七上期末冲刺（综合题专练25题）-【挑战高分】2024-2025学年七年级地理上册期末专项复习+学情反馈模拟卷（商务星球版2024）

2024－2025学年七年级地理上学期 期末冲刺【综合题专练25题】（商务星球版） 1．读下图，完成下列问题。 2024年“中国航天日”，以“极目楚天，共襄星汉”为主题的主场活动在湖北省武汉市举办，展览会中发布了有关“神舟十七号”部分科研成果、“嫦娥七号”项目和国际月球科研站合作项目。 （1）曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，星汉指的便是银河，太阳系 （填“属于”或“不属于’）银河系。读图可知，地球与太阳系其他行星一样，围绕太阳的运行方向都是 （填“自西向东”或“自东向西”）。 （2）我国航天器的名称多与古代的神话传说有关，“嫦娥七号”项目准备探测的天体名称是 ，该天体属于 （填“恒星”或“卫星”）。 （3）2024年3月2日，“神舟十七号”航天员乘组迎来龙年首次出舱，首次完成了在轨航天器舱外设施维修任务，航天员在太空中观察到地球是一个球体。请你列举两个生活中能说明地球是一个球体的实例。 （4）除了“神舟”系列载人航天工程以外，我国在火星探测方面也取得长足进步。请结合所学知识，列举一例我国在火星探测方面取得的成就。 2．2020年11月24日，在中国文昌航天发射场，长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，12月1日，嫦娥五号探测器成功在月球正面预选着陆区着陆。12月17日，嫦娥五号返回器携带月球1731克月壤，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。据此完成下列任务。 （1）下列时段中，嫦娥五号探测器在文昌发射场时 (填“属于”/“不属于”) 天体，在月球面着陆时 (填“属于”/“不属于”) 天体，太空中飞行时 (填“属于”/“不属于”)天体，返回到地面时 (填“属于”/“不属于”) 天体 （2）月球上没有生命，推测其最可能的原因是 。 （3）下列现象可能出现在月球上的是____。 A．浓云蔽日 B．雷雨交加 C．群星璀璨 D．风和日丽 （4）地球绕太阳公转，月球绕 公转，地球的 是月球。 3．【聚焦航天助推强国】航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。读中国四大卫星发射基地位置图（左图），和太阳系八大行星示意图（右图），完成下列问题。 （1）天体系统级别从高到低排列较次是总星系、 、 、地月系。 （2）由左图可知。我国四大卫星发射基地中， 卫星发射基地纬度最低，自转线速度大，更有利于航天器的发射。距离西安（34°N，109°E）最近的一个卫星发射基地是 卫星发射基地。根据经纬网定向法，酒泉卫星发射基地在西昌卫星发射基地的 方向。 （3）从右图来看。该天体系统的中心天体是太阳，太阳是一颗 星，地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到近排第 位， 星是太阳系中距离地球最远的行星。 （4）我国航空航天事业取得巨大成就。简述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。 4．【遨游宇宙辨识星辰】 2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在西南方低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。下图为太阳系八大行星示意图和“四星连珠”景观图。读图完成下列问题。 （1）读“太阳系八大行星示意图”，字母C代表 ，小行星带位于G 与F 两行星轨道之间。（填名称） （2）“四星连珠”的四个天体中，天体类型不同的是 ，其所属的最低级别天体系统是 。按八大行星的体积、质量分类，“四星连珠"的天体中，属于类地行星的是 。 （3）与其他行星相比，地球是一颗特殊的行星，其特殊性表现在它是一颗存在生命的行星。请按照相互关系，将下列字母填在对应的横线上。 A．适合生物呼吸的大气     B．日地距离适中 C．稳定的太阳光照条件     D．地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大 ① ；② ；③ ；④ 。 5．李明上课时，地理老师组织同学们进行实践探究活动。如下图所示，将篮球当作地球，将铅笔当作帆船，笔尖朝下。读图，回答下列问题。 （1）实验1：李明在视线内将铅笔在篮球上由近到远移动时，发现 （“铅笔尖”或“铅笔尾”）会慢慢看不见，视线中铅笔的长度会慢慢变 （“长”或“短”）。 （2）实验2：李明将铅笔放在平滑的木板上移动，视线内铅笔的长度 （“会”或“不会”）发生变化。 （3）通过上述两个实验，可以证明地球的形状是一个 。 （4）联系我们的日常生活，能够证明地球真实形状的有： （任举一例）。 6．地球仪是地理学习和研究的一个重要工具。利用地球仪，人们可以记较方便地认识和研地球概貌。某校地理兴趣小组利用简易材料制作了地球的模型。结合图文材料，完成题目要求。 【材料准备】 （1）以上材料中，制作地球仪需要用到的有 (填序号) 。 【制作过程】 （2）如图①，在泡沫球中部画一个最大的圆圈作为赤道，即为 两半球的分界线； 在a点和其对应点 (对跖点) b各钻一个小孔，确保小孔到赤道上各点的距离 。 （3）如图②，每隔30度绘制一条纬线，并标注纬度。每隔30度绘制一条经线，并标注经度；经线垂直于纬线； 所有经线相交于a、b两点，观察解析可知：纬线指示 方向，形状是 ，所有纬线的位置关系为 (平行/相交) ；0°经线以东是东经，以西是西经，0°经线向东、向西，经度数值逐渐 。每隔30度绘制一条经线，该模型上可以绘制 条经线。 （4）如图③，把铁丝弯成地球仪支架的形状，倾斜的铁丝m作为地轴，其与水平面的夹角是 度，同时所弯的半圆要比泡沫球略大一些，之后，如图④，把泡沫球安放到支架上。 【实际应用】 （5）利用简易地球仪正确演示地球自转时，从北极上空看，方向为 时针； 演示公转时，应保持地轴方向不变，a点始终指向 附近。 （6）由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。请列举经纬网在生产生活中的作用。(一条即可) 7．读“经纬网图”，回答问题。 （1）图中B点的纬度是 ，经度是 。 （2）图中C点从南、北半球看位于 半球，从东、西半球看位于 半球。 （3）图中ABCD四点中，位于南、北半球分界线上的是 。 （4）图中D点属于 （填“高”“中”或“低”）纬度。 （5）两人分别从A、B两点同时向北走，会在 相遇。AB沿所处的纬线走一圈，所走路程长的是 。 （6）A点位于B点的 方向，A点位于C点 方向。 8．某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。读地球上的昼与夜示意图，回答下列问题。 探究一：地球自转的方向 （1）在实验过程中时，应按地球的自转方向： 来拨动地球仪；从南极上空看，地球仪是按 （填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。 探究二：地球自转的周期 （2）小明同学将地球仪绕地轴自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为 。 探究三：地球自转的地理意义 （3）拨动地球仪模拟地球自转运动，观察北京从黑夜进入了白昼，由此说明地球自转产生了 现象。 探究四：成果展示 （4）若地球是透明的，地球上可能 （填“有”或“没有”）昼夜之分。图中小明所在的位置此时正值 。（填“白昼”或“黑夜”） 9．二十四节气，是指干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建”的特定节令。现行的“二十四节气”采用的是“定气法”划分，“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为一个节气，它能反映季节的变化，并指导农事活动。读“全球部分地区昼夜状况分布示意图”（图中阴影部分表示黑夜）及“二十四节气时地球在公转轨道上的位置图”，完成下列问题。 材料  谚语：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残。 （1）甲图所示南极圈内有 现象、3个月后澳大利亚的悉尼正值 （季节）。 （2）谚语描述的是我国的 （节气），判断理由是： 。 （3）神舟十三号载人飞船2021年10月16日发射升空，2022年4月16日前后返回，在此期间我们家乡的景象，下列说法正确的是（   ） ①大雷寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年②惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间 ③芒种育秧放庭前，夏至稻花如白练④白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ （4）房地产开发中，为了保证后排房屋的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距，如下图所示。若A、B两图为开发商在夏季和冬季的正午采光测绘结果，属于夏季正午光照情况是 图，不同季节正午影子长短不同的原因是地球的 （运动）导致一年中正午太阳高度角不同。 10．读地球公转示意图及冬至日太阳直射情况图，完成下列小题。 （1）冬至时，太阳直射 （填纬线名称），江门的昼夜长短状况为 ，北极圈出现 现象，南半球获得的太阳光热较多。 （2）冬至过后，太阳直射点向 （填“北”或“南”）半球移动，我国各地接受的太阳光热开始逐渐 （填“减少”或“增加”）。 （3）随着地球的自转，右图甲、乙、丙三地中，正处黎明时分的是 ，时间正处黑夜的是 ，一年中被太阳直射两次的是 。 （4）请写出地球公转产生的现象或意义 （至少写两个）。 11．阅读材料及地图，回答下列问题。 材料一:深秋的周末，东北风带来了阵阵凉意，家住滨海市的小明、小佳相约去湖滨公园游玩。 材料二:滨海市区略图。 （1）图中铁路的走向（延伸方向）大致是 方向，b运动场在宾馆的 方向。若图中铁路线的图上距离为6厘米，则图中铁路的实地距离为 米 （2）他们相约在火车站东南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是 （填图中的字母代号）运动场。 （3）在地图的三要素中，该地图缺少的是 。 （4）此时湖中有人在划船，船从①处划向②处时是 （填顺或逆）风而行。 （5）图中的ABC三处，噪声污染最小的是 。 （6）来滨海市游玩的小明住在宾馆，他想开车去C处，那么他可以大致先向 方向到达B处，再向 方向经过A处，最后向 方向到达C处。 12．读下图等高线地图回答下列问题。 （1） 图中A、B、C、E及甲处的地形名称分别是：A B C D 甲 （2）某探险队计划到该地形区探险，事先了解该区域地形图。其中图中的等高距为 米，ABCD中适合进行攀岩运动的点是 点。 （3）C、D两处易形成河流的是 原因是 （4）甲乙两处的相对高度是 （5）测的图上甲乙两地的距离是2.5厘米，实地距离是 米。甲地位于乙地的 方向 13．为了解乡村振兴战略的实施情况，学校地理兴趣小组前往某地区开展研学活动。图1为该地等高线地形图，图2为玻璃栈道景观。结合图文资料，完成下列问题。 （1）小组途经玻璃栈道景观（图2），推测其出现在图1中的 处。（填字母） （2）途中有人发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在E、F两地中的 处，说明判断理由 。 （3）图1中河流干流的流向是 ；①、②两处河流流速较快的是 处，说明判断理由 ；该地区计划在C处建设水库大坝，大坝建成后，需要搬迁的城镇是 。 （4）研学结束后，小组同学完成了实践报告。结合图文资料判断对错，正确打“正确”，错误打“错误”。 ①该地区主要的地形类型为高原和山地。( ) ②该地区海拔最高处位于山峰A的东南方向。( ) ③可在图2中B点进一步开发溪水漂流活动。( ) ④建议该地区在开发建设的同时，注意保护植被，防止水污染。( ) 14．读图，完成下列问题。 2024年9月14日，以“不与春光争烂漫，独寻秋色斗鲜妍”为主题的秋季赏花游园会在北京国际鲜花港盛大开幕，此次活动横跨中秋、十一两大黄金假期，持续至10月20日。国庆假期，明明一家到北京国际鲜花港去赏花。明明打开手机导航地图查询路线，图1示意驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的前三种方案。      （1）明明从手机导航地图上查询输入的终点位于起点的 方向。从图1查询中看到的出行方式有：驾车、 、公交地铁、骑行。 （2）明明查询手机导航地图后，推荐公交地铁路线的前三种方案如图2所示。指出你最想给明明推荐的方案并说明理由。 北京国际鲜花港是一个集花卉生产、研发、展示、交易、旅游休闲和文化创意于一体的综合性园区，园区内场馆众多。其中“蝴蝶大世界”占地7000㎡，这里展示了来自17科的500余只代表性蝴蝶标本、300余只各色昆虫标本、蝶翅画、蝴蝶元素水墨画及主题造景等。 （3）喜爱蝴蝶的明明要想在北京国际鲜花港的众多场馆里快速找到“蝴蝶大世界”的位置，应选择的地图是 （填“北京市旅游图”或“北京国际鲜花港导游图”）。 （4）到达目的地后，明明想要了解园区内各场馆的详细信息。结合所学知识，说出明明在手机导航地图上进行放大操作时，地图比例尺和内容的详略程度发生的变化。 15．几乎所有的地图在绘制时都需要对真实的地表做一定扭曲。1943年，巴克敏斯特·富勒开发了一种新的制图投影系统，能有效地控制绘制时产生的扭曲，使地图上陆地的大小与现实保持较为准确的比例，人称“戴马克松地图”。该图在一个平面上向人类展示了无明显变形的各个大陆。同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。下图为“戴马克松地图”读图，完成下列问题。 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】 第一步：用深灰色涂出海洋，白色涂出陆地。 （1）涂色过程中可见：七大洲彼此 （填“分离”或“相连”），图中甲、乙、丙、丁四个大陆，面积最大的大陆是 （填大陆名称）。 （2）a大洋是 ，与b大洋通过 相连。 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地（包括面积较大的岛屿），并将剪下的陆地（白色）和海洋（深灰色）依次粘贴到10×10（表示100%）方格纸上，见下图。 （3）裁剪过程中可见：世界海陆分布 （填“均匀”或“不均”），陆地面积约占地球表面积的 %，远小于海洋面积。 【学习拓展】 （4）同学们发现，在绘制平面世界地图时，大洲轮廓会产生一定的变形，这主要与地球的形状是 有关。 （5）世界海洋具有互联互通的特点，对全球经济发展的有利影响是 。 16．读世界海陆分布图，完成下列题目。 （1）图中代表的大洋：A ；B 。 （2）图中代表的大洲：③ ，④ ，⑤ ；⑥ 。 （3）四大洋中，面积最大的大洋是 ，呈“S”型的大洋是 ，主要位于南半球的大洋是 。（填字母代码） （4）七大洲中，面积最大的大洲是 ，跨纬度最广的大洲是 ，全部位于北半球的大洲是 和 。（填数字代码） （5）①、②大洲的分界线是 ，④⑤大洲的分界线是 ，①④大洲的分界线是 。 （6）从东西半球来看，陆地主要分布在 半球；从南北半球来看，陆地集中在 半球。 17．读六大板块分布示意图，完成下列问题。 （1）有人说，岩石圈是地球的坚硬外壳，它曾像煮熟了的鸡蛋壳那样破碎过，形成了一些形状不规则的板块，根据上图和所学知识，判断这种说法是否合理？并说出你的理由。 （2）中龙是已灭绝的爬行动物。它们主要生活在距今大约3．2亿到2．8亿年前的晚石碳纪和早二叠纪的淡水湖泊和河流中，没有横渡大洋的能力，但在南美洲和非洲都发现了它们的化石（如下图）。据此推测该地可能发生过什么？ （3）假如你是地理学家，预测红海在未来的面积变化，并解释原因。 （4）假如发生地震时你正在教室，请列举两条避震自救的措施。 （5）人们对海陆变化的认知，经历了“海陆是变迁的”→“大陆漂移假说”→“板块构造学说”的过程。请从科学求知方面，谈谈这一认知历程给你的启示。 18．读大洲、大洋分布图和部分板块运动图，回答下列问题。 （1）从东西半球来看，全球陆地大多集中在 半球。 （2）大洲④和⑥的分界线是 ，沟通了大西洋和 。 （3）以下空格中填字母或数字：跨经度最广的大洲是 ；有“热带大陆”之称，且被南、北回归线同时穿过的大洲是 ；地跨热带、温带和寒带的大洲有亚洲和 。 （4）以下空格中填字母或数字：被亚洲、非洲、大洋洲和南极洲包围，且完全位于东半球的大洋是 ，纬度最高的大洋是 。 （5）一般来说，板块内部地壳比较 ，板块与板块的交界地带，地壳比较 。 （6）两大火山地震带分别是 和 。 （7）从右图中板块的运动方向可以预测：地中海慢慢变小，甚至消失，请用所学的板块构造学说解释其原因： 。 （8）右图中喜马拉雅山脉地区多地震，请用板块构造学说内容解释其原因： 。 19．读“世界年平均气温分布图”，回答下列问题。 （1）热带地区的年平均气温在 以上，南极地区和北极地区的年平均气温在 以下，全球气温分布的总趋势是 。 （2）图中等温线总体上大致与纬线平行，说明影响世界气温分布的最主要因素是 。 （3）受海陆性质的影响，同纬度地带， 夏季气温高， 冬季气温高。 （4）南半球20℃等温线大致与 平行，穿过 洲、 洲和 洲。 20．主题：了解气候。 【读等值线地图，找规律】资料一世界气温分布图 【阅读表格，绘制图像，总结规律】资料二某地气温及降水资料。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃） -5 -2 4 12 20 24 27 24 20 12 4 -2 降水量（mm） 10 15 20 25 30 70 190 250 60 25 12 5 （1）A大洲是 ，大部分位于 （高、中、低）纬度，年平均气温多高于20℃。 （2）B大洲是 洲，纬度较高，全年平均气温多低于 ℃。 （3）C、D地处 大陆上，与同纬度的海洋相比，冬季他们气温偏低，夏季偏高。 （4）根据表格数据，总结该气候的特征 。 （5）根据表中数据，将“各月平均气温曲线和月降水量柱状图”补充绘制完整。（已绘好，注意学会方法） 21．不同的气候，造就了不同的自然景观和农业类型，结合材料和所学知识，回答下列问题。 材料一：柑橘在中国种植历史悠久，早在两千多年前，爱国诗人屈原就在故里写下了《桔颂》名篇。柑橘生长发育要求12.5~37℃的温度。秋季花芽分化要求昼夜温度分别为20℃左右和10℃左右。过低的温度会使柑橘受冻。 材料二：中国气候类型分布图及甲、乙、丙、丁四城市气温曲线和降水量柱状图。     （1）金秋时节，又到了吃橘子的季节，根据材料，请你推测一下中国柑橘的主要产区的气候类型是 （填写气候名称）。该气候冬季不冷，使得柑橘免遭冻害。 （2）C、D两种气候中，年降水量较多的是 ，造成两地气候差异的主要因素是 。 （3）B与C两种气候的分界线为 一线。 （4）A、B、C三种气候在我国均有分布，体现我国气候的特征是 。 （5）B气候与C气候分界线与我国多条分界线大致重合，请写出其中三条。 22．阅读材料回答下列问题。 材料一：“世界人口分布图” 材料二：截止2020年12月31日，世界人口总数已达75.85亿。目前，世界人口仍以较快的速度增长。 材料三：欧洲是世界上人口最稠密的区域之一，也是经济最发达的区域之一，可是欧洲却是世界上人口自然增长率最低的大洲。非洲是世界上经济最不发达的大洲，然而非洲却是世界上人口自然增长率最高的大洲。 （1）从世界人口分布疏密来看，A、B属人口 区。（稠密/稀疏） （2）从纬度位置看，人口稠密区大多位于 （高、中、低）纬度。从海陆位置来看，人口稠密区大多位于 （沿海/内陆）地区。 （3）图中的CD两地的人口稀疏，其原因主要是：C地: ;D地: 。 （4）某地某年的人口出生率为1.05%，死亡率为0.61%，则该地该年的人口自然增长为 。 （5）由材料三可见，人口自然增长率跟经济发展水平有关：经济越 ，人口自然增长率就越 。 23．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：中国传统村落是指民国以前建村，建筑环境、建筑风貌、村落选址未有大的变动，具有独特民俗民风。