2024—2025学年浙教版科学八年级上 册期中专项练习 - 实验题

浙教版科学八上期中练习 - 实验题 杭州市公益中学2023-2024学年八年级上学期期中 绍兴市柯桥区九校联考2023-2024学年上学期期中 绍兴市诸暨市滨江初级中学2023-2024学年上学期期中 杭州市滨江区江南实验学校2022-2023学年上学期八年级期中 杭州市拱墅区2023-2024学年八年级上学期期中 金华市义乌绣湖中学2023-2024学年八年级上学期科学期中 杭州市公益中学2023-2024学年八年级上学期期中 1. 植物的根受单侧光照射时，也会出现弯曲生长的现象。为探究“水稻根弯曲生长程度的影响因素”，某研究小组选取了90株性状相似的水稻，平均分为三组，分别置于强单侧光、弱单侧光、黑暗三种环境（其他条件相同）。一段时间后，记录相关数据如表： 实验结果 处理方式 根部生长素浓度 （ng/g） 根的弯曲角度 （度） 向光侧 背光侧 强单侧光 184.5 498.2 35.5 弱单侧光 210.5 421.6 17.5 黑暗 418.7 418.9 0 （1）根据表格分析，该研究小组的猜想是__________。 （2）本次研究中通过观察__________来反映环境因素对根的生长情况的影响。 （3）实验中，研究小组将所有的水稻都竖直放置，分析这样处理的原因：__________。 （4）已知植物的根在生长素浓度适宜时促进生长，浓度过高时抑制生长。请根据实验数据试着解释光照条件下，水稻根会背光弯曲生长的原因：__________。 液体种类 实验序号 弹簧测力计示数F（N） 物体受到的浮力（N） 排开液体体积V排（cm3） 水 ρ水=1.0×103kg/m3 1 1.5 0.5 50 2 1.0 1.0 100 3 0.5 1.5 150 酒精 ρ酒精=0.8×103kg/m3 4 1.6 0.4 50 5 1.2 0.8 100 6 0.8 1.2 150 2. 在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，科学兴趣小组同学用如图1所示的装置，将同一重为2N的物体分别逐渐浸入到水和酒精中。为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，并将实验数据记录在表中。 （1）加入物块前溢水杯中应加满水，为减少实验误差，下列操作中符合要求的是________（填字母编号）。 A．慢慢加水，目测加水到与溢水杯口相平即可 B．慢慢加水，加水到从溢水杯口有水流出即可 （2）分析比较实验序号_________可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。 （3）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可得出的初步结论是：_________。 （4）实验中小科同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小，即弹簧测力计的示数与液体密度间存在一定的对应关系。于是他灵机一动，在弹簧测力计下挂了一个重3.0N的物块，如图2甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为2.0N，他就在2.0N处对应标上1.0g/cm3的字样；然后他把物块浸没在酒精中，如图丙所示，此时他应该在弹簧测力计刻度的_________N处对应标上0.8g/cm3字样，这样他就将图甲的装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。 3. 以下是小科同学粗盐提纯和配制氯化钠溶液的有关实验步骤，回答有关问题： （1）A步骤中玻璃棒的作用是 __________，B步骤不采用冷却热饱和溶液的方式，原因是__________。 （2）小科在C步骤称量氯化钠固体时，先在天平左右托盘上放上相同的纸片，并调节平衡螺母使天平平衡，接下去他应__________（写出具体操作），再往左盘逐渐添加氯化钠固体，直至天平重新平衡。 （3）在配制氯化钠溶液时，发现溶液溶质质量分数偏小，可能的原因有__________（填序号）。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠 E.转移固体时损失 4. 如图甲所示，小飞依据课本知识设计了一个实验方案测量本地的大气压值。实验中先把活塞推至注射器筒底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为F；所用注射器的最大刻度为V；注射器全部刻度的长度为L。根据题意分析： （1）根据实验数据，计算出的大气压强为__________； 体积V/毫升 8 12 16 20 24 气压P/千帕 120 80 60 48 40 （2）小飞发现：如果在针筒内吸入一定量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力。由此提出了猜想__________，为了验证自己的猜想，小飞用气压计与一个溶剂为30毫升的注射器相连，用气压计测出注射器中气体的压强，用注射器吸入一定质量的空气，通过推拉活塞，测得数据记录如表： 由表格数据推测，当注射器内气体的压强如图乙所示时，注射器内气体的体积为__________； （2） 小刚认为小飞的实验中活塞与针筒间存在摩擦力，会造成结果不准确，为消除摩擦力对实验的影响，小刚设计了如图丙的改进实验：将活塞直径为d的注射器固定于水平桌面，先把活塞推至注射器筒底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动停止加水，此时水与烧杯的总质量为m1；然后向外缓慢抽水直至活塞开始向右滑动，测得此时烧杯中与水的总质量为m2。