云南省迪庆藏族自治州藏文中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

迪庆州藏文中学2024年秋季学期高一年级期中考试测试卷 历史试卷 考生注意: 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。 3.请在答题卡指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。 第I卷 选择题(共60分) 1、 单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、良渚文化考古发现，其墓葬中大墓往往有棺有椁，有丰富、精美的随葬品；小墓既无葬具，多数也没有任何随葬物品。这说明当时（　　） A．宗法制影响深远 B．阶级分化日益明显 C．手工业技术先进 D．社会制度逐步完善 2、新石器时代晚期，中华大地出现多处以农业为基础的古文明，考古学家称此现象为“满天星斗”。而距今约4000年左右，许多中原之外灿烂一时的古文化出现“月朗星稀”的现象。由“满天星斗”到“月朗星稀”的现象说明了中华文明具有的特点是（　　） A．起源最早 B．独树一帜 C．多元一体 D．领先世界 3、“一粒深埋在遗址里的稻米，几块掺杂了碧糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。”这场“作物生产的革命”指的是（　　） A．原始农业的产生 B．家畜饲养的出现 C．定居生活的开始 D．渔猎生产的发展 4、古人云：“五帝官天下，三王家天下，家以传子，官以传贤。”文中的“家天下”反映的是（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．内外服制 D．郡县制 5、商人非常迷信，对上帝和祖先极度崇拜，祀盛大而频繁。与此相联系，商朝盛行占卜，大小事几乎无不求神问卜，占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨文。这一占卜现象体现了（　　） A．商人的愚昧落后 B．社会等级森严 C．王权与神权结合 D．国家机构完善 6、西周建立后，“封建亲戚”，将亲族、功臣等分封到全国各地建立诸侯国，形成了金字塔型的等级结构。据此可知（　　） A．分封制旨在“以藩屏周” B．多民族统一国家建立 C．儒学文化被广泛传播 D．中原是周文化发源地 7、先秦诸子百家中，反对崇古思想，宣扬历史是进化的，主张改革创新，“世异则事异”，“便国不法古”的思想流派是（ ） A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 8、春秋战国完成了中华民族的第一次大交融。春秋时代还属于“四夷”的秦楚等国，在战国时期已经认同于华夏。中原诸国也承认了秦楚是华夏组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩等并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。材料意在说明春秋战国时期（　　） A．统一多民族国家形成 B．民族交融、华夏认同 C．夷夏观念开始消失 D．战国七雄已经形成 9、春秋战国时期出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。此局面出现的最主要原因是（　　） A．教育上私学的兴起 B．新兴士阶层的崛起 C．诸侯争霸的现实需要 D．社会大动荡与大变革 10、下图所示文物，体现了春秋战国时期经济领域中出现的新现象，该现象是（ ） A．灌溉工程的修建 B．商业中心的繁荣 C．铁犁牛耕的使用 D．货币的广泛流通 11、秦朝建立后，采取了统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍等措施。这些措施（　　） A．导致了秦末的农民起义 B．有利于巩固国家的统一 C．推动了百家争鸣的出现 D．促进了租庸调制的实施 12、秦朝设三公九卿，三公之间互不统属，各司其职，不得世袭。这一制度旨在（ ） A.强化基层控制 B.招揽各方人才 C.削弱地方权力 D.加强君主专制 13、西汉初，统治者尊崇黄老之学的原因是黄老之学（　　） A．适应了经济恢复和巩固统治的需要 B．体现了统治者对黄帝和老子的敬仰 C．取代了已过时的儒学 D．宣扬以法治国的思想 14、汉武帝颁布的“推恩令”规定:“诸侯国除嫡长子继承王位外，其他子弟分割王国部分土地为列侯，归郡统辖。”这一规定旨在（ ） A．削弱丞相权力 B．巩固分封制度 C．解决边疆危机 D．加强中央集权 15、西汉流传的五经版本众多，注释也是五花八门。东汉章帝召集群儒进行商榷，勘定，最终整理成《白虎通义》一书，作为官方钦定的儒学经典公诸于世。据材料可知，该做法（ ） A．消除了传世经典的谬误 B．确立了儒学的正统地位 C．强化了思想大一统局面 D．提高了儒学的研究水平 16、东汉后期统治黑暗，外戚宦官交替专权，社会矛盾日益激化，最终爆发了（　　） A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义 C、七王之乱 D．黄巢起义 17、萌生于汉末、形成于魏晋的门阀士族，作为地主阶级中一个特殊的阶层，享受着政治、经济、法律和教育等方面的特权。在门阀士族形成与发展过程中，起关键作用的是（　　） A．科举制 B．