下左图示意河南传统村落分布。 材料二：萨那古城位于西亚地区，历史悠久，其老城区1986年被认定为世界文化遗产，古城的楼堂屋宇用石头垒砌而成，石墙上雕刻着精美图案和花纹，窗户上半部为圆拱形，镶嵌彩色玻璃。下右图为萨那古城景观及当地气温曲线和降水量柱状图。 （1）据图信息，请你从地形和交通条件的角度推测河南省中西部传统村落保留数量多的主要原因。 、 。 （2）关于河南传统村落分布的叙述正确的是（   ） A．平原数量多，山区数量少 B．多分布在200m以下地区 C．集中分布在黄河沿岸地区 D．东部数量少，西部数量多 （3）萨那古城中民居建筑的特点与自然环境特征的对应，正确的是（   ） A．平顶房屋——降水较少 B．底层架空——炎热潮湿 C．竹木材质——森林广布 D．门窗宽大——光照不足 （4）面对别具特色的传统民居，正确的做法是（   ）（双项选择） A．全部拆除后建设现代化高楼大厦 B．在原有基础上合理维护开发 C．加强保护，有效推动其传承发展 D．大力商业化，提高经济收入 24．读“世界略图”，回答下列题目。 （1）“奥运五环”中的红色环代表南北美洲，世界体育大国美国位于 洲，“足球王国”巴西位于 洲；南北美洲东临 洋，西临 洋。 （2）“奥运五环”中的黑色环代表 洲，位于此洲的科特迪瓦，其居民主要是 人种。 （3）“奥运五环”中的草绿色环代表 洲，位于此洲的澳大利亚，其居民主要讲 语言。 （4）“奥运五环”中的黄色环代表 洲，位于此洲的日本，其居民主要是 人种。 （5）“奥运五环”中的蓝色代表 洲，位于此洲的德国，其居民主要信奉 教。 （6）为迎接奥运会，北京市政府大力推广学习英语活动，其原因是（   ） A．英语是世界上使用人数最多的语言 B．英语是世界上使用最广泛的语言 C．英语是联合国规定的工作语言 D．使用英语的国家大多是发达国家 25．2023年是“一带一路”倡议提出十周年。十年来，中国与沿线国家形成了3000多个合作项目，沿线国家的经济发展也因此受益。10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。结合图文资料，回答问题。 （1）“丝绸之路经济带”依托铁路实现了货物从中国连云港直达荷兰，完成“中欧联运”，相比以往的海路运输，大大缩短了运输时间。这条铁路线等同于连接了 洋和 洋。 （2）海上丝绸之路途经的E处是 运河，该运河的开通大大缩短了亚、欧之间的航海里程。 （3）由图可以看出，“海上丝绸之路”将亚洲、C 洲和欧洲三个大洲紧密联系在一起。 （4）“一带一路”的发展促进了亚洲与欧洲、非洲的交流沟通，中国与非洲国家之间的合作称为 。(“南南合作或南北对话)。在中国与非洲国家之间经济合作中，对非洲国家有的吸引力的是 。 ①雄厚的资金 ②丰富的资源 ③先进的科技 ④廉价的劳动力 A．①③         B．②③         C．③④         D．②④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年七年级地理上学期 期末冲刺【综合题专练25题】（商务星球版） 1．读下图，完成下列问题。 2024年“中国航天日”，以“极目楚天，共襄星汉”为主题的主场活动在湖北省武汉市举办，展览会中发布了有关“神舟十七号”部分科研成果、“嫦娥七号”项目和国际月球科研站合作项目。 （1）曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，星汉指的便是银河，太阳系 （填“属于”或“不属于’）银河系。读图可知，地球与太阳系其他行星一样，围绕太阳的运行方向都是 （填“自西向东”或“自东向西”）。 （2）我国航天器的名称多与古代的神话传说有关，“嫦娥七号”项目准备探测的天体名称是 ，该天体属于 （填“恒星”或“卫星”）。 （3）2024年3月2日，“神舟十七号”航天员乘组迎来龙年首次出舱，首次完成了在轨航天器舱外设施维修任务，航天员在太空中观察到地球是一个球体。请你列举两个生活中能说明地球是一个球体的实例。 （4）除了“神舟”系列载人航天工程以外，我国在火星探测方面也取得长足进步。请结合所学知识，列举一例我国在火星探测方面取得的成就。 【答案】1．（1）属于 自西向东 （2）月球 卫星 （3）月食时月球表面的地影呈弧形；离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失；站得高，望得远；在旷野里看到地平线是弧形的；地球卫星影像等。 （4）2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星等。 【解析】1．本大题以太阳系与地月系示意图、银河系以及“中国航天日”以“极目楚天，共襄星汉”为主题的主场活动为材料设置试题，涉及天体系统、地球公转的方向、地球的形状、我国探索太空的成就等相关知识，考查学生的时空认知、宇宙意识、探索能力。 （1）银河系是宇宙中的一个星系，太阳系则位于银河系之内，地球是太阳系中的一颗行星，故太阳系属于银河系；地球围绕太阳的运行方向是自西向东。 （2）根据材料，“嫦娥七号”项目和国际月球科研站合作项目，“嫦娥七号”项目准备探测的天体名称是月球；月球围绕地球运动，所以它属于卫星。 （3）生活中能说明地球是一个球体的实例有：海平面上的航船——从远方来的航船，总是先看到桅杆，后看到船身；月食现象——地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，呈现出的月牙形能说明地球是圆的；站得高看得远——这一现象可以说明地平面是有弧度的；在旷野里看到地平线是弧形的等。 （4）我国在火星探测方面取得的成就：2021年5月15日7时18分，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功等。 2．2020年11月24日，在中国文昌航天发射场，长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，12月1日，嫦娥五号探测器成功在月球正面预选着陆区着陆。12月17日，嫦娥五号返回器携带月球1731克月壤，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。据此完成下列任务。 （1）下列时段中，嫦娥五号探测器在文昌发射场时 (填“属于”/“不属于”) 天体，在月球面着陆时 (填“属于”/“不属于”) 天体，太空中飞行时 (填“属于”/“不属于”)天体，返回到地面时 (填“属于”/“不属于”) 天体 （2）月球上没有生命，推测其最可能的原因是 。 （3）下列现象可能出现在月球上的是____。 A．浓云蔽日 B．雷雨交加 C．群星璀璨 D．风和日丽 （4）地球绕太阳公转，月球绕 公转，地球的 是月球。 【答案】2．（1）不属于 不属于 属于 不属于 （2）月球的质量和体积太小 （3）C （4）地球 卫星 【解析】2．本大题以嫦娥五号探测器成功在月球正面预选着陆区着陆为材料，设置4道试题，涉及天体和天体系统等知识点，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）文昌发射场时，嫦娥五号探测器在地球上，属于地球的一部分，不是天体；月球面着陆时，嫦娥五号探测器在月球上，属于月球的一部分，不是天体；太空中飞行时，嫦娥五号探测器在太空中，独立存在于宇宙中，是天体；返回到地面时，嫦娥五号探测器在地球上，属于地球的一部分，不是天体。 （2）月球上没有生命，主要因为其温差过大，同时面临众多陨星的袭击，这两点其实都可以归于一点，即没有大气层。而大气无法被月球吸引控制在一定的高度主要是因为月球的质量和体积太小。 （3）由于月球上没有大气层，就不会有对流层，也没有大气运动和天气状况，没有云，雨，风，ABD错误；也因为没有大气层的削弱作用，月球上可以看到更多的星星，群星璀璨，C正确。故选C。 （4）在太阳系中，地球绕太阳公转，月球绕地球公转，地球的卫星是月球。 3．【聚焦航天助推强国】航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。读中国四大卫星发射基地位置图（左图），和太阳系八大行星示意图（右图），完成下列问题。 （1）天体系统级别从高到低排列较次是总星系、 、 、地月系。 （2）由左图可知。我国四大卫星发射基地中， 卫星发射基地纬度最低，自转线速度大，更有利于航天器的发射。距离西安（34°N，109°E）最近的一个卫星发射基地是 卫星发射基地。根据经纬网定向法，酒泉卫星发射基地在西昌卫星发射基地的 方向。 （3）从右图来看。该天体系统的中心天体是太阳，太阳是一颗 星，地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到近排第 位， 星是太阳系中距离地球最远的行星。 （4）我国航空航天事业取得巨大成就。简述我国进行太空探索及其空间站建设的意义。 【答案】3．（1）银河系 太阳系 （2）文昌 酒泉 东北 （3）恒星 三 海王星 （4）①推动科技创新、②提供实验用平台、③促进全球可持续发展等 【解析】3．本大题以中国四大卫星发射基地位置图和太阳系八大行星示意图为材料，设置四个小题，涉及地球的位置、太阳系中的行星等相关内容，考查学生对所学知识掌握程度。 （1）天体系统是宇宙中不同层级的组织结构，天体系统级别从高到低排列依次是总星系、银河系、太阳系、地月系。 （2）读图可知，我国四大卫星发射基地中，各地经纬度位置大致为：文昌（20°N，111°E），西昌（28°N，101°E），太原（36°N，112°E），酒泉（40°N，100°E），由此可见文昌纬度最低。西安所在位置为（34°N，109°E），从图中可以看出，离西安最近的卫星发射基地为太原，酒泉位于西昌的西北方向。 （3）根据所学知识可知，太阳系八大行星按离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到远排第三位，海王星是太阳系中距离地球最远的行星。 （4）我国进行太空探索及其空间站建设的意义：①推动科技创新。载人航天的发展取决于整个科技水平的发展。同时，也影响了整个现代科技的发展，对现代科技的各个领域提出了新的发展要求，从而促进和推动了整个科技的发展。