湖北省十堰市郧西县2024-2025学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

湖北省十堰市郧西县2024-2025学年七年级上学期11月 期中历史试题参考答案 一、选择题 1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. D 7. B 8. A 9. D 10. C 11. D 12. C 二、非选择题 13. （1）生活推断：北京人会制造和使用工具（或北京人用砍砸器进行砍砸等活动）。 （2）示例：清晨，河姆渡人从干栏式建筑中走出（选择②）。他们拿着骨耜（选择③）来到农田，用骨耜翻地种植水稻，水稻是由炭化稻粒培育而来（选择④）。中午，回到家中，从木结构水井（选择⑤）打水做饭，饭食装在猪纹陶钵（选择①）中。 （3）功能：高规格祭祀礼器。历史价值：反映了西周时期高超的青铜铸造工艺；是研究西周历史、文化、艺术以及晋侯家族的重要实物资料；其铭文有助于研究当时的文字、政治、宗教等。 14. （1）影响：消极方面，给小国带来战祸，许多诸侯国被灭掉；积极方面，促进了大国疆域扩大，推动了民族交融，使华夏认同观念产生。 （2）表现：冶铁手工业出现并制造铁农具；牛耕出现并推动农田开垦；人工灌溉有明显发展，各国重视沟渠整修。 15. （1）制度：分封制。作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （2）制度：郡县制。主要作用：加强中央集权，有利于国家统一和稳定。 （3）问题：封国人口多于中央人口，封国势力强大威胁中央。措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。 16. 示例一 选择图1（春秋争霸形势图）和图3（百家争鸣局面出现）。 观点：社会变革促使思想文化繁荣。 论述：春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，战争频繁。政治上的动荡促使各国纷纷寻求变革，如齐国管仲改革、鲁国初税亩等。在这一社会变革背景下，各学派思想家纷纷提出自己的主张。儒家倡导“仁”“礼”，希望恢复社会秩序；道家主张顺应自然，无为而治；墨家提倡“兼爱”“非攻”等。百家争鸣局面的出现，是社会变革在思想文化领域的反映，各种思想相互碰撞、交流，为中国古代思想文化的发展奠定了基础。 示例二 选择图2（战国时期铁农具）和图5（都江堰水利工程）。 观点：生产工具革新与水利工程建设推动农业发展。 论述：战国时期，铁农具广泛使用，相较于之前的青铜农具和石器，铁农具更加锋利、耐用，大大提高了农业生产效率，使更多土地得以开垦。都江堰水利工程的修建，发挥了防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天府之国”。铁农具和都江堰等水利工程的出现，促进了战国时期农业的发展，为各国富强和社会变革提供了物质基础。 示例三 选择图4（秦统一六国）和图6（秦朝的政治建制示意图）。 观点：中央集权制度的建立是历史发展的必然趋势。 论述：战国时期，各国长期纷争不断，百姓渴望和平统一。秦国经过商鞅变法后，实力大增，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，实现统一。秦统一后，建立起一套专制主义中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制等。这套制度加强了中央对地方的控制，有利于国家统一和稳定，适应了当时社会发展需求，为后世历代王朝所沿用，对中国历史产生了深远影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$郡西县2024-2025学年(上)期中学业水平监测 七年级历史试题 注意事项 学生考号 姓名: 1.答题前,考生务必用黑色签字笔填写 准考证号、姓名、学校,将条形码贴在 指定位置。 学校: 2.请用2B铅笔填涂,修改时要用橡皮擦 干净。 条形码粘贴处 班级: 3.保持答题卡的清洁和平整,不得折叠。 4.请在规定区域内作答。 选择题答题区(用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净 2. 34 5 6 7 89 101112 AAAAAAAA B 一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求 1.湖北员县人遗址属于我国 年代 4. C. 五千多年文明史范畴 百万年人类史范畴 2.以下北京地区的考古发现与结论对应正确的是 序号 考古发现 结论 ① 北京人遗址:灰烬、烧石河烧骨等 会使用磨制石器 ② 山顶洞人遗址:穿孔骨针 会建干栏式房屋 ③ 门头洞东胡林遗址:距今10000-8000年栽培粟和泰的遗存 原始农业形成 平谷上宅遗址:距今约7000年前的陶器 贫富分化出现 C.③ A.① B.② D.④ 3.在良渚遗址考古中,发现了都邑、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址及随葬品不等的墓地; 出土 大量的玉器、陶器、石器、漆器等文物。这揭示了良渚文化 已经有了文字可考的信史 B. 具备了早期国家的初始形态 开始了中华五千年文明史 D. 制定了完整的礼乐制度 4.通过以下图文内容可以了解到 在禹死后,禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,取代禹生前推举的继承人伯益, 直接继 承了禹的王位。 一一 B. 奴隶社会的分化 A. 奴隶社会的开始 #益# C. 公天下变家天下 D. 第一王朝的产生 5.孔子有两个学生,一位叫再伯牛名耕,还有一位学生叫司马耕字子牛,当时晋国还有一个大力士 叫牛子耕。从这些人名可以看出 A. 刀耕火种 B. 使用牛耕地 C. 使用牛祭祀宗庙 D. 使用未粗脚踏耕地 七年级历史试题4-1 答题超出边框限; 扫描全能王 创建 6.右图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是 A.分封制已瓦解 B.争霸战争连绵不断 C.社会动荡不安 D.周王室衰微 7.老子提出“无为而治”,孟子主张实行“仁政”,韩非子提倡“以法为教”。这些主张 表达出人们对生活的不满 B. 为统治者治理国家提供借鉴 C. 体现“天人合一”的理念 D. 反映出春秋时期王室已衰微 8.先秦时期中国南方文学倾向抒情。它大量运用神话材料,描绘神奇瑰丽的境界,给人强烈审 美愉悦。下列作品中,最能说明南方文学这一特点的是 B.《春秋》 C.《论语》 A.《离骚》 D.《诗经》 9.就上古而言,第一次超越是殷周变革,实现了封建制的天下一统。第二次是周秦变革,实现 了郡县制的天下统一。后者胜过前者之处,在于 C. A. 建立封建社会 B. 升顶君主权力 巩固民族国家 D. 强化中央集权 10.《过秦论》中描述:“于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;名城,杀豪杰;收天下 之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。”请根据材料,结合所学知识,指 出秦灭二的根本原因 A. 农民起义和地方割据 B. 外族侵略与战争频繁 C. 秦朝的残暴统治 D. 经济崩溃与财政困难 11.西汉时,本限制百姓卖酒,但如果是无儿子的鳞寡夫妻,除种田不交租、经商不纳税外,还 被破格允许在市上开店卖酒。这反映了汉朝 A. 实行休养生息 B. 推行盐铁官营 C. 发展市场经济 D.注重保护民生 12.重用人才、重视教育是古代君王治国理政的成功经验。下列叙述可以证明这一结论的是 A. 秦始皇任用韩非统一文字 B. 汉武帝接受董仲舒的“推恩”建议 C. 汉武帝兴办太学,推行察举制 D. 秦始皇实行“焚书坑儒 二、非选择题(共4题,共36分) 13.中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星,具有独特的属性、内涵和发展路径。下面是七 年级某班以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习成果展板,请你完成展板中的问 题。(10分) 展板一 【介绍历史文物一一溯源远古人类活动】 (1)下面是一组同学在北京周口店北京人遗址博物馆看到的文物。请你仿照卡片一完成卡片二的 制作(2分) 卡片一 卡二 馆地址:北京人 馆藏地址:北京周口店 周口店北京人遗址 博物馆 北京人遗址博物馆 名称:烧量 生活推断: 生活推断:北京人 会使用火烧烤物 名称:欧砸器 展板二 【描述历史场景一一探寻原始农业发展】 (2)二组同学在浙江河姆渡遗址博物馆见到了如下展品,请选择三个展品(写序号)描述河姆 渡人一天的生活场景。(4分) ① 猪纹陶钵 ②干栏式建筑③骨相 ④炭化稻粒 木结构水井 !区域无效 七年级历史试题4-2 进 扫描全能王 创建 展板三 【进行历史解释一一感受灿烂青铜文明】 (3)下面是三组同学呈现的山西博物院镇馆之宝一一晋侯鸟尊及简介。请据此概括它的功能和历史 价值。(4分) 它是第一代晋侯父所拥有的一件高规格祭祀礼器。鸟体丰满,两翼上卷 鸟背依形设盖,盖钗为小鸟形。凤尾下设一象首,依据象首曲线分析,象鼻似 该内卷上扬,与双腿形成稳定的三点支撑。凤鸟颈、腹、背饰羽片纹,尾饰华 丽的羽铜纹。鸟尊的盖内和腹底铸有铭文。 西周樊鸣 14.(8分) 材料一:春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小 国备受战争之苦,在七八十年中郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。有的诸侯国被灭掉, 些强大的诸侯国疆域不断扩大。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮夷等民族长 期交往,为民族交融创造了契机,在频繁往来和密切联系中,这些民族产生了华夏认同观念 一摘编自统编《中国历史》七年级上册 材料二:随着冶铁手工业的出现,春秋时开始制造铁农具。20世纪70年代以来陆续出土的春 秋时代的铁农具有很多件......以牛拉犁耕地的出现是春秋时代农业生产工具的革命性变革,它大大 推动了农田的开垦.....春秋以来人工灌溉开始有明显的发展,各国统治者为了提高农田的产量,也 十分重视沟渠的整修. -一摘编自《春秋史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋争霸战争产生的影响。(4分) (2)根据材料二,概括春秋时期社会经济发展的表现。(4分) 15.(8分) 村料一:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系亲近和功劳大小,将宗亲和功 臣等分封到各地,授于他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,保证了周王朝对地方的控制,稳 定了政局,扩大统治范园。 材料二:廷尉李斯议曰:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功巨以公赋税重赏赐之,甚 足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。” 一《史记·秦始宜本记》 材料三、西汉初期中央和对国力量对比 七年级历史试题4-3 答题超出边框定 进 扫描全能王 创建 (1)材料一反映了西周的什么制度?根据材料一回答该制度的作用。(2分) (2)材料二中秦朝在地方上实行了什么制度?结合所学知识指出这种制度在当时的 主要作用。(2分) (3)材料三反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝采取什么措施解决?(4分) 16.(10分) 阅读以上材料,选择图1至图6中的两个历史现象或 , 事件(写出两幅图片的序号即可),确定观点,并结合材料 图1河流瓦用 图2晚国时翻的 和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理 选生.雄 在善,选了业上的深 清楚) 图4“ 5商完使国一 跟6上建的x 感的 ..使“共 之围” 艰定区域无效 七年级历史试题4-4 扫描全能王 创建