湖南省岳阳市岳阳县岳阳经济技术开发区长岭中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024年下学期联考九年级历史答案 一、选择题（每小题3分，共48分） 1—4 BAAB 5—8 DCDA 9—12 CDCD 13—16 CBAB 二、非选择题（本大题共4小题，第17小题14分，第18小题12分，第19小题12分，第20小题14分，共52分） 17. （1）①金字塔；②《汉谟拉比法典》；③佛教； ④甲骨文。(4分) （2）作用：促进了中国农业的发展；使中国物种急剧增多；使中国农作物种植面积扩大：丰富了中国人的生活等。（2分 符合题意即可） （3）事件：大化改新（2分） 特点：善于学习外部文明；具有可塑性：善于借鉴先进文明等。（2分 符合题意即可） （4）特点：对等的、平等的、多元的、多向的。（2分） 方法：坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展，使之代代相传：吸收、借鉴世界优秀文明成果，为我所用等。（2分 言之有理即可） 18. （1）举措：发动光荣革命； 政治体制：君主立宪制（4分） （2）标志：《独立宣言》的发表； 政体：联邦共和制；（4分） （3）阶级：资产阶级。（2分） （4）趋势：人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。（2分） 19.（1）影响：对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响，是罗马第一部成文法。（2分） （2）变化：从王权高于议会发展到议会高于王权。（2分） 文献：《权利法案》。 (2分） （3）法律文献：《人权宣言》。 法律文献：《1787年美国宪法》。（4分） （4）趋势：法治建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。（符合题意即可）（2分） 20. （14分）（1）事件：“思想解放”：文艺复兴、启蒙运动的发表等（2分） “民族解放”：美国独立战争（2分） 等级 参考分值 选择的观点 论述 4 8-10分 明确 紧扣选择的观点加以论述，运用两个以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 3 5-7分 比较明确 能够围绕观点论述，运用了史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 2 2-4分 不够明确 有论述或说明，但史实不充分，或史论结合不充分 1 0-1分 没有观点 无观点或无史实，论述与观点无关，或仅仅重复材料中的史实 （2）【评分标准】（序号化、字迹潦草扣1-2分） 示例：观点：思想解放推动社会进步； 论述：思想解放是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，用新思想新观念研究新情况，解决新问题，从而推动社会进步，14世纪中叶开始于意大利的文艺复兴运动反对教会“神权至上”和提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，18世纪开始的启蒙运动，以理性主义为核心，宣传自由、平等和民主，反对专制，为法国大革命的爆发做了重要的理论准备，所以说思想解放推动着社会进步。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期联考九年级试卷 历史 命题人：朱小红 审题人：胡秋容 温馨提示： 1.本试卷共两道大题，20道小题，满分100分，考试时间60分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区域内。 一、选择题（每小题3分，共48分） 1．中央广播电视总台曾推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，以下文明成就可能在片中展现的是 A．金字塔 B．楔形文字 C．万神庙遗址 D．雅典卫城遗址 2．伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体现了亚历山大东征 A.促进了东西方文化交汇 B.给东方人民带来巨大灾难 C.加强了东西方贸易往来 D.显示了古希腊制度的优越性 3．古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊遗址的是 A．帕特农神庙遗址 B．狮身人面像 C．摩亨佐·达罗遗址 D．大竞技场遗址 4．8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。据此可知，这次改革对西欧的政治影响是 A．有力的保障了封臣的权利 B．促进了西欧封建制度的形成 C．形成封君保护封臣的观念 D．承认罗马教会在欧洲的地位 5．843年，查理曼帝国一分为三，形成哪三个国家的雏形 ①英格兰 ②德意志 ③法兰西 ④意大利 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是 A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 7．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写 A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 8．下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列，正确的是 A．佛教、基督教、伊斯兰教 B．基督教、佛教、伊斯兰教 C．佛教、伊斯兰教、基督教 D．伊斯兰教、基督教、佛教 9．历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是 A．古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B．雅利安人建立了社会等级制度 C．西欧庄园是独立的经济和政治单位 D．日本自646年起进行大化改新 10．“14世纪中叶以后，领主出租直领地，依靠土地租金生活，一些富裕农民通过承租、购买领主土地，或者转租，购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来”。这种新的生产和经营方式是 A．西欧庄园 B．自由和自治的城市 C．封君与封臣 D．租地农场 11．有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了 A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果 C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响 12．漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是 A.新航路开辟 B．财富流向西葡 C. 殖民抗争 D．殖民扩张 13．英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，推动了世界历史发展的进程，是世界近代史的开端。