第23课《出师表》课件2023-2024学年统编版语文九年级下册

出师表 诸葛亮 《蜀相》——杜甫 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频频天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟! 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 ——陆游 或为出师表,鬼神泣壮烈。 ——文天祥 关于诸葛亮 诸葛亮(公元 181—234 年),字孔明,琅邪郡阳都县(今山东省沂水县)人,是三国时期杰出的政治家和军事家。有《诸葛武侯集》。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳,奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄 为蜀汉政权鞠躬尽瘁,在历史上享有盛名。 蜀汉建兴五年,他率师北上伐魏,出师前写下了传唱千古的表文《出师表》,向后主陈说了自己的请求和愿望,被誉为智慧的化身,忠臣的代表,人臣的楷模。 关于诸葛亮 关于诸葛亮 本文是上表陈说意见,提出政治主张,所以全文以议论为主。又因诸葛亮对刘备有知遇之恩,要报恩于刘禅,他真诚地辅佐刘禅,希望刘禅能够支持自己,共同完成刘备生前没有完成的事业。所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述中,流露着忠于蜀国、忠于刘备父子的真情实感。 关于诸葛亮和刘备的关系 诸葛亮追随刘备二十多年。一方面是感恩图报,另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他初辅刘备时,刘备的地位尚未巩固。他竭忠尽智,终于使蜀汉地位渐趋安定。公元223年刘备临终时,把刘禅托付给他,并要刘禅“事之如父”。诸葛亮也一心希望刘禅成功,并无丝毫恃功自大的意思,他对刘备父子,真是一片至诚。 关于刘备托孤 《三国志•蜀志•诸葛亮传》:“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:‘君才十倍曹丕,必能安国。终定大事。若嗣子(指刘禅,即阿斗)可辅,则辅之;如其不才,君可自取。’亮涕泣曰:‘臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!’先主又为诏勒后主曰:‘汝与丞相从事,事之如父!”’ 刘备子,小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇帝,昏庸无能,由诸葛亮辅政,“政事无巨细,咸决于亮”。公元234年,诸葛亮病死北伐军中,他逐渐信任宦官,朝政腐败。公元263年魏军攻成都,他出降,第二年举家迁洛阳,被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无张的皇帝,所以后世就把“阿斗”当作昏庸无能的人的代称。 关于刘禅 9 关于刘禅 关于“表” “表”是臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。《出师表》历来受到人们的高度赞扬,是表中的代表作。文天祥盛赞“或为出师表,鬼神泣壮烈”,陆游评价“凛然出师表,一字不可删”。 出师伐魏背景简介: 诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩,出山辅助刘备成就大业,建立了蜀国,与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后,拜诸葛亮为丞相。223年刘备病逝,临终对诸葛亮托认国事,并嘱咐儿子刘禅曰:“汝与丞相从事,当事之如父。”后刘禅称诸葛亮为“相父”。诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情,辅佐刘禅竭忠尽智,为实现刘备的统一中原,光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁,死而后已。诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀,经过了几年的努力,国力有所加强,在这种情况下,他于227年率兵北驻汉中(今陕西省汉中市),准备北伐曹魏,以“北定中原”。刘禅昏弱,使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧,所以,临行前上此表文,给刘禅以告诫和劝勉。 如何看待诸葛亮 * 千古贤相 智慧化身 忠义之士 悲剧英雄 ——郭沫若 * 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 ——陆游 * 三顾频繁天下计 两朝开济老臣心 ——杜甫 * 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 ——杜甫 * 状诸葛之多智而近妖 ——鲁迅 * 鞠躬尽瘁 死而后已 ——《后出师表》 崩殂(c ) 恢弘(h ng) 菲薄 (f i)(b ) 塞(s )忠谏(ji n)之路 陟罚臧否(p ) 攸(y u) 祎(y ) 以遗陛下(w i) 裨补(b ) 性行(x ng) 行阵(h ng) 优劣 (li ) 猥(w i)自枉(w ng)屈 夙夜(s ) 庶(sh )竭驽钝(n d n) 攘(r ng)除 以彰其咎(ji ) 咨诹(z u)善道 中道崩殂:中途去世。 作奸犯科:做奸邪事情,犯科条法令。 深入不毛:深入到不长草木的荒凉地方。 庶竭驽钝:希望竭尽自己平庸的才能。 咨诹善道:询问(治国的)好道理。 妄自菲薄:随便轻视自己。 引喻失义:说话不恰当。 苟全性命:保全性命,苟活于世。 斟酌损益:考虑事情是否可行,采取适当措施。 感激涕零:因感激而流泪。 