第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

温故而知新 1.文化的功能 2.为什么弘扬中华优秀传统文化（特点、影响、当代价值） 3.如何正确对待中华传统文化 4.弘扬民族精神（为什么、怎么做） 5.如何实现人生价值 2025届高三政治一轮复习 必修四 《哲学与文化》 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 01 温故知新 考情考向 02 自主学习 建构体系 03 议学结合 04 真题回归 能力提升 目 录 核心考点 05 价值引领 素养落实 3 考情考向 考点要求 考题统计 备考建议 文化的民族性与多样性 2024 选择题：江苏卷、浙江卷 通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例，考查文化交流、交融。 高频考点： 1.文化的民族性；世界文化与民族文化的关系。 2.理解文化多样性的价值。 3.明确文化交流互鉴的途径和意义。 4.增强中华文明的传播力与影响力。 难点： 1.世界文化与民族文化（共性与个性）的关系。 2.为什么不能说文化趋同？（万金油陷阱）。 3.区分文化交流与文化交融。 2023 选择题：江苏卷、浙江卷 主观题：湖南卷 2022 选择题：海南卷、浙江卷 文化交流与 文化交融 2024 选择题：山东卷、新课标Ⅱ卷 主观题：北京卷 2023 选择题：天津卷 主观题：湖北卷 2022 选择题：江苏卷、浙江卷 正确对待外来文化 2024 选择题：安徽卷 主观题：广东卷 2023 选择题：浙江卷 2022 选择题：浙江卷 课程标准：1．感悟世界文化的多样性 2．理解文化多样性的价值 3．明确文化交流互鉴的途径和意义 学习借鉴外来文化的有益成果 文化交流与文化交融 文化交流与文化发展 意义：文化交流构成了文化发展的重要动力 要求 坚持求同存异、取长补短的原则 维护文化多样性，相互交流、相互学习、相互借鉴 文化交融与文化发展 作用：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 意义 对本国：丰富和发展，增强自尊、自信、自立 对世界：为世界文化发展繁荣作出了贡献 前提 基础 升华 发展 正确对待外来文化 面向世界博采众长 错误观点：文化复古主义、全盘西化论 正确态度：坚持胸怀天下，保持开放的心态，学习借鉴有益 立足国情交流互鉴 原因：外来文化不能直接解决中国的问题 要求：坚持洋为……以我为主，为我所用，坚守……立场，吸收……，推动当代中国文化发展 文化的民族性与多样性 文化具有多样性 形成：本民族的土壤；政治、经济等社会条件→特色文化 意义：是发展…的内在要求，也是实现…的必然要求 要求：坚持各民族平等、尊重……理解……、认同…尊重… 构 成 文化具有民族性 地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 作用：维系……，是……的精神根基 体现 核心和灵魂：价值观 生活、生产方式、思维方式、民族节日、民族服饰等 前 提 知识构建 热点聚焦 2024年是中法两国建交60周年，中法双方合作举办中法文化旅游年，中方在法国举办中国唐代文物展、中国彩灯节、恭王府服饰秀、中国交响乐团法国巡演等重点项目。 议题探究：中法举办中法文化旅游年的原因？ 是 什 么 形成 历史发展的产物 +人民智慧的结晶+借鉴融合其他民族文化。 核心 价值观是民族文化的核心和灵魂 表现 在民族的生活方式、生产方式、思维方式，及民族节日、民族服饰等方面。 为 什 么 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 作用 起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基。 精神支柱--爱国主义 精神火炬--民族精神 精神根基--民族文化 ①中华文化成为中华民族独特的精神标识P94； ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观P98 【注】民族文化的两个维度： ①对外：中华民族与世界其他国家、其他民族文化的区别，即“外来文化” ②对内：中国56个民族，每种民族文化各具特色。 区分“核心”的提法： ○世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。 ○价值观是民族文化的核心和灵魂； 1、文化具有民族性 考点一 文化的民族性与多样性 民族文化的重要体现 多角度把握文化遗产 角度 意义/作用 文化民族性/ 多样性 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富 文化传承 （历史文物保护） 保护文化遗产有利于继承和发展优秀传统文化；挖掘中华优秀传统文化的历史文化价值/独特魅力，展示源远流长、博大精深的中华文化，延续民族文化血脉，增强文化自信，推动国家发展 革命文物保护 有利于继承革命文化，坚定理想信念，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人 【民族节日】是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 【文化遗产】文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（文物保护：三星堆、传统建筑/村落、革命遗址；非物质文化遗产：太极拳、戏曲等）。 扩展延伸 8 2、文化具有多样性 是什么 形成 原因 每一个国家和民族文化扎根于本国本民族的土壤； 各国和各民族的政治、经济等社会条件不同（≠地理决定） 为什么 地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。） 意义 发展本民族文化的内在要求（对内）， 实现世界文化繁荣的必然要求（对外）； 都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值； 只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 怎么做 态度 ①原则：坚持各民族文化一律平等的原则：在民族平等的基础上，尊重差异，理解个性（美人之美）。 ②态度：认同本民族文化，尊重其他民族文化美美与共），相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 补充：③首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 。 ④反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。 