这次资产阶级革命爆发的根本原因是 A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.文艺复兴运动猛烈抨击了专制统治 C.封建制度严重阻碍资本主义的发展 D.殖民掠夺阻碍了资本主义的发展 14．“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是北美独立战争时期一位老兵的话。话中的“第一人”是指 A．克伦威尔 B．华盛顿 C．拿破仑 D．林肯 15．17—19世纪，资本主义制度初步确立并不断扩展，如图所示是这一时期的某国政治制度演变历程。与此相关的历史事件为 A．法国大革命 B．日本明治维新 C．英国资产阶级革命 D．美国独立战争 16．小鹿同学的历史学习资料卡片上分别写有“克伦威尔”、“攻占巴士底狱”、“波士顿倾茶事件”，这些卡片研究的主题是 A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平与发展的世界 二、非选择题（本大题共4小题，第17小题14分，第18小题12分，第19小题12分，第20小题14分，共52分） 17.（14分）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。 发源地 文明古国 代表性的文明成果 北非的尼罗河流域 古埃及 ①是古埃及文明的象征 西亚的两河流域 古巴比伦 迄今已知世界上第一部较完整的成文法典《②》 南亚的印度河流域 古印度 释迦牟尼创立了③，反对种姓制度 东亚的黄河、长江流域 中国 出现比较成熟的文字④，开始有文字可考的历史 材料二：中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？ ——《物种大交换开创的世界史》 材料三：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是“舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自已独特的文明。 ——《文明史人类五千年文明的传承与交流》 材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据所学知识将材料一的古代亚非文明一览表填写完整。(4分) （2）根据材料二和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？（2分） （3）根据材料三和所学知识，指出促使“一个中国的日本”出现的历史事件。据此概括日本文明的特点。（4分） （4）依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点。在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？（4分） 18.（12分）17.18世纪英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮推动了欧美向近代社会转型,推动民主政治的发展。阅读材料，回答问题。 材料一  ：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 ：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 ：有学者评价某法律文献：“它肯定了封建贵族的消灭，并且采纳了1789年的社会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会的基本法则。” ——【法】乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 材料四 ： 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。” ——薛纽伯《现代文明史》 （1）材料一中为了将“紧箍咒”套在英国王权之上，1688年英国采取了什么重大举措？英国革命后确立了什么样的政治体制？（4分） (2)材料二中的美利坚合众国建立的标志是什么？材料中这个“新型国家”的政体是怎样的？（4分） （3）材料三中所说的“某法律文献”体现了哪个阶级利益？（2分） （4）根据材料四并结合所学知识，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。（2分） 19.（12分）法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律是一切人类智慧的结晶。阅读下列材料，回答问题。 材料一  ：《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。 材料二： （1）根据材料一概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。（2分） （2）对比材料二中的图1和图2，国王和议会的权力发生了什么变化？是通过哪部法律文献得以实现的？ （4分） （3）材料二图3中的国家于1789年颁布了哪部法律文献？图4中权力结构的确立，依据的是哪一部法律文献？（4分） （4）综上所述材料反映了人类法治建设的什么趋势？（2分） 20.（14分）在人类历史发展进程中，演绎过一幕幕“解放”的宏大场景。如“思想解放”“民族解放”“制度解放”，在推进人类社会发展中都发挥了巨大的作用。阅读材料，回答问题。 类别 解释 思想解放 是指打破习惯势力和主观偏见的束缚、桎梏，以新的思想、观念研究新情况和解决新问题。 制度解放 是指对现行制度的重大修改和根本变革，或者对现行制度的废除和新制度的建立。 民族解放 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争 （1）根据材料并结合所学知识，分别列举一项与“思想解放”“民族解放”有关的历史事件。（4分） （2）从材料中任选一个角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐述。(要求：观点明确。史论结合，论证合理，条理清楚) （10分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第 1 页（共 2 页） 2024 年下学期联考九年级历史答题卡 姓名： 班级： 学号： 选择题（本大题共 20小题，每小题 3分，共 48 分。在备选答案中只有一项符合要求。请将答 题卷中对应小题正确答案的英文字母代号涂黑。） 非选择题（请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答） 请 不 要 在 此 区 作 任 何 标 记 题 答 存 禁 严 内 区 封 密 □←此方框为缺考考生标记，由监考员用 2B铅笔填涂 注 意 事 项 1、答题前，考生先填写好自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、准考 证号和科目。 2、选择题部分请按题号用 2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3．非选择题部分请按题号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清晰； 4．超出答题区域（红框）答题无效，在草稿纸、试题卷上答题无效； 5、请勿折叠、损坏答题卡，保持卡面清洁。 