第四单元 和谐与梦想 复习（教学设计）-2024-2025学年九年级上册道德与法治统编版上册

第四单元复习 一、教学目标： 1. 能够熟记核心语句，在选择题中精准识别错误说法，提高选择题的正确率； 2. 能够熟背第一单元重要知识点，并且能够理解，在主观题中灵活运用； 3. 能够掌握做题方法，提高做题正确率。 二、教学重难点 重点：回顾本单元重点知识； 难点：掌握并灵活运用做题方法。 三、教学过程 （一）导入 师：同学们，今天我们来简单复习一下九年级上册第四单元的内容，本节课我们从以下四个方面来进行复习（PPT展示目录） （三）复习讲解 【一】核心语句填空 1. 师：核心语句这一部分的内容是在选择题中经常考的，考理解或者识记，所以大家一定要把这些句子记在心里。课前已经叫大家去做了这些练习，我们现在以开火车的形式来复习。 学生轮流回答。 【二】核心考点复习 1. 师：核心考点部分这一部分的内容是主观题经常考的内容，大家不仅要能够熟背，而且还要能够灵活运用。我们先来看第一个知识点——我国的民族国情及各民族的分布特点。（PPT展示） 讲解：(选择题，考的不多） 2. 师：接下来来看第二个问题——我国处理民族关系的政策。 1. 学生齐背。易出选择题，要注意制度方针，民族关系的各自内容。警惕张冠李戴，注意民族平等的内涵是什么及民族平等是否就意味着要消除民族差距） 3. 师：第三个考点是“为什么加强和巩固民族团结?”，请同学们一起来齐背一遍。 学生齐背。选择题和大题都会考，大题考识记，选择题注意“地位”中的两点 师：第四个考点是“反对分裂要求我们怎样做？”曾经考过大题，但考得较少。选择题和大题都会考，大题考识记。 4. 师：第五个考点是“一国两制的基本内容、地位。”，注意标红部分。选择题、主观题都考，要知道“两制”分别是什么，分别在哪实行。 5. 师：第六个考点是“为什么要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？”，请同学们齐背。大题、识记 6. 师：第七个考点是“怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？”，选择题、主观题都考，在选择题要注意基本方针、最佳方式？政治基础的内容，有时候选择题喜欢将它们交错来表达，但实际上是错误的 7. 师：第八个考点——中国梦的内涵选择题，识记。 8. 师：在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是：“两个一百年”奋斗目标。 学生齐背。重点是第二个百年奋斗目标 9. 我国第二个百年奋斗目标的“两个阶段”目标（选择题、主观题都会考，注意时间及其对应的目标） 10. 怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？（选择题、大题，我国角度的具体内容在选择题中容易出，大题考识记） 11. 我国发展新的历史方位。（选择题考识记） 12. 中国特色社会主义指导思想和理论体系分别是什么？（考识记） 13. 中国自信、民族自信的来源（原因）选择题、大题都会考，可以区分根本原因和主要原因，若题目问根源则只答根本原因，若只问原因，那么根本原因和主要原因都要答） 14. 自信的中国人的表现。（选择题、大题都会考，要了解每一个表现的内涵） 15. 怎样做自信的中国人？（大题考识记） 【三】单元框架梳理 1. 师：在大脑里对学过的内容有一个清晰的框架图是学好道德与法治的一个重要法宝，因为现在题目的综合性越来越强，需要我们能够建立起知识之间的联系，并灵活运用，所以现在我们来梳理一下第二单元的知识框架。（过渡语） 【四】单元练习 1. 讲解选择题。 2. 讲解主观题。 学科网（北京）股份有限公司 $$