15.1两种电荷--2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册

中物理 第十五章 第1节 人教版 物理（初中） 两 种 电 荷 （九年级） 东方明珠 电子温控大棚 生活与物理 一起来玩 1.请用干纸巾摩擦吸管，并靠近碎纸屑，你发现了什么？ 2.请用绸布与塑料尺子摩擦，再靠近碎屑，你发现了什么？ 摩擦起电 1.怎样判断物体是否带电？ 2.什么是摩擦起电? 3.生活中还有哪些摩擦起电现象？ 摩擦过的物体能够吸引__________，我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。 轻小物体 用_______的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 摩 擦 1.扇叶吸尘 2.在干燥的季节里，当你关了灯脱衣服睡觉时，会听到一阵轻微的“嚓嚓”的响声，还可能清楚地看到腈纶衣服表面的小火花在闪烁。 带电体具有 吸引轻小物体的性质 生活中的“摩擦起电”现象 请你用塑料梳子或塑料尺或塑料吸管或气球摩擦几下你头发，注意观察有什么现象？ 接触起电 异种 同种 一.摩擦起电： 1.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 二.两种电荷： 1.电荷间的相互作用规律： 2.带电（电荷）体有吸引轻小物体的性质。 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 2.自然界只有两种电荷： 人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷， 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 4.电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C 　　 一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 15.1 两种电荷 3.验电器： 同种电荷互相排斥 b.作用： 检验物体是否带电 a.构造： 3.验电器： 金属球 金属杆 金属箔 c.原理： 同种电荷互相排斥 如何判断物体是否带电呢？ （2019 湖北鄂州市）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（　　） A.一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 可能带负电荷 D. 可能带正电荷 C 【巩固训练1】 【巩固训练2】 （2019 内江市） 下列有关电现象的说法中正确的是（ ） A．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥 B. 摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷 C. 电荷的移动形成电流 D. 与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷 A 【巩固训练3】 （2019 山西省)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是（　　） A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C．这种现象与验电器的工作原理相同 D．两气球因带了异种电荷而互相排斥 C 例1. 把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落.如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“贴”在墙壁上.这是报纸和铅笔摩擦___________________后，报纸与墙壁相互吸引的缘故. 起电（带电或带了电荷） 例2.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带 ，而具有了 的性质。 电 吸引轻小物体 例3.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是 排斥 摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而互相排斥。 例4.验电器的金属箔张开，说明验电器（ ） A.不带电荷 B.带正电荷 C.带负电荷 D.可能带正电荷，也可能带负电荷 D 例5.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩 B 三.原子结构解释摩擦起电的原因 a．常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 b．原子结构 c.电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 1.原子及其结构： 2.摩擦起电的解释： b.实质： 不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。 即电子的得失过程。 a.原因：不同原子核束缚电子的本领不同 c.结果： 原子核束缚电子的本领强 缺少电子带正电 失去电子 原子核束缚电子的本领弱 多余电子带负电 得到电子 （等量） 课堂练习： B 3.下列关于原子、原子核的说法正确的是（ ） A.原子核不带电 B.原子核几乎占据了原子的全部空间 C.原子带正电荷 D.原子由带正电的原子核和带负电的电子组成 D 1.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ ） A.毛皮束缚电子的能力比较弱 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子 2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电 A D 四.导体和绝缘体 油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？ 想想 议议 导 体 （1）定义：容易导电的物体，叫作导体。 （3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等。 （2）导体导电的原因： 导体中存在大量自由电荷。 归纳与记忆 金属导电靠的就是： 自由电子 绝缘体 （1）定义：不容易导电的物体，叫作绝缘体。 （3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油、陶瓷等。 （2）绝缘体不易导电的原因： 几乎没有自由电荷。 归纳与记忆 导体 绝缘体 定义 容易导电的物体 不容易导电的物体 举例 金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液 橡胶、塑料、玻璃 原因 导体中有大量自由移动的电荷 绝缘体内几乎没有自由电荷 联系 导体与绝缘体之间没有绝对的界线（一定条件下可以相互转化） 判断导体和绝缘体 课堂小结 （见教材P35 动手动脑学物理） 　　1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体.如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？ 　　解：丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，则乙物体带负电，甲物体排斥乙物体，则甲物体带负电. 书后习题练习： 　　2. 如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔（没有戳穿） 的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？ （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？ （3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？ 不能，因为带电体有吸引轻小物体的性质，所以该物体可能不带电，或带上与带电吸管不同的电荷. 若吸管向玻璃棒运动.吸管带负电，餐巾纸带正电.因为吸管与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，异种电荷相互吸引，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则餐巾纸摩擦过的吸管带负电；相互摩擦的两个物体如果带电，带的是等量的异种电荷. 