第一章 素养提升课二 动量守恒定律的综合应用-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二物理选择性必修第一册同步课堂高效讲义教师用书word(粤教版2019)

2024-11-10
| 13页
| 87人阅读
| 14人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 本章小结
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 378 KB
发布时间 2024-11-10
更新时间 2024-11-10
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2024-11-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48544964.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

素养提升课二 动量守恒定律的综合应用 【素养目标】 1.会利用动量守恒定律分析多物体、多过程问题。 2.会分析动量守恒定律应用中的临界问题。 提升点一 人船模型 1.构建模型:如图所示,长为L、质量为M的小船停在静水中,质量为m的人由静止开始从船的右端走到船的左端,人对地位移大小为s1、方向向左,小船对地的位移大小为s2、方向向右。不计水的阻力。对人和船组成的系统,在人由船的一端走到船的另一端的过程中,系统水平方向不受外力作用,所以整个系统水平方向动量守恒。 2.模型分析:设某时刻人对地的速率为v1,船对地的速率为v2,以人走的方向为正方向,根据动量守恒得 mv1-Mv2=0① 因为在人从船头走到船尾的整个过程中动量守恒,对①式两边同乘Δt,得ms1-Ms2=0② ②式为人对地的位移和船对地的位移关系 由图还可看出s1+s2=L③ 联立②③两式得s1=L,s2=L。 如图所示,物体A和B质量分别为m2和m1,其水平直角边长分别为a和b。A、B之间存在摩擦,B与水平地面无摩擦。可视为质点的A与地面间的高度差为h,当A由B的顶端从静止开始滑到B的底端时: (1)B的水平位移大小是多少? (2)若A滑到斜面底端时速度为v,则在A下滑过程中,A损失的机械能为多少? [审题指导] (1)物体A下滑的过程中物体A和B组成的系统在水平方向上动量守恒。 (2)A由B的顶端从静止开始滑到B的底端过程中,A、B的水平位移大小之和为(b-a)。 答案:(1) (2)m2gh-m2v2 解析:(1)设向右为正方向,下滑过程中A速度的水平分量为-vA,B的速度为vB,对A和B组成的系统,水平方向上不受外力,故水平方向的动量守恒,则每时每刻都有m1vB-m2vA=0, 则有m1x1-m2x2=0 由题意可知x1+x2=b-a, 联立可得x1=。 (2)根据能量守恒定律,A损失的机械能为ΔE=m2gh-m2v2。 “人船模型”的条件及结论 1.条件 (1)两个物体相互作用前均静止,相互作用后向相反的方向运动。 (2)系统所受合外力为零或者在某一方向上所受合外力为零,系统的动量守恒或者在该方向上动量守恒。 2.结论 (1)两个物体系统的动量守恒:m1v1-m2v2=0。 (2)两个物体的平均速度(或者瞬时速度)大小与其质量成反比:=。 (3)两个物体的位移大小与其质量成反比:=。 (4)两个物体的运动:“人”走“船”行、“人”快“船”快、“人”慢“船”慢、“人”停“船”停。 学生用书第24页 针对练1.(多选)(2023·山东潍坊高二检测)如图所示,质量为M,长度为L的船停在平静的湖面上,船头站着质量为m的人,M>m,现在人由静止开始由船头走到船尾。不计水对船的阻力,则(  ) A.人和船运动方向相同 B.船运行速度小于人的行进速度 C.由于船的惯性大,当人停止运动时,船还要继续运动一段距离 D.