轮轴间的摩擦和细线重不计。请问：小刚加水和抽水两次实验中活塞与针筒间的摩擦力方向是否改变__________（填“改变”或“不变”），测得大气压的值__________。（用题中字母表示） 1. 【答案】 ①. 水稻根的弯曲生长程度与单侧光的强弱有关 ②. 根的弯曲角度 ③. 为排除地球引力对水稻根的生长的影响(或防止根的向地性对根生长的干扰) ④. 光照影响了生长素在水稻根中的分布，向光面少，背光面多，根的生长素在浓度较高时会抑制生长，较低会促进生长，所以水稻根向光处生长快，背光处生长慢，导致背光弯曲生长 2.【答案】 ①. B ②. 1、4（或2、5或3、6） ③. 当液体的密度相同时，浸在液体中的物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大 ④. 2.2 3.【答案】 ①. 引流 ②. 氯化钠的溶解度受温度变化影响较小 ③. 添加砝码 ④. ADE 4. 【答案】 ①. ②. 一定质量气体的体积减小，气体的压强可能增大 ③. ④. 改变 ⑤. 绍兴市柯桥区九校联考2023-2024学年上学期期中 1．在电解水实验中，往往加入少量硫酸以增强水的导电性。小科分别在等量的蒸馏水中加入 不同体积的同种硫酸，利用如图甲所示的置做了三次实验，测出收集20毫升氢气所需的 序号 1 2 3 蒸馏水的体积/毫升 200 200 200 加入硫酸的体积/毫升 10 5 2 收集20毫升氢气所需的时间/秒 396 578 1231 时间，记录的数据如下: （1）图甲中的A端为电源 (填“正”或“负”)极。 （2）小科发现：每次实验从开始到结束的过程中，产生气泡的速度随反应时间变化的曲线如图乙所示。请结合上述实验数据说明曲线变化的原因:    。 （3）若实验中将100克4%的硫酸溶液通电一段时间后,硫酸溶液的溶质质量分数变为 5%，则被分解的水的质量为 。 2．下图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题： （1）应称量　 　g氯化钠。 （2）若称量氯化钠时，指针向左偏转，则应　 　。 （3）下列实验操作与目的分析均正确的一组是　 　。 项目 实验操作 目的分析 A 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 节约药品 B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 C 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 整洁美观 D 量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平 准确读数 （4）实验过程中发现称量的氯化钠固体全部溶于水中，若要判断所得溶液是否为该温度下的饱和溶液，应采用的实验操作及观察要点是： 。 3．为了探究大气压随高度的变化规律，小科在一次登山过程中利用如图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压，并在坐标纸上描出大气压强p与对应海拔高度h的六个点，如图乙所示。 （1）测量前，小科把注射器的活塞推至针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，其目的是    　。 （2）分析图象时，小科发现1km高度处的测量数据可能有误，重新正确实验后，测得弹簧测力计示数为4.5N，2mL注射器的全部刻度的总长度为4cm，则实际大气压约为 Pa。小科第一次实验出错的原因不可能是    　。（选填“活塞和针筒的摩擦太大”或“橡皮帽的密封性不好”） （3）根据这一规律，小科认为可将图甲中的弹簧测力计改装成一个高度测量仪.那么弹簧测力计4.2N刻度线处应标刻的海拔高度为 km。 4．小科为了验证阿基米德原理，用一个密度大于水的合金块设计了如图所示的实验顺序，弹簧测力计的示数分别表示为G物、F1、F2、G空桶。 （1）按图中顺序测出合金块排开水的重力将  （选填“偏大”或“偏小”）。 （2）合理调整图中实验顺序后，当实验中的测量结果满足关系式：  （用图测量的字母表示）时，则该实验结果说明阿基米德原理成立。 （3）按照合理的顺序实验，以下情况会影响验证结果的是 A.图②大烧杯中水面未到达杯口 B.图③中合金块未全部浸没在水中 C.图③中合金块浸没水中过深（没有碰到容器底部） （4）实验后，小科又利用上面实验中的器材和木块，正确地探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。实验过程中哪一个步骤可以不用弹簧测力计，这个步骤是  （填写数字序号，②除外）。 【答案】 1. （1）负 （2）随着反应时间的增加，电解消耗的水越多，硫酸浓度越大，电解水的速度就越快 （3）20克 2. （1）7.5 （2）减少左盘氯化钠固体直至天平平衡 （3）D （4）加入少量氯化钠搅拌观察，若不能继续溶解则为饱和溶液（若能继续溶解则为不饱和溶液） 3.（1）排尽空气，并防止空气进入（少写扣1分） （2）90000 活塞和针筒的摩擦太大 （3）1.6 4. （1）偏小 （2）G物-F1=F2-G空桶 （3）A （4）③ 绍兴市诸暨市滨江初级中学2023-2024学年上学期期中 1. 