精品解析：江苏省连云港市赣榆区2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

2024-2025学年度第一学期期中学业水平质量监测高二年级历史试题 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 一、选择题共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 陶片刻画符号往往被部分史学家认为是进行政治选举的历史见证，我国长江流域出土史前刻符陶片数量庞大，如图双墩遗址出土刻符陶片630余件，柳林溪遗址出土71件，杨家湾遗址出土200余件。这些刻符陶片可以用来研究和佐证（ ） 双墩遗址（距今约7000年前）出土刻符陶片 A. 中华文明多元一体特征 B. 中国石器时代可能已出现原始民主 C. 陶片刻画符号是成熟文字 D. 文化在交流融合中易形成文化圈层 2. 战国后期，秦国建立了以“告奸”为目的的“户籍相伍”制度。秦始皇十六年（公元前231年）“初令男子书年”，三十一年（公元前216年）“使黔首自实田”。这样，农民的户籍中增加了年纪和土地占有状况。秦朝户籍制度的变化（ ） A. 说明当时人口流动现象严重 B. 激化了阶级矛盾 C. 表明百姓徭役负担逐渐加重 D. 保障了赋役征发 3. “商鞅变法在精神文化层面保留了秦朝的文化传统，进而获得了成功；北魏孝文帝改革大量吸收了汉文化，腐蚀了鲜卑族勇武质朴的特点和长处，埋下了六镇之乱的祸根”。该历史表达旨在强调，改革要（ ） A. 顺应历史发展潮流 B. 加强对地方的控制 C. 依托本民族的文化 D. 采取多样化的策略 4. 西夏颁布的《天盛律令》，是中国历史上以少数民族文字颁行的第一部律典。其首卷规定，企图危害国家政权和颠覆皇权统治的“谋逆”和“背叛”，以及“不孝”“不睦”“内乱”等违犯家族伦常的罪行属于“十恶”，须予以严惩。这反映了（ ） A. 大一统国家治理需求 B. 西夏沿用宋朝法律体系 C. 儒家伦理传统影响深刻 D. 法典旨在捍卫皇权正统 5. 《元史·地理志》云：元朝的版图“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。面对如此辽阔的疆土，元朝中央政府依据地域的不同，实行不同的管理办法，对边疆实行了前所未有的有效管理，为统一多民族国家的发展作出了特有的贡献。下列关于元代的边疆治理，说法正确的是（ ） A. 在东北地区设卫所呈现与内地一体化趋向 B. 在吐蕃地区设羁縻机构由理藩院专门负责 C. 在西域地区设都护府作为管理的军政机构 D. 在隶属于福建的澎湖设巡检司以经略台湾 6. 1949年3月，中共七届二中全会提出“要把解放军看成是培养干部的学校，人民解放军不但是一个战斗队，同时也必须是一个工作队。”这一指示提出的主要背景是（ ） A. 中国共产党逐步走向成熟 B. 解放区的经济恢复形势严峻 C. 革命即将在全国取得胜利 D. 抗战需要大量政治军事干部 7. 1956年毛泽东在中共八大开幕词中说：“我国和各社会主义国家都需要和平，世界各国的人民也都需要和平……我们必须争取同一切愿意和我们和平共处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系。”在材料体现的外交理念引领下，新中国成立初期取得的外交成就有（ ） A. 提出了“求同存异”的万隆精神 B. 实现中国同西方大国关系的突破 C. 推动朝鲜问题得以政治方式解决 D. 坚持“一边倒”方针与苏联建交 8. 据统计，2003年以来，中央国家机关新录用的公务员中，大学本科以上学历的比例一直保持99%以上，其中硕士毕业生占53%，博士毕业生占4.3%。新录用人员普遍具有专业知识，相当一部分还具有基层工作经历。这说明当今我国（ ） A. 公务员选任强调德才兼备 B. 公务员考试录用的范围扩大 C. 基层干部的晋升通道拓宽 D. 着力建设高素质公务员队伍 9. 2010年以来，党和政府进一步加大教育对口支援新疆、西藏和涉藏重点省份工作力度，17个省市对口支援西藏7个地州、6个省市对口支援青海省藏族聚居区6个州、19个省市对口支援新疆82个县市。这一举措（ ） A. 践行了民族区域自治制度 B. 体现了中华民族共同体意识 C. 促进了祖国统一丰功伟业 D. 实现了少数民族教育现代化 10. 2012年以来，全国人大会议通过了宪法修正案，颁布民法典，制定《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》和《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全条例》，国家和社会生活各方面总体实现有法可依。截至2024年6月，我国现行有效法律303件、行政法规598件、地方性法规1.4万余件。这说明（ ） A. 党对法治建设的领导更加有力 B. 全面依法治国总体格局已经基本形成 C. 法治服务保障大局的作用彰显 D. 中国特色社会主义法律体系日趋完善 11. 1400年时，欧洲仍然是一个群雄称霸的局面，地方封建主往往同时拥有土地所有权和政治统治权，二者浑然一体统称领主权。