人相对水面的位移为 答案:BD 解析:人和船动量守恒,系统总动量为零,故人和船运动方向始终相反,故A错误;由动量守恒定律有Mv船=mv人,又M>m,故v人>v船,故B正确;由“人—船”系统动量守恒且系统总动量为零可知,人走船走,人停船停,故C错误; 由平均动量守恒M=m和x人+x船=L可得x人=,故D正确。 针对练2.如图所示,气球下面有一根长绳,气球和长绳的总质量为m1=20 kg,长绳的下端刚好和水平面接触。一个质量为m2=50 kg的人抓住大气球下方的绳,初始静止时人离地面的高度为h=5 m。如果这个人开始沿长绳向下滑动,当他滑到长绳下端时,他离地面的高度是(可以把人看作质点)(  ) A.5 m B.3.6 m C.2.6 m D.8 m 答案:B 解析:当人滑到长绳下端时,由竖直方向动量守恒得m1h1-m2h2=0,且h1+h2=h,联立解得h1= m,h2= m,所以他离地面的高度H=h1≈6 m,故B正确。 提升点二 多物体、多过程问题 多个物体相互作用时,物理过程往往比较复杂,分析此类问题时应注意: 1.正确进行研究对象的选取。有时对整体应用动量守恒定律,有时对部分物体应用动量守恒定律。研究对象的选取原则一是取决于系统是否满足动量守恒的条件,二是根据所研究问题的需要。 2.正确进行过程的选取和分析。通常对全程进行分段分析,并找出联系各阶段的状态量。根据所研究问题的需要,列式时有时需分过程多次应用动量守恒,有时只需针对初、末状态建立动量守恒的关系式。 如图所示,在光滑水平面上有两个并排静止放置的木块A、B,已知mA=0.5 kg,mB=0.3 kg。现有质量m0=0.08 kg的小物块C以初速度v0=25 m/s在A表面沿水平方向向右滑动,由于C与A、B间均有摩擦,C最终停在B上,B、C最后的共同速度v=2.5 m/s。求: (1)木块A最终速度的大小; (2)小物块C滑离木块A的瞬时速度的大小。 答案:(1)2.1 m/s (2)4 m/s 解析:(1)设木块A的最终速度为v1,由动量守恒定律,对A、B、C系统有m0v0=mAv1+(mB+m0)v 解得v1=2.1 m/s。 (2)设小木块C滑离木块A的速度为v2,当C滑离A后,由动量守恒定律,对B、C有 m0v2+mBv1=(mB+m0)v 解得v2=4 m/s。 针对练1.如图所示,一个木箱原来静止在光滑水平面上,木箱内粗糙的底板上放着一个小木块。木箱和小木块都具有一定的质量。现使木箱获得一个向右的初速度v0,则(  ) A.小木块和木箱最终都将静止 B.小木块最终将相对木箱静止,二者一起向右运动 C.小木块在木箱内壁将始终来回往复碰撞,而木箱一直向右运动 D.如果小木块与木箱的左壁碰撞后相对木箱静止,则二者将一起向左运动 答案:B 解析:最终木箱和小木块都具有向右的动量,并且相互作用的过程中总动量守恒,选项A、D错误;由于小木块与底板间存在摩擦,小木块最终将相对木箱静止,选项B正确,C错误。 学生用书第25页 针对练2.如图所示,木块A的质量为mA=1 kg,足够长的木板B的质量为mB=4 kg,质量为mC=4 kg的木块C置于静止的木板B上,水平面光滑,B、C之间有摩擦。现使A以v0=12 m/s的初速度向右运动,与B碰撞后以4 m/s的速度弹回,C始终未脱离B。求: (1)B运动过程中的最大速度的大小; (2)C运动过程中的最大速度的大小; (3)整个过程中系统损失的机械能。 答案:(1)4 m/s (2)2 m/s (3)48 J 解析:(1)A与B碰后瞬间,B速度最大,碰撞过程中A、B系统动量守恒,取向右为正方向,由动量守恒定律得mAv0=-mAvA+mBvB 代入数据解得vB=4 m/s。 (2)B与C共速后,C速度最大,B、C系统动量守恒,以B的速度方向为正方向,由动量守恒定律得 mBvB=(mB+mC)vC 代入数据解得vC=2 m/s。 (3)由能量守恒定律得 ΔE损=mAv-mAv-(mB+mC)v 解得ΔE损=48 J。 