九品中正制 C．察举制 D．世卿世禄制 18、东汉时出现数学专著《九章算术》，系统总结了先秦以来的数学成就。魏晋之际，刘徽《九章算术注》对圆周率计算法进行修正。到南朝时，_________将圆周率推算到3.1415926~3.1415927之间。横线处应填写（　　） A．张衡 B．祖冲之 C．贾思勰 D．裴秀 19、北魏前期的祭祀呈现出母权崇拜和自然崇拜的特点，孝文帝改革后在祭祀对象上明显地向以尧舜禹等为主的华夏圣君和儒家先贤倾斜。这种变化一定程度上反映了北魏（　　） A．祭祀内容的丰富性 B．祭祀礼仪的灵活性 C．政权的封建化进程 D．为隋唐的盛世奠基 20、唐代李逢吉任科举主考官时，曾一次性录取几十位出身寒门的士子为进士；同朝官员李德裕亦“颇为寒素开路。”材料表明，唐代科举制( ) A．保证了社会公平 B．推动尚学之风兴起 C．提高了官员素质 D．扩大了统治的基础 21、唐代的赋役令规定：“每丁每年要服役二十日，闰月加二日；如无徭役，则纳绢或布代替。”该规定（ ） A.促进了农业发展 B.扩大了收税对象 C.加强了人身控制 D.抑制了土地兼并 22、下表是唐宋时期南北方人口统计情况，这一数据变化反映出（　　）      南方  北方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间（742~756年） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078~1085年） 5500万 65．5% 2900万 34．5% A．阶层流动明显增强 B．经济重心逐渐南移 C．北方管理能力较差 D．区域经济发展均衡 23、《辽史》记载：“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料反映辽的国家治理特点是（ ） A．民族分化 B．因俗而治 C．民族歧视 D．军事管制 24、北宋在中央设枢密院专掌军政，三司专掌财政，并增设参知政事为副相。这些措施（　　） A．分割了宰相权力 B．加强了地方的控制 C．缓解了财政危机 D．提高了士大夫的地位 25、青苗法是王安石变法措施之一，它规定凡州县各等民户，在每年夏秋两收前，可到当地官府借贷现钱或粮谷，以补助耕作。这项举措的主要目的是（　　） A．兴修水利工程 B．整顿官僚队伍 C．增加政府收入 D．改革征兵制度 26、北宋东京御街元宵期间，每日都有“击丸蹴鞠”；暮春时，皇家的琼林苑会向市民开放踢球的场地。南宋都城临安城内的瓦舍勾栏也常有蹴鞠表演，还出现了蹴鞠俱乐部——齐云社。宋代出现“蹴鞠热”的根本原因是（ ） A.统治者的提倡 B.商品经济繁荣 C.对外交流频繁 D.社会氛围宽松 27. 中国历代王朝对边疆的治理促进了统一多民族国家的形成和发展。下列属于元朝加强边疆治理举措的是（ ） A. 设西域都护府 B. 行猛安谋克 C. 设北庭都护府 D. 设立宣政院 28、表1是宋代部分人物的名言。这反映出他们都（　　） 表1 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 张载 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．具有浓厚的家国情怀 B．继承发展了程朱理学 C．强调学术为现实服务 D．秉承天人合一的理念 29、佛教传入中国后，一直被指责“有悖伦常”。五代时期传入中国的《地藏菩萨本愿经》以强调因果与孝道而著称，经文讲述了婆罗门女、光目女救度母亲的故事。这反映了（　　） A．当时国家统一社会安定 B．佛教成为社会主流思想C．儒学复兴运动成果斐然 D．佛教发展的本土化趋势 30、《梦溪笔谈》记载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。”这一记载指的是 （ ） A.雕版印刷 B.造纸术 C.活字印刷 D.指南针 第II卷 非选择题（共40分） 二、非选择题（本大题共3小题。第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分） 31.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代丝绸之路在西汉时期迎来了第一个繁盛时期，这首先要归功于汉王朝积极的对外政策，张骞出使西城，第一次带来了有关中亚和西方的交通、地理、军事等各种信息。随后汉朝解除了匈奴的威胁和在西域屯田，为其后的丝路贸易提供了坚实的保障。 ——摘编自水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》 材料二 宋代海上丝绸之路是当时世界上最重要的商路。宋代海路主要包括:通往东南亚、南亚乃至西亚、东北非洲等地的南海航线和通往日本、朝鲜和琉球等地的东海航线……政府在沿海港口置市舶司，“掌蕃货贸易之事 ”……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。 ——摘编自高红清《国际化的宋代与海上丝绸之路》 材料三 “一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施，中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序，而是要和周边国家一起发展，是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。