世俗统治者无法建立起一个强有力的政治基础来实现社会各阶层的合作。造成这一现象的主要原因有（ ） A. 封君封臣制的实施 B. 世俗王权与基督教会的并立 C. 宗教神权渐趋弱小 D. 资本主义经济持续稳定发展 12. 下图1为獬豸，中国古代传说中能辨是非曲直、识善恶忠奸的独角神兽；图2为西方中世纪以来手执天平与宝剑，双眼被蒙，能理性辨明是非的蒙目女神。它们的雕像往往被摆放在法院的大门外，成为文化的象征。这反映了（ ） A. 雕塑艺术追求形象真切 B. 公平正义是中西法律的共性 C. 神话传说反映历史真实 D. 法律的执行受伦理道德影响 13. 1931年，英国联合各殖民地、自治领（加拿大除外）以及与英国在财政经济上有密切联系的国家，成立英镑集团，规定：各成员国的货币与英镑保持固定汇率；成员国之间的贸易、信贷和其他账务一律用英镑结算等。英镑集团的成立（ ） A. 延缓了世界货币体系的崩溃 B. 体现了区域经济集团化趋势 C. 加剧了世界金融领域的动荡 D. 打击了殖民地民族独立倾向 14. 1982年，联合国颁布《联合国海洋法公约》，如表为该公约部分内容。对此解读合理是（ ） 公海对所有国家开放，不论其为沿海国或内陆国。公海自由包括航行自由、铺设海底电缆和管道的自由、捕鱼自由等。 沿海国的大陆架包括陆地领土的全部自然延伸，大陆架上的自然资源主权，归属沿海国所有……沿海国在专属经济区内享有对渔业的专属管辖权。 A. 海洋主权既承认海洋自由又允许合理管辖 B. 西方国家在国际法应用中实行双重标准 C. 消除了海洋主权的国际法实施中的局限性 D. 开创了通过谈判达成形式解决纠纷先例 15. 下表是 21 世纪初，美国社会力量参与社区治理的情况统计表。由此可知美国（ ） 类型 主要职能 数量 非营利组织 社区建设争取各类经费支持 150 多万个 社区企业 提供融资、培训、业务支持 约 2000 家 志愿者 为所在社区组织，或公益服务的机构提供无偿志愿服务 6000 多万人 A. 福利国家规模不断扩大 B. 社会矛盾得到有效缓和 C. 力求降低基层治理成本 D. 社区开始参与基层自治 二、非选择题本大题共4题，满分55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐代最终亡于藩镇割据，而且还祸延五代十国。这一历史教训，无疑给宋代的统治者上了深刻的一课，使他们更加觉得三级制是绝对采用不得的。但是汉唐两代的经验又已表明，在一个幅员广袤的国家中，要施行纯粹的两级制是有很大困难的。尤其是在统县一级政区（汉的郡、唐的州）数目很大的情况下，不在二级制之上设置监察区是不可能的事。但是设置监察区的后果，又必然是走向三级制政区，从而引起中央集权制的削弱，最终造成混乱分裂的局面。 在解决这个问题时，宋代的统治者很花了一番心血。第一步是对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱粮”，使其变成一个虚衔。而后，政府另派中央官员——而且是文官——作为知州，直接管理各州政务，同时设置通判作其副手，以作牵制。又派转运使监收税务，以保证除支度给用，其余钱谷悉送中央。州之上的路，除转运使外，还有负责监察司法的提刑按察使，负责治安边防的安抚使，负责粮食储备平抑物价的提举常平使，并且他们的行政区划是交叉的，并不一致。 ——摘编自周振鹤《中央地方关系史的一个侧面——两千年地方政府层级变迁的分析》 （1）根据材料，指出宋初面临的统治难题，分析造成这一难题现实和历史原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括宋代地方治理的主要特点并分析其影响。 （3）结合中国古代史所学知识，归纳出理想的中央与地方关系。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 清代选拔官员主要通过科举和学校两种途径。进士大多任职中央三四品官，少数担任知州知县等六七品官。清代设有专门培养士子入仕的学校，从学校入仕不必经过科举考试。此外还有官员考职、举荐、世袭、捐纳等多种选拔途径。国子监对满汉士子都是开放的，八旗官学是只招收旗人子弟的学校。所有官员的任用都必须由吏部办理相关手续，具体方法有题调、奏荐、开列、特简等。在清代被问责或被革职的官员，只要没有去世都有东山再起的机会。 ——摘编自李洁、张婷《清代官员的选拔与任用》 材料二 1723年普鲁士国王弗里德里希一世推行见习生制度，选拔一些年轻人不拿工资从事从底层做起，待有工作能力和有薪职位空缺再安排就职。即使弗里德里希二世也曾被其父亲派往库里特林当过一段时间的实习生。1770年哈根男爵受弗里德里希二世委托，改革官员选拔制度，核心就是引入考试制度。考试内容最初是财政学，后来是法律学。贵族对官职的垄断权丧失了，他们必须屈从于教育原则来保留其社会地位。1846年，《高级行政职务任职法规》明确规定选拔人才的受教育程度和知识水平。 ——摘编自徐健《近代普鲁士行政官员选拔与培训制度的形成和发展》 （1）根据材料一、指出清朝官员选拔的特点及本质。 （2）根据材料二、简要说明普鲁士官员选拔制度的发展历程。