第15章 数据的收集与表示 复习课 2024-—2025学年华东师大版数学八年级上册

第15章　数据的收集与表示　复习课 一、作业目标 1.知道条形统计图、扇形统计图、折线统计图的画法及相关概念的意义. 2.会选用恰当的统计图来表示统计数据. 3.提升通过统计图获取信息的能力. 二、作业内容 1.如图,这是参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩的统计图,则平均成绩大于或等于60分的国家个数是 （ ） A.4 B.8 C.10 D.12 2.某校九年级(1)班班长统计去年1~8月“校园文化”活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),绘制了如图所示的折线统计图, 月的阅读数量最多; 月的阅读数量最少.  3.如图,这是七年级(1)班学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图.如果参加外语兴趣小组的人数是12人,那么参加绘画兴趣小组的人数是 人.  4.如图,这是小强根据全班同学 喜爱四类电视节目的人数而绘制的两幅不完整的统计图,则喜爱“体育”节目的人数是 .  5.(主题情境题)全球工业互联网大会永久会址落户沈阳.为了让学生了解工业互联网的相关知识,某校准备开展“工业互联网”主题日活动,聘请专家为学生做五个领域的专题报告:A.数字孪生;B.人工智能;C.应用5G;D.工业机器人;E.区块链.为了解学生的研学意向,在随机抽取的部分学生中下发如图所示的调查问卷,所有问卷全部收回且有效,根据调查数据绘制成两幅不完整的统计图,如图所示. “工业互联网”主题日学生研学意向调查问卷 请在下列选项选择您的研学意向,并在其后“□”内打“√”(每名同学必选且只能选择其中一项),非常感谢您的合作. A.数字孪生□ B.人工智能□ C.应用5G□ D.工业机器人□ E.区块链□ 请根据统计图提供的信息,解答下列问题: (1)求本次调查所抽取的学生人数,并直接补全条形统计图. (2)求扇形统计图中,领域“B”对应的扇形圆心角的度数. (3)学校有600名学生参加本次活动,地点安排在两个多功能厅,每场报告时间为90分钟.由下面的活动日程表可知,A和C两场报告时间与场地已经确定.在确保听取报告的每名同学都有座位的情况下,请你合理安排B,D,E三场报告,补全此次活动日程表(写出一种方案即可),并说明理由. “工业互联网”主题日活动日程表 地点(座位数) 时间 1号多功 能厅(200 座) 2号多功 能厅(100 座) 8:00—9:30 A 10:00—11:30 C 13:00—14:00 设备检修 暂停使用 参考答案 1.D　2.8　6 3.5　4.10 5.解:(1)本次调查所抽取的学生有4÷10%=40(人), 意向领域“D”的学生有40-(4+6+10+8)=12(人), 补全条形统计图如下: (2)360°×=54°. 答:扇形统计图中,领域“B”对应的扇形圆心角的度数为54°. (3)意向领域“B”的学生有600×=90(人), 意向领域“D”的学生有600×=180(人), 意向领域“E”的学生有600×=120(人), 补全此次活动日程表如下: “工业互联网”主题日活动日程表 　　　地点(座位数) 时间 1号多功能厅 (200座) 2号多功能厅 (100座) 8:00-9:30 D A 10:00-11:30 C B 13:00-14:30 E 设备检修 暂停使用 学科网（北京）股份有限公司 $$