2025届高三一轮复习生物：DNA是主要的遗传物质课件

高中生物学2025届一轮复习课例 第六单元 遗传的分子基础 第21讲 DNA是主要的遗传物质 课标要求 考情分析 考点 由高考知核心知识点 预测 DNA是主要的遗传物质 考点一：肺炎链球菌转化实验的分析 （2024·甘肃卷）证明DNA是遗传物质的三大经典实验 （2023·天津卷）肺炎链球菌的体外转化实验 （2022 ·浙江卷）噬菌体侵染细菌实验 （2022 ·广东卷）证明DNA是遗传物质的经典实验 （2022 ·海南卷）噬菌体侵染细菌实验 （2022 ·河北卷）证明DNA是遗传物质的经典实验 （2022 ·湖南卷）噬菌体侵染细菌实验 （2022 ·辽宁卷）证明DNA是遗传物质的经典实验 题型：选择题、解答题 内容：本专题知识难度较低、较高的两极分化，要求基础要扎实。考查学生对相关实验的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 考点二：噬菌体侵染细菌实验的分析 考点三：DNA是主要的遗传物质 素养目标 考情分析 SZ-LWH 知识构建 1.肺炎链球菌体内转化实验 (1)所用实验材料有哪些？S型和R型细菌有什么区别？ (2)第四组活的S型细菌是如何出现的？ (3)对比一组和二组、三组和四组的实验现象，你能得到什么结论？ (4)本实验能得出什么结论？ 2.格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验过程、实验结论？ 3.艾弗里体外转化实验、赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验设计思路共同之处是什么？ 4.噬菌体侵染细菌的实验： （1）如何标记噬菌体？ （2）短时间保温的目的？ （3）搅拌的目的？ （4）离心的目的？ （5）异常现象分析：搅拌不充分的结果？ 保温时间过短或过长的结果？ 5.艾弗里与赫尔希等人选用细菌或病毒作为实验材料，以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点？ 6.DNA是主要的遗传物质的理由？ 希望我们一轮复习能够持续精进！—— 自主梳理课本（必修二）3.1 1 1866年 孟德尔发现遗传定律 遗传物质是蛋白质还是DNA? 2 1891年 科学家描述减数分裂全过程 3 1903年 萨顿假说：基因和染色体存在平行关系 5 20世纪中叶 染色体主要由蛋白质和DNA组成 1909年 4 摩尔根证明： 基因在染色体上 自主回顾·素养储备 考点一 肺炎链球菌转化实验的分析 S z L w h S z L w h S z L w h 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验 1 实验材料： 肺炎链球菌 项目 S型细菌 R型细菌 菌落 菌体 毒性 表面光滑 Smooth 表面粗糙 rough 小鼠不致死 可使小鼠致死 多糖类的荚膜 考点一：肺炎链球菌的转化实验 名P146 S z L w h S z L w h S z L w h 2.格里菲思实验的过程及结论 (1)过程 Ⅰ.实验①②对比说明____________________________________。 Ⅱ.实验②③对比说明______________________________。 Ⅲ.实验②③④对比说明__________________________。 (2)结论：加热致死的S型细菌中含有某种__________使R型活细菌转化为S型活细菌。 R型细菌无致病性，S型细菌有致病性 被加热致死的S型细菌无致病性 R型细菌可转化为S型细菌 转化因子 死亡 不死亡 死亡 名P146 教材P43 转化因子的本质不清楚 转化的只是少部分R型细菌 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 考点一 肺炎链球菌转化实验的分析 【特别提醒】 1.转化的实质是基因重组而非基因突变。 肺炎链球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,使受体细胞获得了新的遗传信息,即发生了基因重组(属于广义上的)。 S型菌 荚膜 控制荚膜形成的X基因 加热 杀死 被破坏的S型菌 X基因吸附在R型菌表面 X基因进入R型菌 重组 R型菌转化成S型菌 注意：蛋白质和核酸对于高温的耐受力是不同的。在80-100 ℃的温度范围内，蛋白质失活，DNA双链解开；当温度恢复至室温后，DNA双链能够重新恢复，但蛋白质的活性无法恢复。 1．(必修2 P43图3-2)若将加热致死的R型细菌与S型活细菌混合后注射到小鼠体内，______(填“能”或“不能”)从小鼠体内分离出R型活细菌，原因是____________________________。 不能 S型细菌不能转化为R型细菌 名P146 死亡 不死亡 死亡 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 2．(必修2 P43图3-2)格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则：   (1)ab段R型细菌数量减少的原因是__________________________________________ ___________________。 (2)bc段R型细菌数量增多的原因是__________________________________________ ___________________________________________________。 (3)后期出现的大量S型细菌是由______________________________而来的。 小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体，致使 R型细菌转化成的S型细菌繁殖 b之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型 细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖 R型细菌数量减少 名P146 教材P43 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 考向1| 肺炎链球菌转化实验分析 1．(2021·全国乙卷)格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是(　　) A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C．加热致死的S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌 √ ★重温真题 经典再现 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 请尝试写出实验的设计思路，实验的关键是什么？ 