并结合所学知识，比较两个国家选拔官员的差异。 18. 【历史—选修1:历史上重大改革回眸】 材料 中世纪，欧洲没有英、法等国家概念，只有伦敦、巴黎等地域概念。中世纪后期，封建制度逐渐被中央集权取代。16世纪，天主教的坚实堡垒西班牙、奥地利的哈布斯堡王朝阻碍新教传播，新教地区独立而出。1523年，瑞士排斥罗马教廷统治，加尔文改革使瑞士成为近代国家；1566年，信仰新教的尼德兰宣告独立，建立共和国。16世纪初期，路德教传入瑞典，1523年瑞典王国独立；不久丹麦成为新教王国。哈布斯堡王朝天主教联盟和英法为首“新教同盟”不断战争，1648年双方签订了《威斯特伐利亚和约》,规定了独立国家的主权地位，标志着欧洲近代民族国家基本形成。 ——摘编自《欧洲民族国家的形成》 （1）根据材料并结合所学知识，简析近代欧洲民族国家形成原因。 （2）根据材料并结合所学知识，说明宗教改革对欧洲民族国家的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期中学业水平质量监测高二年级历史试题 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 一、选择题共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 陶片刻画符号往往被部分史学家认为是进行政治选举的历史见证，我国长江流域出土史前刻符陶片数量庞大，如图双墩遗址出土刻符陶片630余件，柳林溪遗址出土71件，杨家湾遗址出土200余件。这些刻符陶片可以用来研究和佐证（ ） 双墩遗址（距今约7000年前）出土的刻符陶片 A. 中华文明多元一体的特征 B. 中国石器时代可能已出现原始民主 C. 陶片刻画符号成熟文字 D. 文化在交流融合中易形成文化圈层 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料“陶片刻画符号往往被史学家认为是进行政治选举的历史见证”信息，以及诸多能反映类似的刻画符号普遍存在的实例可以推知，这些刻符陶片可以用来研究和佐证中国新石器时代可能已出现原始民主，B项正确；材料只涉及长江流域的考古发现，不能反映整个中华文明多元一体的特点，排除A项；商朝时期的甲骨文是成熟的文字，陶片刻画是符号并非成熟文字，排除C项；材料只涉及长江流域的文化，不能反映文化之间的交流，排除D项。故选B项。 2. 战国后期，秦国建立了以“告奸”为目的的“户籍相伍”制度。秦始皇十六年（公元前231年）“初令男子书年”，三十一年（公元前216年）“使黔首自实田”。这样，农民的户籍中增加了年纪和土地占有状况。秦朝户籍制度的变化（ ） A. 说明当时人口流动现象严重 B. 激化了阶级矛盾 C. 表明百姓徭役负担逐渐加重 D. 保障了赋役征发 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国后期—秦朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，秦朝户籍制度的变化是对战国时期秦国户籍制度的进一步发展，户籍制度的建立和完善，强化了基层社会的组织结构和管理机制，使得国家能够更清晰地了解基层社会的结构和人口状况，从而更加有组织地进行赋役征发，D项正确；材料中并未提及人口流动现象，户籍制度的加强不一定因为人口流动现象严重，排除A项；材料信息并未涉及到统治阶级和普通百姓的矛盾，无法得出激化了阶级矛盾，排除B项；材料中并未提及百姓徭役负担的变化，只说明政府对百姓的控制管理更加严格，排除C项。故选D项。 3. “商鞅变法在精神文化层面保留了秦朝的文化传统，进而获得了成功；北魏孝文帝改革大量吸收了汉文化，腐蚀了鲜卑族勇武质朴的特点和长处，埋下了六镇之乱的祸根”。该历史表达旨在强调，改革要（ ） A. 顺应历史发展潮流 B. 加强对地方的控制 C. 依托本民族的文化 D. 采取多样化的策略 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是战国、北魏时期中国。根据材料信息可知，将商鞅变法保留了文化传统而成功与北魏扬弃传统而埋下六政之乱做对比，旨在强调依托本民族文化进行改革的重要性，C项正确；A项错误，不管是商鞅变法还是北魏孝文帝改革均顺应了历史潮流，排除A项；材料信息不涉及改革与强化地方控制的关系，排除B项；材料没有强调改革要采取多样化的策略，材料强调了改革要依托本民族文化，排除D项。故选C项。 4. 西夏颁布的《天盛律令》，是中国历史上以少数民族文字颁行的第一部律典。其首卷规定，企图危害国家政权和颠覆皇权统治的“谋逆”和“背叛”，以及“不孝”“不睦”“内乱”等违犯家族伦常的罪行属于“十恶”，须予以严惩。这反映了（ ） A. 大一统国家的治理需求 B. 西夏沿用宋朝法律体系 C. 儒家伦理传统影响深刻 D. 法典旨在捍卫皇权正统 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋元时期（中国）。