【注意】 不能认同其他民族文化，只能认同本民族文化，尊重和理解其他民族文化。 不能认为本民族文化具有优越性，要坚持各民族文化一律平等（不能说各种文化一律平等）； 要尊重文化差异，不能消除差异。 9 文化的民族性与多样性 文化具有民族性 不同民族和国家有不同的文化 构成世界文化丰富多彩 文化具有多样性 注意：文化多样性≠文化多元化 文化多样性主要从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩； 文化多元化主要从文化的性质上说， 各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。 多元文化是文化多样性的一种表现，但它不是文化多样性的发展方向。民族文化的发展要坚持指导思想的一元化，防止指导思想多元化，同时要尊重/维护文化的多样性 重点解读 10 正确认识民族文化与世界文化（个性与共性的关系） 文化是民族的 文化是世界的 表现 原因 辩证关系 错误倾向 ①文化是民族的（各民族都有自己的文化个性和特征），又是世界的（各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩）。文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。【矛盾普特关系原理】文化的世界性存在与文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来；文化的民族性和世界性并在一定条件下能够相互转化。 ②文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。 ③文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。 各民族文化之间存在着差异， 都有自己的文化个性和特征 各不同民族文化存在共性和普遍规律 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 （1）只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律； （2）只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异。 知识扩展 1．（2024·北京·高考真题）文化遗产合作是中法两国文化关系中颇具活力的亮点。中国秦始皇帝陵博物院与法国文化遗产科学基金会签署协议书，双方联合开展秦始皇帝陵火烧木材和巴黎圣母院火烧木材遗迹保护修复以及价值认知研究。下列分析正确的是( ) ①双方签署的协议书具有国际法效力 ②木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础 ③共同开展文化遗产研究，推动了国际关系民主化 ④中法文化遗产保护合作是两国文明伙伴关系的生动写照 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 真题回归 中法两国共同开展文化遗产研究有利于维护世界文化多样性，与推动国际关系民主化无关，③排除。 双方签署的协议书对中法双方具有法律效力，而不是具有国际法效力，①错误。 2．（2024·浙江·高考真题）《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，但其正本不知所踪，副本存世寥寥。几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力。这是因为( ) ①《永乐大典》是我国古代人民的实践成果 ②《永乐大典》是文化传承的重要载体 ③中华优秀传统文化具有当代价值 ④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 真题回归 材料不涉及民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，④排除。 《永乐大典》是我国古代人民的实践成果与题干不构成因果关系，①排除。 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子。 春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。2010年起，我国举办的“欢乐春节”海外文化活动蓬勃开展。目前，近20个国家将春节定为法定节假日，春节民俗诸如贴春联、舞狮放炮、压岁拜年等活动，更是走进200多个国家和地区，成为全球性文化盛事，为各国人民带去了欢乐体验，中华文化的和合之美绽放于世界，成为世界了解中国的窗口。 2023年联合国大会通过决议，将春节确定为联合国假日。春节正在不断走向世界，世界也在热情拥抱春节。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明春节为什么能逐渐成为全球性节日。 变式训练 【答案】①一定的文化由一定的经济、政治所决定，中国经济的发展和国际地位的提高，是春节成为全球性节日的决定性因素； ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，春节蕴含着全人类共同价值，春节的和合理念为解决世界发展中问题提供有益启示和借鉴； ③文化具有多样性，春节成为全球性节日，体现了对多元文化的尊重和包容，促进了不同文化的交流互鉴； ④中国加强国际传播能力建设，增强了中华文明传播力和影响力，展示了中华文化的独特魅力，加深海外民众对春节的认识和理解。 前提 文化多样性是文化交流的前提。 地位 文化交流构成了文化发展的重要动力。（≠唯一动力，社会实践是根本动力） 意义 （1）各民族文化之间的差异和交流对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 （2）不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。 要求 （怎么样） （1）原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展；P106 （2）态度：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。P107-1 文化发展的实质就在于文化创新 文化交流指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。 1.文化交流与文化发展 【注意】1.文化交流是双向的。在文化交流上要坚持“引进来”与“走出去”相结合； 2.文化交流≠减少文化多样性； 3.