正确 填涂 示例 ▄ 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 二、非选择题(17题 14分，18题 14分，19题 14分，20题 10分，共 52分） 17：阅读材料，回答下列问题：（14 分） （1） ____ (4 分) (2)__________________________________________________________________________________ （2 分） （3）__________________________________________________________________________ _ （4 分） （4）__________________________________________________________________________________ （4 分） 请 不 要 在 此 区 作 任 何 标 记 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 01、[A] [B] [C] [D] 06、[A] [B] [C] [D] 11、[A] [B] [C] [D] 16、[A] [B] [C] [D] 02、[A] [B] [C] [D] 07、[A] [B] [C] [D] 12、[A] [B] [C] [D] 03、[A] [B] [C] [D] 08、[A] [B] [C] [D] 13、[A] [B] [C] [D] 04、[A] [B] [C] [D] 09、[A] [B] [C] [D] 14、[A] [B] [C] [D] 05、[A] [B] [C] [D] 10、[A] [B] [C] [D] 15、[A] [B] [C] [D] 第 2 页（共 2 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 18：阅读材料，回答下列问题：（12 分） （1） （4 分） （2） （4 分） （3） （2 分） （4） （2 分） 19：根据材料，回答下列问题：（14 分） （1） （2 分） （2） （4 分） （3） （4 分） （4） （2 分） 20.阅读材料，完成任务。 （1） （4 分） （2） （10 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 2024年下学期联考九年级历史答案 一、选择题（每小题 3 分，共 48 分） 1—4 BAAB 5—8 DCDA 9—12 CDCD 13—16 CBAB 二、非选择题（本大题共 4小题，第 17 小题 14分，第 18 小题 12分，第 19小题 12 分，第 20 小题 14分，共 52分） 17. （1）①金字塔；②《汉谟拉比法典》；③佛教； ④甲骨文。(4分) （2）作用：促进了中国农业的发展；使中国物种急剧增多；使中国农作物种植面积扩大：丰富 了中国人的生活等。（2 分 符合题意即可） （3）事件：大化改新（2分） 特点：善于学习外部文明；具有可塑性：善于借鉴先进文明等。（2分 符合题意即可） （4）特点：对等的、平等的、多元的、多向的。（2分） 方法：坚定中华文化自信，坚守民族文化特色；在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱 进，创新发展，使之代代相传：吸收、借鉴世界优秀文明成果，为我所用等。（2分 言之有理 即可） 18. （1）举措：发动光荣革命； 政治体制：君主立宪制（4分） （2）标志：《独立宣言》的发表； 政体：联邦共和制；（4分） （3）阶级：资产阶级。（2分） （4）趋势：人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。（2分） 19.（1）影响：对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响，是罗马第一部成文法。（2分） （2）变化：从王权高于议会发展到议会高于王权。（2分） 文献：《权利法案》。 (2分） （3）法律文献：《人权宣言》。 法律文献：《1787 年美国宪法》。（4 分） （4）趋势：法治建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。（符 合题意即可）（2 分） 20. （14 分）（1）事件：“思想解放”：文艺复兴、启蒙运动的发表等（2 分） “民族解放”：美国独立战争（2 分） （2）【评分标准】（序号化、字迹潦草扣 1-2分） 示例：观点：思想解放推动社会进步； 论述：思想解放是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，用新思想新观念研究新情况，解决 新问题，从而推动社会进步，14世纪中叶开始于意大利的文艺复兴运动反对教会“神权至上” 和提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文 化基础，18世纪开始的启蒙运动，以理性主义为核心，宣传自由、平等和民主，反对专制，为 法国大革命的爆发做了重要的理论准备，所以说思想解放推动着社会进步。 等级 参考分值 选择的观点 论述 4 8-10分 明确 紧扣选择的观点加以论述，运用两个以上的史实，能够做到史 论结合，逻辑清晰 3 5-7分 比较明确 能够围绕观点论述，运用了史实，但不够充分或不够典型，条 理基本清楚 2 2-4分 不够明确 有论述或说明，但史实不充分，或史论结合不充分 1 0-1分 没有观点 无观点或无史实，论述与观点无关，或仅仅重复材料中的史实 2024 年下学期联考九年级试卷 历史 命题人：朱小红 审题人：胡秋容 温馨提示： 1.本试卷共两道大题，20道小题，满分 100分，考试时间 60分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区 域内。 一、选择题（每小题 3 分，共 48 分） 1．中央广播电视总台曾推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，以下文明成 就可能在片中展现的是 A．金字塔 B．楔形文字 C．万神庙遗址 D．雅典卫城遗址 2．伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食 等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体现了亚历山大东征 A.促进了东西方文化交汇 B.给东方人民带来巨大灾难 C.加强了东西方贸易往来 D.显示了古希腊制度的优越性 3．古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊遗址的是 A．帕特农神庙遗址 B．狮身人面像 C．摩亨佐·达罗遗址 D．大竞技场遗址 4．8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐， 而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成 为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。据此可知，这次 改革对西欧的政治影响是 A．