据题干“其首卷规定，企图危害国家政权和颠覆皇权统治的‘谋逆’和‘背叛’，以及‘不孝’‘不睦’‘内乱’等违犯家族伦常的罪行属于‘十恶’，须予以严惩”，并结合所学知识可知，“谋逆”“背叛”“不孝”“不睦”“内乱”等属于违反儒家伦理范畴，反映了儒家伦理传统对西夏法律的深刻影响，C项正确；西夏属于西北少数民族政权，不是“大一统国家治理”，排除A项；没有信息反映西夏沿用宋朝法律，排除B项；法典旨在巩固统治，捍卫皇权只是其中的目的之一，概况不全面，排除D项。故选C项。 5. 《元史·地理志》云：元朝的版图“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。面对如此辽阔的疆土，元朝中央政府依据地域的不同，实行不同的管理办法，对边疆实行了前所未有的有效管理，为统一多民族国家的发展作出了特有的贡献。下列关于元代的边疆治理，说法正确的是（ ） A. 在东北地区设卫所呈现与内地一体化趋向 B. 在吐蕃地区设羁縻机构由理藩院专门负责 C. 在西域地区设都护府作为管理的军政机构 D. 在隶属于福建的澎湖设巡检司以经略台湾 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。本题要求选择关于元代的边疆治理说法正确的，根据所学知识可知，元朝在隶属于福建的澎湖设置巡检司以经略台湾，D项正确；元朝在东北、云南等地设行省，边疆治理更多的呈现与内地一体化趋向，明朝时设置卫所，排除A项；元朝在吐蕃地区,由直属中央政府的宣政院进行管理，清朝则设理藩院专管蒙古、回部等边疆民族地区事务，排除B项；唐朝在西域地区先后设安西、北庭都护府，统辖天山南北，排除C项。故选D项。 6. 1949年3月，中共七届二中全会提出“要把解放军看成是培养干部的学校，人民解放军不但是一个战斗队，同时也必须是一个工作队。”这一指示提出的主要背景是（ ） A. 中国共产党逐步走向成熟 B. 解放区的经济恢复形势严峻 C. 革命即将在全国取得胜利 D. 抗战需要大量政治军事干部 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1949年（中国）。依据材料结合所学可得主要结论：1949年1月三大战役胜利后，中国革命发展大势已定，因建设政权的需要，各方面都需要大量干部，中共七届二中全会是在革命大势已定的情况下召开的，即革命即将在全国取得胜利，C项正确；1935年遵义会议中国共产党走向成熟，排除A项；解放区经济恢复形势严峻不是解放军从战斗军队转向工作队的主要原因，恢复经济的前提是政权的建立，排除B项；材料主张解放军从战斗军队转向工作队，此时抗战早已结束，并不是强调抗战需要大量政治军事干部，排除D项。故选C项。 7. 1956年毛泽东在中共八大开幕词中说：“我国和各社会主义国家都需要和平，世界各国的人民也都需要和平……我们必须争取同一切愿意和我们和平共处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系。”在材料体现的外交理念引领下，新中国成立初期取得的外交成就有（ ） A. 提出了“求同存异”的万隆精神 B. 实现中国同西方大国关系的突破 C. 推动朝鲜问题得以政治方式解决 D. 坚持“一边倒”方针与苏联建交 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立初期（中国）。据题干“我们必须争取同一切愿意和我们和平共处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系”信息，并结合所学知识可知，材料体现的外交理念是和平共处五项原则，于1953-1954年提出，在其引领下，1955年万隆亚非会议上，中国提出并坚持“求同存异”的方针，为进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件，A项正确；1964年，中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破，不符合新中国初期的时间，排除B项；1954年日内瓦会议上，印度支那问题由于中国作出的努力得以政治解决，朝鲜问题因为美国的阻挠未达成任何协议，排除C项；新中国与苏联建交是在1949年，当时和平共处五项原则尚未正式提出，排除D项。故选A项。 8. 据统计，2003年以来，中央国家机关新录用的公务员中，大学本科以上学历的比例一直保持99%以上，其中硕士毕业生占53%，博士毕业生占4.3%。新录用人员普遍具有专业知识，相当一部分还具有基层工作经历。这说明当今我国（ ） A. 公务员选任强调德才兼备 B. 公务员考试录用的范围扩大 C. 基层干部的晋升通道拓宽 D. 着力建设高素质公务员队伍 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。题干提到中央国家机关新录用的公务员中有较高的学历比例，说明其对应聘人员的知识水平有较高的要求；同时提到录用人员普遍具有专业知识和基层工作经历，强调了能力和实践经验的重要性，这些特点说明我国在公务员的录用和选拔中，注重建设一支具备高学历、高素质和实践经验的公务员队伍，D项正确；材料没有涉及对公务员德的考查，排除A项；材料涉及的是对公务员录取的限制，没有涉及录取的范围扩大，排除B项；材料要求一部分公务员有基层工作经历，只涉及这一种基层干部的晋升通道，不能体现基层干部晋升通道拓宽，排除C项。