多糖 加热杀死 的S型细菌 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型菌体内含有多种物质，究竟转化因子是什么？ 任务二： 用酶解法分别去除细胞提取液中各种成分后，观察能否将R型细菌转化。 考点一：肺炎链球菌的转化实验 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 2 任务三：自主阅读教材P44并思考下列问题 该实验的设计遵循哪些原理?实验中自变量控制的方法是什么? 实验结论是什么? 组别 S型细菌细胞提取物的处理方法 实验结果 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 加人有R型活细菌的培养基中 S型细菌细胞提取物 考点一：肺炎链球菌的转化实验 名P146 教材P44 该实验的设计遵循哪些原理? 运用“减法原理”。 遵循单一变量原则和对照原则。 实验结论是什么? 组别 S型细菌细胞提取物的处理方法 实验结果 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 不作处理 蛋白酶 RNA酶 脂酶 DNA酶 加人有R型活细菌的培养基中 S型细菌细胞提取物 R型细菌 S型细菌 R型细菌 实验中自变量控制的方法是什么? DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，而蛋白质不是。 考点一：肺炎链球菌的转化实验 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 2 名P146 教材P44 考点一 肺炎链球菌转化实验的分析 知识点三、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 2、实验过程及结果： 减法原理 5.后续研究： 艾弗里等人分析了 ，发现这些特性都与 极为相似，于是艾弗里提出：____________________________ _____________________。 细胞提取物的理化性质 DNA DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 注意：①艾弗里的体外转化实验既证明了DNA是遗传物质，同时证明了蛋白质等不是遗传物质； ②被转化的R型菌只是少量，在培养后既有R型细菌又有S型细菌的培养基中，R型菌的菌落占多数； 考点一 肺炎链球菌转化实验的分析 知识点四、科学方法——自变量控制中的“加法原理”和“减法原理” 减法原理 加法原理 含义：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。 举例：在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeC13溶液、滴加肝脏研磨液的处理，就利用了“加法原理”。 含义：与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 举例：在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理”。 对照组 实验组 实验组 实验组 对照组 实验组 实验组 教材P46 1．从格里菲思实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌。(　　) 2．格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状。(　　) 3．在生命科学发展过程中，肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质。(　　) 4．肺炎链球菌体外转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用。(　　) × × √ √ 名P146 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 2．(2024·广东东莞模拟)为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，某小组进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。     下列叙述正确的是(　　) A．甲组培养皿中只有S型细菌菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性 B．乙组培养皿中有R型及S型细菌菌落，推测转化物质是蛋白质 C．丙组培养皿中只有R型细菌菌落，推测转化物质是DNA D．该实验能证明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA √ 名P147 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 考向2| 肺炎链球菌转化实验拓展分析 3．(2022·浙江1月选考)S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型细菌转化为S型细菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是(　　)   A．步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解 B．步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果 C．步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化 D．步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果 √ ★重温真题 经典再现 名P148 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 4．(2024·广东东莞模拟)遗传转化是指游离的DNA分子(细胞DNA)被细菌的细胞摄取，并在细菌细胞内表达的过程。肺炎链球菌转化实验的实质如图所示(S基因是控制荚膜形成的基因)。下列有关叙述正确的是(　　)   A．由R型细菌转化成的S型细菌的遗传物质与原S型细菌相同 B．将S型细菌的S基因用32P标记，转化而来的S型细菌在普通培养基上培养多代后，得到的子代S型细菌的S基因均能检测到32P C．由题图可知，S型肺炎链球菌体内的S基因表达产物是荚膜 D．由R型细菌转化成S型细菌的实质是基因重组 √ 名P148 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 实验材料: 1 T2噬菌体、大肠杆菌 DNA主要组成元素 C、H、O、N、P 蛋白质主要组成元素 C、H、O、N、S T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的，头部含有DNA。 