9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

李清照 和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 声声慢 作者简介 李清照（1084—约1155），号易安居士，济南（今山东济南）人。宋代词人，有“千古第一才女”的美誉。她的创作以她南渡为界限，分为前后两个时期。 前期，她生活安定、优裕，词作多反映她的闺中生活和思想感情，题材集中写自然风光和离别相思，其作品基调多清丽、明快；后期，她遭遇国家巨变，又逢丈夫去世，多写伤时感乱、怀乡忆旧之作，寄托故国之思，其作品基调变得凄凉、悲痛、低沉。 李清照的词，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感。她不追求华丽的藻饰，而是用白描的手法来表现对周围事物的敏锐感触，刻画细腻、微妙的心理活动，表达丰富多样的感情体验，塑造鲜明、生动的艺术形象。语言清新自然，不雕琢求工，富有音乐美。她的词被称为“易安体”。 如梦令 ·昨夜雨疏风骤 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 临江仙·庭院深深深几许 庭院深深深几许？云窗雾阁常扃（jiōng）。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。 感月吟风多少事，如今老去无成。 谁怜憔悴更凋零。 试灯无意思，踏雪没心情。 　　 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 整体感知 思考： 　　这首词的词眼？ 愁 为何而愁？ 《点绛唇·蹴罢秋千》 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 ①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得！ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 2.能否将“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”改成“寻觅冷清，凄惨戚戚”？为什么？ 叠字 动作 眼前景 心情 思考：1.她在找什么？她找到了吗？ 叠字的作用 1、形式上：回环往复，一唱三叹，具有音乐美、音韵美。 2、内容上：因为恍惚寻找而觉冷清，因觉周遭冷清而心生凄清，这三句由外而内，层层深入，多角度地宣泄了作者心中的愁苦。 3、情感上：为全词奠定一种悲伤忧愁的感情基调，渲染一种凄凉愁苦的氛围 词人是怎样来表达自己的“愁”的？ 间接抒情 小组讨论合作探究 这些意象是如何体现愁情的？（回忆所学诗句，探究意象的寓意） 结论： 　　 酒是“愁”的象征 风，渲染愁情 过雁，象征离愁 作者为什么看到雁会伤心？ 黄花，比喻女子憔悴的容颜 梧桐，悲凉、孤寂、凄苦的象征 细雨，哀伤愁思的象征 为何不说“暴雨”？ 通过意象的运用，给作者描绘了一幅秋日细雨中诗人孤寂落寞的场景，借景抒情，融情于景，一切景语皆情语。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这首词的语言表达特色 ①巧用叠字，使全词极富表现力。起首三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，七组叠词，无一愁字，却写得字字含愁：“寻寻觅觅”写动作，“冷冷清清”写环境氛围，“凄凄惨惨戚戚”写内心感受。这样的开头委婉、细致地表达了词人的愁苦之情。词末“点点滴滴”，拟写雨打梧桐叶的声音。这雨点虽然是打在梧桐叶上，却又像是打在词人心头，一滴滴、一声声，敲击着满腔愁绪。 ②语言浅显自然。“守着窗儿，独自怎生得黑”等语，几近白话。“这次第”，是宋代口语。以家常话，写心中事，发肺腑情，似是信手拈来，但语浅意深，显得非常自然、真挚。 ③以景衬情，情景交融。作者选取了一连串具有典型意义的景物，如急风、大雁、黄花、梧桐、细雨等，作为愁情的衬托，情景映衬，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉、惨淡的意境。 《声声慢》 总 结 古典诗词中传统的意象有着特定的内涵 酒：愁文化 风：渲染愁情 黄花：憔悴的容颜 孤苦飘零的晚景 雨：哀伤愁丝 梧桐：牵愁惹恨 雁：怀乡之思 音信之盼 营造出冷清凄美的意境 烘托出孤寂愁苦的情感 19 小结： 婉约词： 选景细腻小巧 题材狭窄,多写个人遭遇或者男女恋情 语言含蓄,多抒情,婉约缠绵细腻，抒发的是个人的爱恨情仇 ——说课：完成教学后，设置了两道检测题检测教学效果，检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。 ——上课：1.下来说法不正确的是（C） 解析：手性异构体互为镜像，不能重叠，组成和原子排列完全相同，所以ABD正确，C错误。答案选C。 19 李清照 115046.68 $$