7.呼风唤雨的世纪 同步练-2024-2025学年语文四年级上册统编版

7.呼风唤雨的世纪 一、拼音写词。 jì shù   gǎi guān   chéng dù  chāo guò  bǎi yì ( ) ( )  ( )  ( )  ( ) yuán zǐ hé  lián xì   wù zhì  zhé xué jiā  gǎi shàn ( ) ( )  ( )  ( )  ( ) 二、辨字组词。 唤( )纪( )超( )核( ) 换( )记( )招( )该( ) 3、 选择题。 1．下列各组词语中，加点字注音有误的是哪一项？（      ） A．潜入（qiǎn） B．船舶（bó） C．奥秘（ào） D．探索（suǒ） 2．下列针对课文内容提出的问题中，最有助于理解文章的是哪一项？（    ） A．蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？ B．蝴蝶身上的彩粉为什么那么斑斓？ C．暴雨中的森林会是什么样子的呢？ D．“我”为什么会担心雨中的蝴蝶呢？ 四、选词填空。 发现       发明 （1）科学家( )了许多先进设备 满足人们的生活需要。 （2）妈妈( )天阴下来了,马上把窗户关了起来。 改变       改善 （3）科学在( )着人类的精神文明生活。 （4）现代科学技术不断( )我们的生活。 五、在括号里填上合适的词语。 探索( )       寄托( )       洞察( )       改善( ) ( )的愿望      ( )的发现    ( )的生活      ( )的神仙 六、照样子，写句子。 1．例句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写设问句) 是谁送来了光明和温暖呢？当然是 。 跟我学：设问是一种修辞手法。设问是明知故问，自问自答，常起强调作用。 是谁 呢？当然是 。 2．20世纪比以往发生了巨大的巨变。(修改病句) 3．科学在改变着人类的精神文化生活。　科学在改变着人类的物质生活。 用关联词连接句子： 七、根据课文内容填空。 （1）《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间 的发展历程，作者用 的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的 和 ，激发了我们 的情感以及 、 的浓厚兴趣。 （2）《呼风唤雨的世纪》是一篇 ，其中的说明方法有： 、 、 、 等。 （3）20世纪的成就，真可以用岑参的诗句“ ， ”来形容。 （4）在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多 、 的 和 。 八、课内片段阅读。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 20世纪，人类（    ）月球，（    ）深海，（    ）百亿光年外的天体，（    ）原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 1．将恰当词语的序号填入文中括号内。 A．登上    B．探索    C．洞察    D．潜入 2．照样子写词语。 静悄悄         3．“千里眼”和“顺风耳”原来指 和 ，在文中指( ) A．人们想象中的超脱自然的能力        B．孙悟空 4．在文中用“﹏﹏﹏”画出说明科学技术对改变人类生活作用巨大的句子。 5．举例说一说，20世纪人类还有哪些发明。 学科网（北京）股份有限公司 $$