提升点三 临界极值问题 在动量守恒的应用中,常常出现相互作用的两物体相距最近(或最远),恰好不相撞,弹簧最长(或最短)或物体开始反向运动等临界状态,其临界条件常常表现为两物体的相对速度关系或相对位移关系,这些特定关系的判断是求解这类问题的关键。 如图所示,甲、乙两小孩各乘一辆冰车在光滑水平冰面上游戏,甲(包括冰车)总质量为30 kg,乙(包括冰车)总质量也为30 kg,游戏时甲推着一质量为10 kg的木箱,和他一起以v0=3.5 m/s的速度向右滑行,乙在甲的正前方相对地面静止,为避免碰撞,甲将木箱推给乙,使木箱与乙一起运动,则甲至少以相对地面多大的速度将箱子推出才能避免与乙相撞? 答案:8 m/s 解析:设甲至少以速度v将箱子推出,推出箱子后甲的速度为v甲,乙接到箱子后获得的速度为v乙。取向右为正方向,以甲和箱子为系统,根据动量守恒定律得(M甲+m)v0=M甲v甲+mv 选箱子和乙为系统,根据动量守恒定律得 mv=(m+M乙)v乙 当甲与乙恰好不相撞时v甲=v乙 联立解得v=8 m/s。 动量守恒定律应用中的常见临界情形 1.光滑 水平面上的A物体以速度v去撞击静止的B物体,A、B两物体相距最近时,两物体速度必定相等,此时弹簧最短,其压缩量最大。 2.物体A以速度v0滑到静 止在光滑水平面上的足够长的小车B上,当A、B两物体的速度相等时,A在B上滑行的距离最远。 3.质量为M的 滑块静止在光滑水平面上,滑块的光滑弧面底部与水平面相切,一个质量为m的小球以速度v0向滑块滚来。设小球不能越过滑块,则小球到达滑块上的最高点(即小球竖直方向上的速度为零)时,两物体的速度肯定相等(方向为水平向右)。 针对练.如图所示,半径为R、质量为3m的光滑圆弧槽(对应的圆心角为90°)静止于光滑水平面上,一质量为m的小球从P点以初速度v0水平冲上圆弧槽,运动到Q点后离开圆弧槽,不计空气阻力。则下列说法正确的是(  ) A.小球从P点滑到Q点的过程中,小球与光滑圆弧槽组成的系统动量守恒 B.小球从P点滑到Q点的过程中,小球与光滑圆弧槽组成的系统机械能不守恒 C.小球离开圆弧槽Q点时的速度为v= D.小球到达最高点时的速度为v= 答案:D 解析:小球有竖直方向的分加速度,系统的合外力不为零,则系统动量不守恒,故A错误;小球从P点滑到Q点的过程中,小球与光滑圆弧槽组成的系统只有重力做功,机械能守恒,故B错误;对系统,根据水平方向动量守恒可得mv0=mv+3mv,解得小球离开圆弧槽Q点时的水平速度为v=,但此时小球仍具有竖直分速度,所以合速度不是,故C错误;对系统,小球到达最高点时竖直分速度为零,从开始到到达最高点的过程,水平方向动量守恒,有mv0=mv+3mv,解得v=,故D正确。故选D。 学生用书第26页 1.(多选)(2023·广东汕头期中)如图所示,一小车停在光滑水平面上,车上一人(相对小车位置始终不变)持玩具枪向车的竖直挡板连续平射,所有子弹全部嵌在挡板内没有穿出,枪口到挡板的距离为L,嵌在挡板内子弹的质量小于人的质量,射击持续了一会儿后停止,下列说法正确的是(  ) A.所有子弹嵌入挡板后,小车的速度为零 B.子弹飞行的距离为L C.小车前进的距离大于L D.人后退的距离小于L 答案:AD 解析:刚开始小车停在光滑水平面上,人、小车、子弹组成的系统初动量为零,射击子弹的过程中,该系统所受合外力为零,即该系统动量守恒,因此可知该系统末动量也一定为零,即所有子弹嵌入挡板后,小车的速度为零,故A正确;根据动量守恒定律可知,当子弹获得向前的速度时,小车一定获得向后的速度,即速度方向一定相反,则根据运动性质可知,小车与子弹的位移之和应等于L,由此可知,人后退的距离小于L,故B、C错误,D正确。故选AD。 2.(2023·江苏常州高二期末)有一只小船停靠在湖边码头,小船又窄又长(重一吨左右)。一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量。