2.1 声音的产生与传播 作业本-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(人教版2024)

高效课堂宝典圳练·物理 第4节 速度的测量 (2)在桌面上撒一些纸屑(3)空气 1.u=A (4)声音逐渐减小真空不能传声 (2)40.00.3(3)偏大 8.解：(1)因为声呐系统发出超声波0.9s后，接收 (4)B(5)24 到鱼群反射回来的回声，所以声音从海面到鱼群 达十 2.小于静止3.A 所经历的时间为1=0,95=0.45s。 2 4.147.145.C6.C 由u=可得，鱼群在水中的深度h=s=t= 7.(1)2.70220.5(2)0.2>变速直线 (3)偏大 1500ms×0.45s=675m: 8.解：(1)由v=三可知，汽车在模拟山路上行驶的 (2)因为地球和月球之间存在真空，真空不能传 声，所以不能。 路程s=4=8m/s×500s=4000m: 9.(1)348.11340.00 (2)由。=产可知，汽车在模拟公路上的时间4 (2)温度为30C时，声音在空气中的传播速度随 着湿度的增加而增大。 是=100m=5s v 20ms (3)90% 汽车在这次整个测试过程中的总路程s=4000m 第2节声音的特性 +100m=4100m,总时间t=500s十5s=505s, 1.振动响度不变2.C3.D4.A5.A 整个路程的平均速度=三-4100m=8.1ms 6.D7.C8.C9.C 505s 10.(1)超声音调(2)次声波(3)20Hz 第一章机械运动复习课 1.C2.B3.C4.C5.C6.A 1山.解：1)由=氵可得，最近陆地上仪器接收到地 7.gm cm m 震发出的次声波所需要的时间 8.(1)A3.40277.5(2)减小误差26.00 3×10m=200s: v41500m/s 9.D10.C11.加速8.000.10 12.解：(1)由图乙可知，刻度尺的分度值为0.1dm, (2)海浪到最近陆地所用的时间m=三 则一步长6.00dm,由图甲可知，一共1600步： 则小明和他的爸爸步行的路程 3×10m=1500s 200m/s x=1600步×6.00dm/步=9600dm=960m: 逃生的时间：△1=1m一ta=1500s一200s= (2)小明和他的爸爸步行的平均速度0= 1300s, 小明跑出路程s小刚=体网△1=1300s×6ms= 960m=0.8m8a 20×60s 7800m 答：(1)最近陆地上仪器接收到地震发出的次声 13.解：1)由0=产可得4=三=7km 734kmh=0.5h. 波所需要的时间是200s:(2)小明能跑7800m。 （2由=三可得，y=17km-=27.57km/h 第3节声的利用 37 60 1.B2.D3.B4.C5.B6.B 7.传递信息响度气体 第二章 声现象 8.解：(1)若汽艇静泊于水面，声音传播到高崖的时 第1节声音的产生与传播 间等于听到回声的时间的一半， 1.D2.C3.D4.A5.振动空气 1=2×5s=2.5 6.空气固体可以传声 7.(1)乒乓球弹跳起来发声的物体在振动 由v=得，他到高崖的距离： 将音叉的振动放大转换法 s=t=340m/s×2.5s=850m: 18第二章 声现象 第1节声音的产生与传播 知识要点基础练 夯实基础 1.下列现象不能证明发声体在振动的是( A.将悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球被弹开 B.将小豆放在发声的音响上，发现小豆在跳动 C.敲锣发声时，用手按住锣会感觉手麻 D.潜入水中的人能听到岸上人的讲话声 2.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因 为( A.月球表面受到撞击时不发声 B.撞击声太小，人耳无法听到 C.月球表面没有空气，声音无法传播 D.声音只能在空气中传播 3.关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（ A.声音在物质中传播的速度是一样的 B.声音在空气中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大 C.大的声音比小的声音在空气中传播得快 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得快 4.下列关于声音的说法中正确的是( A.声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 B.声音在真空中传播的速度是340ms C.振动停止后，发声体仍能发声 D.只要物体振动，我们就能听到声音 5.在某学校艺术节上，小红同学用小提琴为大家演奏了一首优美动听的乐曲。小提琴发出的声音是由琴 弦 产生的：琴音通过 传到观众的耳中 6.按要求填空：将农架挂在细绳的中央，细绳绕在两手食指上，如图a所示。伸直手臂， 当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时会听到声音，该声音是通过 传入耳中的：如 图b所示，用绕有细绳的食指堵住双耳，再次敲击衣架时依然能听到声音，说 明 B 规律方法综合练 提升能力 7.在“探究声音的产生与传播”时，小明和小华一起做了下面的实验： 图① 图② 图3 图④ 10 物理·课时作业 ●-●● (1)如图①所示，用悬挂着的乒兵球接触正在发声的音叉，可观察到 ,这说明了 此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ,这种思维 方法叫作 (选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)： (2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几 乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 (3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明 可以传声： (4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ,并 由此推理可知， 8.如图所示，鱼儿能被它们喜欢的声音诱入鱼网，根据图中情景回答下列问题： (1)若渔船上的声呐系统发出声音0.9s后，接收到鱼群反射回的回声，那么鱼群在 水下的深度大约是多少？（声音在水中的传播速度为1500ms) (2)能用声呐系统测地球和月球之间的距离吗？为什么？ 9.(2024广东广州一模)下面表格记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成以下填空： (1)当空气湿度为30%、温度为30℃时，声速v= m/s。当空气湿度为70%、温度为20℃ 时，声速可能为 m/s: (2)归纳“温度为30℃时，空气中的声速与湿度的关系”： 温度(C) 声速 -10 10 30 50 (ms) 湿度 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 357.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 (3)如图表示了温度均为50℃，湿度在70%和90%时，声音在空气中的x一1图像。其 中：甲图线表示所在环境的湿度为 0 11