文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。文化输出是输出意识形态和发展模式，进行文化侵略； 4.推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。 考点二 文化交流与文化交融 前提 文化交流是文化交融的前提和基础。 是什么 文化之间相互学习借鉴，本土化的过程就是文化相互交融的过程。 文化既是民族的又是世界的（你中有我，我中有你。） 为什么/意义 ①文化交融推动文化的发展，文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 ②通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，有利于丰富和发展本国本民族文化，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（对民族文化） ③文化交融为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。（对世界文化） 怎么做 ①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②坚持以我为主，为我所用。 ③态度：正确对待文化多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。 2、文化交融与文化发展 【注意】文化交融≠文化趋同、渐趋统一 文化交流（量变） 文化交融（质变） 区别 互通有无，强调通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使文化得以传播。 （例：把外国的建筑理念带到中国。） 彼此渗透，强调的是不同民族文化的难分你我，相互融合，产生融汇多种文化特质的新文化。 （例：形成中西合璧的建筑风格。） 【注意】文化交融一定伴随着新文化的产生。 联系 1、二者相互联系、密不可分： 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。 所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 2、对文化发展的作用：文化交流构成了文化发展的重要动力；文化交融推动文化的发展。 文化交流与文化交融的关系 扩展延伸 （2024·北京·高考真题） 五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。 翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。 翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。 真题回归 【答案】①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。 ②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。 ③通过题译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。 正 确 要 求 错误观点 （1）彻底拒斥外来文化的文化复古主义（守旧主义和封闭主义） （2）盲目照搬西方文化的全盘西化论（历史虚无主义和民族虚无主义） 文化发展必须保持开放的心态，要面向世界，博采众长。我们要学习借鉴： 一切有利于社义文化建设的有益经验、 一切有利于丰富人民文化生活的积极成果、 一切有利于发展文化事业/产业的经营管理理念和运行机制 →以发展中特文化 原因：古不能解今，外不能解中，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。实践证明：马原理中国化时代化推动中国发展。 ②坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用；（原则） ③坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 面向 世界 博采 众长 立足 国情 交流 借鉴 ①立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，把外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，发挥积极作用。 要求： 考点三 正确对待外来文化 比较四种错误倾向 1.“守旧主义”和“历史虚无主义”，是在处理当代文化与传统文化关系时存在的两种错误倾向。 “守旧主义”是一味固守传统文化，拒绝接受新文化； “历史虚无主义”则是全盘否定传统文化。 2.“封闭主义”和“民族虚无主义”，是在处理民族文化与外来文化的关系时存在的两种错误倾向。 “封闭主义”是全盘否定外来文化，拒绝接受任何外来文化； “民族虚无主义”则是全盘否定本民族文化，一味推崇外来文化。 扩展延伸 “以我为主”，就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。 “为我所用”，就是批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 20   文化事业 文化产业       区别 含义 指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性 生产目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  文化事业：具有公益性、非盈利性的公共文化类产品。如：图书馆、博物馆、纪念馆等。 文化产业：以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业。如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。 注意：文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 21 （1）要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度 P105） （2）推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度 P107） （3）要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向 P108） （4）必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度 P109） （5）立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则 P110 ） 如何正确对待外来文化？ 