有力的保障了封臣的权利 B．促进了西欧封建制度的形成 C．形成封君保护封臣的观念 D．承认罗马教会在欧洲的地位 5．843年，查理曼帝国一分为三，形成哪三个国家的雏形 ①英格兰 ②德意志 ③法兰西 ④意大利 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显 赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是 A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 7．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写 A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 8．下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列，正确的是 A．佛教、基督教、伊斯兰教 B．基督教、佛教、伊斯兰教 C．佛教、伊斯兰教、基督教 D．伊斯兰教、基督教、佛教 9．历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是 A．古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B．雅利安人建立了社会等级制度 C．西欧庄园是独立的经济和政治单位 D．日本自 646年起进行大化改新 10．“14世纪中叶以后，领主出租直领地，依靠土地租金生活，一些富裕农民通过承租、 购买领主土地，或者转租，购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来”。这种新的生产和 经营方式是 A．西欧庄园 B．自由和自治的城市 C．封君与封臣 D．租地农场 11．有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了 A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果 C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响 12．漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，展现着社会 主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是 A.新航路开辟 B．财富流向西葡 C. 殖民抗争 D．殖民扩张 13．英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，推动了世 界历史发展的进程，是世界近代史的开端。这次资产阶级革命爆发的根本原因是 A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.文艺复兴运动猛烈抨击了专制统治 C.封建制度严重阻碍资本主义的发展 D.殖民掠夺阻碍了资本主义的发展 14．“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是北美独立战争时期一 位老兵的话。话中的“第一人”是指 A．克伦威尔 B．华盛顿 C．拿破仑 D．林肯 15．17—19世纪，资本主义制度初步确立并不断扩展，如图所示是这一时期的某国政治制 度演变历程。与此相关的历史事件为 A．法国大革命 B．日本明治维新 C．英国资产阶级革命 D．美国独立战争 16．小鹿同学的历史学习资料卡片上分别写有“克伦威尔”、“攻占巴士底狱”、“波士顿倾 茶事件”，这些卡片研究的主题是 A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．走向和平与发展的世界 二、非选择题（本大题共 4 小题，第 17 小题 14分，第 18 小题 12分，第 19 小题 12 分，第 20 小题 14 分，共 52 分） 17.（14分）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的，古代亚非地区的大河流域 创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。 发源地 文明古国 代表性的文明成果 北非的尼罗河流域 古埃及 ①是古埃及文明的象征 西亚的两河流域 古巴比伦 迄今已知世界上第一部较完整的成文法典《②》 南亚的印度河流域 古印度 释迦牟尼创立了③，反对种姓制度 东亚的黄河、长江流域 中国 出现比较成熟的文字④，开始有文字可考的历史 材料二：中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换 是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘 薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都 流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁 能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？ ——《物种大交换开创的世界史》 材料三：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的 东西，实际上都是“舶来品”。早在 6世纪，就出现了一个中国的日本，自 1868年起，又 出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自 已独特的文明。 ——《文明史人类五千年文明的传承与交流》 材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应 该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收 并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据所学知识将材料一的古代亚非文明一览表填写完整。(4分) （2）根据材料二和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？（2分） （3）根据材料三和所学知识，指出促使“一个中国的日本”出现的历史事件。据此概括日 本文明的特点。（4分） （4）依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点。在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能 使中华文明更放异彩？（4分） 18.（12分）17.18世纪英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮推动了欧美向近代社会 转型,推动民主政治的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 ：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制 于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权 在英国已不可能。