16.太阳课件-2024-2025学年五年级上册语文统编版

活动主题：开展百科大讲堂 争做金牌小讲师 招募对象：青州市西苑小学全体学生 要求：1.脱稿介绍、声音响亮、口齿清晰 2.能搜集材料，抓住特点，把事物 介绍清楚。 语文要素 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 习作要求 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 单元主题 说明文 16、太阳 部编版·五年级上册·第五单元 自读课文，想一想课文是从哪些方面介绍太阳的？太阳对人类有哪些作用？同桌合作绘制思维导图。 提示：运用之前学过的作批注的方法，将每段的主要内容记录下来，再将这些内容整合到一起，梳理出课文的主要内容。 任务一：提取信息，制作太阳名片 想一想课文是从哪些方面介绍太阳的？ 太阳距离地球非常遥远 太阳的体积很大 太阳的温度很高 太阳与动植物的生长、人类生活和煤炭的形成的关系 太阳与云、雨、雪的形成的关系 太阳与风的形成的关系 太阳与预防和治疗疾病的关系 默读课文，想一想课文是从哪些方面介绍太阳的？ 太阳距离地球非常遥远 太阳的体积很大 太阳的温度很高 太阳与动植物的生长、人类生活和煤炭的形成的关系 太阳与云、雨、雪的形成的关系 太阳与风的形成的关系 太阳与预防和治疗疾病的关系 太阳的 特点 太阳与人类的关系密切 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。 自读课文1—3自然段，想想作者运用了哪些说明方法来介绍太阳。画出相关语句，体会好处，进一步完善思维导图。 任务二：探索方法，掌握解说窍门 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 用数字来说明事物的方法叫列数字 其实，太阳离我们很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走许多年；就是坐飞机，也要飞好多年。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，好多个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 换词比较 具体的数字，能更加清楚、准确、具体地说明太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，这样说明更有说服力，给人印象更深刻。 换词比较 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 用步行去太阳与坐飞机去太阳作比较，突出了太阳距离地球远。 用熟悉的地球的体积与太阳作比较，突出了太阳体积大的特点。 地球大家比较熟悉，地球留给大家的印象是它的体积很大。用熟悉的事物作比较，使被说明的事物的特点更“明白”。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度 很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。 说明方法：打比方、列数字、举例子 热 打比方 把太阳比作“大火球”，生动形象地写出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。 默读4—8自然段，提炼关键信息，归纳作者是从哪些方面来写太阳与人类的密切关系的？ 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 动植物的生长 人类的生活 煤炭的形成 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 水在太阳的作用下形成了云、雨、雪 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳对风的形成的影响 太阳光有杀菌作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 太阳与预防和治疗疾病的关系 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 揭示主旨 课文是怎样介绍人类和太阳的密切关系的？ 2.云、雨、雪的形成离不开太阳。 4.太阳光可用来预防和治疗疾病。 1.动植物的生长和煤炭的形成靠太阳 3.风的形成离不开太阳。 举例子 写法鉴赏 综合运用多种说明方法 1.在介绍事物的大小、高矮、宽窄、轻重等时， 可用列数字的说明方法。数字要科学准确。 2.要突出事物某方面的特点时，可用作比较的说 明方法。 3.介绍人们不熟悉的事物时，可举一些通俗易 懂又有代表性的例子。 挑战性学习 各位“小小讲解员”，请借助思维导图，尝试讲解太阳。 要求: 运用恰当的说明方法，把太阳的某个特点说明白。 大家好!我是青州市西苑小学五年级一班的“实习讲解员” 。今天我想介绍的是太阳的 特点。 我的介绍到此结束。谢谢大家！ “小小讲解员”展示 “解说太阳”评价标准 自评 他评 师评 能够突出太阳的特点 能够用上恰当的说明方法 表达清晰，仪态大方 步行到月球大约需要3200天。 骑自行车到月球约要530天。 坐飞机到月球要20天左右。 49个月亮相当于一个地球。 月球和地球相距三十八万四千四百千米。 白天，月球表面的温度高达127℃；夜晚，其表面温度可降低到约-183℃。 任务三：运用方法，尝试解说月球 “小小讲解员”展示 “解说太阳”评价标准 自评 他评 师评 能够突出太阳的特点 能够用上恰当的说明方法 表达清晰，仪态大方 小练笔 利用网络或者百科全书搜集资料，写一段说明性文章来介绍一件事物（美食、动植物、生活用品等等） 要求：“说明白”、至少用一种说明方法 课后作业 $$