第1-5单元期中培优常考易错押题卷（试题）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

第1-3单元期中培优常考易错押题卷-2024-2025学年数学六年级上册苏教版 考试时间：90分钟；试卷总分：100分； 学校： 班级： 姓名： 成绩： 注意事项： 1． 答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2． 请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 一．选择题（共8小题） 1．下列各数，和0最接近的数是（　　） A．﹣2 B．﹣0.5 C．1 D．2 2．关于自然数，下面说法错误的是（　　） A．大于5的自然数有无限多个。 B．大于1000而小于100000000的自然数个数是有限的。 C．小于10的自然数只有9个。 3．屯溪路小学的长方形花坛种了两种植物（如图），阴影部分种的是“红叶石楠”，其余种的是“海桐”。“红叶石楠”和“海桐”种植面积相比（　　） A．一样大 B．红叶石楠大 C．海桐大 D．不能确定 4．兰兰家去年12月底的电表读数是485，下表是她家今年上半年（1月﹣6月）的电表读数。（单位：千瓦时） 1月底 2月底 3月底 4月底 5月底 6月底 521 564 597 624 662 693 兰兰家上半年（1月﹣6月）总的用电量是（　　）千瓦时。 A．693 B．172 C．208 5．如果M÷0.2＝N×0.2（M、N都不为0），那么M和N的大小关系是（　　） A．M＜N B．M＞N C．M＝N D．无法确定 6．淘气在计算一道减法时，将减数8.69看成86.9，得到的差比正确的差（　　） A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．少78.21 D．多78.21 7．用竖式计算“12.6÷4”的过程如图。箭头所指“20”表示的意义是（　　） A．20个1 B．20个0.1 C．20个0.01 D．2个10 8．□.36÷6，要使商一定大于1，□里的数可以填（　　） A．6 B．5 C．4 D．3 二．填空题（共10小题） 9．体育课上，五（1）班第一组8名女生仰卧起坐测试成绩如表所示。以28个为标准，超过的个数记为正，不足的个数记为负。成绩达到标准的有 　 　名，成绩最好的女生做了 　 　个。 姓名 刘佳 陈晨 曲丽 李乐欣 冯珂 刘莎 王家怡 吴晗 成绩/个 +2 ﹣1 0 +3 ﹣5 +8 +4 ﹣2 10．在虚拟环境中，输入“+2”可以让虚拟机器人向右走2格，输入“﹣2”可以让虚拟机器人向左走2格，如图，虚拟机器人在起点O处，若先输入“+6”，再输入“﹣3”，则虚拟机器人会走到数字 　 　的位置上。 11．一个梯形的面积是248cm2，如果它的上底增加10cm，下底减少10cm，它现在的面积是　 　cm2． 12．梯形的上底是2分米，下底是6分米，高是5分米，则这个梯形的面积是 　 　平方分米。两个这样的梯形拼成的平行四边形底是 　 　厘米，高是 　 　厘米。 13．一面装饰墙的墙面是由两种颜色的瓷砖贴成的（如图），黑色瓷砖与白色瓷砖的面积比是 　 　；如果这面墙的面积是16平方米，白色瓷砖的面积是 　 　平方米。 14．一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数得到的近似值是1.0，这个两位小数最小是 　 　，最大是 　 　。 15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 238÷7 　 　252÷6 42×24 　 　38×39 0.9+1.1 　 　1.8+0.2 4平方米 　 　4000平方分米 1.3﹣0.7 　 　2.8﹣1.5 5平方分米 　 　55平方厘米 16．小马虎在计算一道减法算式时，把被减数个位上的9写成6，把减数十分位上的2写成9，最后得到的差是43.6，这道减法算式的正确答案是 　 　。 17．计算除数是小数的除法，应把除数转化成 　 　进行计算。如：0.572÷0.4＝ 　 　÷　 　。 18．无限循环小数0.33453345……的小数点后第15位上的数字是 　 　，第30位上的数字是 　 　。 三．