故选D项。 9. 2010年以来，党和政府进一步加大教育对口支援新疆、西藏和涉藏重点省份工作力度，17个省市对口支援西藏7个地州、6个省市对口支援青海省藏族聚居区6个州、19个省市对口支援新疆82个县市。这一举措（ ） A. 践行了民族区域自治制度 B. 体现了中华民族共同体意识 C. 促进了祖国统一丰功伟业 D. 实现了少数民族教育现代化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：2010年以来（中国）。根据材料“党和政府进一步加大教育对口支援新疆、西藏和涉藏重点省份工作力度”信息可知，材料反映的是为促进新疆、西藏地区的发展，全国17个省市对西藏、新疆地区进行了援助和援建，以促进该地区的经济发展，体现了发达地区对欠发达地区的援助，目的是共同发展，体现了中华民族共同体意识，B项正确；民族区域自治制度是少数民族自己管理本民族事务的一项基本政治制度，但并非题干的主旨，排除A项；促进了祖国统一丰功伟业表述错误，少数民族地区属于中国内政问题，不涉及到祖国统一进程，排除C项；材料涉及的是对边疆地区的援助，实现了少数民族教育现代化中“实现”一词表述绝对，排除D项。故选B项。 10. 2012年以来，全国人大会议通过了宪法修正案，颁布民法典，制定《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》和《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全条例》，国家和社会生活各方面总体实现有法可依。截至2024年6月，我国现行有效法律303件、行政法规598件、地方性法规1.4万余件。这说明（ ） A. 党对法治建设的领导更加有力 B. 全面依法治国总体格局已经基本形成 C. 法治服务保障大局的作用彰显 D. 中国特色社会主义法律体系日趋完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。题干中提到的通过宪法修正案、颁布民法典等一系列法律法规的制定和实施，表明我国在努力完善法律体系。现行有效法律303件、行政法规598件、地方性法规1.4万余件，显示出法律体系的广泛性和纵深化发展，说明社会主义法律体系日趋完善，D项正确；材料中没有体现党对法治建设的领导，排除A项；材料重点强调的是法律体系的逐步完善，中共二十大的召开宣告全面依法治国总体格局已经基本形成，排除B项；材料主旨并非强调法律的作用，排除C项。故选D项。 11. 1400年时，欧洲仍然是一个群雄称霸的局面，地方封建主往往同时拥有土地所有权和政治统治权，二者浑然一体统称领主权。世俗统治者无法建立起一个强有力的政治基础来实现社会各阶层的合作。造成这一现象的主要原因有（ ） A. 封君封臣制的实施 B. 世俗王权与基督教会的并立 C. 宗教神权渐趋弱小 D. 资本主义经济持续稳定发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1400年（中国）。据题干“世俗统治者无法建立起一个强有力的政治基础来实现社会各阶层的合作”信息，并结合所学知识可知，中世纪时期，西欧的世俗政权和教会是并存的两大政治力量，世俗王权与基督教会的并立使得世俗王权强化的程度有限，B项正确；欧洲中世纪长期处于教会和国家、王权与神权的二元统治制下，政教之争是中古西欧政治史上极重要的内容，造成材料现象的主要原因并非封君封臣制的实施，排除A项；1400年这一时期，世俗王权相对弱小，宗教神权依然强大，排除C项；这一时期资本主义萌芽刚刚发展，资本主义经济持续稳定发展与这一时期史实不符，排除D项。故选B项。 12. 下图1为獬豸，中国古代传说中能辨是非曲直、识善恶忠奸的独角神兽；图2为西方中世纪以来手执天平与宝剑，双眼被蒙，能理性辨明是非的蒙目女神。它们的雕像往往被摆放在法院的大门外，成为文化的象征。这反映了（ ） A. 雕塑艺术追求形象真切 B. 公平正义是中西法律的共性 C. 神话传说反映历史真实 D. 法律的执行受伦理道德影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：古代（中西方）。据题干信息可知中国的獬豸能辨是非曲折，西方的蒙目女神能理性辨明是非，摆在法院门前二者都是法律文化的象征，都提现了公平正义的追求，B项正确；神兽和女神都是人类创造的形象，形象真切无从考证，排除A项；神话传说能侧面反映历史，但无法如实反映历史真实，排除C项；材料未涉及法律的执行受伦理道德影响，反而强调法律的公平与正义，排除D项。故选B项。 13. 1931年，英国联合各殖民地、自治领（加拿大除外）以及与英国在财政经济上有密切联系国家，成立英镑集团，规定：各成员国的货币与英镑保持固定汇率；成员国之间的贸易、信贷和其他账务一律用英镑结算等。英镑集团的成立（ ） A. 延缓了世界货币体系崩溃 B. 体现了区域经济集团化趋势 C. 加剧了世界金融领域的动荡 D. 