“一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、人民生活改善，才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。 ——摘编自《新华网快讯》 （1） 根据材料一并结合所学知识，简析丝绸之路在西汉迎来第一个繁盛期的原因。（6分） （2） 根据材料二并结合所学知识，说明宋代“海上丝绸之路”兴盛的影响。（4分） （3） 根据材料三并结合所学知识，提出你对建设“一带一路”的建议。（4分） 32、（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝中央机构示意图 材料二 北宋建立后，统治者任命文官担任地方一级长官，且其任期短暂，长官外设通判，使其相互牵制。另外按照“守内虚外”政策进行军事部署。最后，发展完善科举制度，严格考试程序，扩大取士名额，广泛吸收知识分子参政。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史（第5版）》 材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——摘编自《史学集刊》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝中央机构的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，简述宋初加强中央集权的措施。（4分） （3）根据材料三，指出元朝中书省的地位。结合所学知识，说明元朝行省制度的意义。（6分） 33. （12分）一个时代有一个时代的文学，中华民族在长期实践中，创造出了丰富的文学形式和绚烂的精神世界。阅读材料，回答问题。 材料 序号 时代 文学形式 描 述 ① 春秋战国 诗歌 鲁国、秦国、赵国等地盛行，风格多样；大量作品反映人民对战争的控诉，对社会现实的不满。 ② 汉朝 汉赋 汉赋篇幅较长，大多言辞华丽，讲究辞藻的铺陈，叙事宏大，深受统治者的喜爱。 ③ 唐朝 唐诗 唐朝是诗歌发展的黄金时代，诗歌恢弘壮丽，题材丰富，流传颇丰，涌现出了一批少数民族出身的诗人。 ④ 宋朝 宋词 词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，大多是娱乐场所需要的歌词；朝廷文官成为重要的创作主体。 从材料中任选两个时代及其文学形式，根据描述并结合所学知识分别说明其形成原因。（要求：观点明确，层次清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $$ID:3405544 第 1 页 共 1 页 迪庆州藏文中学2024年（秋）季学期期中考试 高一 历史答题卡 班级： 姓名： 考场： 座号： 贴条形码区 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D 26 A B C D 27 A B C D 28 A B C D 29 A B C D 30 A B C D 一.选择题(60分) 二.解答题 31.1 31.2 31.3 32.1 32.2 32.3 33 迪庆州藏文中学2024秋季学期高一历史期中测试答案 1、 选择题 1-5：B C A B C 6-10:A C B D C 11-15:B D A D C 16-20:B B B C D 21-25:A B B A C 26-30:B D A D C 2、 材料题 31、（1）答：统治者积极的对外政策；解除了匈奴的威胁；西域农业发展；国家的统一强盛。（答出三点得6分） （2）答：促进同海外地区的经济贸易往来与文化交流；增加政府财政收入；弥补陆上丝绸之路的局限。（4分） (3) 努力同沿线国家建设互惠互利、命运与共的经济社会共同体；发挥负责任大国作用，讲好休戚相关的发展故事；重视同沿线国家发展良好的外交关系，并加大民间往来，增进互信等(任答两点得4分) 32、(1)特点:三省分工明确;三省相互制约和监督;皇权独尊。（任答两点得4分） (2)措施:以文官主政地方;分割地方权力，使其相互制衡;地方赋税大部分上缴，仅留少部分用于地方开支;地方精兵编入禁军;设枢密院，掌管调兵权，实现统兵权与调兵权分离;完善科举制。（任答两点得4分） (3)地位:是全国最高行政机构。（2分) 影响:加强了中央集权;巩固了多民族国家的统一;是中国古代地方 行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（任答两点4分） 33、答案示例 示例一： 选择：春秋战国诗歌，汉朝汉赋（4分） 说明： 春秋战国诗歌：周代推行分封制度，各诸侯国诗歌，地域特色明显；春秋战国政治动荡，诸侯纷争，人民渴望安定；春秋战国时代经济发展，为诗歌盛行提供物质基础。（答出两点得4分） 汉朝的汉赋：国家安定统一，汉赋创作条件良好；西汉强盛，社会经济繁荣；统治者喜好。（答出两点得4分） 示例二： 选择：唐朝唐诗，宋朝宋词（4分） 说明： 唐朝唐诗：国家强盛，奠定和平的外部条件；经济繁荣，丰富诗歌创作题材；民族融合强化，少数民族诗人涌现。（答出两点得4分） 宋朝宋词：商品经济发展，市民阶层兴起；崇文抑武，文官政治促进宋词繁荣；统治者喜好等。（答出两点得4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$