餐巾纸失去电子带正电，吸管得到电子带负电. 　　3.金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？ 　　解：金属锡的原子核外带有50个电子，这些电子共带电量Q = 50×1.6×10-19C = 8×10-18C.金属锡对外不显电性，是因为原子的核内外正负电荷相等，原子整体不显电性. 1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦。下列各现象中，不是由摩擦起电引起的是( ) A．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼 B．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上 D．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起 C 2.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是( ) A.蜜蜂带负电 B.蜜蜂带正电 C.空气不带电 D.空气带负电 A 4.小霞同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品。上述五种物品中，其中属于绝缘体的有( ) A.①③⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②④ A 3.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D 5.带电体接触验电器的金属球后，验电器的金属箔张开，这可以表明金属箔（ ） A、得到电子 B、失去电子 C、得到或失去电子 D、得到或失去质子 C 6.关于摩擦起电的发生原因，下列说法正确的是（ ） A﹑一定是正电荷从一个物体转移到另一个物体上 B﹑ 一定是产生了电荷 C﹑一定是其中一个物体带了电荷 D﹑ 一定是电荷发生了转移而使物体带了电荷 D 实验1：用橡胶棒连接验电器 现象：验电器A、B金属箔的 张角没有变化。 分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 A B 结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明橡胶棒不可以导电。 观察与思考 现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 实验2：用金属棒连接两验电器 分析：验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 A B 结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 观察与思考 1.两种电荷 （1）摩擦起电：用________的方法使物体带电. （2）带电体的性质：能够________轻小物体. （3）自然界中的两种电荷：①用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_____电荷；②用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_____电荷；③同种电荷互相_______，异种电荷互相_______. 摩擦 吸引 正 负 排斥 吸引 2.原子及其结构：原子是由位于原子中心的________和核外______组成的，其中________带正电，核外______带负电，整个原子____带电.电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为___________C. 原子核 电子 原子核 电子 不 1.6×10-19 3.导体和绝缘体：容易导电的物体叫做_______，不容易导电的物体叫做_________.金属能够导电是因为金属中有___________. 导体 绝缘体 自由电子 温故而知新 2、作用： 检验物体是否带电 1、构造： 四、验电器： 金属球 金属杆 金属箔 3、原理： 同种电荷互相排斥 收获四 认真阅读课本，判断导体和绝缘体 收获五 1、使物体带电有几种方法？ 2、判断一个物体是否带电有几种方法？ 交流讨论 摩擦起电 接触带电 感应起电 能否吸引轻小物体 能否使验电器金属箔张开一定的角度 根据同种电荷相互排斥 例3 用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断（ ） A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒 B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器 C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器 D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒 A 玻璃棒带正电 且正电荷量增加 验电器原来也带正电， 带正电荷实质是失去电子，说明验电器失去电子，即电子从验电器传向玻璃棒 1．实验研究 实验1： 　　用橡胶棒连接验电器 　　验电器A、B金属箔的张角没有变化。 　　验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 三、导体和绝缘体 A B 实验现象 实验分析 实验2： 　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 　　电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 实验现象 实验分析 实验结论 A B （1）导体：容易导电的物体。 如金属、人体、大地等都是导体。 （2）绝缘体：不容易导电的物体。 如橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。 （3）导体中存在自由电荷。金属导电，靠的是自由电子。绝缘体不易导电，是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。 2．导体和绝缘体 例4 我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与塑料桶摩擦，使塑料桶带了电，而塑料是_________（选填“导体”或“绝缘体”），不能及时将电荷转移，易造成火灾隐患. 绝缘体 解析：汽油是易燃物质，当用塑料桶装运汽油时，由于在运输过程中，汽油不断与桶壁摩擦而使塑料桶带电.又因塑料是绝缘物质，桶上的电荷不能传递与转移，从而桶上的电荷越积越多.当桶上电荷积累到一定程度，就会发生放电现象.放电产生的火花会引燃汽油，造成火灾或油桶爆炸事故，所以加油站用醒目的标语提醒人们不要用塑料桶装运汽油，以免发生意外事故. 例5 用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图，若C带负电，则（ ） A. B可能带负电 B. A、B一定都带正电 C. B可能不带电 D. A一定带负电 B 负电 吸引，说明B、C可能带异种电荷，也可能其中一个不带电，另一个带电. 排斥，说明A、B带电且带同种电荷； 正电 正电 1．关于绝缘体，下列说法正确的是（ 　） A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电 C 课堂教学展示 随堂演练 2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（ ） A．人 体、大 地、铜钥匙 B．橡 皮、煤 油、塑料袋 C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺 B 课堂教学展示 教学板书 课堂教学展示 课堂小结 摩擦起电 正电荷 负电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 1.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ ） A.毛皮束缚电子的能力比较弱 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子 A D 随堂训练 Lavf57.83.100 $$