中和，选项正确； 故选D。 4. 下列实验操作正确的是（　　） A. 塞紧橡胶塞 B. 铁丝在O2中燃烧 C. 闻气体的气味 D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。 B、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误。 C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。 D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗尖端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。 故选：C。 5. 地壳中含量最多的金属元素是 A. Si B. Fe C. Al D. O 【答案】C 【解析】 【详解】地壳中含量居前四位由高到低顺序为：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe），因此地壳中含量最多的金属元素是Al，故选C。 6. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中：燃烧放热、火星四射、生成黑色固体 B. 木炭在空气中：燃烧放热，发出白光，生成黑色固体 C. 硫在空气中：燃烧放热，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 D. 红磷在氧气中：燃烧放热，发白光，产生白色烟雾 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体，选项正确； B、木炭在空气中燃烧放热，发出白光，生成无色无味的气体，选项错误； C、硫在空气中燃烧，生成二氧化硫气体是实验结论，不是实验现象，选项错误； D、红磷在氧气中，燃烧放热，发黄光，产生白烟，选项错误； 故选A。 7. 我国科学家发现用含硒的化合物亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素的化合价是 A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 【答案】C 【解析】 【详解】亚硒酸钠中，钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设硒元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则:（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故选C。 8. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 B. 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 【答案】A 【解析】 【详解】A、眼睛里溅进药液，不可手揉眼睛，应先用水冲洗，严重时还要请医生治疗，操作的先后顺序不正确； B、将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管，操作的先后顺序正确； C、实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品，操作的先后顺序正确； D、给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热，操作的先后顺序正确。 故选：A。 9. 某学生用量筒量取液体，他首先正确读数为18mL，倒出一部分液体后，又俯视读数为6mL，则该同学实际倒出液体的体积为 A. 等于12mL B. 小于12mL C. 大于12mL D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】俯视读取量筒内液体的体积数，读数大于液体的实际体积数，即剩余的液体的实际体积小于6mL，则实际倒出液体的体积大于12mL，故选C。 10. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 过量的木炭在氧气中燃烧 B. 在少量二氧化锰中加入双氧水 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、过量的木炭在氧气中燃烧，随着反应的进行，木炭的质量逐渐减少，但木炭最终有剩余，选项错误； B、在少量二氧化锰中加入双氧水，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解生成氧气，随着双氧水的不断加入，生成的氧气的质量逐渐增加，选项正确； C、密闭容器中燃烧一定量红磷，燃烧放出热量，装置中的气体受热膨胀，装置中的压强增大，当燃烧停止，温度冷却至室温，压强降低，由于装置中的气体减少，装置中的压强低于实验前的压强，选项错误； D、加热一定量高锰酸钾固体，刚开始加热时温度低于高锰酸钾分解所需温度，不生成氧气，氧气的质量为零，加热一段时间后，高锰酸钾开始反应生成氧气，氧气的质量逐渐增加，直至高锰酸钾完全反应，选项错误，故选B。 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分。） 11. 下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是___________ A．锥形瓶 B．试管 C．蒸发皿 D．___________ 【答案】 ①. A ②. 烧杯##烧瓶 【解析】 【详解】需要垫陶土网才能用酒精灯加热的原因是因为容器底部较大，受热不均匀，容易炸裂，垫陶土网使容器底部受热均匀，防止炸裂。 