通假字: 裨补阙漏 (通“缺”,缺点;读作qu ) 二十有一年矣 (“有”通“又”,读作y u) 古今异义 卑鄙 (身份低微、出身鄙野;今义为“下流、无耻”) 感激 (感动激动;今义“衷心感谢”) 痛恨 (痛心,遗憾;今义“深切地憎恨”) 涕 (眼泪;今为“鼻涕”) 谨慎 (认真,慎重;今义“做事小心”) 所以 (表原因;今表结果) 开张 (开放、扩大;今义“商店营业,商店每天第一 次成交”) 布衣 (平民;今义“布做的衣服”) 一词多义 中道崩殂 ( 途,路 ) 咨诹善道 (道理,方法 ) 道 为 俱为一体 ( 是 ) 若有作奸犯科及为忠善者 ( 做 ) 众议举宠为督 ( 担任 ) 以遗陛下 ( 给予 ) 以光先帝遗德 ( 遗留 ) 一词多义 遗 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ( 重任 ) 不效则治臣之罪 ( 功效,尽力 ) 效 论 宜付有司论其刑赏 ( 评判 ) 每与臣论此事 ( 议论 ) 若无兴德之言 ( 没有 ) 事无大小,悉以咨之 ( 不论 ) 无 一词多义 行 然后施行 ( 实行 ) 性行淑均 ( 行为 ) 行阵和睦 ( 行列 ) 有所广益 ( 益处 ) 至于斟酌损益 ( 增加 ) 益 一词多义 一词多义 此先汉所以兴隆也:( ……的原因 ) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”:( 用来……的事) 所以 1)而:① “先帝创业未半而中道崩殂”: ② “可计日而待也”: ③ 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”: 2)于:① “然侍卫之臣不懈于内”: ② “欲报之于陛下也”: ③ “未尝不叹息痛恨于桓、灵也”: ④ “还于旧都”: 虚词总结 表转折,却 表修饰 表并列 在 在 对 到 3)以:① 咨臣以当世之事: ② 以光先帝遗德: ③以塞忠谏之路也: ④以伤先帝之明: ⑤先帝不以臣卑鄙: ⑥故临崩寄臣以大事也: 虚词总结 把,拿 来 以致 因为 把 以致 25 词类活用 以光先帝遗德 (名词用作动词,发扬光大) 恢弘志士之气 (形容词作动词,发扬,扩大) 此皆良实 (形容词作名词,善良诚实的人) 亲贤臣,远小人(形容词作动词,亲近、疏远) 陟罚臧否 (善恶,这里用作动词,意思是 评论人物好坏) 结构 第一部分(1-5)指明危机,提出建议 第二部分(6-7)追忆往事,陈述理由 第三部分(8-9)分清责任,表明决心 第一节 ①当时的不利条件是什么? “先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊”(客观) ②当时的有利条件是什么? “侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”(主观) ③本段提出什么建议? “开张圣听” ④提出这一建议的目的是什么? “光先帝遗德,恢弘志士之气” ⑤对陛下进行了怎样的规劝? “不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。” 小结:分析当前形势,提出“广开言路”的建议。 第二段 ①作者在本段提出的建议是什么? 具体内容是“严明赏罚” ②如何具体执行? 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏 ③提出怎样的劝诫? “陟罚臧否,不宜异同”;“不宜偏私” ④“内外异法”内外各指什么?宫中、府中 小结:提出应内外一体,赏罚严明的建议。 第三、四段 ①为什么要举荐这些人? 因为“此皆良实,志虑忠纯” ②提出亲贤的具体作法是? “宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行” ③亲贤的好处是? “必能裨补阙漏,有所广益” ④概括第3段的内容? 述说文臣的安排——举荐贤才,着眼于思想品质。 ⑤为何举荐向宠? “性行淑均,晓畅军事”; “试用于昔日,先帝称之曰能” ⑥具体如何举用? “营中之事,悉以咨之” ⑦好处? “必能使行阵和睦,优劣得所” ⑧概括第4段的内容? 述说武将的安排——举荐武将,赞其德才兼备。 小结:述说人事安排,举荐文臣武将。 第五段 ①本段的中心句? 第1句 ②“每与臣论此事”中“此”指? 第1句 ③“汉室之隆可计日而待”的主要条件是? “亲贤臣,远小人” 小结:提出“亲贤远佞”的建议。 第六段 ①表明作者出身的句子(词语)? “臣本布衣,躬耕于南阳” ②当时作者的志趣是什么? “苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯” ③“感激”的原因? “先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事” 第六段 ④文中的“卑鄙”是什么意思?具体指什么? 身份低微,出身低下; 具体指“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于 乱世,不求闻达于诸侯” ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史? “后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之 中,尔来二十有一年矣。” 小结:本段述身世,讲经历,以使陛下明白创业之艰难,同时表达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩的决心。 第七段 ①作者夙夜忧叹的原因? “恐托付不效,以伤先帝之明” ②“五月渡泸,深入不毛”的原因? “受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明” ③表明伐魏时机成熟的句子? “今南方已定,兵甲已足” ④表达作者思想感情的句子? “此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。” 小结:本段叙述受命以来的心情及所采取的措施,以表作者忠心不二,尽心尽责辅佐陛下,以报先帝托付之情的决心。 第八段 ①第一句照应上段哪一句? “奖率三军,北定中原” ②第二句前半句照应上段哪一句? “斟酌损益,进尽忠言” ③第二句后半句照应第一段哪一句? “开张圣听” 小结:本段是对上文的回顾,再次提出对陛下的期望和要求,这既是臣对君的忠心之述,也是长辈对晚辈诚挚爱忙乱的表露,感情真切自然。 