判断题（共6小题） 19．零上5℃记作+5℃，零下5℃记作﹣5℃，这是两种相反意义的量。 　 　 20．面积相等的两个正方形，它们的周长不一定相等。 　 　 21．统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．　 　． 22．大于3.2而小于3.4的小数只有1个．　 　． 23．哥哥给弟弟3.6元后，两人的钱数一样多，原来哥哥比弟弟多7.2元。 　 　 24．0.7373……和25.1212都是循环小数。 　 　 四．计算题（共4小题） 25．直接写得数。 2.8×0.5＝ 4÷0.4＝ 1÷0.25＝ 0.56+0.7＝ 4.05×100＝ 6.5÷1.3＝ 2.4﹣0.04＝ 12×1.25×8＝ 26．用你喜欢的方法计算。 （2.1+0.7）÷0.35 7.52÷0.4÷2.5 9.55+6.3÷7×0.5 15÷0.25+15÷0.75 27．列竖式计算。（带△的要验算） △3.45×0.36（商精确到百分位） 91.2÷57 0.2223÷0.65 28．计算如图图形的面积。 五．操作题（共1小题） 29．在方格中分别画出与平行四边形面积相等的三角形和梯形各1个。（单位：cm） 六．应用题（共6小题） 30．六（1）班全体同学平均体重为34.5kg，以超出平均体重为正，低于平均体重为负，小明的体重记为+4.7，小芳的体重记为﹣3.6，小文的体重记为0。那么三人的实际体重分别是多少千克？ 31．一个正方形花坛的周长是48米，现在用彩砖在花坛四周铺一条1米宽的小路。 （1）花坛的面积是多少平方米？ （2）小路的面积是多少平方米？ 32．一块三角形花圃的底是18m，高是10m。每平方米要施肥0.8kg。这块花圃一共要施肥多少千克？ 33．商店里铅笔，圆珠笔，钢笔的单价如下： 品名 铅笔 圆珠笔 钢笔 单价 1元 4元 7元 小明买了3种笔，刚好用了20元钱，请尽可能写出小明买了多少支笔的几种不同情况． 34．元旦假期，麓麓和她的5个同学去公园游玩，旋转木马原价15元/人，元旦期间优惠价为13.5元/人，他们都玩了这个项目，一共花了多少元？ 35．蓝莓中富含花青素，具有活化视网膜的功效，可以强化视力，被称为“护眼水果”。从1kg蓝莓中可以提取1.58g花青素。照这样计算，从10kg蓝莓中可以提取多少克花青素？100kg蓝莓呢？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【答案】B 【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。 【解答】解：﹣2＜﹣0.5＜0＜1＜2，且0.5与0在数轴上只相差半格，所以0.5与0最近。 故选：B。 【点评】本题考查了正负数的大小比较。 2．【答案】C 【分析】自然数：非负整数，是正整数和零．也就是除负整数外的所有整数。 【解答】解：A.大于5的自然数有无限多个，说法正确； B.大于1000而小于100000000的自然数个数是有限的，说法正确； C.小于10的自然数有0～9，这10个，原题说法错误。 故选：C。 【点评】本题考查了自然数的认识。 3．【答案】A 【分析】种“红叶石楠”的面积是上底是6.5cm，下底是2.5cm、高是1.8cm的梯形的面积；种“海桐”的面积是上底是2.5cm、下底是（4.5+2）cm、高是1.8cm的梯形的面积，据此解答。 【解答】解：种“红叶石楠”和种“海桐”的面积都是两底分别是2.5cm和6.5cm、高是1.8cm的梯形的面积，所以红叶石楠”和“海桐”种植面积相比一样大。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是明确剩余的面积是一个梯形的面积。 4．【答案】C 【分析】根据生活经验可知，电表是连续计数的，所以用6月底电表上的读数减去去年12月底电表上的读数，即可求出今年兰兰家上半年的用电总量。 【解答】解：693﹣485＝208（千瓦时） 答：兰兰家上半年（1月﹣6月）总的用电量是208千瓦时。 故选：C。 【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。 5．【答案】A 【分析】假设M÷0.2＝N×0.2＝1，分别求出M和N的值，然后比较即可解答。 