②提供实验用平台。空间站的存在，将为中国进行长期的空间科学实验和研究提供条件。③促进全球可持续发展。空间资源的开发利用将变得越来越重要，浩瀚的太空是一座资源丰富的巨大宝库，而载人航天则是通向这座宝库的桥梁，为全球可持续发展作出贡献。同时，我们空间站的建设也将促进国际合作，推动全球太空事业的可持续发展。 4．【遨游宇宙辨识星辰】 2019年11月29日晚，土星、月亮、金星、木星齐聚天宇，在西南方低空排成一条直线，上演“四星连珠”的天文奇观。下图为太阳系八大行星示意图和“四星连珠”景观图。读图完成下列问题。 （1）读“太阳系八大行星示意图”，字母C代表 ，小行星带位于G 与F 两行星轨道之间。（填名称） （2）“四星连珠”的四个天体中，天体类型不同的是 ，其所属的最低级别天体系统是 。按八大行星的体积、质量分类，“四星连珠"的天体中，属于类地行星的是 。 （3）与其他行星相比，地球是一颗特殊的行星，其特殊性表现在它是一颗存在生命的行星。请按照相互关系，将下列字母填在对应的横线上。 A．适合生物呼吸的大气     B．日地距离适中 C．稳定的太阳光照条件     D．地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大 ① ；② ；③ ；④ 。 【答案】4．（1）地球 火星 木星 （2）月球 地月系 金星 （3）B D A C 【解析】4．本大题以“四星连珠”天文奇观为材料设置试题，涉及太阳系行星分布、天体类型、行星运动轨道以及地球生命存在条件等相关内容，考查学生的天文知识理解、图像信息提取、空间思维以及科学解析等能力，体现了学生的地理学科素养和天文学基础知识。 （1）根据所学知识可知，太阳系八大行星按照距日由近及远的顺序排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带位于火星和木星之间。 （2）读图解析，四个天体中，土星、金星、木星都属于行星，月球属于卫星，与其他三个天体类型不同；月球是地球的天然卫星，从属的最低级别的天体系统是地月系，其中心天体是地球。按八大行星的体积、质量分类，“四星连珠"的天体中，属于类地行星的是金星，其体积和质量与地球相当。 （3）在太阳系八大行星中，地球是一颗既普通又特殊的行星。外部条件：稳定的宇宙环境‌：地球位于太阳系内，太阳提供了稳定的光和热，而其他行星和卫星的轨道稳定，没有大的天体碰撞威胁。安全的行星际空间‌：地球周围的行星际空间相对安全，没有其他大天体的频繁干扰。内部条件：‌适宜的温度‌：B地球与太阳的距离适中，使得地表温度适宜，有利于生命的存在。地球自转和公转的周期适中，使得D地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大，温度较为稳定。必要的组成物质‌：地球含有碳、氢、氧、氮等生命必需元素。液态水‌：地球表面有大量的液态水，这是生命存在的基础。大气‌：体积和质量适中，地球的大气层能够保护生命免受宇宙射线的伤害，A适合生物呼吸的大气  ,同时维持适宜的温度。光和热‌：C太阳提供的光和热是生命活动的能量来源，适中的光照和热量保证了地球表面的温度适宜。 5．李明上课时，地理老师组织同学们进行实践探究活动。如下图所示，将篮球当作地球，将铅笔当作帆船，笔尖朝下。读图，回答下列问题。 （1）实验1：李明在视线内将铅笔在篮球上由近到远移动时，发现 （“铅笔尖”或“铅笔尾”）会慢慢看不见，视线中铅笔的长度会慢慢变 （“长”或“短”）。 （2）实验2：李明将铅笔放在平滑的木板上移动，视线内铅笔的长度 （“会”或“不会”）发生变化。 （3）通过上述两个实验，可以证明地球的形状是一个 。 （4）联系我们的日常生活，能够证明地球真实形状的有： （任举一例）。 【答案】5．（1） 铅笔尖 短 （2）不会 （3）球体 （4）月食现象，地球卫星照片等 【解析】5．本大题以“证明地球是一个球体的探究实验”为材料，设置了4个问题，涉及地球的形状等相关内容，考查学生对相关知识的综合解析能力。 （1）由图可知，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现因为视线被篮球形状的阻挡，铅笔头会先慢慢看不见，视线中铅笔的长度会慢慢变短。 （2）由图可知，铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置因为视线没有被阻挡，所以看到的铅笔长度不会发生变化。 （3）通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状和篮球一样是一个球体。 （4）月食现象（根据被地球遮挡的形状推断地球形状），麦哲伦船队环球航行和拍摄的地球卫星照片等也能够证明地球是个球体。 6．地球仪是地理学习和研究的一个重要工具。利用地球仪，人们可以记较方便地认识和研地球概貌。某校地理兴趣小组利用简易材料制作了地球的模型。结合图文材料，完成题目要求。 【材料准备】 （1）以上材料中，制作地球仪需要用到的有 (填序号) 。 【制作过程】 （2）如图①，在泡沫球中部画一个最大的圆圈作为赤道，即为 两半球的分界线； 在a点和其对应点 (对跖点) b各钻一个小孔，确保小孔到赤道上各点的距离 。 （3）如图②，每隔30度绘制一条纬线，并标注纬度。每隔30度绘制一条经线，并标注经度；经线垂直于纬线； 所有经线相交于a、b两点，观察解析可知：纬线指示 方向，形状是 ，所有纬线的位置关系为 (平行/相交) ；0°经线以东是东经，以西是西经，0°经线向东、向西，经度数值逐渐 。每隔30度绘制一条经线，该模型上可以绘制 条经线。 （4）如图③，把铁丝弯成地球仪支架的形状，倾斜的铁丝m作为地轴，其与水平面的夹角是 度，同时所弯的半圆要比泡沫球略大一些，之后，如图④，把泡沫球安放到支架上。 【实际应用】 （5）利用简易地球仪正确演示地球自转时，从北极上空看，方向为 时针； 演示公转时，应保持地轴方向不变，a点始终指向 附近。 （6）由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。请列举经纬网在生产生活中的作用。(一条即可) 【答案】6．（1）①②③④⑥ （2）南北 相等 （3）东西 圆圈 平行 增大 12 （4）66.5 （5）逆 北极星 （6）航空管理、地震监测、天气预报等。 【解析】6．本题以制作简易地球仪活动为材料，设置6道小题，涉及制作地球仪的步骤排序、经线和经度、纬线和纬度和地球自转的方向等知识点，考查学生获取材料信息解决问题的能力和读图识图析图的能力。 （1）制作地球仪需要用到泡沫球制作地球，用钳子剪断铁丝圈，用铁丝制作支架，用笔画经纬线，用量角器调整铁丝折弯的角度控制在66.5° ，用不到的是显微镜；故需要用到的有①②③④⑥。 （2）如图①，在泡沫球中部画一个最大的圆圈作为赤道，赤道是最长的纬线，赤道是南北两半球的分界线；在a点和其对应点 (对跖点) b各钻一个小孔，a点和b点分别对应地球的最北端和最南端，即北极和南极。确保小孔到赤道上各点的距离相等。 （3）纬线是平行赤道，并与经线垂直，且绕地球一圈的圆圈，所有纬线相互平行，指示东西方向，纬线长度不相等，赤道是最长的纬线圈，由赤道向南北方向，纬线长度逐渐缩短，到南北两极缩小为点。0°经线以东是东经，以西是西经，0°经线向东、向西，经度数值逐渐增大，东、西经最大度数为180°。经度共360°，以30°为单位，地球上的经线可分为 12条，该模型上可以绘制12条经线。 （4）如图③，把铁丝弯成地球仪支架的形状，倾斜的铁丝m作为地轴，其与水平面的夹角是66.5度，这样才会使地球上各地出现四季的变化。同时所弯的半圆要比泡沫球略大一些，之后，如图④，把泡沫球安放到支架上。 （5）利用简易地球仪正确演示地球自转时，从北极上空看，方向为逆时针，从南极上空看，方向为顺时针；演示公转时，应保持地轴方向不变，a点对应地球的最北端，a点始终指向北极星附近。 （6）经纬网在生产生活中的作用，如航空管理：飞机在空中飞行时，需要依靠经纬度来确定自己的位置和航线。航空管理部门也需要使用经纬度来控制飞机的航行，确保飞机在空中的安全。地震监测：地震监测部门使用经纬度来确定地震的发生位置和强度。这些信息可以帮助救援人员迅速响应，为受灾地区提供救援。天气预报：还可以用经纬网确定一个地方的天气和气候等。 7．读“经纬网图”，回答问题。 （1）图中B点的纬度是 ，经度是 。 （2）图中C点从南、北半球看位于 半球，从东、西半球看位于 半球。 （3）图中ABCD四点中，位于南、北半球分界线上的是 。 （4）图中D点属于 （填“高”“中”或“低”）纬度。 （5）两人分别从A、B两点同时向北走，会在 相遇。AB沿所处的纬线走一圈，所走路程长的是 。 （6）A点位于B点的 方向，A点位于C点 方向。 【答案】7．（1）40°N 60°E （2） 南 东 （3）A （4）中 （5）北极点 A （6）西南 正北 【解析】7．本大题以经纬网图为材料设置试题，涉及经纬线的判读、经纬度定位、半球的划分、高中低纬度的划分、纬线和经线的特点、方向的判断和地球的自转等相关内容，考查学生掌握相关知识的能力，培养学生对地理知识运用的素养。 （1）读图可知，B点经度是60°，且向东增大为东经E，纬度是40°，且向北增大是北纬N，所以B点的经纬度是（40°N，60°E）。 （2）读图可知，C点所在地位于赤道以南的南半球，经度是0°，位于20°W向东到160°E经度范围之间属于东半球。 （3）南北半球的划分是以0°纬线以赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。可判定A点位于南北半球分界线上。 （4）纬度向北增大为北纬，向南增大为南纬（北增北纬，南增南纬）；经度向东增大为东经，向西增大为西经（东增东经，西增西经）。因此，图中D点的经纬度是（40°N，120°E），0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度，60°-90°为高纬度，D点属于中纬度。 （5）所有的经线都相交于南北两极点，从A、B两点沿各自经线同时向北走，会在北极点相遇。赤道纬线圈最长，纬线长度由赤道向南北两端的纬线圈越来越短，因此，AB沿所处的纬线走一圈，所走路程长的是A。 （6）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，因此，A点位于B点的西南方向，A点位于C点的正北方向。 8．某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。读地球上的昼与夜示意图，回答下列问题。 探究一：地球自转的方向 （1）在实验过程中时，应按地球的自转方向： 来拨动地球仪；从南极上空看，地球仪是按 （填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。 探究二：地球自转的周期 （2）小明同学将地球仪绕地轴自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为 。 探究三：地球自转的地理意义 （3）拨动地球仪模拟地球自转运动，观察北京从黑夜进入了白昼，由此说明地球自转产生了 现象。 探究四：成果展示 （4）若地球是透明的，地球上可能 （填“有”或“没有”）昼夜之分。图中小明所在的位置此时正值 。（填“白昼”或“黑夜”） 【答案】8．（1）自西向东 顺时针 （2）一天 （3）昼夜更替 （4） 没有 黑夜 【解析】8．本题以地球上的昼与夜示意图为材料，考查地球的自转运动及特点，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。 （1）地球自转方向为自西向东，在实验过程中时，应按地球的自转方向自西向东来拨动地球仪；从北极上空看，地球仪是按逆时针方向转动；从南极上空看，地球仪是按顺时针方向转动。 （2）地球绕地轴不停转动叫地球自转，地球自转的方向是自西向东，地球自转一周的时间为一天，约24小时。 （3）拨动地球仪模拟地球自转运动，北京从黑夜进入了白昼，由此说明地球自转产生了昼和夜的交替现象即昼夜更替现象，地球自转周期为一天。 （4）若地球是透明的，就没有了夜半球，地球上可能就没有昼夜之分。图中小明所在的位置是夜半球，此时正值黑夜，小山所在位置是昼半球，此时正值白昼。 9．二十四节气，是指干支历中表示季节、物候、气候变化以及确立“十二月建”的特定节令。现行的“二十四节气”采用的是“定气法”划分，“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为一个节气，它能反映季节的变化，并指导农事活动。读“全球部分地区昼夜状况分布示意图”（图中阴影部分表示黑夜）及“二十四节气时地球在公转轨道上的位置图”，完成下列问题。 材料  谚语：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残。 （1）甲图所示南极圈内有 现象、3个月后澳大利亚的悉尼正值 （季节）。 （2）谚语描述的是我国的 （节气），判断理由是： 。 （3）神舟十三号载人飞船2021年10月16日发射升空，2022年4月16日前后返回，在此期间我们家乡的景象，下列说法正确的是（   ） ①大雷寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年②惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间 ③芒种育秧放庭前，夏至稻花如白练④白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ （4）房地产开发中，为了保证后排房屋的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距，如下图所示。若A、B两图为开发商在夏季和冬季的正午采光测绘结果，属于夏季正午光照情况是 图，不同季节正午影子长短不同的原因是地球的 （运动）导致一年中正午太阳高度角不同。 【答案】9．（1）极昼 秋季 （2）秋分 此时昼夜平分，且天气渐冷 （3）A （4）B 公转 【解析】9．本大题以“全球部分地区昼夜状况分布示意图”（图中阴影部分表示黑夜）及“二十四节气时地球在公转轨道上的位置图”为材料设置试题，涉及地球公转的判读、太阳直射点的移动规律、四季景观等相关内容，考查学生掌握相关知识的能力，培养学生对地理知识运用的素养。 （1）读图甲根据昼夜状况可知，南极圈及其以南出现了极昼现象，为南半球夏季，3个月后为南半球秋季，澳大利亚位于南半球，即3个月后为秋季。 （2）谚语中昼夜均代表昼夜等长，应为春分或秋分；“一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残”可知，此后天气渐冷，草木枯黄应为秋分。 （3）神舟十三号载人飞船2021年10月16日发射升空，2022年4月16日前后返回，冬至（12月22日前后）和惊蛰（3月5日前后）、春分（3月21日前后）在此期间，①②正确；夏至（6月22日前后）和秋分（9月23日前后）不在此范围之内，③④错误。故选A。 （4）结合所学知识可知，夏季正午太阳高度较大，日影较短，应为图中B；由于地球公转，使太阳直射点在南北回归线之间做回归运动，因此出现正午太阳高度变化，使不同季节正午影子长短不同。 10．读地球公转示意图及冬至日太阳直射情况图，完成下列小题。 （1）冬至时，太阳直射 （填纬线名称），江门的昼夜长短状况为 ，北极圈出现 现象，南半球获得的太阳光热较多。 （2）冬至过后，太阳直射点向 （填“北”或“南”）半球移动，我国各地接受的太阳光热开始逐渐 （填“减少”或“增加”）。 （3）随着地球的自转，右图甲、乙、丙三地中，正处黎明时分的是 ，时间正处黑夜的是 ，一年中被太阳直射两次的是 。 （4）请写出地球公转产生的现象或意义 （至少写两个）。 【答案】10．（1）南回归线 昼短夜长 极夜 （2）北 增加 （3）甲 丙 乙 （4）四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、五带划分（答对两个即可） 【解析】10．本答题以地球公转示意图为材料，共设置四道小题，涉及太阳直射点的移动规律、昼夜长短变化、公转产生的意义等相关内容，考查学生的读图能力，解析运用地理知识的能力。 （1）读图可知，冬至时，太阳直射点位于南回归线，北半球各地昼短夜长，江门位于北半球，此时昼短夜长；北极圈及其以内全部是黑夜，即出现极夜现象。而此时南半球处于夏季，获得的太阳光热较多。 （2）冬至是太阳直射点南移的极限，冬至过后太阳直射点会向北移动，我国各地接受的太阳光热开始逐渐增加，气温在逐渐升高。 （3）结合所学，地球的自转产生了昼夜更替现象。随着地球的自转，右图甲、乙、丙三地中，甲处在晨线上，正处在黎明；丙处在夜半球，正处在黑夜当中。太阳直射点始终在南北回归线之间来回移动，乙点位于赤道上，处在南北回归线之间，一年有两次太阳直射现象。 （4）由于地球公转时地轴是倾斜的，而且空间指向保持不变，使得太阳直射点在南北回归线之间移动，产生了四季的变化、昼夜长短的变化、五带的划分等现象。 11．阅读材料及地图，回答下列问题。 材料一:深秋的周末，东北风带来了阵阵凉意，家住滨海市的小明、小佳相约去湖滨公园游玩。 材料二:滨海市区略图。 （1）图中铁路的走向（延伸方向）大致是 方向，b运动场在宾馆的 方向。若图中铁路线的图上距离为6厘米，则图中铁路的实地距离为 米 （2）他们相约在火车站东南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是 （填图中的字母代号）运动场。 （3）在地图的三要素中，该地图缺少的是 。 （4）此时湖中有人在划船，船从①处划向②处时是 （填顺或逆）风而行。 （5）图中的ABC三处，噪声污染最小的是 。 （6）来滨海市游玩的小明住在宾馆，他想开车去C处，那么他可以大致先向 方向到达B处，再向 方向经过A处，最后向 方向到达C处。 【答案】11．（1）南北 东北 3000 （2）a （3）图例 （4）顺 （5）C （6）北 东 东北 【解析】11．本题以滨海市区略图为材料，涉及地图的阅读、方向、比例尺等知识点，考查学生读图能力、解析问题和解决问题的能力。 （1）读图可知，图中有指向标，根据指向标指示北方判断可知，铁路的走向大致是南北方向；b运动场在宾馆的东北方向；图中比例尺为1：50000，表示图上1厘米等于实际距离50000厘米，故图上距离为6厘米，则图中铁路的实地距离为6×50000＝300000厘米＝3000米。 （2）读图可知， b运动场位于火车站的东北方向， a运动场位于火车站的东南方向，故相约在火车站东南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是 a运动场。 （3）根据所学知识可知，地图的三要素有指向标，比例尺，图例和注记，图中地图有比例尺，有指向标，故缺少的是图例和注记。 （4）根据所学知识可知，深秋季节刮东北风，①处位于②处东北方向，故船从①处划向②处时是顺风而行。 （5）读图可知，图中的A、B、C三处，A处位于铁路附近，噪声大；B处位于居民区，噪声较大；C处距离居民区和铁路较远，噪声污染最小。 （6）根据图中指向标指示方向可知，小明住在宾馆需要先向北方前进，到达B处后，再向东经过A处，最后向东北方向到达C处。 12．读下图等高线地图回答下列问题。 （1） 图中A、B、C、E及甲处的地形名称分别是：A B C D 甲 （2）某探险队计划到该地形区探险，事先了解该区域地形图。其中图中的等高距为 米，ABCD中适合进行攀岩运动的点是 点。 （3）C、D两处易形成河流的是 原因是 （4）甲乙两处的相对高度是 （5）测的图上甲乙两地的距离是2.5厘米，实地距离是 米。甲地位于乙地的 方向 【答案】12．（1）鞍部 陡崖 山脊 山谷 山峰 （2）100 B （3）D D为山谷，可能形成河流 （4）58 （5）1250 东北 【解析】12．本大题以等高线地形图为材料设置试题，涉及等高线地形图的判读、相对高度、比例尺的计算等相关内容，考查学生区域认知的地理素养和对课本知识的掌握。 （1）图中字母A处为两山峰之间相对低洼的部位，是鞍部；B处是几条海拔高度不同的等高线重合的部位，为陡崖；C处等高线向海拔低处凸为山脊，D处等高线向海拔高处凸为山谷，甲处等高线闭合，中间高，四周低，为山峰。 （2）读图可知，图中等高距为100米。A、B、C、D四处，D处为陡崖，适合开展攀岩运动， （3）C、D两处易形成河流的是D处，D处为山谷，可能形成河流。 （4）甲山峰海拔为678米，乙山峰海拔为620米，相对高度为：678-620=58米。 （5）甲、乙两地的图上距离是2.5厘米，图中的比例尺是：图上1厘米代表实地距离500米，则两地的实际距离是2.5x500米=1250米。根据图中的指向标判读，甲地位于乙地的东北方向。 13．为了解乡村振兴战略的实施情况，学校地理兴趣小组前往某地区开展研学活动。图1为该地等高线地形图，图2为玻璃栈道景观。结合图文资料，完成下列问题。 （1）小组途经玻璃栈道景观（图2），推测其出现在图1中的 处。（填字母） （2）途中有人发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在E、F两地中的 处，说明判断理由 。 （3）图1中河流干流的流向是 ；①、②两处河流流速较快的是 处，说明判断理由 ；该地区计划在C处建设水库大坝，大坝建成后，需要搬迁的城镇是 。 （4）研学结束后，小组同学完成了实践报告。结合图文资料判断对错，正确打“正确”，错误打“错误”。 ①该地区主要的地形类型为高原和山地。( ) ②该地区海拔最高处位于山峰A的东南方向。( ) ③可在图2中B点进一步开发溪水漂流活动。( ) ④建议该地区在开发建设的同时，注意保护植被，防止水污染。( ) 【答案】13．（1）D （2）E E处为山谷，山谷处发育河流 （3）自西北向东南 ① 此处等高线密集，坡度较陡，河流流速快 乙 （4）①错误 ②正确 ③错误 ④正确 【解析】13．本大题以某地等高线地形图为材料，共分为四道小题，涉及等高线地形图的判读，山体部位的判读，水库选址等内容，考查学生对相关知识的掌握程度以及读图解析能力。 （1）图2中玻璃栈道修建部位为山体的陡崖，在等高线地形图中表现为等高线重合，所以是D处。 （2）图可知，考察途中同学们发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在E、F两地的E处，原因在于E处等高线向海拔高处凸为山谷，山谷地势低，是集水区，雨季可能由山洪，F处等高线向海拔低处凸为山脊，山脊为分水岭，不会集水。 （3）读图可知，该图以指向标定方向，结合等高线特点图1中，河流干流的流向是自西北向东南流；由图可知，①处河流流速较快，因为此处等高线密集，坡度较陡，水流急，河流流速快；大坝建成后，C上游的乙村庄会被水淹没，形成水库，所以乙村庄需要搬迁。 （4）读图可知，该地海拔多在500米以下，主要以山地、丘陵为主，①错误；该图以指向标定方向，该地区海拔最高处位于山峰A的东南方向，②正确；图1中B点无河流流经，无法开发溪水漂流活动，③错误；建议该地区在开发建设的同时，注意保护植被，防止水污染，④正确。 14．读图，完成下列问题。 2024年9月14日，以“不与春光争烂漫，独寻秋色斗鲜妍”为主题的秋季赏花游园会在北京国际鲜花港盛大开幕，此次活动横跨中秋、十一两大黄金假期，持续至10月20日。国庆假期，明明一家到北京国际鲜花港去赏花。明明打开手机导航地图查询路线，图1示意驾车路线，图2示意公交地铁路线推荐的前三种方案。      （1）明明从手机导航地图上查询输入的终点位于起点的 方向。从图1查询中看到的出行方式有：驾车、 、公交地铁、骑行。 （2）明明查询手机导航地图后，推荐公交地铁路线的前三种方案如图2所示。指出你最想给明明推荐的方案并说明理由。 北京国际鲜花港是一个集花卉生产、研发、展示、交易、旅游休闲和文化创意于一体的综合性园区，园区内场馆众多。其中“蝴蝶大世界”占地7000㎡，这里展示了来自17科的500余只代表性蝴蝶标本、300余只各色昆虫标本、蝶翅画、蝴蝶元素水墨画及主题造景等。 （3）喜爱蝴蝶的明明要想在北京国际鲜花港的众多场馆里快速找到“蝴蝶大世界”的位置，应选择的地图是 （填“北京市旅游图”或“北京国际鲜花港导游图”）。 （4）到达目的地后，明明想要了解园区内各场馆的详细信息。结合所学知识，说出明明在手机导航地图上进行放大操作时，地图比例尺和内容的详略程度发生的变化。 【答案】14．（1）东北 打车 （2）推荐方案一；理由：方案一比方案二更省钱，比方案三步行的路程更短。（或推荐方案二；理由：方案二花费时间最少；步行路程最短；途经站点最少。或推荐方案三；理由：方案三可以直达且最经济省钱等。） （3）北京国际鲜花港导游图 （4）比例尺变大；内容变得更详细。 【解析】14．本题以明明一家计划到北京国际鲜花港去赏花为背景，涉及比例尺、方向和电子地图的阅读等内容，重点考查学生的读图解析能力。 （1）明明从手机导航地图上查询输入的终点位于起点的东北方向。从图1查询中看到的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、骑行。 （2）推荐方案一；理由：方案一话费六元，方案二话费24元，故方案一比方案二更省钱，比方案三步行的路程更短。 （3）在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。故喜爱蝴蝶的明明要想在北京国际鲜花港的众多场馆里快速找到“蝴蝶大世界”的位置，应选择的地图是北京国际鲜花港导游图。 （4）在使用手机地图查询时，手机屏幕大小不变，若放大地图时，可以看到路线更详细，此时比例尺变大，内容变详细。 15．几乎所有的地图在绘制时都需要对真实的地表做一定扭曲。1943年，巴克敏斯特·富勒开发了一种新的制图投影系统，能有效地控制绘制时产生的扭曲，使地图上陆地的大小与现实保持较为准确的比例，人称“戴马克松地图”。该图在一个平面上向人类展示了无明显变形的各个大陆。同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。下图为“戴马克松地图”读图，完成下列问题。 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】 第一步：用深灰色涂出海洋，白色涂出陆地。 （1）涂色过程中可见：七大洲彼此 （填“分离”或“相连”），图中甲、乙、丙、丁四个大陆，面积最大的大陆是 （填大陆名称）。 （2）a大洋是 ，与b大洋通过 相连。 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地（包括面积较大的岛屿），并将剪下的陆地（白色）和海洋（深灰色）依次粘贴到10×10（表示100%）方格纸上，见下图。 （3）裁剪过程中可见：世界海陆分布 （填“均匀”或“不均”），陆地面积约占地球表面积的 %，远小于海洋面积。 【学习拓展】 （4）同学们发现，在绘制平面世界地图时，大洲轮廓会产生一定的变形，这主要与地球的形状是 有关。 （5）世界海洋具有互联互通的特点，对全球经济发展的有利影响是 。 【答案】15．（1）分离 亚欧大陆 （2）北冰洋 白令海峡 （3）不均匀 29 （4）球体 （5）促进国际贸易和航运便利。 【解析】15．本大题以戴马克松地图为材料，涉及七大洲四大洋和大洲分界线等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。 （1）七大洲彼此分离，四大洋彼此相连，甲是亚欧大陆，乙是北美大陆、丙是南美大陆，丁是南极大陆，面积最大的大陆是甲亚欧大陆。 （2）图中a是世界纬度最高、气温最低、水深最浅、面积最小的北冰洋，b是世界面积最大的太平洋，北冰洋与太平洋通过白令海峡相连。 （3）裁剪过程中可见：世界海陆分布不均，陆地主要集中在北半球、东半球，海洋主要集中在南半球和西半球，陆地面积约占地球表面积的29%，远小于海洋面积。 （4）大洲轮廓会产生一定的变形，这主要与地球的形状是一个两极部位稍扁的不规则球体有关，由球体转化为平面图会产生变形。 （5）世界海洋的互联互通使得各大洲之间的商品流通、人员往来更加便捷，高效的海上运输降低了跨国贸易的成本，推动了全球经济一体化。 16．读世界海陆分布图，完成下列题目。 （1）图中代表的大洋：A ；B 。 （2）图中代表的大洲：③ ，④ ，⑤ ；⑥ 。 （3）四大洋中，面积最大的大洋是 ，呈“S”型的大洋是 ，主要位于南半球的大洋是 。（填字母代码） （4）七大洲中，面积最大的大洲是 ，跨纬度最广的大洲是 ，全部位于北半球的大洲是 和 。（填数字代码） （5）①、②大洲的分界线是 ，④⑤大洲的分界线是 ，①④大洲的分界线是 。 （6）从东西半球来看，陆地主要分布在 半球；从南北半球来看，陆地集中在 半球。 【答案】16．（1）太平洋 大西洋 （2）欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 （3）A B C （4）① ① ③ ④ （5）苏伊士运河 巴拿马运河 白令海峡 （6）东 北 【解析】16．本题以世界海陆分布图为材料，涉及世界海陆分布、大洲分界线等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）四大洋指的是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。读图可知，A是世界最大的大洋太平洋，B是大西洋。 （2）由图中大洲的位置可知：③是欧洲，④是北美洲，⑤是南美洲；⑥是大洋洲； （3） 图中A是太平洋，B是大西洋，C是印度洋，D是北冰洋，四大洋按面积排列为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。四大洋中面积最大的是A太平洋，呈S形的大洋是B大西洋，其中，主要位于南半球的C印度洋。 （4）全球分为七大洲，按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲；七大洲中，面积最大的大洲是①亚洲，跨纬度最广的大洲是①亚洲，全部位于北半球的大洲是③欧洲和④北美洲。 （5） 苏伊士运河是①亚洲与②非洲分界线；巴拿马运河是④北美洲与⑤南美洲分界线，①亚洲与④北美洲的分界线是白令海峡。 （6）地球表层的海陆分布是不均匀的，海洋面积占71%，陆地面积占29%，从南北半球看，陆地主要集中在北半球；从东西半球看，陆地主要集中在东半球。任意半球，陆地面积均小于海洋面积。 17．读六大板块分布示意图，完成下列问题。 （1）有人说，岩石圈是地球的坚硬外壳，它曾像煮熟了的鸡蛋壳那样破碎过，形成了一些形状不规则的板块，根据上图和所学知识，判断这种说法是否合理？并说出你的理由。 （2）中龙是已灭绝的爬行动物。