某学习小组为了探究甲状腺激素对生物生长发育的影响，进行了如下实验： ①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组； ②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素； ③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表： 实验要素 后肢长出的平均时间/天 前肢长出的平均时间/天 尾脱落的平均时间/天 尾脱落时的平均身长/cm A组 4 7 26 0.75 B组 5 9 37 13 （1）B组的作用是___________。 （2）根据实验结果，他们得出的结论是___________。 （3）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与___________（填“A”或“B”）组相同。 2. 如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 （1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，测出物块的重力为___________N； （2）小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到___________，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关； （3）继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为___________N； （4）为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到配制好的盐水中，这样操作的目的是为了控制___________相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列四种实验改进方案，其中不可行的是___________。 A.换用体积更大的同种物块 B.换用密度比水小得多的液体 C.换用精确程度更高的测力计 D.利用现有器材进行多次实验 3. 科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现； 【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸； ②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力； 【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？ 【建立假设】 假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关； 假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的___________有关； 【设计方案】为了验证假设一，小金设计了如下实验； 步骤一：取一个充气的气球，扎紧口子，放在20℃的水面上，待气球体积不再变化记录气球的大小； 步骤二：将气球放入40℃是水面上，待气球体积不再变化记录气球的大小； 步骤三：将气球放入60℃是水面上，待气球体积不再变化记录气球的大小； 小金通过实验现象得出结论；小滨认为小金的实验存在一个很大的缺陷：___________，小滨提出新的实验方案； 步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示； 步骤二：将空气柱浸入40℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到___________为止； 步骤三：将空气柱浸入60℃的水中，重复实验。小滨实验中是通过比较__________来比较玻璃管内气体的压强大小。 4. 学校某科学小组的同学们想要尝试测出不同物质的密度。 一、第一组同学利用简易密度计来测量某液体密度。 （1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中竖直漂浮； （2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到该液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h，且H大于h。从图像可知该液体密度___________水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”），若用ρ液、ρ水分别表示该液体和水的密度，那么液体密度可表示为ρ液＝___________。（用题目中的字母表示） 二、第二组同学希望通过电子秤测出固体密度。 （3）如图甲所示，某同学将装有一定量水的杯子放在已清零的电子秤上，电子秤示数显示为311.3克，将一立方体用细线悬挂并浸没在水中，立方体未碰到杯壁和杯底，电子秤示数稳定后显示为327.0克。计算得：327.0克-311.3克＝15.7克。这里的15.7克表示的是___________（忽略细线的质量）； A．该立方体的质量　　B．该立方体排开的水的质量　　C．该立方体受到的水的浮力 （4）某同学想利用该电子秤测玉镯的密度，如图乙，步骤如下： a.向烧杯内倒入适量水，放在电子秤上，如图a，按清零键，电子秤示数变零； b.手提细线拴住玉镯，浸没在水中，如图b，记下此时电子秤示数为m1； c.把玉镯接触杯底，手放开细线，如图c，记下此时电子秤示数为m2。分析以上数据，玉镯的密度为：___________（水的密度为） 1.【答案】 ①. 作对照 ②. 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 ③. B 2.