打击了殖民地民族独立倾向 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题、影响题、本质题，据材料时间信息得出准确时空是：1931年（英国）。据“1931年”及所学可知，在经济大危机的影响下，以英镑为核心的世界货币体系崩溃，英镑集团的成立加剧了世界金融领域的动荡，C项正确；英镑集团的成立不会延缓世界货币体系的崩溃，排除A项；英镑集团成员国遍及世界多个地区，不符合区域集团化的特点，排除B项；一战之后，民族独立倾向加剧，英镑集团的成立并没有打击这一倾向，排除D项。故选C项。 14. 1982年，联合国颁布《联合国海洋法公约》，如表为该公约部分内容。对此解读合理的是（ ） 公海对所有国家开放，不论其为沿海国或内陆国。公海自由包括航行自由、铺设海底电缆和管道的自由、捕鱼自由等。 沿海国的大陆架包括陆地领土的全部自然延伸，大陆架上的自然资源主权，归属沿海国所有……沿海国在专属经济区内享有对渔业的专属管辖权。 A. 海洋主权既承认海洋自由又允许合理管辖 B. 西方国家在国际法应用中实行双重标准 C. 消除了海洋主权的国际法实施中的局限性 D. 开创了通过谈判达成形式解决纠纷先例 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“公海对所有国家开放”、“大陆架上的自然资源主权，归属沿海国所有”等信息可知，公海对所有国家开放体现了海洋自由，而沿海国对大陆架和专属经济区的管理则体现了合理管辖，说明海洋主权既承认海洋自由又允许合理管辖，A项正确；材料中只是说明海洋法的内容，并未涉及到西方国家在国际法应用中实行双重标准，排除B项；虽然公约有助于明确海洋主权和国际法实施中的一些规则，但并不能完全消除所有局限性，排除C项；《威斯特伐利亚和约》开创了通过谈判达成形式解决纠纷先例，排除D项。故选A项。 15. 下表是 21 世纪初，美国社会力量参与社区治理的情况统计表。由此可知美国（ ） 类型 主要职能 数量 非营利组织 社区建设争取各类经费支持 150 多万个 社区企业 提供融资、培训、业务支持 约 2000 家 志愿者 为所在社区组织，或公益服务的机构提供无偿志愿服务 6000 多万人 A. 福利国家规模不断扩大 B. 社会矛盾得到有效缓和 C. 力求降低基层治理成本 D. 社区开始参与基层自治 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪初（美国）。据题干“美国社会力量参与社区治理的情况统计表”信息，并结合所学知识可知，政府利用一些非营利组织和社区企业以及志愿者来协助社区治理，就节省了政府的基层治理成本，C项正确；材料中未涉及到政府提供的社会保障，无法凸显福利国家规模不断扩大，排除A项；材料中知识涉及多方面力量参与社区管理，并未涉及到社区治理的效果，无法得出社会矛盾得到有效缓和，排除B项；社区开始参与基层自治，开始表述错误，排除D项。故选C项。 二、非选择题本大题共4题，满分55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐代最终亡于藩镇割据，而且还祸延五代十国。这一历史教训，无疑给宋代的统治者上了深刻的一课，使他们更加觉得三级制是绝对采用不得的。但是汉唐两代的经验又已表明，在一个幅员广袤的国家中，要施行纯粹的两级制是有很大困难的。尤其是在统县一级政区（汉的郡、唐的州）数目很大的情况下，不在二级制之上设置监察区是不可能的事。但是设置监察区的后果，又必然是走向三级制政区，从而引起中央集权制的削弱，最终造成混乱分裂的局面。 在解决这个问题时，宋代的统治者很花了一番心血。第一步是对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱粮”，使其变成一个虚衔。而后，政府另派中央官员——而且是文官——作为知州，直接管理各州政务，同时设置通判作其副手，以作牵制。又派转运使监收税务，以保证除支度给用，其余钱谷悉送中央。州之上的路，除转运使外，还有负责监察司法的提刑按察使，负责治安边防的安抚使，负责粮食储备平抑物价的提举常平使，并且他们的行政区划是交叉的，并不一致。 ——摘编自周振鹤《中央地方关系史的一个侧面——两千年地方政府层级变迁的分析》 （1）根据材料，指出宋初面临的统治难题，分析造成这一难题现实和历史原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括宋代地方治理的主要特点并分析其影响。 （3）结合中国古代史所学知识，归纳出理想的中央与地方关系。 【答案】（1） 难题：既要防止地方势力割据，加强中央集权，又要避免地方治理层级过多导致行政效率低下。 现实原因：唐代藩镇割据，五代十国乱世局面的历史教训﹔地方势力过大威胁中央集权。 历史原因：汉唐在地方治理上，单纯二级制或设置监察区走向三级制带来的中央集权削弱、混乱分裂问题。 （2） 特点：削弱节度使权力，派文官担任知州并设通判牵制；地方路级官员设置多个且职能交叉，行政区划不一致；地方官员权力分散，相互制约。 影响：加强了中央集权，有效防止地方割据；一定程度上造成地方行政效率低下；地方财政权收归中央，保障了中央财政收入；地方治理体系复杂，增加了管理成本。 （3） 理想关系：中央集权与地方分权相结合，在保证中央对地方有效管理的前提下，给予地方一定的自主权，实现中央与地方权力的平衡，提高治理效能，维护国家统一和稳定。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是宋朝（中国）。难题：据材料“使他们更加觉得三级制是绝对采用不得的。……要施行纯粹的两级制是有很大困难的”并结合所学得出，宋代面临地方政府实行两级还是三级的困难，本质上是既要通过增加层级防止地方权力过大，加强中央集权，又要避免地方治理层级过多导致行政效率低下。现实原因：据材料“唐代最终亡于藩镇割据，而且还祸延五代十国。这一历史教训，无疑给宋代的统治者上了深刻的一课，使他们更加觉得三级制是绝对采用不得的”得出唐代藩镇割据，五代十国乱世局面的历史教训，地方势力过大威胁中央集权。历史原因：据材料“汉唐两代的经验又已表明，在一个幅员广袤的国家中，要施行纯粹的两级制是有很大困难的”“三级制政区，从而引起中央集权制的削弱，最终造成混乱分裂的局面”得出汉唐在地方治理上，单纯二级制或设置监察区走向三级制带来的中央集权削弱、混乱分裂问题。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是宋朝（中国）。特点：据材料“对节度使‘收其支郡，夺其兵权，制其钱粮’，使其变成一个虚衔”“政府另派中央官员——而且是文官——作为知州，直接管理各州政务，同时设置通判作其副手，以作牵制”得出削弱节度使权力，派文官担任知州并设通判牵制；据材料“州之上的路，除转运使外，还有负责监察司法的提刑按察使，负责治安边防的安抚使，负责粮食储备平抑物价的提举常平使，并且他们的行政区划是交叉的，并不一致”得出地方路级官员设置多个且职能交叉，行政区划不一致；综上可得出路级、州级地方官员权力分散，相互制约。影响：结合所学，限制知州等地方官员的权力，设置路加强地方管理，加强了中央集权，有效防止地方割据；结合所学，对方政府层级增加，不同官员相互牵制，一定程度上造成地方行政效率低下，地方治理体系复杂，增加了管理成本；据材料“派转运使监收税务，以保证除支度给用，其余钱谷悉送中央”得出地方财政权收归中央，保障了中央财政收入。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是古代（中国）。结合所学，宋代的政治制度较好地处理了中央与地方关系，既赋予地方一定自主权，又强化中央集权，既保障地方行政的相对自主高效，又不至于造成地方割据和威胁安定统一。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 清代选拔官员主要通过科举和学校两种途径。进士大多任职中央三四品官，少数担任知州知县等六七品官。清代设有专门培养士子入仕的学校，从学校入仕不必经过科举考试。此外还有官员考职、举荐、世袭、捐纳等多种选拔途径。国子监对满汉士子都是开放的，八旗官学是只招收旗人子弟的学校。所有官员的任用都必须由吏部办理相关手续，具体方法有题调、奏荐、开列、特简等。在清代被问责或被革职的官员，只要没有去世都有东山再起的机会。 ——摘编自李洁、张婷《清代官员的选拔与任用》 材料二 1723年普鲁士国王弗里德里希一世推行见习生制度，选拔一些年轻人不拿工资从事从底层做起，待有工作能力和有薪职位空缺再安排就职。即使弗里德里希二世也曾被其父亲派往库里特林当过一段时间的实习生。1770年哈根男爵受弗里德里希二世委托，改革官员选拔制度，核心就是引入考试制度。考试内容最初是财政学，后来是法律学。贵族对官职的垄断权丧失了，他们必须屈从于教育原则来保留其社会地位。1846年，《高级行政职务任职法规》明确规定选拔人才的受教育程度和知识水平。 ——摘编自徐健《近代普鲁士行政官员选拔与培训制度的形成和发展》 （1）根据材料一、指出清朝官员选拔的特点及本质。 （2）根据材料二、简要说明普鲁士官员选拔制度的发展历程。并结合所学知识，比较两个国家选拔官员的差异。 【答案】（1） 特点：途径多样，包括科举、学校、考职、举荐、世袭、捐纳等﹔学校培养入仕有专门途径且对不同人群开放程度不同；官员任用有严格手续；被问责革职官员有复起机会。 本质：维护封建统治秩序，巩固清朝政权。 （2）发展历程：1723年推行见习生制度；1770年引入考试制度，考试内容不断发展；1846年明确规定选拔人才的受教育程度和知识水平。 差异：清朝选拔官员途径更为复杂多样，普鲁士更注重实践与教育结合﹔清朝存在世袭、捐纳等方式，普鲁士逐渐打破贵族垄断；清朝官员任用手续繁琐，普鲁士更侧重教育选拔；普鲁士对官员受教育程度有明确且不断发展的要求，清朝相对不明显。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是清朝（中国）。特点：据材料“清代选拔官员主要通过科举和学校两种途径。