5.3.1零件图的识读（教案）-《机械制图》同步教学（高教版）

课 题：零件图的识读 课 型：新授课 教学目标：1、了解识读零件图的基本要求。 2、熟悉识读零件图的方法步骤。 教学要求：1、能正确识读四类典型零件的零件图。 教学重点：识读零件图的方法步骤。 教学难点：正确识读零件图。 教 具：多媒体课件、绘图仪器 教学方法：讲授法 教学过程： 一、课题引入 零件图是用一组图形表达单个零件的结构形状、尺寸大小和技术要求,也是制造和检验零件所必需的技术文件,作为中等职业技术学校的学生,毕业后将成为生产一线的技术工人,这就要求机械类专业的学生必须具备较熟练地识读中等复杂程度的零件图的能力。但是我们如何才能读懂零件图呢？让学生带着问题进入新授内容。 二、教学内容： 1、读零件图的基本要求 （1）了解零件的名称、材料和用途。 （2）看懂零件各部分的几何形状和结构特征。 （3）熟悉零件各部分的尺寸大小和尺寸类型。 （4）明确零件的各项技术要求。 （5）明确零件的加工制造方法.。 2、读零件图的方法步骤 （1）概括了解 （2）视图分析 （3）尺寸和有关技术要求分析 （4）归纳总结、看懂全图 3、读零件图： （1）轴套类零件图 a、概括了解：从标题栏可知，该零件叫齿轮轴。齿轮轴是用来传递动力和运动的，其材料为45号钢，属于轴类零件。最大直径60mm，总长228mm，属于较小的零件。 b、视图分析：表达方案由主视图和移出断面图组成，轮齿部分作了局部剖。主视图（结合尺寸）已将齿轮轴的主要结构表达清楚了，由几段不同直径的回转体组成，最大圆柱上制有轮齿，最右端圆柱上有一键槽，零件两端及轮齿两端有倒角，C、D两端面处有砂轮越程槽。移出断面图用于表达键槽深度和进行有关标注。 c、尺寸分析：齿轮轴中两Ф35k6轴段及Ф20r6轴段用来安装滚动轴承及联轴器，径向尺寸的基准为齿轮轴的轴线。端面C用于安装挡油环及轴向定位，所以端面C为长度方向的主要尺寸基准，注出了尺寸2、8、76等。端面D为长度方向的第一辅助尺寸基准，注出了尺寸2、28。齿轮轴的右端面为长度方向尺寸的另一辅助基准，注出了尺寸4、53等。键槽长度45，齿轮宽度60等为轴向的重要尺寸 ，已直接注出。 d、技术要求分析：两个Ф35及Ф20的轴颈处有配合要求，尺寸精度较高，均为6级公差，相应的表面粗糙度要求也较高，分别为Ra1.6和3.2 。对键槽提出了对称度要求。对热处理、倒角、未注尺寸公差等提出了4项文字说明要求。 e、归纳总结：通过上述看图分析，对齿轮轴的作用、结构形状、尺寸大小、主要加工方法及加工中的主要技术指标要求，就有了较清楚的认识。综合起来，即可得出齿轮轴的总体印象。 （2）轮盘类零件图 a、概括了解：从标题栏可知，阀盖按1：1绘制，与实物大小一致。材料为铸钢。从图中可以看出，阀盖的方形凸缘不是回转体，但其他部分都是回转体，为轮盘类零件。阀盖的制造过程是先铸造毛坯，经时效处理后切削加工而成。 b、视图分析：阀盖零件图采用两个基本视图，主视图按加工位置将阀盖水平置放，符合加工位置和在装配图中的工作位置。主视图采用全剖视，表达了阀盖左、右两端的阶梯孔和中间通孔的形状及其相对位置，同时表达了右端的圆形凸缘和左端的外螺纹。