他进行了如下操作:首先将船平行于码头自由停泊,轻轻从船尾上船,走到船头停下,而后轻轻下船。用卷尺测出船后退的距离d,然后用卷尺测出船长L。已知他的自身质量为m,水的阻力不计,则船的质量为(  ) A. B. C. D. 答案:B 解析:人和船组成的系统动量守恒,根据人船模型的特点有ms人=Ms船,s人+s船=L,s船=d,联立解得船的质量为M=,故选B。 3.(多选)如图所示,小车AB放在光滑水平面上,A端固定一个轻弹簧,B端粘有油泥,总质量为M。质量为m的木块C放在小车上,用细绳连接于小车的A端并使弹簧压缩,开始时AB和C都静止。当突然烧断细绳时,C被释放,使C离开弹簧向B端冲去,并与B端油泥粘在一起,忽略一切摩擦,以下说法正确的是(  ) A.弹簧伸长过程中C向右运动,同时AB也向右运动 B.C与B碰前,C与AB的速率之比为M∶m C.C与油泥粘在一起后,AB立即停止运动 D.C与油泥粘在一起后,AB继续向右运动 答案:BC 解析:小车AB与木块C组成的系统动量守恒,系统在初状态动量为零,则在整个过程中任何时刻系统总动量都为零,由动量守恒定律可知,弹簧伸长过程中C向右运动,同时AB向左运动,故A错误;以向右为正方向,由动量守恒定律得mvC-MvAB=0,解得=,故B正确;系统动量守恒,系统总动量为零,C与油泥粘在一起后,AB立即停止运动,故C正确,D错误。故选BC。 4.甲、乙两小孩各乘一辆小车在光滑的水平冰面上匀速相向行驶,速度大小均为v0=6 m/s,甲车上有质量为m=1 kg的小球若干个,甲和他的小车及小车上小球的总质量为M1=50 kg,乙和他的小车的总质量为M2=30 kg。为避免相撞,甲不断地将小球以相对地面为v′=16.5 m/s的水平速度抛向乙,且被乙接住。假如某一次甲将小球抛出且被乙接住后,刚好可保证两车不相撞。则甲总共抛出的小球个数是(  ) A.12 B.13 C.14 D.15 答案:D 解析:规定甲的速度方向为正方向,两车刚好不相撞,则两车速度相等。由动量守恒定律得M1v0-M2v0=(M1+M2)v ,解得v=1.5 m/s。对甲和他的小车及从甲车上抛出的小球,由动量守恒定律得M1v0=(M1-nm)v+nmv′,解得n=15,D正确。 课时测评7 动量守恒定律的综合应用 (时间:30分钟 满分:60分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) (选择题1-9题,每题5分,共45分) 1.(2024·广东深圳高二红岭中学校考期末)生命在于运动,运动无限精彩。如图所示,质量为450 kg的小船静止在水面上,质量为50 kg的人在小船甲板上立定跳远的成绩为2 m,不计空气和水的阻力,下列说法正确的是(  ) A.人起跳后在空中时,船在匀速运动 B.人起跳后在空中时,船仍保持静止 C.人相对地面的跳远成绩为2.2 m D.人在立定跳远过程中,船后退了0.4 m 答案:A 解析:人起跳后在空中时,由于不计空气和水的阻力,根据动量守恒定律,船有向后的速度,所以船向后匀速运动,A正确,B错误;设人的质量为m,船的质量为M,人相对地面的位移为s1,船后退的位移大小为s2,根据水平方向动量守恒,有m=M,s1+s2=s,解得s1=1.8 m,s2=0.2 m,C、D错误。故选A。 2.(多选)如图所示,在光滑水平面上有一静止的质量为M的小车,用长为L的细线系一质量为m的小球,将球拉开后放开,球放开时小车保持静止状态,从小球落下到与固定在小车上的油泥粘在一起的这段时间内(  ) A.小车向左运动 B.小车向右运动 C.小车的运动距离为 D.小车的运动距离为 答案:BD 解析:球下摆过程中与车组成的系统在水平方向动量守恒,因为初动量为零,故小球向左摆动过程中,小车向右运动,A错误,B正确;设球和小车在水平方向的位移分别为s1、s2,由“人船模型”的推论可得ms1=Ms2,又s1+s2=L,联立可解得小车的运动距离s2=,C错误,D正确。 3.