【解答】解：假设M÷0.2＝N×0.2＝1， M÷0.2＝1 M＝1×0.2 M＝0.2 N×0.2＝1 N＝1÷0.2 N＝5 0.2＜5，所以M＜N。 故选：A。 【点评】此题考查了小数大小的比较，要求学生掌握。 6．【答案】C 【分析】减法算式中，被减数不变，减数增加多少，则差就减少多少。据此解答。 【解答】解：86.9﹣8.69＝78.21 减数增加78.21，则差减少78.21。 故选：C。 【点评】本题主要考查了小数减法的运算以及学生对差的变化规律的掌握。 7．【答案】C 【分析】根据小数除法的计算法则可知，20表示20个百分之一，也就是20个0.01，据此解答。 【解答】解： 箭头所指“20”表示的意义是20个0.01。 故选：C。 【点评】解答本题关键是熟练掌握小数除法计算法则。 8．【答案】A 【分析】两个数相除（0除外），要使商一定大于1，则被除数大于除数即可。 【解答】解：□.36÷6，要使商一定大于1，则□.36大于6，□里可以填6。 故选：A。 【点评】本题主要考查了小数除法的计算，被除数大于除数，则商大于1。 二．填空题（共10小题） 9．【答案】5，36。 【分析】因为达标的用正数表示，所以记录个数为正数或0的就是达标的，所以有5人达标；成绩最好的同学是李刘莎，所以做了28+8＝36（个）。 【解答】解：体育课上，五（1）班第一组8名女生仰卧起坐测试成绩如表所示。以28个为标准，超过的个数记为正，不足的个数记为负。成绩达到标准的有5名，成绩最好的女生做了36个。 故答案为：5，36。 【点评】本题主要考查了学生根据统计表分析数量关系，解答问题的能力。 10．【答案】3。 【分析】根据输入“+2”可以让虚拟机器人向右走2格，输入“﹣2”可以让虚拟机器人向左走2格，由此可知：虚拟机器人在起点O处，若先输入“+6”，是让虚拟机器人向右走6个，再输入“﹣3”，是让虚拟机器人向左走3个，则虚拟机器人会走到数字3的位置上；由此解答即可。 【解答】解：在虚拟环境中，输入“+2”可以让虚拟机器人向右走2格，输入“﹣2”可以让虚拟机器人向左走2格，如图，虚拟机器人在起点O处，若先输入“+6”，再输入“﹣3”，则虚拟机器人会走到数字3的位置上。 故答案为：3。 【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 11．【答案】见试题解答内容 【分析】上底增加10cm，下底减少10cm，则上下底之和不变，所以梯形的面积也不变，据此即可解答问题． 【解答】解：根据题干分析可得：上底增加10cm，下底减少10cm，则上下底之和不变，所以梯形的面积也不变，还是248平方厘米． 答：梯形的面积是248平方厘米． 故答案为：248． 【点评】解答此题的关键是明确这个梯形的上下底之和没有改变． 12．【答案】20、80、50。 【分析】依据题意可知，利用梯形的面积公式计算这个梯形的面积，这个平行四边形的底是（6+2）分米，高是梯形的高，由此解答本题。 【解答】解：（2+6）×5÷2 ＝8×5÷2 ＝20（平方分米） 6+2＝8（分米） 8分米＝80厘米，5分米＝50厘米 答：这个梯形的面积是20平方分米，平行四边形底是80厘米，高是50厘米。 故答案为：20、80、50。 【点评】本题考查的是梯形的面积公式的应用。 13．【答案】5：3，6。 【分析】由图可知，两个白色瓷砖的面积占这面墙的面积的，两个白色三角形瓷砖的面积占这面墙的，用加上求出白色瓷砖占这面墙的几分之几，再用1减去白色瓷砖占这面墙的几分之几，求出黑色瓷砖占这面墙的几分之几，再进行比即可；根据分数乘法的意义，用16乘白色瓷砖占这面墙的分率即可求出白色瓷砖的面积。 【解答】解： 1 ：5：3 166（平方米） 答：黑色瓷砖与白色瓷砖的面积比是5：3，白色瓷砖的面积是6平方米。 故答案为：5：3，6。 【点评】求出白色瓷砖、黑色瓷砖各占这面墙的几分之几是解题的关键。 14．【答案】0.95，1.04。 【分析】取一个小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，1.0是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到1.0最大是1.04，“五入”得到1.0最小是0.95，据此解答即可。 