1.1细胞是生命活动的基本单位导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

1.1细胞是生命活动的基本单位 姓名： 班级： 一、细胞学说及其建立过程 1.建立者：主要是施莱登和施旺。 2.细胞学说的内容要点 （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 （3）新细胞是由老细胞分裂产生的。 3.细胞学说的建立过程 时间 科学家 贡献 不足 1543年 维萨里、比夏 器官、组织水平研究生命 未深入到细胞水平 1665年 罗伯特·虎克 用显微镜发现细胞并命名细胞 观察到的是死细胞 17世纪 列文虎克 用显微镜观察到了活细胞 未上升到理论水平 17世纪 马尔比基 用显微镜观察了动植物的微细结构 未用细胞来描述 19世纪 施莱登 首先提出细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系 19世纪 施旺 与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞发育而来的 未搞清细胞的来源 19世纪 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论水平 1858年 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 未考虑非细胞结构生命的增殖 4.细胞学说的意义 揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 （1）细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。 （2）细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 （3）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 二、细胞是基本的生命系统 1．生命活动与细胞的关系 2、识别生命系统结构层次 生命系统结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最小、最基本的生命系统 神经元、受精卵、精子、肌纤维、花粉、草履虫、变形虫、酵母菌、血小板、疟原虫 组织 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起(了解) 血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、胃黏膜、心肌、平滑肌、导管、筛管、上皮组织 器官 不同的组织按照一定的次序组合在一起(了解) 根、茎、叶、花、果实、种子、心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起(了解) 神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统 个体 完成复杂的生命活动的生物(了解) 草履虫、变形虫、酵母菌、疟原虫 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 同一片草地上所有的山羊 群落 在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落 地球上所有的生物 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 一片森林、一片果园 习题巩固 1."接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"描写了西湖六月的风光。西湖在生命系统中 的层次为（) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 2．下列关于生命系统有关的叙述中，正确的是（) A．一片江水中的所有鱼和植物构成一个种群 B．一分子蔗糖是系统，也是"生命系统"的层次 C．江水、阳光、空气等非生物可参与生命系统的组成 D．生态系统包括一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物下列对细胞学说的建立过程、内容及意义等方面的叙述，错误的是（) A．细胞学说的建立过程可说明：科学发现需要从细致地观察入手 B．细胞学说阐明：动植物体的每个细胞均能独立完成各种生命活动 C．细胞学说认为：细胞是一个相对独立的单位，动植物都由细胞发育而来 D．德国科学家魏尔肖对细胞学说进行了补充，提出"细胞通过分裂产生新细胞" 4．清代才子李调元在游富乐山时作诗一首："但觉林峦密，不知烟雾重。缓步入修竹，夹道吟长松。细鳞漾深涧，遂登最高峰。"下列叙述错误的是（) A."修竹"与"矫鹤"的生命系统层次不同 B."烟雾"与"深涧"属于生命系统的组成成分 C．诗句描述的最大生命系统结构层次为生态系统 D."长松""苍穹"都属于生命系统的某一结构层次 5下列属于群落范畴的是（) A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫 C．一个池塘内所有的生物 D．一个公园内所有的树木 6下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（） A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生物大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 7．细胞学说揭示了（) A．人类认识细胞是一个曲折的过程 B植物细胞与动物细胞的区别 C．植物体和动物体结构具有统一性 D．构成生物体的细胞具有多样性 8．地球上最基本的生命系统和最大的生命系统分别是（） A．细胞、生态系统 B．个体、生物圈 C，细胞、生物圈 D．个体、生态系统 9．人的膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（） A．神经细胞独立活动 B．人体各系统配合 C．单个细胞活动 D．各种分化的细胞密切配合 10．关于大熊猫生命系统的结构层次，下列排序正确的是 A．细胞→器官→组织→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体 C．组织→细胞→系统→个体 D．细胞器→细胞→系统→器 答案 CCBDC BCCDB 学科网（北京）股份有限公司 $$