1.2.3圆弧连接（教案）-《机械制图》同步教学（高教版）

知识点 §1.2.3圆弧连接 所属项目 所属任务 课 型 新授课 教学积件 班 级 课时数 2 教 具 多媒体课件，图纸 教材 分析 教学重点 外切和内切画法 教学难点 抄画图是外切内切的判断 教学关键 精讲多练 学情 分析 学生对本门课有了初步的了解，学习习惯、方法和空间想象力、学习积极性、学习兴趣初步养成。 教学 目标 知识目标 1、熟悉圆弧连接的实质； 2、掌握圆弧连接的步骤及画法。 能力目标 能正确绘出组合体、零件图中的圆弧连接 情感目标 1.要用全面的观点看问题； 2.培养学生团结协作的精神； 3.培养学生认真负责的工作态度，严谨细致的工作作风； 教学 方法 分组讨论法、讲授法、示范法、练习法 教学内容设计 知识点描述 教学设计 师生活动 一、课题引入 随着人们生活水平的提高，汽车走进了千家万户，应运而生的汽车服务业也大有前途，此副图片是汽车调速系统中的拔叉，要绘制它的图样需要掌握图线间的连接的绘制，这在机械制图中称为圆弧连接，这节课我们就来共同学习“圆弧连接”相关知识及绘制。 二、教学内容 1、概念 用一已知圆弧光滑连接相邻两线段（直线或圆弧）的作图方法。 2、作图方法 定圆心，找连接点，画连接弧。 （1）、直线间的圆弧连接 a、在距已知直线为R处，分别作两已知直线的平行线，其交点O即为连接弧的圆心； b、自O点分别向两已知直线做垂线，其垂足即为两个连接点； c、以O为圆心，R为半径在两连接点之间作出连接弧。 （2）、直线与圆弧间的圆弧连接 a、以O1为圆心，R1+R（R2-R）为半径画弧，该弧与距直线段为R的平行线相交于O点，点O即连接弧的圆心； b、连接OO1交（延伸）已知圆弧与一点，自O向直线做垂线得垂足点，此两点即为连接点； c、以O为圆心，R为半径作出连接弧。 知识应用：运用圆弧连接知识，按1:1比例正确绘制哨子平面图。 （3）圆弧间的圆弧连接 试述用一圆弧外（内）连接两圆弧步骤。 三、知识拓展：试补画“秤钩”图中圆弧连接，并总结用一圆弧混合连接两圆弧的绘图步骤。 四、作业布置 运用圆弧连接知识，采用1:1比例绘制下图。 每天发现美：文字、图片或小视频分享-大国工匠一丝不苟地测量工件，德育渗透：制图学习中也应一丝不苟，精益求精。 PPT条理展示学习目标，明确本节课学习目的，及学习重难点所在。 温故知新： 1．如何用四心圆法画椭圆 2．斜度和锥度的概念 各知识点，教师示范，学生练习，随堂巩固。让全体学生共同参与，突出学生主体作用；教师加以纠正补充，突出主导地位。 讲练结合，随堂巩固 教师示范方法，并巡回指导 随堂巩固，教师用雨课堂发送练习 教师示范画法 教师组织学生分组合作完成左图 教师补充示范R10圆弧的画法 赠 言 当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。 学生用心搜集发现“美” 教师课前收集每个小组分享的文字、图片或小视频，课上展示 教师强调比赛规则及奖励政策 学生观看，思考，明确方向 学生快速回答 教师引导 学生边学边练，教师纠正，补充，及时表扬激励学生。 教师给各小组加分。 学生在绘图本上练习 学生分组合作完成 学生在学案上画 小组合作仿画 小组讨论完成 学生进行知识总结，加强知识的巩固提高。 课后小记： 圆弧连接由直线间、直线与圆弧间和圆弧间的连接，层层深入，由浅入深，同时通过知识的衔接，在巩固的同时有所提高，讲练结合，效果更佳！ 学科网（北京）股份有限公司 $$