它们主要生活在距今大约3．2亿到2．8亿年前的晚石碳纪和早二叠纪的淡水湖泊和河流中，没有横渡大洋的能力，但在南美洲和非洲都发现了它们的化石（如下图）。据此推测该地可能发生过什么？ （3）假如你是地理学家，预测红海在未来的面积变化，并解释原因。 （4）假如发生地震时你正在教室，请列举两条避震自救的措施。 （5）人们对海陆变化的认知，经历了“海陆是变迁的”→“大陆漂移假说”→“板块构造学说”的过程。请从科学求知方面，谈谈这一认知历程给你的启示。 【答案】17．（1）合理；因为根据板块构造图我们可以看到，各大板块原本是连在一起的，如今经过分离或挤压运动，形成了我们所看到的地貌结构。 （2）非洲和南美洲原先是连在一起的，后来大陆漂移将两者分开，导致中龙化石在非洲和巴西均有发现。 （3）逐渐扩大；红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂拉伸处。 （4）应服从老师指挥；迅速护住头部，躲在各自的课桌下；不要乱跑或跳楼；地震后，有组织地迅速撤离到就近的开阔地带避震；不要搭乘电梯等。 （5）它告诉我们地球是一个动态的、不断发展变化的星球；这一理论也为我们提供了一种解释地震、火山等自然灾害的新思路；这一理论还为我们提供了一种认识地球历史的方法；通过研究大陆漂移、海底扩张和板块构造。我们可以更好了解地球过去的历史并且预测未来可能发生的变化。 【解析】17．本题以六大板块分布示意图为材料，涉及板块构造学说、板块运动的影响等知识点，考查学生读图解析能力，培养区域认知和综合思维核心素养。 （1）这种说法是合理的。由于板块破碎时不同的地区受力不均匀，不同地区的岩石层软硬程度也不一样，因此板块破碎时边缘不是非常整齐。 （2）由材料可知，中龙没有横渡大洋的能力，但在南美洲和非洲都发现了它们的化石，说明南美洲和非洲这两个大陆厅来是连在一起的，两大洲生物具有相似性，但是现在两大洲分开了，可能是大陆漂移的结果。 （3）读图可知，红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂拉伸处，该海域的面积逐渐扩大。 （4）假如发生地震时我们正在教室，应服从老师指挥；迅速护住头部，躲在各自的课桌下；不要乱跑或跳楼；地震后，有组织地迅速撤离到就近的开阔地带避震；不要搭乘电梯等。 （5）它告诉我们地球是一个动态的、不断发展变化的星球。大陆漂移、海底扩张和板块构造都是地球表面不断变化的表现。这些变化是由地球内部的能量驱动的，而不是静止不变的。其次，这一理论也为我们提供了一种解释地震、火山等自然灾害的新思路。我们知道，地震和火山都是由地壳内部的应力积累到一定程度而引发的。而大陆漂移、海底扩张和板块构造理论则认为，这些自然灾害是由于地球表面不同部分之间的相互作用所导致的。此外，这一理论还为我们提供了一种认识地球历史的方法。通过研究大陆漂移、海底扩张和板块构造。我们可以更好了解地球过去的历史，并且预测未来可能发生的变化。 18．读大洲、大洋分布图和部分板块运动图，回答下列问题。 （1）从东西半球来看，全球陆地大多集中在 半球。 （2）大洲④和⑥的分界线是 ，沟通了大西洋和 。 （3）以下空格中填字母或数字：跨经度最广的大洲是 ；有“热带大陆”之称，且被南、北回归线同时穿过的大洲是 ；地跨热带、温带和寒带的大洲有亚洲和 。 （4）以下空格中填字母或数字：被亚洲、非洲、大洋洲和南极洲包围，且完全位于东半球的大洋是 ，纬度最高的大洋是 。 （5）一般来说，板块内部地壳比较 ，板块与板块的交界地带，地壳比较 。 （6）两大火山地震带分别是 和 。 （7）从右图中板块的运动方向可以预测：地中海慢慢变小，甚至消失，请用所学的板块构造学说解释其原因： 。 （8）右图中喜马拉雅山脉地区多地震，请用板块构造学说内容解释其原因： 。 【答案】18．（1）东 （2）苏伊士运河 印度洋 （3）③ ④ ① （4）C D （5） 稳定 活跃 （6）环太平洋火山地震带 地中海-喜马拉雅火山地震带 （7）位于亚欧板块与非洲板块交界处，受到板块的碰撞挤压 （8）位于亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳活跃（意思对即可） 【解析】18．本大题以大洲、大洋分布图和部分板块运动图为材料，设置8道试题，涉及七大洲和四大洋的分布、大洲分界线、板块运动等相关内容，考查学生掌握相关知识的能力，培养学生对地理知识运用的素养。 （1）由图可知，①是北美洲，②是南美洲，③是南极洲，④是非洲，⑤是欧洲，⑥是亚洲，⑦是大洋洲，大洲、大洋分布图中左侧图为西半球，右侧图为东半球，从东西半球来看，全球陆地大多集中在东半球。 （2）④是非洲，⑥是亚洲，二者之间的分界线是苏伊士运河，该海峡沟通红海和地中海。沟通了大西洋和印度洋。 （3）读图可知，跨经度最广的大洲是南极洲为③，有“热带大陆”之称，且被南、北回归线同时穿过的大洲是非洲为④，地跨热带、温带和寒带的大洲有亚洲和北美洲，北美洲为①。 （4）读图可知，被亚洲、非洲、大洋洲和南极洲包围，且完全位于东半球的大洋是C印度洋。纬度最高的大洋是D北冰洋。 （5）一般来说，板块内部，地壳比较稳定，板块交界处，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳运动活跃；多火山地震。 （6）世界有两大火山地震带，分别是环太平洋火山地震带，地中海-喜马拉雅火山地震带。 （7）读图可知，地中海位于非洲板块和亚欧板块碰撞挤压处，两大板块相向运动，为消亡边界，所以地中海的面积会越来越小，甚至消失。 （8）喜马拉雅山地区位于亚欧板块和印度洋板块的交界地带，两个板块不断地碰撞挤压，运动活跃，容易发生地震。 19．读“世界年平均气温分布图”，回答下列问题。 （1）热带地区的年平均气温在 以上，南极地区和北极地区的年平均气温在 以下，全球气温分布的总趋势是 。 （2）图中等温线总体上大致与纬线平行，说明影响世界气温分布的最主要因素是 。 （3）受海陆性质的影响，同纬度地带， 夏季气温高， 冬季气温高。 （4）南半球20℃等温线大致与 平行，穿过 洲、 洲和 洲。 【答案】19．（1）20℃ -10℃ 从赤道向两极气温逐渐递减 （2）纬度因素 （3）陆地 海洋 （4）南回归线 非洲 大洋洲 南美洲 【解析】19．本题以世界平均气温分布图为材料，设置四道小题，涉及世界气温的分布规律、影响气温分布的因素及不同地区的气温变化特点，结合所学知识点读图理解解答即可，考查学生的读图解析能力。 （1）热带位于南北回归线之间，读图可得，热带地区的年平均气温在20℃以上，南极地区和北极地区的年平均气温在-10℃以下，受纬度因素的影响，全球气温分布的总趋势是从低纬向高纬递减。 （2）图中等温线呈东西走向，总体上大致与纬线平行，说明影响世界气温分布的最主要因素是纬度因素。 （3）受海陆性质的影响，同纬度地带，因海洋的比热容更大，气温升温和降温都更慢，陆地的比热容更小，气温升温和降温都更快，因此夏季陆地气温高，冬季海洋气温高。 （4）由图可知，南半球20°C等温线呈东西走向，大致与南回归线平行，穿过非洲、大洋洲和南美洲。 20．主题：了解气候。 【读等值线地图，找规律】资料一世界气温分布图 【阅读表格，绘制图像，总结规律】资料二某地气温及降水资料。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃） -5 -2 4 12 20 24 27 24 20 12 4 -2 降水量（mm） 10 15 20 25 30 70 190 250 60 25 12 5 （1）A大洲是 ，大部分位于 （高、中、低）纬度，年平均气温多高于20℃。 （2）B大洲是 洲，纬度较高，全年平均气温多低于 ℃。 （3）C、D地处 大陆上，与同纬度的海洋相比，冬季他们气温偏低，夏季偏高。 （4）根据表格数据，总结该气候的特征 。 （5）根据表中数据，将“各月平均气温曲线和月降水量柱状图”补充绘制完整。（已绘好，注意学会方法） 【答案】20．（1）非洲 低 （2）南极 -10 （3）亚欧 （4）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 （5） 【解析】20．本题以世界气温分布图为材料，设置5道小题，涉及大洲名称、中高低纬度划分、气温曲线图和降水柱状图的绘制等知识点，考查学生综合解析问题的能力。 （1）由世界气温分布图可知，A大洲是非洲，大部分位于南北回归线之间，主要位于低纬度，年平均气温多高于20℃，有“热带大陆”之称。 （2） 由世界气温分布图可知，B大洲是南极洲，纬度较高，全年平均气温多低于-10℃，是世界最冷的地方。 （3）由世界气温分布图可知，C、D地处亚欧大陆上，与同纬度的海洋相比，冬季他们气温偏低，夏季偏高，受海陆位置影响。 （4）该气候为温带季风气候，气候特征为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 （5）根据表格信息，绘制气温曲线及月降水量柱状图。如图： 21．不同的气候，造就了不同的自然景观和农业类型，结合材料和所学知识，回答下列问题。 材料一：柑橘在中国种植历史悠久，早在两千多年前，爱国诗人屈原就在故里写下了《桔颂》名篇。柑橘生长发育要求12.5~37℃的温度。秋季花芽分化要求昼夜温度分别为20℃左右和10℃左右。过低的温度会使柑橘受冻。 材料二：中国气候类型分布图及甲、乙、丙、丁四城市气温曲线和降水量柱状图。     （1）金秋时节，又到了吃橘子的季节，根据材料，请你推测一下中国柑橘的主要产区的气候类型是 （填写气候名称）。该气候冬季不冷，使得柑橘免遭冻害。 （2）C、D两种气候中，年降水量较多的是 ，造成两地气候差异的主要因素是 。 （3）B与C两种气候的分界线为 一线。 （4）A、B、C三种气候在我国均有分布，体现我国气候的特征是 。 （5）B气候与C气候分界线与我国多条分界线大致重合，请写出其中三条。 【答案】21．（1）亚热带季风气候 （2）C 海陆位置 （3）秦岭—淮河 （4）季风气候显著 （5）1月0°等温线经过秦岭——淮河；800mm年等降水量线大体与秦岭—淮河一致；秦岭—淮河是亚热带与暖温带分界线。 【解析】21．