16 太阳 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

16 太阳 教学环节 具体内容 教学目标 （一）知识与技能目标 学生能够正确认读、书写 “摄、殖” 等生字，理解 “寸草不生、估计” 等词语的含义。 学生能够有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 了解太阳的特点以及太阳与人类的密切关系，体会列数字、作比较、打比方等说明方法的表达效果。 （二）过程与方法目标 通过自主学习、合作探究等方式，培养学生收集信息、处理信息的能力。 引导学生在阅读过程中，学习作者观察事物、分析问题的方法，提高学生的阅读理解能力。 （三）情感态度与价值观目标 激发学生对自然科学的兴趣，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。 让学生认识到太阳对人类的重要性，增强学生保护地球环境、合理利用资源的意识。 教学重难点 （一）教学重点 理解太阳的特点和太阳与人类的密切关系。这是文章的核心内容，是学生学习说明文的关键所在。通过对这部分内容的学习，学生可以了解太阳在人类生活和地球生态系统中的重要作用。 学习文中列数字、作比较、打比方等说明方法。这些说明方法是本文的主要表达方式，有助于学生清晰、准确地理解太阳的特点和相关知识，同时也是提高学生写作能力的重要内容。 （二）教学难点 体会列数字、作比较、打比方等说明方法的作用，并能在自己的写作中运用。对于小学生来说，理解这些说明方法的概念并不困难，但要体会它们在具体语境中的表达效果，并能灵活运用到自己的写作中，需要一定的训练和引导。 了解太阳与人类的密切关系，培养学生热爱科学、保护地球环境的意识。这需要教师引导学生从多个角度分析太阳与人类生活的关联，并且将这种科学知识内化为学生的情感和价值观，具有一定的难度。 教学过程 （一）导入 同学们，在上课之前，老师想先问大家一个问题。我们每天都能看到太阳，那你们对太阳有什么了解呢？（请几位同学回答）大家说得都很好，太阳每天东升西落，给我们带来光明和温暖。可是，你们知道太阳到底有多大吗？它离我们有多远呢？它和我们人类又有什么样的关系呢？今天，我们就一起来学习一篇关于太阳的课文，去探索太阳的奥秘。（板书：太阳） （二）初读课文，整体感知 现在，请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以借助拼音或者问问同桌。（学生自由朗读） 读完了课文，老师来检查一下大家的生字学习情况。（出示生字卡片，认读生字 “摄、氏、殖、粮、炭、区、杀、菌、疗” 等，强调易错读音和字形） 生字大家都认识得不错，那我们再来读一读课文，这次读完后，请大家说一说课文主要讲了太阳的哪些内容。（学生再次朗读，然后回答）对，课文主要讲了太阳的特点和太阳与人类的密切关系这两个方面的内容。 （三）精读课文，了解太阳的特点 那太阳到底有什么特点呢？请大家默读课文第 1 - 3 自然段，边读边用横线画出相关的语句。（学生默读、勾画） 谁来说说你找到的描写太阳特点的语句？（请同学回答）有的同学找到了 “太阳离我们约有一亿五千万千米远”，这说明了太阳距离我们非常远。那大家想一想，这么远的距离作者是怎么让我们感受到的呢？（引导学生回答，这里运用了列数字的说明方法）没错，通过 “一亿五千万千米” 这个具体的数字，我们能清楚地了解太阳离我们到底有多远。而且作者还把太阳到地球的距离和坐飞机去太阳的时间作比较，说 “就是坐飞机，也要飞二十几年”，这样一比较，是不是更能让我们感受到距离的遥远了呢？这就是作比较这种说明方法的妙处。 我们接着看，还有同学找到了 “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这里又用了什么说明方法呢？（请同学回答，作比较和列数字）对，把太阳和地球的体积作比较，还用了 “一百三十万” 这个数字，让我们知道太阳的体积很大。 除了距离远、体积大，太阳还有什么特点呢？（引导学生回答，温度高）文中是怎么描写太阳温度高的呢？（学生回答 “太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”）这里运用了打比方的说明方法，把太阳比作大火球，形象地写出了太阳温度高的特点，同时也用了列数字的方法，“五千五百摄氏度” 让我们更直观地感受到太阳温度之高。 （四）深入探究，体会太阳与人类的密切关系（约 1300 字） 太阳离我们那么远，体积那么大，温度那么高，那它和我们人类有什么关系呢？请大家默读课文第 4 - 8 自然段，思考这个问题，然后和小组同学交流一下。（学生默读、小组交流） 哪个小组来说一说太阳和人类有哪些密切关系呢？（小组代表回答，教师引导总结）太阳和人类的关系非常密切，它和动植物的生存息息相关。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物，我们人类也就没有食物可吃。 太阳对气候也有很大的影响，它可以使地球上的水蒸发形成云，云又会变成雨或雪落下来，滋润万物。而且太阳的光和热还影响着地球上的温度，如果没有太阳的光和热，地球上就会是一片黑暗和寒冷，到处是冰雪。 在能源方面，我们现在使用的煤炭、石油等能源，其实都是远古时代的动植物埋在地层下变成的，而这些动植物的生存离不开太阳，所以太阳和我们的能源利用也有密切关系。另外，太阳的光线还可以用来杀菌，我们可以利用太阳光来治疗一些疾病。 从这些方面我们可以看出，太阳对人类的生存和发展是多么重要啊！我们的生活处处都离不开太阳。（引导学生体会太阳的重要性） （五）总结全文，拓展延伸 现在，我们来回顾一下这篇课文。通过学习，我们知道了太阳的特点是距离远、体积大、温度高，也了解了太阳和人类有着密切的关系。作者在介绍太阳的特点时，运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，让我们更清晰、更形象地了解了太阳。在描写太阳与人类的关系时，详细地阐述了太阳在动植物生长、气候、能源、杀菌等方面对人类的重要作用。 学了这篇课文，你们有什么想说的吗？（请同学回答，引导学生表达对太阳重要性的认识和对科学探索的兴趣） 那关于太阳，还有很多奥秘等待着我们去探索呢。比如太阳的内部结构是怎样的？太阳黑子是怎么回事？大家可以在课后通过查阅资料、观看科普视频等方式继续了解太阳的知识，然后我们可以一起分享。（布置课后作业：收集关于太阳的其他资料，制作一张手抄报） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$