A.锥形瓶底部较大，加热时需要垫陶土网，此选项正确； B.试管可以直接加热，此选项错误； C.蒸发皿可以直接加热，此选项错误； D.容器底部较大容器还有烧杯、烧瓶，所以烧杯、烧瓶加热时也需要垫陶土网； 故选A，填：烧杯或烧瓶。 12. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示-种元素，还能表示一种物质的是______。 A．Fe B．O C．N2 D．_____ 【答案】 ①. A ②. Cu等 【解析】 【详解】A、Fe是铁元素的元素符号，能够表示一个铁原子，还能够表示铁元素，还能够表示由铁原子直接构成的铁单质，选项正确； B、O是氧元素的元素符号，能够表示一个氧原子，还能够表示氧元素，氧元素组成的单质由分子构成，所以O不能表示一种物质，选项错误； C、N2是氮气的化学式，能够表示一个分子和氮气，但不能表示一个原子，也不能表示一种元素，选项错误； D、Cu是铜元素的元素符号，能够表示一个铜原子，使能够表示铜元素，还能够表示由铜原子直接构成的铜单质； 故填A、Cu等。 13. 从分子的角度分析并解释下列事实，正确的是______。 选项 事实 解释 A 氧气和液氧都支持燃烧 同种分子，化学性质相同 B 金秋十月桂花香 分子间有间隔 C 气体受热膨胀 温度升高，分子自身体积增大 D 石油气压入钢瓶液化 _______ 【答案】 ①. A ②. 分子间有间隔 【解析】 【详解】A、氧气和液氧都是氧分子构成的单质，同种分子，化学性质相同，所以氧气和液氧都支持燃烧，选项正确； B、分子在不断地运动，金秋十月桂花开放，具有花香味的物质的分子运动到人的鼻孔处使人闻到香味，选项错误； C、分子间有间隔，温度升高，分子间间隔增大，气体的体积膨胀，选项错误； D、分子间有间隔，石油气收到压力，分子间的间隔变小，所以石油气能够被压入钢瓶液化； 故选：A，填：分子间有间隔。 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 高安是我们的家乡。 （1）知高安：一江两岸承载高安的变迁故事，锦江水属于_______（填“混合物”或“纯净物”），每个水分子中含2个氢原子，用化学符号表示2个氢原子：_______。 （2）爱高安：为了保护高安的“碧水蓝天”，请列举日常生活中我们能做到的一个事例：_______。 （3）兴高安：高安元青花闻名海内外，颜料成分中含有钴元素。如图是钴在元素周期表中的信息示意图，则钴原子核外电子数为_______。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 2H （2）多使用公共交通工具##短距离出行时步行等 （3）27 【解析】 【小问1详解】 锦江水中含有水、难溶性杂质、可溶性杂质和微生物等，属于混合物，故填混合物； 元素符号从微观上表示1个原子，表示多个原子时，在相应的元素符号前面写出原子数目即可，故2个氢原子的符号写为2H。 【小问2详解】 为了保护的“碧水蓝天”，可以通过多使用公共交通工具，短距离出行时步行等，故填多使用公共交通工具或短距离出行时步行等。 【小问3详解】 元素信息图左上角的数字是元素的原子序数，原子序数等于原子的核外电子数，由图可知，钴盐酸的原子序数为27，则其原子的核外电子数为27，故填27。 15. 空气是宝贵的自然资源。如图所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题： （1）步骤①中得到的“其它气体”主要是___________； （2）现代工业常利用氮气分子(N2)大于氧气分子(O2)的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于___________(选填“物理”、“化学”)变化； （3）如图可以表示步骤②的反应过程： ①从反应开始到完成的排列顺序为___________(填字母)； ②根据上图信息判断，保持氢气的化学性质的最小粒子是___________； （4）写出③所表示的文字表达式___________。 【答案】（1）稀有气体 （2）物理 （3） ①. acb ②. 氢分子##H2 （4） 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳，则其它气体主要稀有气体。 【小问2详解】 用分子筛把空气中的氧气分离过程中，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问3详解】 ①步骤②为氮气和氢气反应生成氨气，化学反应的微观实质为分子分成原子，原子重新组合成新分子，则顺序为acb。 ②氢气是由氢分子构成，则保持氢气化学性质的最小粒子为氢分子。 【小问4详解】 由流程可知，③为氨气、二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵，反应的化学方程式为：。 16. 元素周期表是学习化学的重要工具，利用表格回答相关问题。 （1）C、N、O排在同一周期因为_______（填“质子数”、“电子层数”或“最外层电子数”）相同。 （2）9号元素在化学反应中比较容易_______（填“得到”或“失去”）电子变成_______（填粒子符号）。 （3）下列图中微粒共表示_______种元素，其中与氧元素具有相似化学性质的是_______（填序号）。 A． B． C． D． （4）写出原子序数为11、17两种元素所组成化合物的化学式_______。 （5）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，如：。 ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡； ②从左到右，各元素原子的电子层数相同； ③_______（任写一条）。 