理清思路,把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3、4、5 亲贤远佞 一 6 叙述经历:三顾草庐 7 效忠心愿:托孤之事 二 8、9 归结责任,结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 思路:以“出师” 为中心 首先,危急形势下出师,提出治国建议; 然后,陈述出师理由,表达感激之情效忠心愿; 最后,分清责任,表达出师决心。 (1)诸葛亮向后主提出了哪些建议?(原文) (2)诸葛亮是从哪几个方面提出建议的?,它们之间有什么联系?本文陈述的重点是什么? (3)就国内政事的安排,诸葛亮提出了三条建议,这三条建议中哪一条是最主要的?为什么? (1)诸葛亮向后主提出了以下建议:①诚宜开张圣听;②昭平明之理③宫中之事,悉以咨之;④营中之事,悉以咨之;⑤亲贤臣,远小人;⑥托臣以讨贼兴复之效。 (2)这些建议可概括为两大方面:国内政事,北伐之举。 从写作背景上看,“修明政治”是早就提出的治国策略,现在重新提出,目的在于为出师伐魏创造良好的条件,使北伐无后顾之忧。诸葛亮此次出师时,刘禅只有20岁,昏庸无能,不懂得治理政事,如果出师后国内政局不稳,前方必然会受到影响,可见讲治国大计和政事安排正是为了出师北伐。 本文陈述的重点是对国内政事的安排。 (3)就国内政事的安排,诸葛亮提出了3条建议:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这三条建议的核心是亲贤远佞。 表文主要是向后主进言的,首揭“开张圣听”,以打开进言之路。在打开忠谏之路的前提下,谈执法“平明”,先总提后分述,扣紧“开张圣听”的精神。宫中之事,向郭攸之、费帏、董允这些志虑忠纯之士请教;府中之事,向向宠请教。最后提出亲贤远佞。三项建议,既独立成项,又相互关联,广开言路是前提,执法公平是关键,亲贤远佞是核心。能否做到广开言路和严明赏罚,关键在于能否做到亲贤远佞,亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议? 提出了三条建议。 ⑴广开言路。“诚宜开张圣听”; ⑵严明赏罚。“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”; ⑶亲贤远佞。“亲贤臣,远小人”。 多次提及先帝的用意 《出师表》中 感激先帝知遇之恩 感慨先帝创业艰辛,警惕后主 以父子之情感动激励后主 加强劝说后主的说服力和权威性 表达方式特点 文章第一部分(1-5)主要是议论,第二部分(6-7)主要是叙述,无论是议是叙都注入了作者报先帝、忠陛下,北定中原,兴复汉室的感情。所以第一部分是晓之以理, 寓情于议;第二部分是动之以情,寓情于叙;第三部分(8-9)是表决心,直抒热切殷切期望、感激与惜别之情。从以上简析可知,本文主要特点是议论、叙述、抒情相结合。这种把真挚感情融于议论、叙事之中的表现手法是值得学习的。 语言 率直、质朴、恳切、精练。 全文只624字,13次提先帝,7次提陛下,“报先帝、忠陛下” 之情全篇,处处为刘禅着想,殷切期望他继承父志,完成先帝未竟的“光复汉室”之大业。作者此情此意,形成了本文率直、质朴、恳切的语言风格。他心之所想,笔之所写,情之所注,理之所喻,皆醒目而感人。全文不用典、无比喻,去华丽,重真情实录,处处不失臣子身份,又切合长辈的口吻。 本文语言精练,多以四字句行文,还有一些工整的排比句式,如“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”等。还有大量的合成词出于诸葛亮的首创,不少词经过他的提炼,后来成为有生命力的成语,沿用至今,如“妄自菲薄”、“引喻失义”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”“不知所云”等。 写作特点 1、议论中融以叙事和抒情。 由于本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅——他的恩主先帝刘备的儿子,现今的蜀国皇帝陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。因此,全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟,针对性强;寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。 由于诸葛亮深感先帝知遇之恩和托付国家大事之情,此文全篇为他的“报先帝、忠陛下”之情所贯穿。在文中,他满怀深情念先帝,满腔挚爱谏后主,他对刘禅的反复劝谏,谆谆叮咛,言词恳切,语重心长,那忠义之理,殷切之情,处处洋溢,感人至深,充分表现了他这位元老重臣对刘氏父子的忠肝义胆。 附:诸葛亮年谱 1岁:诸葛亮诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。 15岁:诸葛亮和弟妹移居隆中。 27岁:刘备三顾茅庐,诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计,即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。 28岁:诸葛亮说服孙权与刘备结盟,参与赤壁之战获胜。 41岁:刘备登基,建立蜀国。诸葛亮任丞相。 43岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯,领益州牧。 45岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。 54岁:诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。 46岁:诸葛亮准备兴师讨魏。 47岁:诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》 进行北伐。 48岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡, 自贬为右将军,行丞相事。 49岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞相职位。蜀建兴8年。 50岁:诸葛亮再次北伐。 51岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张合。 $$