总结提升 1．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明( ) ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 真题回归 认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。 2．（2024·甘肃·高考真题）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化( ) ①历来具有创新创造革故鼎新的传统 ②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观 ④具有“向内凝聚”的统一性追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 真题回归 不涉及自然观，③不符合题意。 材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，①不符合题意。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星 1 号”数据面向全球开放，并与 29 个国家和地区签署 22 个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 （1）以“国际传播中如何将‘中国故事’转为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。（7分）   【答案】：①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。 真题回归 【答案】D 【解析】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。故本题选D。 （2024·河南信阳·三模）阅读材料，完成下列要求。 2024年是中国与比利时建立全方位友好合作伙伴关系十周年。10年前，习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院的演讲中讲过这样一个生动的例子：正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生，进一步指出：和羹之美，在于合异。当今世界有200多个国家和地区、2500多个民族和多种宗教，不同的历史和国情，不同的民族和习俗，孕育了不同的文明。各国应促进和而不同、兼收并蓄的文明交流对话，在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展，使文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。习近平主席这个精彩的比喻道出了文明交流的无限可能性——两种甚至多种异质文明既可以和谐相处，又可以在此基础上形成一种新的思维方式或生活方式。 结合材料，运用矛盾的基本属性和文化交流与文化交融的知识，谈谈你对“和羹之美，在于合异”的理解。 变式训练 【答案】①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。不论是中华文化还是其他民族的文化，都是人类实践创造的结果，都有其独特魅力和价值，也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。②文化具有民族性和多样性，各国文化都是共性与个性的统一，他们都是人类文明中不可缺少的重要组成部分。文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融又推动文化的发展。 ③我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异理解个性，既要认同本民族文化，又要重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，(坚持求同存异，取长补短的原则)共同促进人类文明繁荣进步。 题型解析 某高中开展“讲好中国故事，传播好中国声音”的主题活动，利用课前5分钟，请学生进行展示。本期主题材料如下:故事是人类文化的基本元素和重要标识，具有独特的影响力和感召力。习近平多年来率先垂范，在国内国际重要场合或会议上躬身践行，积极传播中国文化、讲好“中国故事”。他在会谈、交流和演讲中，讲述的中国扶贫第一村故事、中国共产党梦想起航的故事、中国奇迹的故事、扎根中国的阿拉伯商人的故事、“熊猫侠” 鲁斯兰的故事、永远被铭记的国际友人约翰.拉贝的故事、中国抗疫故事等,既形象阐释了中国道路.的历史渊源和现实基础，鲜活讲述了中国梦的背景和内涵，又生动阐释了中国和平发展、构建人类命运共同体的理念和主张。 请运用文化生活知识，以讲好中国故事的文化意义"为主题，任选习近平讲述的一一个故事,自拟题目，写一篇150-200字的发言稿。 题型解析 发言稿类开放型问题 【题型特点】 设问内容：围绕某一主题写一篇发言稿（发言提纲），要有明确的论点，论据要充分并具有说服力，政治学科术语使用规范。 题目要求：发言稿内容围绕主题，有总论点、分论点；论点的内在逻辑一致，切忌自相矛盾；论据充分并具有说服力，能支撑论点；字数符合限定要求；等等。 【模型解法】 第一步，确定发言主题。若设问已给定主题，则只需在组织答案过程中紧扣主题。 若设问未给定主题，则需根据材料提炼主题。 第二步，明确发言总论点、分论点及相关论据。发言的论点、佐证的论据、最后的结 论应符合教材所学理论知识，应紧扣主题、服务主题。 第三步，组织答案。调用所学知识，结合材料信息和题目要求，围绕发言主题组织答 案。答案要简洁精炼、逻辑清晰、结构完整、符合字数限定要求。 题型解析 发言稿的写作结构如下 ①标题——题目要求拟定标题，要拟标题；没有要求拟标题，可以不拟标题。 ②凤头——总论点 ③猪肚——分论点+论据 ④豹尾——结论 点题+上升高度 点题+提出号召 题目：讲好中国故事，提升中华文化影响力 内容提示:讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让外界更好认识中国，有利于展现中华文化的民族性加强中外文化交流，增进相互理解；有利于提高国家文化软实力有利于推动中华文化走向世界增强中华文化在国际上的吸引力和影响力；等等 前提 文化的 民族性与多样性 文化交流 文化交融 正确 对待 外来文化 基础 发展、 升华 必须 推动文化发展 第一框 第三框 第二框 回顾体系 30 Lavf58.20.100 $$