(多选)(2023·山东菏泽期中)如图所示,一半圆槽的质量为M,半径为R,静止在光滑水平桌面上,一质量为m的小型机器人(可视为质点)置于半圆槽的A端,在无线遥控器控制下,小型机器人从半圆槽A端沿圆弧移动到B端。下面说法正确的是(  ) A.小型机器人与半圆槽组成的系统动量守恒 B.半圆槽运动的距离为 C.半圆槽与小型机器人运动的水平距离之和为R D.小型机器人运动的位移是半圆槽位移的倍 答案:BD 解析:系统竖直方向合力不为零,因此系统动量不守恒,A错误;两者在水平方向动量守恒,设半圆槽运动的距离为d,共同运动时间为t,根据动量守恒定律可得m=M,解得d=,因此小型机器人与半圆槽运动的水平距离之和为2R,两者的位移之比为=,B、D正确,C错误。故选BD。 4.质量为M的木块在光滑水平面上以速度v1水平向右运动,质量为m的子弹以速度v2水平向左射入木块,要使木块停下来,必须使发射子弹的数目为(子弹留在木块中不穿出)(  ) A. B. C. D. 答案:C 解析:根据题意,设发射子弹的数目为n,选择n颗子弹和木块M组成的系统为研究对象,系统在水平方向所受的合外力为零,满足动量守恒的条件,选子弹运动的方向即水平向左为正方向,由动量守恒定律有nmv2-Mv1=0,得n=,故选C。 5.(2023·重庆沙坪坝期中)进入12月份后,气温渐降,重庆一些地方降雪,许多市民兴致勃勃地参加一些滑雪、溜冰等游玩项目。如图所示,在水平冰面上,开始时人坐在滑板上,滑板上堆有两个完全相同的雪球,设人、滑板、雪球总质量为M,每个雪球质量为m。随后,人将两雪球先后水平向右抛出滑板,每个雪球离开滑板时相对滑板的速度都是v,滑板与冰面摩擦及空气阻力不计,则人抛出两雪球后,人、滑板整体的速度大小为(  ) A.v B.v C.v D.v 答案:D 解析:以水平向左为正方向,设抛出第一个雪球后,人、滑板整体的速度大小为v1,根据动量守恒定律得0=v1+m,设抛出第二个雪球后,人、滑板整体的速度大小为v2,根据动量守恒定律得v1=v2+m,联立解得v2=v,故选D。 6.如图所示,甲、乙两船的总质量(包括船、人和货物)分别为10m、12m,两船沿同一直线同一方向运动,速度大小分别为2v0、v0,为避免两船相撞,乙船上的人将一质量为m的货物沿水平方向抛向甲船,甲船上的人将货物接住。不计水的阻力,则抛出货物的最小速度大小为(  ) A.v0 B.2v0 C.3v0 D.4v0 答案:D 解析:设抛出货物的速度大小为v,以向右为正方向,由动量守恒定律,对乙船与货物有12mv0=11mv1-mv,对甲船与货物有10m×2v0-mv=11mv2,两船不相撞的条件是v2≤v1,解得v≥4v0,则最小速度大小为4v0,故选D。 7.(多选)(2023·广东广州高二期中)如图所示,在光滑的水平冰面上,一个坐在冰车上的人手扶一球静止在冰面上。已知人和冰车的总质量M=40 kg,球的质量m=5 kg。某时刻人将球以相对于地面v0=4 m/s的水平速度向前方固定挡板推出,球与挡板碰撞后速度大小不变,人接住球后再以同样的速度将球推出(假设人、球、冰车共速后才推球),直到人不能再接到球,下列说法正确的是(  ) A.人第1次推球时,人、冰车、小球组成的系统动量守恒 B.人第1次推球直到不能再接到球,人、冰车、小球组成的系统动量守恒 C.人第1次接到球后,人、球、冰车共同的速度大小为 m/s D.人第5次将球推出后将不能再接到球 答案:ACD 解析:第一次推球时(小球未与挡板接触),人、冰车和小球组成的系统所受的合外力为零,系统动量守恒,故A正确;球与挡板碰撞过程,挡板的作用力对系统有冲量,或者说系统合外力不为零,人、冰车和小球组成的系统动量不守恒,故B错误;设挡板每次对球碰撞作用的冲量为I,则有I=2mv0,以人、冰车与球组成的系统为研究对象,人第1次接到球后,由动量定理有I=(M+m)v共,可得v共==m/s,故C正确;以人、冰车与球组成的系统为研究对象,人推n次后,由动量定理有(n-1)I=Mv人-mv0,可得v人=,若要人不再接到球,至少有v人≥v0,代入数据得n≥4.5,故人将球推出5次后不能再接到球,故D正确。故选ACD。 8.(多选)如图所示,载有物资的总质量为M的热气球静止于距水平地面H的高处。现将质量为m的物资以相对地面竖直向下的速度v0投出,物资落地时与热气球的距离为d。热气球所受浮力不变,重力加速度为g,不计空气阻力。下列说法正确的是(  ) A.物资落地前,热气球与其组成的系统动量守恒 B.投出物资后热气球匀速上升 C.d= D.d=H+H 答案:AC 解析:物资抛出之前,物资和热气球所受合力为零,物资抛出后,热气球和物资所受合外力不变,则系统所受合外力仍为零,则物资落地前,热气球与投出的物资组成的系统动量守恒,A正确;投出物资后热气球所受合力方向向上,则向上做匀加速直线运动,B错误;设物资落地时与热气球上升的高度为h,则对物资和热气球组成的系统,由动量守恒定律得(M-m)=m,解得h=,则d=H+h=,C正确,D错误。故选AC。 9.(多选)(2023·天津蓟州高二统考期末)如图所示,一质量为m的长方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一个质量为的小木块A。现以地面为参考系,同时给A和B大小相等、方向相反的初速度,使木块A开始向左运动,木板B开始向右运动,最终木块A并没有滑离木板B,下列说法正确的是(  ) A.最终二者一起向右运动 B.最终二者一起向左运动 C.木块A的速度某时刻为零 D.木板B的速度某时刻为零 答案:AC 解析:规定向右为正方向,设初速度大小为v,木块和木板组成的系统合外力为零,由动量守恒有mv-v=v′,解得v′=,方向水平向右,所以木块A的速度某时刻减为零后反向加速,最终二者一起向右运动,B一直向右减速。故选AC。 10.(15分)如图所示,小孩甲乘一辆小车在光滑的水平冰面上以速度v0=5 m/s匀速行驶,发现小孩乙乘一辆小车静止在正前方,甲小孩迅速拿起车上小球,以相对地面为v=15 m/s的水平速度抛向乙,且被乙接住。已知甲和他的小车及小车上小球的总质量为M1=60 kg,每个小球的质量m=1 kg,乙和他的小车的总质量为M2=40 kg,不计空气阻力。求: (1)甲第一次抛球时对小球的冲量大小。 (2)为保证两车不相撞,甲至少抛出多少个小球? 答案:(1)10 N·s (2)10 解析:(1)对第一个小球分析,根据动量定理有I=mv-mv0 解得甲第一次抛球时对小球的冲量大小为 I=10 N·s。 (2)当两车速度相同时,两车不相撞,以水平向右为正方向,对甲、乙及所有小球组成的系统,根据动量守恒定律有M1v0=(M1+M2)v1 对乙和他的小车及甲抛出的n个小球组成的系统,根据动量守恒定律有nmv=(nm+M2)v1 联立解得n=10 可知为保证两车不相撞,甲至少抛出10个小球。 学生用书第27页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一章 素养提升课二 动量守恒定律的综合应用-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二物理选择性必修第一册同步课堂高效讲义教师用书word(粤教版2019)
1
第一章 素养提升课二 动量守恒定律的综合应用-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二物理选择性必修第一册同步课堂高效讲义教师用书word(粤教版2019)
2
第一章 素养提升课二 动量守恒定律的综合应用-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二物理选择性必修第一册同步课堂高效讲义教师用书word(粤教版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。