【答案】（1）电子层数 （2） ①. 得到 ②. F- （3） ①. 3##三 ②. B （4）NaCl （5）从左到右，最外层电子数从1-8依次递增 【解析】 【小问1详解】 同一周期的元素，其原子的核外电子层数相同，故C、N、O排在同一周期是因为电子层数相同。 【小问2详解】 9号元素的原子最外层电子数为7，大于4，在化学反应中比较容易得到电子，形成带一个单位负电荷的氟离子，变其离子符号为F-。 【小问3详解】 决定元素种类的是质子数，图中微粒A、C质子数相同，属于同种元素，故共有三种元素，原子的最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同，化学性质相似，氧元素的原子最外层电子数为6，故与氧元素具有相似化学性质的是微粒B。 【小问4详解】 原子序数为11的元素为钠元素，钠元素的原子最外层电子数为1，在化学变化中易失去1个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，则钠元素的化合价为+1价；原子序数为17的元素为氯元素，氯元素的原子最外层电子数为7，在化学变化中易得到1个电子形成带一个单位负电荷的氯离子，则氯元素的化合价为-1价，根据化学式书写原则及化合物中正负化合价代数和为零可知，二者组成的化合物的化学式为NaCl。 【小问5详解】 在元素周期表中，同一周期，从左到右最外层电子数从1-8依次递增。 17. 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题： （1）A物质的名称是_______，操作①的名称是_______，，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______（填字母，双选）。 A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端未靠在烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （2）在净水过程中用到活性炭的_______（写一性质），写出生活中节约用水的一点具体做法_______。 （3）上述操作中，可以降低水的硬度的操作是_______（填“①”、“②”或“③”）。 【答案】（1） ①. 明矾 ②. 过滤 ③. AC （2） ①. 吸附性 ②. 及时关水龙头##洗衣服水冲厕所等 （3）③ 【解析】 【小问1详解】 由图可知，A物质为明矾，明矾溶于水后吸附水中悬浮的难溶性杂质，加快其沉降，故填明矾； 由图可知，操作①将难溶性固体与液体进行了分离，其名称是过滤，故填过滤； A 漏斗内的滤纸有破损，浊液从破损处沿滤纸与漏斗内壁之间的缝隙流下，导致滤液仍浑浊，选项正确； B 漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致滤液飞溅，不会导致滤液浑浊，选项错误； C 漏斗内液面高于滤纸的边缘，浊液沿滤纸与漏斗内壁之间的缝隙流下，导致滤液仍浑浊，选项正确，故填AC。 【小问2详解】 在净水过程中，用到的活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，起净化水的作用，故填吸附性； 生活中节约用水的一点具体做法是及时关水龙头，节约用水，或洗衣服水冲厕所等，提高水的使用率，得到节水目的，故填及时关水龙头或洗衣服水冲厕所等。 【小问3详解】 上述操作中，蒸馏几乎能够除去水中的所以杂质，得到蒸馏水，极大地降低了硬度，所以可以降低水的硬度的操作是蒸馏，故填③。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。仪器b为分液漏斗，用于随时添加液体。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是_______，反应的基本反应类型为_______，用排水法收集氧气，实验结束后发现试管破裂，原因可能是_______。 （3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是_______。经检查气密性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你分析造成失败的可能的原因是_______（写出1个即可）。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. 分解反应 ③. 先熄灭酒精灯，后移出导管 （3） ①. BC ②. 未清除铁丝表面铁锈等 【解析】 【小问1详解】 a为酒精灯； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，用排水法收集氧气，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂，故实验结束后发现试管破裂，原因可能是先熄灭酒精灯，后移出导管； 【小问3详解】 某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，则收集装置可选择C排水法，故应选用的装置组合是BC； 经检查气密性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，造成失败的可能的原因是未清除铁丝表面铁锈、氧气不纯等（合理即可）。 19. 实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题： （1）实验A发生反应的符号表达式是_______，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为________。 （2）氢气能用B装置收集，说明氢气具有______性质。 （3）实验C通过_______现象，可得出氧气约占空气体积的结论，若小于，则可能的原因有_______（答一条原因）。 （4）实验D中反应符号表达式为_______。 【答案】（1） ①. H2OH2+O2 ②. 1：2 （2）难溶于水 （3） ①. 有占集气瓶容积五分之一的水进入集气瓶 ②. 装置漏气##红磷不足##装置未冷却就打开弹簧夹等 （4）Fe+O2Fe3O4 【解析】 【小问1详解】 由图可知，实验A中发生的反应是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的符号表达式写为：H2OH2+O2； 由图可知，玻璃管a连接电源的正极，其中生成的气体为氧气，玻璃管b连接电源的负极，其中生成的气体为氢气，两种气体的体积比约为1：2，故填1：2。 【小问2详解】 装置B为排水法收集气体，适用于收集难溶于水的气体，氢气能用B装置收集，说明氢气具有难溶于水的性质，故填难溶于水。 【小问3详解】 实验C中，红磷燃烧消耗装置中的氧气生成五氧化二磷，装置中的气体减少，实验停止后，将装置冷却至室温，打开弹簧夹，观察到有占集气瓶容积五分之一的水进入集气瓶，可得出氧气约占空气体积的结论，故填有占集气瓶容积五分之一的水进入集气瓶； 若小于，说明剩余的气体的体积偏大，可能得原因是装置漏气，装置外的空气进入装置，或红磷不足，氧气有剩余，或装置未冷却就打开弹簧夹等。 【小问4详解】 由图可知，实验D中发生的反应是铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故反应的符号表达式写为：Fe+O2Fe3O4。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 农作物生长需要富含氮、磷、钾等营养元素化肥，尿素是最常见的一种氮肥。已知：尿素的化学式为：CO（NH2）2，请计算： （1）尿素的相对分子质量为：_______。 （2）氮元素与氧元素的质量比为：_______；氢元素与氧元素的原子个数比为：_______。 （3）60kg尿素中氮元素的质量_______（写出计算过程）。 【答案】（1）60 （2） ①. 7：4 ②. 4：1 （3）解：60kg尿素中氮元素的质量=60kg××100%=28kg 答：60kg尿素中氮元素的质量为28kg。 【解析】 【小问1详解】 尿素的相对分子质量=12+16+14×2+1×4=60，故填60。 【小问2详解】 尿素中氮元素与氧元素的质量比=（14×2）：16=7：4，故填7：4； 氢元素与氧元素的原子个数比=4：1，故填4：1。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期期中质量监测 九年级化学试卷 说明： 1.本卷共有五大题，20小题，全卷满分为70分，与物理同场分卷考试，考试总时长为150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 N-4 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分） 1. 在校园生活中，下列做法包含化学变化的是 A. 开窗通风 B. 关灯省电 C. 酒精消毒 D. 清扫垃圾 2. “物质性质决定用途”是重要的化学观念之一，下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A. 氧气具有助燃性—作火箭的助推剂 B. 活性炭具有吸附性—作消毒剂 C. 氢气具有可燃性—作高能燃料 D. 氮气的化学性质不活泼—作保护气 3. 空气和水均与人们的生活息息相关，下列有关说法正确的是 A. 空气质量指数越大，空气质量越好 B. 加入明矾可使海水转化淡水 C. 提高农作物产量，可大量使用农药和化肥 D. 减少化石能源的使用和积极植树造林均有利于实现碳中和 4. 下列实验操作正确的是（　　） A. 塞紧橡胶塞 B. 铁丝在O2中燃烧 C. 闻气体的气味 D. 过滤 5. 地壳中含量最多金属元素是 A. Si B. Fe C. Al D. O 6. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中：燃烧放热、火星四射、生成黑色固体 B. 木炭在空气中：燃烧放热，发出白光，生成黑色固体 C. 硫在空气中：燃烧放热，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 D. 红磷在氧气中：燃烧放热，发白光，产生白色烟雾 7. 我国科学家发现用含硒的化合物亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素的化合价是 A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 8. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 B. 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 9. 某学生用量筒量取液体，他首先正确读数为18mL，倒出一部分液体后，又俯视读数为6mL，则该同学实际倒出液体的体积为 A. 等于12mL B. 小于12mL C. 大于12mL D. 无法确定 10. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 过量的木炭在氧气中燃烧 B. 在少量二氧化锰中加入双氧水 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分。） 11. 下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是___________ A．