【解答】解：一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数得到的近似值是1.0，这个两位小数最小是0.95，最大是1.04。 故答案为：0.95，1.04。 【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 15．【答案】＜，＜，＝，＜，＜，＞。 【分析】根据一位数除多位数除法、两位数乘两位数乘法、小数加法、小数减法的运算法则计算出结果，再进行比较即可； 根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，化成相同的单位，再进行比较即可。 【解答】解：238÷7＝34 252÷6＝42 34＜42 42×24＝1008 38×39＝1482 1008＜1482 0.9+1.1＝2 1.8+0.2＝2 2＝2 4平方米＝400平方分米 400平方分米＜4000平方分米 1.3﹣0.7＝0.6 2.8﹣1.5＝1.3 0.6＜1.3 5平方分米＝500平方厘米 500平方厘米＞55平方厘米 238÷7＜252÷6 42×24＜38×39 0.9+1.1＝1.8+0.2 4平方米＜4000平方分米 1.3﹣0.7＜2.8﹣1.5 5平方分米＞55平方厘米 故答案为：＜，＜，＝，＜，＜，＞。 【点评】本题主要考查了一位数除多位数除法、两位数乘两位数乘法、小数加法、小数减法的运算以及面积单位的换算。 16．【答案】47.3。 【分析】把被减数个位上的9写成6，则被减数减少了9﹣6＝3，把减数十分位上的2写成9，则减数增加了0.9﹣0.2＝0.7，再根据差的变化规律，用现在的差加上3，再加上0.7，即可计算出这道减法算式的正确答案是多少。 【解答】解：9﹣6＝3 0.9﹣0.2＝0.7 43.6+3+0.7 ＝46.6+0.7 ＝47.3 答：这道减法算式的正确答案是47.3。 故答案为：47.3。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握差的变化规律。 17．【答案】整数，5.72，4。 【分析】小数除法计算方法：在计算除数是小数的除法时。根据商不变的性质，将除数和被除数同时扩大相同的倍数，转化成除数是整数的除法进行计算，据此进行计算即可。 【解答】解：计算除数是小数的除法，应把除数转化成整数进行计算。如，0.572÷0.4＝5.72÷4。 故答案为：整数，5.72，4。 【点评】本题主要考查了学生对小数除法计算方法的熟练掌握。 18．【答案】4；3。 【分析】0.33453345……的循环节是3345，有4位数字，用15（30）除以4，余数是几，就是循环节的第几个数字，没有余数就是循环节的最后一个数字，据此解答。 【解答】解：15÷4＝3（组）……3（个） 30÷4＝7（组）……2（个） 所以小数点后第15位上的数字是4，第30位上的数字是3。 故答案为：4；3。 【点评】本题考查了根据“周期问题”判断循环小数的某一位上数字是几的方法，结合题意分析解答即可。 三．判断题（共6小题） 19．【答案】√ 【分析】正数和负数是一组具有相反意义的量，据此即可求得答案。 【解答】解：零上5℃记作+5℃，零下5℃记作﹣5℃，这是两种相反意义的量。题干说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题主要考查正负数的意义，解题的关键是掌握正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 20．【答案】× 【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，正方形的周长＝边长×4，据此判断。 【解答】解：面积相等的两个正方形，它们的周长一定相等。故原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。 21．【答案】见试题解答内容 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 【解答】解：根据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少， 所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少，”说法错误． 