2.1创新思维的养成（同步练习）《信息技术》（上海交通大学出版社）

2.1创新思维的养成 **一、选择题（每题4分，共40分）** 1. 创新思维的核心是（ ） A. 传统思维 B. 发散思维 C. 聚合思维 D. 线性思维 答案：B。发散思维能够从多个角度思考问题，是创新思维的核心要素。 2. 以下哪种情况不利于创新思维的养成（ ） A. 接触新事物 B. 固步自封 C. 参加创意活动 D. 与不同观点的人交流 答案：B。固步自封会限制思维的拓展，不利于创新思维养成。 3. 创新思维强调（ ） A. 遵循旧规 B. 打破常规 C. 完全模仿 D. 依赖经验 答案：B。打破常规是创新思维的重要特点。 4. 在创新思维过程中，对事物进行重新组合属于（ ） A. 联想思维 B. 逆向思维 C. 组合思维 D. 类比思维 答案：C。组合思维就是将不同事物重新组合产生新的创意。 5. 创新思维需要具备（ ） A. 单一知识领域 B. 广泛的知识 C. 拒绝新知识 D. 只专注于理论知识 答案：B。广泛的知识有助于创新思维的产生。 6. 看到鸟儿飞翔发明飞机，这是（ ）在创新思维中的体现。 A. 灵感思维 B. 仿生思维 C. 逻辑思维 D. 形象思维 答案：B。仿生思维是借鉴生物的特性进行创新。 7. 创新思维的培养应该（ ） A. 急于求成 B. 循序渐进 C. 听天由命 D. 不需要努力 答案：B。创新思维的培养是一个逐步的过程。 8. 质疑现有产品并寻求改进属于（ ） A. 创新思维的表现 B. 没有意义的行为 C. 破坏行为 D. 保守行为 答案：A。质疑和改进是创新思维的表现。 9. 创新思维的产生往往源于（ ） A. 压力 B. 兴趣 C. 被迫 D. 盲目跟风 答案：B。兴趣能激发人们积极探索，是创新思维产生的源泉。 10. 在团队中培养创新思维，最重要的是（ ） A. 打压不同意见 B. 鼓励交流与合作 C. 各自为政 D. 只听领导者意见 答案：B。鼓励交流与合作有利于团队创新思维的培养。 **二、判断题（每题2分，共20分）** 1. 创新思维是少数天才才具备的能力。（×） 答案：错误。创新思维可以通过培养获得，并非少数天才专有。 2. 遵循传统方法就无法进行创新思维。（×） 答案：错误。传统方法可以是创新思维的基础，也可在传统基础上创新。 3. 创新思维不需要任何知识储备。（×） 答案：错误。一定的知识储备有助于创新思维的产生。 4. 只要有想象力就有创新思维。（×） 答案：错误。想象力是创新思维的一部分，但还需要其他要素。 5. 创新思维在解决实际问题中没有太大作用。（×） 答案：错误。创新思维有助于找到独特的解决方案。 6. 经常参加头脑风暴有助于创新思维的养成。（√） 答案：正确。头脑风暴可以激发创意，有助于创新思维养成。 7. 创新思维只能用于科技领域。（×） 答案：错误。创新思维可用于各个领域。 8. 培养创新思维不需要实践。（×） 答案：错误。实践能为创新思维提供经验和灵感。 9. 创新思维是一成不变的。（×） 答案：错误。创新思维需要不断发展和进化。 10. 观察生活细节对创新思维的养成有帮助。（√） 答案：正确。生活细节能提供创新的素材和灵感。 **三、填空题（每题2空，共20分）** 1. 创新思维的基本特征包括（独特性）和（求异性）。 2. 创新思维的过程一般有（准备阶段）、（酝酿阶段）等阶段。 3. 培养创新思维要克服（思维定式）和（功能固着）等障碍。 4. （好奇心）和（求知欲）是激发创新思维的重要动力。 5. 创新思维在电子商务中的应用可以体现在（商业模式）和（营销方式）等方面。 **四、论述题（每题10分，共20分）** 1. 论述如何在中职电子商务专业中培养学生的创新思维。 答案：在中职电子商务专业中培养学生的创新思维可以从多方面入手。首先，课程设置上应包含创新思维相关课程，如创意方法课程，让学生了解创新的基本原理和方法。其次，在教学过程中，教师要鼓励学生提出不同的观点，营造开放包容的课堂氛围。例如，在案例分析时，让学生尝试提出新的解决方案。再者，提供实践机会，如电子商务创业项目实践，让学生在实际操作中发现问题并尝试创新解决。此外，组织学生参加相关的创新竞赛，与其他团队交流竞争，激发创新灵感。 2. 请阐述创新思维对中职电子商务创新创业的重要性。 答案：创新思维对中职电子商务创新创业至关重要。在创业方面，创新思维能帮助学生发现新的商业机会。例如，在传统电商竞争激烈的情况下，创新思维能引导学生发现小众市场或者新的盈利模式。在创新方面，创新思维可以促使学生在电子商务运营中不断改进。如创新的营销手段能够吸引更多的顾客，创新的物流解决方案可以提高运营效率，从而提高竞争力，在中职电子商务创新创业中取得更好的成果。 学科网（北京）股份有限公司 $$