左视图用外形视图清晰地表达了带圆角的方形凸缘、四个通孔的形状和位置及其他的可见轮廓形状外形。 c、尺寸分析：阀盖以轴线作为径向的尺寸基准，由此分别注出各部分同轴线的直径尺寸。以该轴线为基准还可注出左端外螺纹的尺寸。 以该零件的上下、前后对称平面为基准分别注出方形凸缘高度方向和宽度方向的尺寸75，以及四个通孔的定位尺寸49。以阀盖的右端面作为轴向尺寸基准，即长度方向的尺寸基准。主视图右端凸缘端面注有Ra值为12.5的表面粗糙度，由此注出4、44、5、6等尺寸。 d、技术要求分析：因阀盖是铸件，需进行时效处理，以消除内应力。R1 ～R3 表示不加工的过渡圆角。注有公差代号和偏差值的 ￠50h11，说明该零件与阀体左端的￠50H11的孔配合。由于该两表面之间没有相对运动，所以表面粗糙度要求不严， Ra 值为12.5。 长度方向主要基准面与轴线的垂直度位置公差为0.05。 e、归纳总结：通过以上分析，把零件的结构形状、尺寸、技术要求等综合起来考虑，就能形成对该蜗轮箱的较全面的认识。 （3）箱体类零件图 a、概括了解：零件的名称为蜗轮箱，从而可知它是蜗轮减速器的箱体。材料为灰铸铁，可见是铸造件。图形比例为1：3，可知该零件实物的线性尺寸为图形的三倍。 b、视图分析：该零件选了四个基本视图和一个局部视图。主视图采用了全剖，表达内部结构。俯视图及B-B右视图采用了半剖，既表达了内部结构又表达了外部结构，C-C右视图采用了全剖，主要表达了蜗轮箱左端结构的右视情况。D向局部视图表达了蜗轮箱右上部的前、后视相同结构的情况。 c、结构分析：蜗轮箱大体可分解成右端的箱体、左端的法兰盘和中部前后两块圆弧板状连接结构等。右端箱体部分，大致结构是一个壁厚均匀的箱体，上部为长方形结构，下部为半圆筒形结构，右端不封口，左端中部有一个圆筒。另外，上部前后各有一个凸台，其形状如D向局部视图所示，凸台中部有φ52的蜗杆轴承孔，周围有4个M6-7H深9的螺纹孔。左端 法兰如图中所示。由此也能想象出它的结构形状。至于中部的连接板，其结构形状比较简单。 d、尺寸分析： 长度方向的主要基准--包含蜗杆轴线的B-B侧平面; 宽度方向的主要基准--通过蜗轮轴承孔轴线的前后对称平面; 高度方向的主要基准--蜗轮轴承孔的轴线。 辅助基准--长度方向的平面P、Q和R；高度方向的蜗杆轴线等。蜗轮蜗杆中心距71.5±0.21、蜗轮轴承孔右端面至基准面B-B的距离19、安装蜗轮轴承的轴孔38、42以及安装蜗杆轴承的轴承孔52都是重要尺寸。 e、归纳总结：通过以上分析，把零件的结构形状、尺寸、技术要求等综合起来考虑，就能形成对该蜗轮箱的较全面的认识。 三、知识应用 1、该零件图使用了几个图形表达？ 2、该零件名称是？ 3、该零件图绘图比例是？ 4、该零件材料为？ 5、该零件表面粗糙度要求最高的有几处？Ra值是？ 6、该零件总长尺寸是？总高尺寸是？ 7、主视图用了什么表达方法？左视图？ 8、俯视图标有12尺寸部分的高度尺寸是？ 四、知识小结 五、知识巩固 读下列零件爱你图，并找出其相应的基准。 六、寄语： 善于用人的人，首先会懂得尊重人，信任人。因为只有在尊重和信任中，才能使对方敞开心扉，放开手脚，才能使对方消除某些负面影响而充分地发挥自我能力。 。 学科网（北京）股份有限公司 $$