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 ：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命 不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。从 1776年宣布独立到 1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道 路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 ：有学者评价某法律文献：“它肯定了封建贵族的消灭，并且采纳了 1789年的社 会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就 是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会 的基本法则。” ——【法】乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 材料四 ： 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的 阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。” ——薛纽伯《现代文明史》 （1）材料一中为了将“紧箍咒”套在英国王权之上，1688年英国采取了什么重大举措？ 英国革命后确立了什么样的政治体制？（4分） (2)材料二中的美利坚合众国建立的标志是什么？材料中这个“新型国家”的政体是怎样 的？（4分） （3）材料三中所说的“某法律文献”体现了哪个阶级利益？（2分） （4）根据材料四并结合所学知识，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。（2分） 19.（12分）法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律是一切人类智慧的结晶。阅读 下列材料，回答问题。 材料一 ：《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释 法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是 罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利 益，是平民的胜利。 材料二： （1）根据材料一概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。（2分） （2）对比材料二中的图 1和图 2，国王和议会的权力发生了什么变化？是通过哪部法律文 献得以实现的？ （4 分） （3）材料二图 3中的国家于 1789年颁布了哪部法律文献？图 4中权力结构的确立，依据 的是哪一部法律文献？（4分） （4）综上所述材料反映了人类法治建设的什么趋势？（2分） 20.（14分）在人类历史发展进程中，演绎过一幕幕“解放”的宏大场景。如“思想解 放”“民族解放”“制度解放”，在推进人类社会发展中都发挥了巨大的作用。阅读材 料，回答问题。 类别 解释 思想解放 是指打破习惯势力和主观偏见的束缚、桎梏，以新的思想、观念研究新情况 和解决新问题。 制度解放 是指对现行制度的重大修改和根本变革，或者对现行制度的废除和新制度 的建立。 民族解放 是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和民族自由的斗争 （1）根据材料并结合所学知识，分别列举一项与“思想解放”“民族解放”有关的历史事 件。（4分） （2）从材料中任选一个角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐述。(要 求：观点明确。史论结合，论证合理，条理清楚) （10分） 2024年下学期联考九年级历史答题卡 题 答存 禁 严 内 区 封 密 请不要在此区作任何标记 姓名： 班级： 学号： 注意事项 1、答题前，考生先填写好自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目。 2、选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清晰； 4．超出答题区域（红框）答题无效，在草稿纸、试题卷上答题无效； 5、请勿折叠、损坏答题卡，保持卡面清洁。 正确填涂示例 ▄ 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） □←此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 选择题（本大题共20小题，每小题3分，共48分。在备选答案中只有一项符合要求。请将答题卷中对应小题正确答案的英文字母代号涂黑。） 01、[A] [B] [C] [D] 06、[A] [B] [C] [D] 11、[A] [B] [C] [D] 16、[A] [B] [C] [D] 02、[A] [B] [C] [D] 07、[A] [B] [C] [D] 12、[A] [B] [C] [D] 03、[A] [B] [C] [D] 08、[A] [B] [C] [D] 13、[A] [B] [C] [D] 04、[A] [B] [C] [D] 09、[A] [B] [C] [D] 14、[A] [B] [C] [D] 05、[A] [B] [C] [D] 10、[A] [B] [C] [D] 15、[A] [B] [C] [D] 请不要在此区作任何标记 非选择题（请用0.5毫米黑色墨水签字笔作答） 2、 非选择题(17题14分，18题14分，19题14分，20题10分，共52分） 17：阅读材料，回答下列问题：（14分） （1） ____ (4分)   (2)__________________________________________________________________________________ （2分） （3）__________________________________________________________________________ _ （4分）   （4）__________________________________________________________________________________ （4分）   请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 18：阅读材料，回答下列问题：（12分）   （1） （4分） （2） （4分） （3） （2分） （4） （2分） 19：根据材料，回答下列问题：（14分）   （1） （2分） （2） （4分） （3） （4分） （4） （2分） 20.阅读材料，完成任务。 （1） （4分） （2） （10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边枢限定区域的答案无效 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$