……此外还有官员考职、举荐、世袭、捐纳等多种选拔途径”得出途径多样，包括科举、学校、考职、举荐、世袭、捐纳等﹔据材料“从学校入仕不必经过科举考试”“国子监对满汉士子都是开放的，八旗官学是只招收旗人子弟的学校”得出学校培养入仕有专门途径且对不同人群开放程度不同；据材料“所有官员的任用都必须由吏部办理相关手续，具体方法有题调、奏荐、开列、特简等”得出官员任用有严格手续；据材料“在清代被问责或被革职的官员，只要没有去世都有东山再起的机会”得出被问责革职官员有复起机会。本质：结合所学，清朝官员选拔的本质是选拔封建统治需要的人才，维护封建统治秩序，巩固清朝政权。 【小问2详解】 本题是特点题、对比题。时空是近代（普鲁士）和清朝（中国）。发展历程：据材料“1723年普鲁士国王弗里德里希一世推行见习生制度”得出1723年推行见习生制度；据材料“1770年哈根男爵受弗里德里希二世委托，改革官员选拔制度，核心就是引入考试制度。考试内容最初是财政学，后来是法律学”得出1770年引入考试制度，考试内容不断发展；据材料“1846年，《高级行政职务任职法规》明确规定选拔人才的受教育程度和知识水平”得出1846年明确规定选拔人才的受教育程度和知识水平。 差异：据材料“清代选拔官员主要通过科举和学校两种途径。……此外还有官员考职、举荐、世袭、捐纳等多种选拔途径”“（普鲁士）推行见习生制……规定选拔人才的受教育程度和知识水平”得出清朝选拔官员途径更为复杂多样，普鲁士更注重实践与教育结合﹔据材料“清代选拔官员……有……世袭、捐纳等……途径”“（普鲁士）贵族对官职的垄断权丧失了”得出清朝存在世袭、捐纳等方式，普鲁士逐渐打破贵族垄断；据材料“（清朝）所有官员的任用都必须由吏部办理相关手续，具体方法有题调、奏荐、开列、特简等”“（普鲁士）明确规定选拔人才的受教育程度和知识水平”得出清朝官员任用手续繁琐，普鲁士更侧重教育选拔；据材料“（普鲁士）明确规定选拔人才的受教育程度和知识水平”得出普鲁士对官员受教育程度有明确且不断发展的要求，清朝相对不明显。 18. 【历史—选修1:历史上重大改革回眸】 材料 中世纪，欧洲没有英、法等国家概念，只有伦敦、巴黎等地域概念。中世纪后期，封建制度逐渐被中央集权取代。16世纪，天主教的坚实堡垒西班牙、奥地利的哈布斯堡王朝阻碍新教传播，新教地区独立而出。1523年，瑞士排斥罗马教廷统治，加尔文改革使瑞士成为近代国家；1566年，信仰新教的尼德兰宣告独立，建立共和国。16世纪初期，路德教传入瑞典，1523年瑞典王国独立；不久丹麦成为新教王国。哈布斯堡王朝天主教联盟和英法为首“新教同盟”不断战争，1648年双方签订了《威斯特伐利亚和约》,规定了独立国家的主权地位，标志着欧洲近代民族国家基本形成。 ——摘编自《欧洲民族国家的形成》 （1）根据材料并结合所学知识，简析近代欧洲民族国家形成的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，说明宗教改革对欧洲民族国家的影响。 【答案】（1）原因：封建制度衰落，中央集权加强﹔宗教改革推动新教地区追求独立；天主教与新教矛盾引发战争，促使民族意识觉醒﹔资本主义经济发展，新兴资产阶级要求建立统一国内市场﹔长期地域概念发展为民族国家概念奠定基础；《威斯特伐利亚和约》确立了独立国家主权地位，推动民族国家形成。 （2）影响：宗教改革传播了新教思想，促进了新教地区民族意识觉醒，推动了民族国家独立；打破了天主教对政治的控制，有利于民族国家摆脱天主教束缚，建立独立国家政权﹔加剧了天主教与新教国家间的矛盾和冲突，促使民族国家间竞争与合作关系形成，影响欧洲政治格局。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，时空是近代欧洲。原因：据材料“封建制度逐渐被中央集权取代”得出封建制度衰落，中央集权加强﹔据材料“新教地区独立而出”“加尔文改革使瑞士成为近代国家”“尼德兰宣告独立”“瑞典王国独立”得出宗教改革推动新教地区追求独立；据材料“哈布斯堡王朝天主教联盟和英法为首‘新教同盟’不断战争”得出天主教与新教矛盾引发战争，促使民族意识觉醒﹔据材料“1648年双方签订了《威斯特伐利亚和约》,规定了独立国家的主权地位，标志着欧洲近代民族国家基本形成”得出《威斯特伐利亚和约》确立了独立国家主权地位，推动民族国家形成。结合所学，资本主义经济发展，新兴资产阶级要求建立统一国内市场，以满足对劳动力和商品销售的需求，推动了国家统一和民族国家形成﹔结合所学，法兰西、德意志等长期地域概念发展为民族国家概念奠定基础。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是近代欧洲。影响：根据“新教地区独立而出”“加尔文改革使瑞士成为近代国家”“尼德兰宣告独立”“瑞典王国独立”得出宗教改革传播了新教思想，促进了新教地区民族意识觉醒，推动了民族国家独立；结合所学，宗教改革削弱了天主教会的势力，一些国家建立了民族教会，王权得到加强，打破了天主教对政治的控制，有利于民族国家摆脱天主教束缚，建立独立国家政权﹔据材料“哈布斯堡王朝天主教联盟和英法为首‘新教同盟’不断战争”并结合所学从国际关系方面分析，得出加剧了天主教与新教国家间的矛盾和冲突，促使民族国家间竞争与合作关系形成，影响欧洲政治格局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$