本大题以中国气候类型分布图及甲、乙、丙、丁四城市气温曲线和降水量柱状图为材料，设置了5个问题，涉及我国的气候及其影响因素、秦岭—淮河一线的地理意义等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）由材料一，“柑橘生长发育要求12.5~37℃的温度。秋季花芽分化要求昼夜温度分别为20℃左右和10℃左右，过低的温度会使柑橘受冻”可推知，中国柑橘的主要产区的气候类型是亚热带季风气候。该气候夏季高温多雨，冬季温和少雨，冬季不冷，使得柑橘免遭冻害。 （2）由图可知，C为温带季风气候，D温带大陆性气候，两种气候中，年降水量较多的是C温带季风气候，D温带大陆性气候离海洋遥远，海洋的水汽难以到达，气候干旱，造成两地气候差异的主要因素是海陆位置。 （3）由图可知，B是亚热带季风气候，主要分布在我国南方地区，C为温带季风气候，分布在我国北方地区，亚热带季风气候和温带季风气候的分界线是秦岭—淮河 一线。 （4）由图可知，A热带季风气候、B亚热带季风气候、C温带季风气候三种气候在我国均有分布，体现我国气候的特征是季风气候显著。 （5）由图可知，B亚热带季风气候与C温带季风气候分界线为秦岭—淮河一线。秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线，与我国1月份0℃等温线、800毫米年等降水量线大体一致，同时也是亚热带与暖温带、湿润区与半湿润区、水田与旱地的分界线。 22．阅读材料回答下列问题。 材料一：“世界人口分布图” 材料二：截止2020年12月31日，世界人口总数已达75.85亿。目前，世界人口仍以较快的速度增长。 材料三：欧洲是世界上人口最稠密的区域之一，也是经济最发达的区域之一，可是欧洲却是世界上人口自然增长率最低的大洲。非洲是世界上经济最不发达的大洲，然而非洲却是世界上人口自然增长率最高的大洲。 （1）从世界人口分布疏密来看，A、B属人口 区。（稠密/稀疏） （2）从纬度位置看，人口稠密区大多位于 （高、中、低）纬度。从海陆位置来看，人口稠密区大多位于 （沿海/内陆）地区。 （3）图中的CD两地的人口稀疏，其原因主要是：C地: ;D地: 。 （4）某地某年的人口出生率为1.05%，死亡率为0.61%，则该地该年的人口自然增长为 。 （5）由材料三可见，人口自然增长率跟经济发展水平有关：经济越 ，人口自然增长率就越 。 【答案】22．（1）稀疏 （2）中、低 沿海 （3）气候炎热干燥 气候湿热（意思相近即可） （4）0.44% （5）发达（落后） 低（高） 【解析】22．本题以“世界人口分布图”为材料，涉及世界人口的分布特点及原因、人口自然增长率的计算和地区差异，结合所学知识点读图理解解答即可。 （1）读图并结合所学知识，可知，A地纬度较高，气候较寒冷，B地海拔较高，地势高峻，两地均属人口稀疏区。 （2）据图可知，世界人口稠密区主要分布在亚洲东部、亚洲南部、欧洲西部和南北美洲东部。 从海陆位置来看，世界人口稠密区主要分布在沿海地区；从纬度位置来看，世界人口稠密区主要分布在中低纬度地区，这些地区气候较为温暖湿润，较适宜人类居住。 （3）读图可知，C地位于非洲北部，属于热带沙漠气候，气候过于炎热干燥，因此人口稀少；D地位于亚马孙热带雨林地区，属于热带雨林气候，气候过于湿热，因此人口稀少。 （4）人口自然增长率等于人口出生率减去人口死亡率，若某地某年的人口出生率为1.05%，死亡率为0.61%，则该地该年的人口自然增长为1.05%－0.61%=0.44%。 （5）人口自然增长率与经济发展水平有密切关系。一般说来，经济发展水平较高的国家人口增长率较低，个别国家甚至出现零增长或负增长，例如欧洲国家；经济发展水平较低的国家，人口增长率较高，例如非洲国家。 23．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：中国传统村落是指民国以前建村，建筑环境、建筑风貌、村落选址未有大的变动，具有独特民俗民风。下左图示意河南传统村落分布。 材料二：萨那古城位于西亚地区，历史悠久，其老城区1986年被认定为世界文化遗产，古城的楼堂屋宇用石头垒砌而成，石墙上雕刻着精美图案和花纹，窗户上半部为圆拱形，镶嵌彩色玻璃。下右图为萨那古城景观及当地气温曲线和降水量柱状图。 （1）据图信息，请你从地形和交通条件的角度推测河南省中西部传统村落保留数量多的主要原因。 、 。 （2）关于河南传统村落分布的叙述正确的是（   ） A．平原数量多，山区数量少 B．多分布在200m以下地区 C．集中分布在黄河沿岸地区 D．东部数量少，西部数量多 （3）萨那古城中民居建筑的特点与自然环境特征的对应，正确的是（   ） A．平顶房屋——降水较少 B．底层架空——炎热潮湿 C．竹木材质——森林广布 D．门窗宽大——光照不足 （4）面对别具特色的传统民居，正确的做法是（   ）（双项选择） A．全部拆除后建设现代化高楼大厦 B．在原有基础上合理维护开发 C．加强保护，有效推动其传承发展 D．大力商业化，提高经济收入 【答案】23．（1）地形比较崎岖，多山地和丘陵 交通不便 （2）D （3）A （4）BC 【解析】23．本大题以河南传统村落图文为材料，共设置四道小题，涉及河南省中西部传统村落数量多的原因、民居与自然环境的关系、传统民居的保护等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）据图可推测河南省中西部传统村落保留数量多的主要原因是：西部地区地形比较崎岖，多山地和丘陵，交通不便。受人类干扰较少，因此传统村落得以较好地保留。 （2）读图可知，河南传统村落平原数量少，山区数量多，A错误；多分布在200m以上地区，没有集中分布在黄河沿岸地区，BC错误；东部数量少，西部数量多，D正确。故选D。 （3）由图可知，西亚地区以热带沙漠气候为主，全年炎热干燥，降水少，风沙较大，沙漠广布，树木、野草等地表植被少。传统民居墙体厚，利于隔热；降水少，不需要考虑屋顶排雨水的问题，屋顶为平顶；为防止风沙侵入，窗子较小；就地取材，形成土砖、泥房，平顶房屋，A正确；BCD错误。故选A。 （4）结合所学，别具特色的传统民居与当地自然环境融为一体，从不同角度记录了当时的历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的“百科全书”，应加强保护，A选项错误。对于别具特色的传统民居，应加强保护与修缮，在原有基础上合理维护开发，B选项正确；对于别具特色的传统民居，应加强保护与修缮，有效推动其传承发展，C选项正确；大力商业化，会破坏传统民居的环境，D选项错误。故选BC。 24．读“世界略图”，回答下列题目。 （1）“奥运五环”中的红色环代表南北美洲，世界体育大国美国位于 洲，“足球王国”巴西位于 洲；南北美洲东临 洋，西临 洋。 （2）“奥运五环”中的黑色环代表 洲，位于此洲的科特迪瓦，其居民主要是 人种。 （3）“奥运五环”中的草绿色环代表 洲，位于此洲的澳大利亚，其居民主要讲 语言。 （4）“奥运五环”中的黄色环代表 洲，位于此洲的日本，其居民主要是 人种。 （5）“奥运五环”中的蓝色代表 洲，位于此洲的德国，其居民主要信奉 教。 （6）为迎接奥运会，北京市政府大力推广学习英语活动，其原因是（   ） A．英语是世界上使用人数最多的语言 B．英语是世界上使用最广泛的语言 C．英语是联合国规定的工作语言 D．使用英语的国家大多是发达国家 【答案】24．（1）北美 南美 大西 太平 （2）非 黑色 （3）大洋 英语 （4）亚 黄色 （5）欧 基督 （6）B 【解析】24．本题以世界略图为材料，设置六道小题，主要涉及七大洲、四大洋、世界人种、世界语言和世界宗教分布等相关知识，主要考查学生相关知识的识记和读图能力。 （1）根据所学知识，美国位于北美洲，巴西位于南美洲，南北美洲东临大西洋，西临太平洋，南北美洲的分界线是巴拿马运河。 （2）非洲被称为“黑种人的故乡”，黑色环代表非洲，科特迪瓦居民以黑种人为主。 （3）澳大利亚位于大洋洲，所以草绿色环代表大洋洲，澳大利亚主要语言是英语。 （4）日本位于亚洲，黄色环代表亚洲，东亚、东南亚以黄色人种为主，日本居民主要是黄色人种。 （5）德国位于欧洲，蓝色代表欧洲，欧洲大部分国家信仰基督教，德国居民主要信奉基督教。 （6）英语是世界上使用最广泛的语言，所以大力推广学习英语，B正确；汉语是世界使用人数最多的语言，A错误；联合国的工作语言是汉、英、法、俄、西班牙、阿拉伯六大语言，C错误；使用英语的大部分是发达国家与与推广学习英语无关，D错误。排除ACD，故选B。 25．2023年是“一带一路”倡议提出十周年。十年来，中国与沿线国家形成了3000多个合作项目，沿线国家的经济发展也因此受益。10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。结合图文资料，回答问题。 （1）“丝绸之路经济带”依托铁路实现了货物从中国连云港直达荷兰，完成“中欧联运”，相比以往的海路运输，大大缩短了运输时间。这条铁路线等同于连接了 洋和 洋。 （2）海上丝绸之路途经的E处是 运河，该运河的开通大大缩短了亚、欧之间的航海里程。 （3）由图可以看出，“海上丝绸之路”将亚洲、C 洲和欧洲三个大洲紧密联系在一起。 （4）“一带一路”的发展促进了亚洲与欧洲、非洲的交流沟通，中国与非洲国家之间的合作称为 。(“南南合作或南北对话)。在中国与非洲国家之间经济合作中，对非洲国家有的吸引力的是 。 ①雄厚的资金 ②丰富的资源 ③先进的科技 ④廉价的劳动力 A．①③         B．②③         C．③④         D．②④ 【答案】25．（1）大西 太平 （2）苏伊士 （3）非 （4）南南合作 A 【解析】25．本题以一带一路路线图为材料设置试题，涉及大洲、大洋分布及国际合作等相关知识，考查学生读图和识记能力。 （1）读图知中国和荷兰分别位于亚欧大西东西两侧，而亚欧大陆东临太平洋，西临大西洋，因此该铁路线等同于连接了太平洋与大西洋。 （2）读图可知，C位于欧洲南方、亚洲西南方，是非洲。E为非洲与亚洲分界线苏伊士运河。 （3）读图可知 ，C位于欧洲南方、亚洲西南方，是非洲。 （4）非洲国家、中国都属于发展中国家，发展中国家之间的合作是南南合作。相比于非洲国家，中国的优势是雄厚的资金、先进的科技，①③正确；而非洲的优势是丰富的资源、廉价的劳动力，②④错误。BCD错误，故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$