讨论：噬菌体侵染细菌的过程是怎样的？观察视频并总结噬菌体侵染细菌的过程？细菌为噬菌体繁殖提供了什么? 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 名P148 教材P45 (2)噬菌体的增殖 增殖需要的条件 内容 合成T2噬菌体DNA 模板 ________的DNA 原料 __________提供的4种脱氧核苷酸 合成T2噬菌体蛋白质 原料 __________________ 场所 __________________   噬菌体 大肠杆菌 大肠杆菌的氨基酸 大肠杆菌的核糖体 名P148 教材P45 原料：产物的基本单位 ：噬菌体只提供DNA模板，其他物质由大肠杆菌提供 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 考向1| 噬菌体侵染细菌的实验过程 1．(2022·湖南卷)T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列不会发生的一项是 (　　) A．新的噬菌体DNA合成 B．新的噬菌体蛋白质外壳合成 C．噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA D．合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合 √ ★重温真题 经典再现 名P149 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 实验方法: 2 同位素标记法 哪一种物质进入了大肠杆菌体内？ DNA和蛋白质不能直接看到，怎么办？ 放射性分别标记DNA和蛋白质 选择什么元素进行放射性标记 同位素标记法 32P标记的噬菌体 35S标记的噬菌体 DNA主要组成元素 C、H、O、N、P 蛋白质主要组成元素 C、H、O、N、S 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 名P148 教材P45 (1)用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照如图2被标记的部位分别是 (填编号)。 ①② 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 S z L w h S z L w h S z L w h 讨论：能否用含35S、32P的培养基分别直接培养噬菌体的蛋白质和DNA？ 若不能，请写出培养的过程？ + 培养 培养 35S标记的 _______ 32P标记的 _______ T2噬菌体 T2噬菌体 T2噬 菌 体 + 培养 含32P的 _________ 大肠杆菌 含32P的细菌培养基 大肠杆菌 含35S的 _________ 大肠杆菌 含35S的细菌培养基 + 培养 大肠杆菌 甲组 乙组 噬菌体侵染细菌过程 3 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 名P149 教材P45 思路：先标记大肠杆菌→再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体→进而标记T2噬菌体 S z L w h S z L w h S z L w h 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分层 (1)甲组分析 35S标记的噬菌体 用35S标记的噬菌体与大肠杆菌混合 经短时间保温后用搅拌器搅拌 离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质 细菌裂解后检测子代噬菌体的放射性 沉淀物放射性很低 子代噬菌体中无35S 上清液放射性很高 实验分析 上清液放射性很高说明？ T2噬菌体中的蛋白质没有进入大肠杆菌。 沉淀物出现放射性原因？ 搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面。 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 名P149 教材P45 (2)乙组分析 32P标记的噬菌体 子代噬菌体中含32P 用32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合 经短时间保温后用搅拌器搅拌 离心检测上清液和 沉淀物中的放射性物质 细菌裂解后检测子代噬菌体的放射性 上清液放射性很低 沉淀物放射性很高 T2噬菌体中的DNA进入了大肠杆菌。 沉淀物放射性很高说明？ 上清液出现放射性原因？ 培养（保温）时间过短，部分噬菌体还未侵染细菌； 培养（保温）时间过长，部分子代噬菌体已经释放。 实验分析 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 名P149 教材P45 S z L w h S z L w h S z L w h 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 名P149 教材P45 思路：先标记大肠杆菌→再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体→进而标记T2噬菌体 S z L w h S z L w h S z L w h 35S标记的实验 32P标记的实验 标记部位 放射性情况 上清液 沉淀物 有无放射性原因 子代噬菌体 蛋白质 很高 DNA 很低 蛋白质未进入细菌中 DNA进入细菌中 很高 很低 （3）实验结果： （4）实验结论： 想一想：这一结果说明了什么？ 有32P标记的DNA 无35S标记的蛋白质 子代噬菌体体内有亲代噬菌体的DNA，但没有其蛋白质。 ①直接证明： 。 ②间接证明：DNA能够 ，使生物体前后代保持一定的连续性，维持遗传性状的稳定性；DNA能够控制 的合成，从而控制生物体的代谢和性状。 DNA是噬菌体的遗传物质 自我复制 蛋白质 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 名P149 教材P45 S z L w h S z L w h S z L w h 噬菌体侵染细菌实验三次涉及大肠杆菌 名P150 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 某科研小组在利用噬菌体侵染细菌的实验中， 经搅拌、离心后的实验数据如图1所示。请思 考回答下列问题： (1)在上述实验中选择32P和35S这两种放射性同 位素分别对DNA和蛋白质进行标记，而不用14C和3H标记的原因是____ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素。