故答案为：×． 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 22．【答案】见试题解答内容 【分析】大于3.2而小于3.4的一位小数有1个：3.3，两位小数有3.21、3.22、3.23、…、3.31、3.32、…，三位小数有3.211、3.221、3.231、…、3.311、3.321、…，…，所以大于3.2而小于3.4的小数有无数个，据此判断即可． 【解答】解：因为大于3.2而小于3.4的一位小数有1个：3.3， 两位小数有：3.21、3.22、3.23、…、3.31、3.32、…， 三位小数有：3.211、3.221、3.231、…、3.311、3.321、…， …， 所以大于3.2而小于3.4的小数有无数个， 因此题中说法不正确． 故答案为：×． 【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：大于3.2而小于3.4的一位小数只有1个，但是大于3.2而小于3.4的小数有无数个． 23．【答案】√ 【分析】根据“哥哥给弟弟3.6元后，两人的钱数一样多”可知哥哥比弟弟多2个3.6元，据此解答。 【解答】解：3.6+3.6＝7.2（元） 原来哥哥比弟弟多7.2元，所以原题干说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题解题的关键是理解：“哥哥给弟弟3.6元后，两人的钱数一样多”可知哥哥比弟弟多2个3.6元。 24．【答案】× 【分析】一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数；循环小数的表示方法有两种：①一般写法：写循环小数时，写出至少两个循环节后用一半的省略号表示以后的循环节。②简便写法：写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。 【解答】解：由分析可知，0.7373…是循环小数，25.1212不是循环小数，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】灵活掌握循环小数的意义，是解答此题的关键。 四．计算题（共4小题） 25．【答案】1.4，10，4，1.26，405，5，2.36，120。 【分析】根据小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算法则直接写出得数即可。 【解答】解： 2.8×0.5＝1.4 4÷0.4＝10 1÷0.25＝4 0.56+0.7＝1.26 4.05×100＝405 6.5÷1.3＝5 2.4﹣0.04＝2.36 12×1.25×8＝120 【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。 26．【答案】8；7.52；10；80。 【分析】（2.1+0.7）÷0.35，先算小括号里面的加法，再算除法。 7.52÷0.4÷2.5，根据除法的性质进行简便计算。 9.55+6.3÷7×0.5，先算除法，再算乘法，最后算加法。 15÷0.25+15÷0.75，先算除法，再算加法。 【解答】解：（2.1+0.7）÷0.35 ＝2.8÷0.35 ＝8 7.52÷0.4÷2.5 ＝7.52÷（0.4×2.5） ＝7.52÷1 ＝7.52 9.55+6.3÷7×0.5 ＝9.55+0.9×0.5 ＝9.55+0.45 ＝10 15÷0.25+15÷0.75 ＝60+20 ＝80 【点评】本题解题关键是熟练掌握小数四则混合运算的计算方法，能够根据算式的特点运用合适的运算定律进行简便计算。 27．【答案】1.24；1.6；0.342。 【分析】根据小数乘除法竖式运算的计算法则计算即可求解，注意题目的答题要求。 【解答】解：3.45×0.36≈1.24 91.2÷57＝1.6 0.2223÷0.65＝0.342 【点评】本题考查了小数乘除法的竖式计算方法，结合题意分析解答即可，注意计算要认真。 28．【答案】720平方厘米；48平方厘米。 【分析】左面图形的面积利用梯形面积公式：S＝（a+b）h÷2计算； 右面图形的面积等于长方形面积加上三角形的面积，利用长方形面积公式：S＝ab，三角形面积公式：S＝ah÷2计算即可。 