【答案】 ①. 1.8 ②. 水面上升 ③. 0.8 ④. 排开液体的体积相同 ⑤. D 3.【答案】 ①. 体积 ②. 气体的体积发生了变化 ③. 水银柱下表面到达标记处 ④. 上方水银柱的长度 4.【答案】 ①. 大于 ②. ③. B ④. 杭州市滨江区江南实验学校2022-2023学年上学期八年级期中 1．如图所示为有关食盐的两个实验（天平使用时1克以下用游码）。 （1）实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯并测定产率实验。 a.操作④中玻璃棒的作用是 　 　； b.单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为 　 　； c.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低，下列哪些情况可能会导致产率明显偏低 　 　（选填字母）。 A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤 B．过滤时滤纸破损 C．蒸发时有一些液体、固体溅出 D．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量 （2）实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。 a.步骤如下： ①计算 ②称量和量取 ③溶解④装瓶 b.经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 　 　。 A．制得的食盐还不纯 B．量取水读数时俯视 C．称量时砝码与药品位置放反 D．盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗E．配制结束后，不小心碰洒一部分溶液 2.为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。 第一小组：探究铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力： 方法1：称重法。测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为　 　N。 方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为　 　mL，根据F浮＝G排＝ρ水gV排可计算出浮力。通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是　 　。 第二小组：探究蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中的方法　 　（填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：　 　。 3.如图甲所示，小南想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E.根据p＝，计算出大气压的大小p。 （1）小南由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 　 　。实验中小南将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的：　 　。 （2）吸盘拉脱前，吸盘除受到重力作用外，还受到 　 　力的作用。要测出大气压的大小，如果实验中小南所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她 　 　（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（当时大气压约为1.0×105Pa）。在不更换弹簧测力计的情况下，为了完成实验，改进措施是 　 　。 （3）实验结束，小南将带有吸盘的塑料挂钩静止在墙壁上，将一个笔袋挂在挂钩上　 　。 A.它受到的大气压力减小 B.它受到的重力增加 C.它对墙壁的压力增加 D.它与墙壁间的摩擦力增大 4.小江同学做了一个兴趣实验，在距一支粉笔的粗端2厘米处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中。过了一段时间发现随着酒精的十升，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域（如图所示）。试根据上述现象回答问题。 （1）由此实验可以作出的推测是 　 　（填序号）。 ①用滤纸代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象 ②不同分子在同种介质（如粉笔）中运动速度相同 （2）我们可以利用上述的原理分离混合物，而且混合物分离的方法还有很多，请写出下列各组分离混合物的 方法　 　　 　（填序号）。 A.沉淀法 B.过滤法 C.蒸发溶剂 D.冷却热饱和溶液 E.蒸馏法 ①用自来水制纯水 　 　；②提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾 　 　；③海水晒盐 　 　。 5.在学习浮力过程中，兴趣小组的同学做了以下两个实验： （1）图2所示是小南绘制的“弹簧测力计示数与金属块的下表面浸入水中深度的关系”图象和“金属块所受浮力与金属块的下表面浸入水中深度的关系”图象。其中能够表示“金属块所受浮力与金属块的下表面浸入水中深度的关系”的图象为 　 　（选填“a”或“b”）。 （2）请你根据图中的实验数据求出：煤油的密度为 　 　kg/m3。 （3）图甲、乙、丙所示是小江对“浮力大小是否和水的多少有关”进行了探究： ①小江先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）　 　（填操作），发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为 　 　牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。 ②小江进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10N的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加20N的水，B盆仍漂浮。此实验可得结论是 　 　。 1．【答案】（1）引流；①④⑤；AC；（2）ACD。 2．【答案】0.2N；20；F浮＜G；6；用针把蜡块压入水中。 3．【答案】（1）BCA；排开吸盘内空气；（2）大气压；不能；选用面积小的吸盘；（3）D。 4．【答案】（1）①②； （2）①E；②D；③C。 5．【答案】（1）a；（2）0.8×103；（3）①向烧杯中再加入水；2.5；②较少的水能产生较大的浮力。 【解答】解：（1）根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，当液体密度不变时，它受到的浮力越大：当物体完全浸没时，所以它受的浮力保持不变； （2）根据 AB 两图可知，金属块在水中浸没时受到的浮力为：F浮＝G﹣F＝2.7N﹣7.7N＝1N；根据 AC 两图可知浮′＝G﹣F′＝3.7N﹣1.8N＝0.8N，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，当V排相等时，浮力与液体密度成正比，即： 解得：ρ′＝0.4×103kg/m3； （3）①小柯先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲），再将木块放入烧杯内的水中，然后他向烧杯中再加入水（或从烧杯中倒出适量的水）； 根据图甲可知，木块的重力为5.5N，所以它受的浮力等于重力浮＝G＝2.3N，从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关； ②小柯进一步开展了如图丙实验，往两个形状相同的塑料盆A，再将B盆放入A盆。这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加20N的水。此实验可得结论是：较少的水能产生较大的浮力。 杭州市拱墅区2023-2024学年八年级上学期期中 1.小成利用带挂钩的吸盘和塑料桶（质量均可忽略不计）测量大气压的大小，如图甲。把吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，测出吸盘与玻璃的接触面积为0.001m2，将塑料桶挂在吸盘挂钩下方。向桶中缓慢加水，当吸盘刚好掉落时，测出桶中水的质量为9千克。 （1）请计算实验中小成测得的大气压值 　 　； （2）小成的测量结果与当时真实气压相差较大，请分析可能存在的原因 　（写出一种即可）； （3）若用吹风机在桌面下方吹气，如图乙，则桶中所加水的质量 会 　 　9千克。（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 2.如图所示是探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。 （1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是　 　N。 （2）分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度　 　（选填“有关”或“无关”）。 （3）分析　 　两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是　 　kg/m3，如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底，且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 3.如图所示为有关食盐的两个实验(天平使用时1克以下用游码): (1)实验一：粗盐提纯并测定产率实验。 a.经过如图⑤蒸发结晶得到的精盐属于 (填“纯净物”或“混合物”) ; b.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低，可能是以下哪些情况 (选填字母)。 A.溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤 B.过滤时滤纸破损 C.提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量 D.蒸发时有一些液体、固体溅出 (2)实验二:用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克。 a.步骤如下:①计算:②称量和量取;③ ; ④装瓶 b.经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 。 A.制得的食盐还不纯 B.量取水读数时俯视 C.称量时砝码与药品位置放反 D.盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 E.配制结束后，不小心洒出一部分溶液 F.