若用14C和3H进行标记，由于蛋白质和DNA分子中都含有C和H，因此无法确认被标记的是何种物质 关键能力 提升 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 S z L w h S z L w h S z L w h (2)图1中被侵染的细菌的存活率基本保持在 100%，本组数据意义是_________________ _______________。细胞外的32P含量有30%， 原因是________________________________ _______。上清液中的35S先增大后保持在80%左右，原因是________________________________。 作为参考数据，以 证明细菌未裂解 有部分被32P标记的噬菌体还没有侵 染细菌 噬菌体没有与细菌脱离 有约20%的 考点二：噬菌体侵染细菌的实验 2．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是(　　) A．实验中可用15N代替32P标记DNA B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA √ 名P150 由于蛋白质和DNA分子中都含有N，且N是稳定同位素无放射性,因此无法确认被标记的是何种物质 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 考向2| 噬菌体侵染细菌实验的放射性分析 3．某校生物学研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)   A．标记噬菌体可以在含35S或32P的培养基中直接培养噬菌体 B．上清液a中的放射性高于上清液c中的放射性 C．如果实验1中的搅拌不充分，沉淀物中的放射性会降低 D．如果实验2中与细菌混合培养的时间过长或过短，则沉淀物d的放射性会增强 √ 名P151 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析 (1)32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌   (2)35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 名P151 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 4．(2024·广东中山期末)有科研小组模拟了蔡斯、赫尔希的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，步骤如下： ①用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌； ②用未标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌； ③用3H标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，一段时间后进行离心。 检测到的放射性存在的主要部位依次是(　　) A．上清液、沉淀物、沉淀物 B．沉淀物、上清液、沉淀物和上清液 C．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 D．沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 √ 名P151 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 7．(2024·广东佛山模拟)某研究性学习小组做了两组实验：甲组用无放射性的T2噬菌体去侵染用3H、35S标记的大肠杆菌；乙组用3H、35S标记的T2噬菌体去侵染无放射性的大肠杆菌。经短时间保温、搅拌、离心后，分析放射性情况。若该过程中大肠杆菌未裂解，下列有关说法正确的是(　　) A．甲组上清液与沉淀物放射性都很强 B．乙组子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、35S C．乙组上清液放射性很强而沉淀物几乎无放射性 D．甲组子代噬菌体的蛋白质与DNA分子中都可检测到3H 小本P403 D （2022·海南·高考真题）某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是（    ） A．①和④ B．②和③ C．②和④ D．④和③ C ★重温真题 经典再现 N是稳定同位素无放射性 （2022·广东·高考真题）下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（    ） A．孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律 B．摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上 C．赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质 D．沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式 ★重温真题 经典再现 D DNA的螺旋结构 蛋白质 RNA 分别侵染健康烟草植株 患病 不患病 得到全新病毒 不能得到病毒 烟草花叶病毒组分单独侵染烟草实验 (1)实验过程及现象 RNA 蛋白质 (2)实验结论： 是烟草花叶病毒的遗传物质， 不是烟草花叶 病毒的遗传物质。 RNA 蛋白质 烟草花叶病毒感染烟草的实验 1 考点三 DNA是主要的遗传物质 名P151 教材P46 ①分离提纯法 烟草花叶病毒（TMV）重建实验 2 TMV 2 RNA 2 蛋白质 2 蛋白质 1+RNA 2 TMV 2 TMV 1 RNA 1 蛋白质 1 蛋白质 2+RNA 1 TMV 1 实验结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA ： 考点三 DNA是主要的遗传物质 名P151 教材P46 ②病毒重组技术 考点三 DNA是主要的遗传物质 2．生物体内的核酸种类及遗传物质 DNA DNA是主 要的遗传 物质 名P151 教材P46 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 1．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。(　　) 2．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA。(　　) 3．生物的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。(　　) 4．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA。(　　) 5．小麦的遗传物质主要是DNA。(　　) × √ √ × × 名P151 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 1．(必修2 P46正文)在证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的实验中，______(填“能”或“不能”)利用噬菌体侵染细菌的实验操作过程，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2．(必修2 P46科学方法)在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。 (1)加法原理：与常态比较，人为______某种影响因素，如比较过氧化氢在不同条件下的分解。 (2)减法原理：与常态比较，人为______某种影响因素，如艾弗里肺炎链球菌转化实验中每个实验组特异性去除一种物质。 不能 增加 去除 烟草花叶病毒侵染烟草细胞时，RNA和蛋白质没有分开，是完整的病毒侵入宿 主细胞。因此，本实验只能通过人工分离提纯技术分离RNA和蛋白质，然后再 单独导入宿主细胞，单独观察它们的作用 名P151 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 考向1| 探究生物遗传物质的思路和方法 1．下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)的遗传物质”的实验过程，下列说法正确的是(　　)   A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 D．RNA是TMV的主要遗传物质 √ 名P151 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 考向2| 生物的遗传物质 3．(2024·广东深圳联考)不同生物所含的核酸种类有所不同，例如SARS病毒的核酸为RNA，T2噬菌体的核酸为DNA，大肠杆菌、酵母菌和烟草都含有DNA和RNA。下列有关叙述正确的是(　　) A．有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA和RNA B．SARS病毒和T2噬菌体含有的核酸就是其遗传物质 C．大肠杆菌、酵母菌和烟草的遗传物质主要是DNA D．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质都是RNA √ 名P152 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 4．下列关于遗传物质的说法，错误的有(　　) ①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核中的遗传物质是DNA ④真核生物的DNA只分布在细胞核中 ⑤HIV的遗传物质是DNA和RNA ⑥噬菌体的遗传物质主要是DNA A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 √ 名P152 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 （2024·甘肃·高考真题）科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性 B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子 C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制 D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状 ★重温真题 经典再现 D 2．根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出： (1)实验思路：_________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________； 甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之 后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞 培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒，培养一段时间 后收集病毒并检测其放射性。 名P151 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 遗传物质探索的3种方法 酶解法 名P152 考点二 考点一 考点三 课时质量评价 第21课　DNA是主要的遗传物质 (3)实验步骤： ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。 ②按下表所示配制注射溶液，然后分别注射入小白鼠体内。 组别 A B C D 注射 溶液 ________________和______ __________________和________ ____________ _____ __________ ③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。 4.某研究小组为探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验，请你完成相关内容。 (1)实验原理：______________。 (2)材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等渗生理盐水、注射器等。 酶具有专一性 (4)结果预测及结论： ①A、C组发病，B、D组未发病，说明DNA是该病毒的遗传物质； ②__________________________，说明________________________。 (5)实验分析： ①____组和____组对照，能说明RNA是否是其遗传物质。 ②B组和C组对照，能说明______________________。 ③C组和D组在实验对比时起到______作用。 B、C组发病，A、D组未发病 RNA是该病毒的遗传物质 A C DNA是否是其遗传物质 对照 组别 A B C D 注射 溶液 ________________和______ __________________和________ ____________ _____ __________ 该病毒核酸提取物 RNA酶 该病毒核酸提取物 DNA酶 该病毒核酸提 取物 生理盐水 EVCapture4.1.9.160软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.29.100 $$