锥形瓶 B．试管 C．蒸发皿 D．___________ 12. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示-种元素，还能表示一种物质的是______。 A．Fe B．O C．N2 D．_____ 13. 从分子的角度分析并解释下列事实，正确的是______。 选项 事实 解释 A 氧气和液氧都支持燃烧 同种分子，化学性质相同 B 金秋十月桂花香 分子间有间隔 C 气体受热膨胀 温度升高，分子自身体积增大 D 石油气压入钢瓶液化 _______ 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 高安是我们的家乡。 （1）知高安：一江两岸承载高安的变迁故事，锦江水属于_______（填“混合物”或“纯净物”），每个水分子中含2个氢原子，用化学符号表示2个氢原子：_______。 （2）爱高安：为了保护高安的“碧水蓝天”，请列举日常生活中我们能做到的一个事例：_______。 （3）兴高安：高安元青花闻名海内外，颜料成分中含有钴元素。如图是钴在元素周期表中的信息示意图，则钴原子核外电子数为_______。 15. 空气是宝贵的自然资源。如图所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题： （1）步骤①中得到的“其它气体”主要是___________； （2）现代工业常利用氮气分子(N2)大于氧气分子(O2)的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于___________(选填“物理”、“化学”)变化； （3）如图可以表示步骤②的反应过程： ①从反应开始到完成的排列顺序为___________(填字母)； ②根据上图信息判断，保持氢气的化学性质的最小粒子是___________； （4）写出③所表示的文字表达式___________。 16. 元素周期表是学习化学重要工具，利用表格回答相关问题。 （1）C、N、O排在同一周期是因为_______（填“质子数”、“电子层数”或“最外层电子数”）相同。 （2）9号元素在化学反应中比较容易_______（填“得到”或“失去”）电子变成_______（填粒子符号）。 （3）下列图中微粒共表示_______种元素，其中与氧元素具有相似化学性质的是_______（填序号）。 A． B． C． D． （4）写出原子序数为11、17两种元素所组成化合物化学式_______。 （5）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，如：。 ①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡； ②从左到右，各元素原子的电子层数相同； ③_______（任写一条）。 17. 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题： （1）A物质的名称是_______，操作①的名称是_______，，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______（填字母，双选）。 A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端未靠在烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （2）在净水过程中用到活性炭的_______（写一性质），写出生活中节约用水的一点具体做法_______。 （3）上述操作中，可以降低水的硬度的操作是_______（填“①”、“②”或“③”）。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。仪器b为分液漏斗，用于随时添加液体。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是_______，反应的基本反应类型为_______，用排水法收集氧气，实验结束后发现试管破裂，原因可能是_______。 （3）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是_______。经检查气密性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你分析造成失败的可能的原因是_______（写出1个即可）。 19. 实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题： （1）实验A发生反应的符号表达式是_______，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为________。 （2）氢气能用B装置收集，说明氢气具有______性质。 （3）实验C通过_______现象，可得出氧气约占空气体积的结论，若小于，则可能的原因有_______（答一条原因）。 （4）实验D中反应符号表达式为_______。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 农作物生长需要富含氮、磷、钾等营养元素的化肥，尿素是最常见的一种氮肥。已知：尿素的化学式为：CO（NH2）2，请计算： （1）尿素的相对分子质量为：_______。 （2）氮元素与氧元素的质量比为：_______；氢元素与氧元素的原子个数比为：_______。 （3）60kg尿素中氮元素的质量_______（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $