山西省运城市新绛县2024-2025学年统编版七年级历史上学期期中学业质量检测题

2024-2025学年第一学期期中学业质量检测 平水司五数跳 七年级历史 注意事项：和针分4时 1,本试卷分第于卷和第I卷，全卷共6页，满分75分，考试时间0分钟 2.答卷胞，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答髓卡相应的位置 3.答案全部在答题卡上完或，答在本试卷上无效 4,考试结束后，提交答题卡。的 第I卷选择题（共30分）】 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请 选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.以下文化遗址属于仰韶文化的是 A.河姆渡遗址B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.山顶海遗址 2.有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了 中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中 A产生时间最早B.居于核心地位 C.发展相对独立 D.体系最为完备 3.“夏传子，家天下。“古时（三字经》这样描述是因为夏朝创立了 A.禅让制 B.分封制 C,世袭制 D.科举制 4.《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”：在描绘周武王指挥 牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄(mo)以魔”。据此推测，右 图玉绒在当时可能是 A.最高祭祀权的代表 B高级生产工具 C军事统帅权的象征 D.诸侯国的徽标 5.春秋时期，晋国常与周边我狄等发生冲突，为了消除边患，晋国大臣魏蜂向国君提出“和 戎”主张。“和我”主张最深远的影响是 A促进了晋国的发展 B.为民族交融创造契机 C.提升了晋国的威力 D.使边疆人民安居乐业 七年级历史第1页共6页 6,近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型幕葬。该墓葬具有突出的越文化 特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原慕莽有相似之处。此 考古发现 A,印证了“春秋五霸”的政治格局 B.反陕了中华文明多元一体的特点 C.证明中原率先成为中华文明核心 D,说明了统一多民族国家已经建立 7.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称 现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明 当时周朝 A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡 C.世袭制取代禅让制 D.分封制度受到挑战 8.1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦慕中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚 的素军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵 位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法 A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权 9.战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下 裤的胡服，以便骑乘。这反映出战国时期的社会潮流是 A兼并战争 B.诸侯争霸 C.变革图强 D.民族交融 10.习近平考察殷墟遗址时指出，甲骨文的出土“把中国信史向上推进了约1000年”。随着 大量甲骨文遗存的发现，它记录的天象，宗法与宗庙制、土地制度等，使商代成为可考察 的“信史时代”。由此说明 A文字是历史传承的唯一载体 B.甲骨文是中国最古老的文字 C甲骨文发现之前无信史可言 D.甲骨文验证了史书相关记载 山，下列文学作品，采用“楚辞“体创作的是 A.(离骚》 B.《诗经》 C.《道德经》 D.《论语)》 12.秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范用内普遍实行郡县制度，郡 县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在 A强化经济管理B.实行思想控制C,加强中央集权 D.防止外戚专权 3,在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥（在捆绑简牍的绳端 处封上粘土，上盖印章)，其中有许多“上邵”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦“等县名。 而（秦律）明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知秦统一全国后 A,诸侯受命管理土地和人民 B.中央与地方组成政治联盟 C.地方政府直接听命于朝廷 D.修筑了贯通全国的道路 七年级历史第2页共6页 14素实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是 B.太时 C.承相 D.刺史 A.得史大夫 15.公元前221年，泰始皇在全国推行度量衡标准，制作须行标准器，并且设立机构每年检 查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于 A为统一六国莫定基础 B,不同地域人民语言交流 C方便各地的交通住来 D.加强国家对经济的管理 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题、17题、18题各10分，19题15分，共45分。 16.走近文物·传承文明。七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 任务一一组同学以“国宝物语·见证历史”为主题，整理了中国国家博物馆的部分文 物信息 商周青锅器 ①司母龙祸 ②何年 ③利簇 ①入速理由：司母戊鼎是 ②入选理由 ③入选理由： 速今世界上出土的最重 的青铜器，铸造这样项大 的器物，工艺十分复杂， 需要很多人协同合作才 能完成 (1)请你根据上表中的相关信息，分别为②，③文物写出人选理由。(4分) 七年级历史第！页共6页 任务二二组同学以“文物国片·时代印记”为主题，投集了如下国片资科设计展览。 ①良度清古城②陶专古城③黄帝险④木柄骨邦⑤肉妨轮O大高画像 (2)请将上面备选资料的序号填人下面对应的展板中，把你对每个展板中内容的认识做 出概括性的总结。(6分) 展板 展板一 原始农耕 展板二早期国家 展板三远古传说 内容 总姑语 17芳动工具的改进是生产力进步的重要因素。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一下图是半放遗址出土的器具，有石轿、骨新头、骨渔又、陶圳、陶纺轮等 石徐 骨箭头 骨滴叉 陶埙 陶纺轮 (1)根据材料一图片的器具，结合所学知识，分析半坡人掌提了哪些生产生活技能。(3分) 材料二胸寺古城城内有多处慧地，大型墓薛桑中分布，墓中往往随莽陶鼓、石磬、玉 钱，陶金等器物，表明墓主人的草青身份，极多小型墓没有任何随葬品，城内在有的责 燕墓地还发现用人购葬的现象，大型墓非的随养品来源十分广泛，反映出各地文化因素 江聚中原。藏内还出土了小件青饲器带有书写特号的陶壶，发现了有可能是观象台 的谴迹 (2)陶寺古城遗址出土的器具在材质上有什么进步？(1分)周寺古城遗址的发现有什 一部编版（中国历业》七年级上 么重要意义？(2分) 材料三平在商代时物，我国已经发建了铁，而且对它壑欢的性能有了一定的了解。到 西周时，铁制农具已在农业中使用，但并不普遍。根据历史文破记我和考古发现，我国 七年级历史第4页共6页 在生产上使用铁制农具始于春秋时期。在各诸候国中，最早大量生产和使用铁器的应 是齐国，至春秋后期，香国己极使用铁作犁来拼田，而且还用铁储利最，可见，至少到春 秋晚期，中原地区的铸铁技术已经比较成熟。 一（教师教学用书》七年级上 (③)材料三中出现的新的劳动工具对农业的发展有什么作用？对我国历史发展的社会 形态最终产生了什么影响？(4分) 1⑧.秦始皇作为中国历史上第一个皇帝，对中国历史发展产生了深远的影响。阅读下列材 料，结合所学知识回答问题。 材料一远交近攻就是把泰四的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵、魏等国，暂时稳 住距离较远的点、齐等国。这样，“得寸则王之寸，得尺亦王之尺”。运交近攻策略的实 施，现固了泰国对断占领土地的控制，加快了统一天下的步伐 材料二 皇帝 郡（守） 县（令） 图 图 图三 材料三秦统一中国以后，王朝对人民的掠夺并没有因统一战争完成而减弱，反而图 “内兴功作，外攘夷秋”，修驰道，修宫聚，修长城，修皇陵等工程而日益严重，大量的工程 费用转嫁到百姓的身上，并通过赋税的形式从百姓的身上掠夺。秦朝赋税加重时，严重 到了“收泰半之赋”，即这些赋税加到一起要占去农民收获物的二分之一还多 (1)材料一中的战略是重点进攻韩赵魏，请列举秦进攻韩赵魏时的一个著名战役以及相 关的成语或计谋。(2分) (2)材料二中的图一是哪一制度的示意图？(1分)该制度的建立有什么历史意义？(2 分)图二、图三的举措有什么共同作用？(3分) (3)材料三的历史现象最终引发了哪一重大历史事件的爆发？该历史事件有什么意义？ (2分) 七年级历史第5页共6页 19夏商圆时期是中国社会演进的重要时期。七年级（1)班同学们以社会变套~为主题开 展项目化学习，下面是各小组负责的活动内容，请你参与完成 活动一 【解读文献一思索杜会变迁】(4分) 材州三 材料 材料二 平王之时，周室衰 商君治秦，法令至 (都江堰建成后)水早 微，诸候强并弱，齐、楚、 行，公平无私，罚不讳强 从人，不知饥桂时无荒 秦、晋始大，政由方伯。 大，赏不私亲近… 年，天下调之天麻”也。 《史记·周本纪》 《战国策·秦策一》 华阳国志·蜀志) (1)一组同学聚焦夏商周时期的社会变迁，搜集到上面的资料。材料一反唤了当时怎样 的社会形势？材料二、三反映的历史事件对当时的政治格局产生了怎样的影响？ 活动二 【分析地图一探究社会发展】(5分】 (2)二组同学想要通过分析地图，探析当时的社会形势。图一中的诸侯国有哪些权力和 义务。 根据图二、图三结合所学知识，分析从图二到图三社会上出现了哪些发展变 化？（从经济、政治、思想三方面作答）》 图一周初诸侯国示意图 图二春秋形势图 图三战国形势图 活动三【操写短文一感悟思想变迁】(6分) (③)四组同学准备探究春秋战国时期思想领域的变迁，搜集到下列五位历史人物。请你 从下图中任选两位，以“人物·社会思想发展“为题，写一简150字左右的小短文。 老子像 孔子像 孟子像 墨子像 韩非像 七年级历史第6页共6页 山西省运城市新绛县2024-2025学年部编版七年级历史上学期 期中学业质量检测题参考答案 一、选择题 1. A 2. C 3. D 4. B 5. D 6. B 7. D 8. B 9. D 10. D 11. A 12. C 13. C 14. A 15. D 二、非选择题 16. （1）何尊入选理由：何尊铭文中有“宅兹中国”，是“中国”一词最早的文字记载，对研究中国早期历史和文化有重要意义。利簋入选理由：利簋腹内铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，为商周交替提供了重要的年代依据，是研究商周历史的关键实物资料。 （2）展板一：②④原始农耕。总结语：这些文物展示了原始农业生产工具，反映当时农业发展水平，体现古人在生产工具制造和农业实践方面的智慧，是原始农耕文明的重要见证。展板二：①早期国家。总结语：良渚古城规模宏大，有宫殿区、城墙等，表明当时社会组织和管理能力达到较高水平，是早期国家形态的体现。展板三：③⑤⑥远古传说。总结语：黄帝陵、大禹画像等与远古传说人物相关，传说虽有虚构成分，但一定程度上反映当时社会生活和人们对祖先的崇敬，是研究远古历史的文化资料。 17. （1）生产生活技能：使用石器、骨器进行狩猎（骨箭头、骨渔叉）、纺织（陶纺轮）；制作陶器（陶埙）；掌握了一定的捕鱼和狩猎技巧；开始进行手工纺织活动。 （2）材质进步：出现了小件青铜器，相较于之前以陶器、石器、骨器为主，材质上有了新的发展。重要意义：反映出当时社会阶级分化明显，大型墓葬与小型墓葬随葬品差异大；各地文化汇聚中原，体现文化交流融合；可能的观象台遗迹说明当时可能有了一定的天文观测活动；带有书写符号的陶壶对研究早期文字有重要意义，有助于了解当时社会的政治、经济、文化发展状况。 （3）意义：铁农具的使用提高了农业生产效率，促进了农业发展；推动了精耕细作农业生产模式的发展；使大量荒地得以开垦，增加了耕地面积；促进了水利工程的修建，进一步保障农业生产；促使社会生产力提高，为社会变革提供物质基础，加速了井田制瓦解和封建土地私有制的确立。 18. （1）态度：秦始皇赞同实行郡县制。理由：秦始皇认为周朝分封子弟导致诸侯相互攻击，天子不能禁止；而实行郡县制有利于加强中央集权，巩固统治。 （2）影响：加强了中央集权，皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；有利于国家统一和稳定；有利于经济文化交流；但高度集权可能导致决策失误，且在后期易引发社会矛盾激化。 （3）共同目的：加强对地方的控制，巩固统治；维护国家统一；加强中央集权；适应社会发展趋势。 19. （1）社会形势：材料一反映了春秋时期周王室衰微，诸侯势力强大，出现诸侯争霸局面，分封制瓦解。材料二商鞅变法使秦国国力增强，为秦国统一六国奠定基础，改变了战国时期的政治格局，秦国逐渐崛起成为强国。材料三都江堰建成使成都平原成为“天府之国”，促进秦国经济发展，为秦国统一提供物质保障，也反映当时水利工程建设对农业发展的重要性。 （2）诸侯权力义务：权力有在封国内世袭统治权、设置官员、建立武装、征派赋役等；义务有向周天子定期朝贡、提供军赋和力役、保卫周王室安全等。变化：经济上，铁农具和牛耕推广，促进农业发展，商业活动活跃，城市兴起；政治上，诸侯国兼并战争频繁，形成战国七雄，部分诸侯国变法图强，分封制瓦解，郡县制出现；思想上，百家争鸣局面出现，各学派提出不同政治主张和治国理念，思想文化繁荣，为中国古代思想文化发展奠定基础。 （3）示例一：孔子与老子。孔子是儒家学派创始人，主张“仁”“礼”，强调以德治国，教育上主张“有教无类”，其思想影响深远，成为封建社会正统思想的重要组成部分。老子是道家学派创始人，主张“无为而治”，强调顺应自然，其思想对后世哲学发展产生重要影响。他们的思想反映当时社会变革中人们对不同治理方式和人生态度的思考。示例二：墨子与韩非。墨子主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭，代表平民利益，反映小生产者渴望和平、反对战争、追求公平的愿望。韩非是法家集大成者，主张以法治国，加强君主专制，适应战国时期建立统一中央集权国家的需求。他们的思想为当时社会变革提供不同理论支持。 学科网（北京）股份有限公司 $$