【解答】解：（50+70）×12÷2 ＝120×12÷2 ＝720（平方厘米） 答：梯形的面积是720平方厘米。 8×5+4×4÷2 ＝40+8 ＝48（平方厘米） 答：组合图形的面积是48平方厘米。 【点评】本题主要考查组合图形的面积的计算，关键利用规则图形的面积公式计算。 五．操作题（共1小题） 29．【答案】 【分析】通过观察图形可知，平行四边形的底是6厘米，高是2厘米，面积是12平方厘米，要使三角形的面积和平行四边形的面积相等，可以画一个底是6厘米，高是4厘米的三角形；要使梯形的面积和平行四边形的面积相等，可以画一个上下底之和等于平行四边形的底，梯形的高是平行四边形高的2倍；据此解答即可。 【解答】解：画图如下：（画法不唯一） 【点评】此题考查的目的是理解掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，三角形、梯形的特征及应用。 六．应用题（共6小题） 30．【答案】39.2千克，30.9千克，34.5千克。 【分析】因为超出平均体重为正，低于平均体重为负，所以用凭据体重加上三人的体重计数，计算出来的结果就是它们三人的实际体重，据此解答。 【解答】解：小明：34.5+4.7＝39.2（kg） 小芳：34.5+（﹣3.6）＝30.9（kg） 小文：34.5+0＝34.5（kg） 答：小明的实际体重是39.2千克，小明的实际体重是30.9千克，小明的实际体重是34.5千克。 【点评】此题主要考查了正负数的意义和运算。 31．【答案】（1）144平方米； （2）52平方米。 【分析】（1）根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此求出边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。 （2）先求出小路和花坛组成的大正方形的边长，把数据代入公式求出大小正方形的面积差就是小路的面积。 【解答】解：（1）48÷4＝12（米） 12×12＝144（平方米） 答：花坛的面积是144平方米。 （2）（12+1+1）×（12+1+1）﹣144 ＝14×14﹣144 ＝196﹣144 ＝52（平方米） 答：小路的面积是52平方米。 【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 32．【答案】72千克。 【分析】根据三角形的面积＝底×高÷2，求出面积，再乘0.8千克即可。 【解答】解：18×10÷2×0.8 ＝90×0.8 ＝72（千克） 答：这块花圃一共要施肥72千克。 【点评】熟练掌握三角形的面积公式，是解答此题的关键。 33．【答案】见试题解答内容 【分析】根据单价×数量＝总价，选择各种笔的合适数量，把三种笔的总价相加即可． 【解答】解：（1）1×1+4×3+7×1＝20（元）； 答：买1支铅笔、3支圆珠笔和1支钢笔． （2）1×2+4×1+7×2＝20（元）； 答：买2支铅笔、1支圆珠笔和2支钢笔． （3）1×9+4×1+7×1＝20（元）； 答：买9支铅笔、1支圆珠笔和1支钢笔． （4）1×5+4×2+7×1＝20（元）； 答：买5支铅笔、2支圆珠笔和1支钢笔． 【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题． 34．【答案】81元。 【分析】根据单价×数量＝总价，代入数值即可求出一共花了多少元。 【解答】解：5+1＝6（人） 13.5×6＝81（元） 答：一共花了81元。 【点评】本题主要考查了小数乘法的实际应用，解答本题要注意一共6个同学去游玩。 35．【答案】15.8克；158克。 【分析】用1.58g乘10kg即可求出从10kg蓝莓中可以提取花青素的克数； 用1.58g乘100kg即可求出从100kg蓝莓中可以提取花青素的克数。 【解答】解：1.58×10＝15.8（克） 1.58×100＝158（克） 答：从10kg蓝莓中可以提取15.8克花青素，从100kg蓝莓蓝莓中可以提取158克花青素。 【点评】本题考查整数小数复合应用，熟练掌握小数点的移动引起小数大小的变化是解答本题的关键。 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$