称量时，使用了生锈的砝码 【答案】 1.（1）9×104Pa；（2）吸盘中的空气没有完全被挤出；（3）小于。 2.（1）2；（2）无关、戊；8.2×103；偏大。 3.(1)a、混合物;b、AD; (2)a、溶解;b、ACD。 金华市义乌绣湖中学2023-2024学年八年级上学期科学期中 1．为研究花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人 员进行了相关实验。 ①选取大小一致、正常状态的小鼠3只，分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组。 ②如图1，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛； ③向Ⅲ组小鼠注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，Ⅰ、Ⅱ组小鼠注射等量生理盐水。 一段时间后测量每组小鼠的血糖含量相对值。 （1）本实验存在的明显不足是：　 　； （2）向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，目的是减少　 　 的分泌； （3）研究人员完善实验后，通过实验得到的数据如图2所示。分析图2可得到的结论是：　 　 2．某兴趣小组利用家中的调味品研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下： ①准备足量的白糖、食盐，并将它们研磨成粉末待用。 试管编号 1号 2号 3号 温度 20℃ 20℃ 40℃ 溶质种类 白糖粉末 食盐粉末 白糖粉末 水的体积 10mL 10mL 10mL ②按下表进行实验并记录实验数据。 （1）请在表中最后一行的第1个空格中填写需要测量并记录的项目　 　。 （2）从这个表格看，他们准备研究的影响因素是：　 。 （3）兴趣小组用10mL的酒精代替水，其它操作与1号实验相同来研究溶剂种类对物质溶解性的影响，请判断该实验设计是否合理，并说明理由 　 　。 3．下表是部分物质的溶解度数据。 温度(℃) 20 40 50 60 80 溶解度 （g/100g 水） 氯化铵 37.2 45.8 50.4 55.2 65.6 氯化钠 36.0 36.6 37.0 37.3 38.4 硝酸钾 31.6 63.9 85.5 110 169 （1）氯化铵溶于水，温度降低，说明该溶解过程 　 　（选填“吸收 ”或“放 出 ”）热量。 （2）20℃时，20克的氯化钠加入50g水中，充分溶解后溶液质量 　 　 g。 （3）A是80℃含有120g水的硝酸钾（KNO3 ）溶液。经过如下操作，得到102g硝酸钾固 体。 a、A溶液为 　 　（选填“饱和 ”或“不饱和 ”）溶液。 b、下列对以上过程的分析中正确的是 　 　（填数字）。 ①.A到B的过程中，溶质质量分数没有改变 ②.B中溶质与溶剂的质量比为169：100 ③.开始析出硝酸钾固体的温度在60℃至80℃之间 ④.A溶液的质量等于222g 4．小艾同学按如图所示步骤，进行探究“浮力大小与哪些因素有关 ”的实验。 （1）通过比较步骤A、B、C、D，可以得出结论；同种液体中，物体受到的浮力大小与　 　 有关； （2）根据实验测得的数据还可计算出图E中弹簧测力计示数是 　 　 N(ρ酒精 = 0.8g/cm3 ）；若在图E的基础上加入少量水，则弹簧测力计示数将 　 　（选填“变 大 ”、“不变 ”或“变小 ”）； （3）小艾同学受上面实验的启发，继续利用家里的电子秤、水、水杯和某金属圆柱体 来测量盐水的密度。实验步骤如图2所示： ①将圆柱体的一半浸入水中，记下台秤的示数为m1 ＝85g； ②将圆柱体全部浸入水中，记下台秤的示数为m2 ＝135g； ③将圆柱体从水中取出，擦干后全部没入与水等质量的盐水中，记下台秤的示数为m3 = 155g。则盐水的密度是 　 　 g/cm3。 5．小华利用如图1所示的装置测量本地大气压的大小： （1）请将下列实验步骤补充完整。 A将注射器筒的活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器末端的小孔 B活塞通过细线与弹簧测力计相连，用水平拉力作用注射器筒上，当注射器中的活塞 　 　（选填“静止不动”或“刚开始运动”）时，记下测力计示数，即等于大气对活塞的压力F。 C用刻度尺测出注射器筒的　 　（选填“刻度部分的长度”或“全部长度”），记为L，读出注射器筒的容积V。 D最后计算出此时大气压的表达式P＝　 　。 （2）实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其原因可能是　 　。 （3）另一方面，考虑到活塞与针筒之间的摩擦力对实验的影响，小华改进了实验，如图2所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为7.6N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为6.4N，已知活塞面积为7×10﹣5m2，则所测大气压的值为　 　。 1．【答案】（1）小鼠数量少，存在偶然性（2）胰岛素（3）花生根茎水煮液对糖尿病小鼠具有降糖效果 2．【答案】（1）剩余固体质量（2）温度与溶质种类（3）不合理，应控制溶剂质量相同 3．【答案】（1）吸收（2）68（3）不饱和；③ 4．【答案】（1）排开液体体积（2）3.2；变小（3）1.2 5．【答案】（1）刚开始运动；刻度部分的长度；（2）漏气（3）1×105Pa 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$