精品解析：2023-2024学年四川省职教高考研究联合体普通高校对口招生第一次模拟考试语文试题

2023—2024学年四川省职教高考研究联合体 普通高校对口招生第一次模拟考试 语文试卷 2023-10 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1—4页，第Ⅱ卷4—8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（共30分） 注意事项： 1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2.第Ⅰ卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。 一、（共15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 脸颊（jiá） 摒弃（bìn） 羽扇纶巾（guān） 拾级而上（shí） B. 隽永（juàn） 笑靥（yǎn） 玲珑剔透（tī） 呼天抢地（qiǎng） C. 遒劲（qiú） 朔风（suò） 前倨后恭（jù） 戛然而止（jiá） D 半晌（shǎng） 忖度（cǔn） 混混沌沌（hùn） 剽掠其人（piāo） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 渲泄 烦燥 恪守不渝 甘之如饴 B. 忸怩 嘉奖 奋发图强 清流急湍 C. 草窠 翔实 隐约其辞 无济于事 D. 毕竟 售磬 貌合神离 棉里藏针 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）兴许还能交上好的运气，现在绝对不能胡思乱想，他暗自______，好运出现的形式是多种多样的。 （2）他自认为是一个悲观主义者，常感悲沉，看到很多笑脸都显得______。 （3）我们只有坚持“实践是检验真理的唯一标准”这一原则，才能够使伪科学、伪理论现出______。 A. 琢磨 浮浅 原形 B. 捉摸 肤浅 原型 C. 琢磨 浮浅 原型 D. 捉摸 肤浅 原形 4. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ） A. 体育运动同神话故事之间有着休戚与共的联系，现代奥运会最具象征意义的“圣火”就来自普罗米修斯盗取火种的传说。 B. 故宫博物院第一任院长易培基先生对中国文物的熟悉到了出神入化的程度，馆中的每一件文物他都了如指掌。 C. 你老老实实地把今天的事情招出来，不用在这里给我装腔作势了，我已经掌握了你参与这件事情的全部经过了。 D. 这条花裙在色彩上的设计虽有些缺点，但款式新颖别致，融合了今夏的流行元素，无可非议。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 某些平台通过提升整个农产品供应链的效率，使用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。 B. 在推进乡村振兴工作中，四川省水利厅强调，围绕粮食生产功能区、重要农产品生产保护区和特色农产品优势区，力争开工建设四川都江堰等大型灌区。 C. 我校汽修专业李明同学的修车技术非常过硬，以24小时修好三辆汽车和摩托车的优异成绩，获得了参加我市职业技能大赛的资格。 D. 导游小李给我们详细介绍了川西地区的风景名胜，以及羌、藏民族的历史变迁、民风民俗、饮食习惯和服饰特点等。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成各题。 浙江书院文化历史悠久、底蕴深厚。古代书院既是书籍文献典藏处，也是文化教育机构，承载着浙江乃至江南的文脉，影响甚大。然而，随着现代化进程的不断推进，古代书院频频遭到破坏或拆除。在全省范围内，许多书院已陷于无人问津的困境中，大都没有得到充分的保护与研究，面临着严峻的生存危机。 胡适先生曾感慨：“书院之废，实在是吾中国一大不幸事。一千年来学者自动的研究精神，将不复现于今日。”随着历史演变，战乱迁徙，绝大多数书院都淹没在历史的长河中，少数遗存下来的书院也面临着长期沉积的困境和问题。 浙江书院的相关资料未进行系统化整理，缺乏最新研究资料。且大部分书院处于无人监管的闲置状态，与现代社会脱节，有些甚至荒废坍圮，原有的文物已不在原位。 目前书院的保护还存在法律法规不完善、相关文件数量少、保护要求模糊等问题。虽然一些指示性文件提到了古代书院保护相关内容，但并没有对其明确化和规范化。相关文件对书院保护在制度上的约束和指导定义宽泛，书院保护的现状总体来说不容乐观。 古代书院大多有上百年的历史，其砖木结构历经风吹雨打、虫蚀等自然灾害，往往已千疮百孔，需要大修。当前浙江现存的大部分书院未得到充分、有效的勘测，修复方法不当，部分地区在城市建设的过程中存在有意或无意的破坏性行为，违背了“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针。 书院的维修、基建、宣传及各项活动的举办离不开资金的支持。目前浙江书院保护资金的来源渠道狭窄，严重依赖政府拨款，一般未设置专门的书院保护基金。长此以往将造成大量书院遗址的整体规划工作不能及时开展，小病拖成大病。 目前各书院的文化价值没有得到充分利用。首先，当地学校、政府对书院的开发大多只借其名，而无实际传承，尤其缺乏对书院教育学术价值的赓续意识。其次，对于当地的书院，超过三分之一的人完全不了解，甚至有些本地人对周边的书院都闻所未闻。书院文化远远没有得到有效的传承。 书院遗址是重要的历史文化遗产，具有特殊的文化价值，它的稀缺性和不可再生性，决定了它不同于一般的古代建筑。浙江古代书院历经风雨，遭到了不同程度的破坏，并有加速消亡的趋势。我们应该立即行动起来，解决现存书院面临的问题，采取切实可行的措施对其进行保护和利用。 浙江书院作为一种特殊的文化机构，承载着优秀传统文化，与浙江的地域文化、学术思潮、科举文化等都有着密切联系，保护现存的古代书院也是保护隐藏在书院建筑与历史中的优秀传统文化。因此，我们应加快对现存书院的调研和保护工作，抢救濒危书院，为保留住可供教育永续利用的社会共同的文化遗产而努力。 （选自李凤立《浙江古代书院遗存现状与保护对策》，有改动） 6. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 浙江书院文化底蕴深厚，具有特殊的文化价值，承载着我国的文脉。 B. 胡适先生认为，浙江书院的存废关系着我国一千年来学者自动的研究精神能否在今天顺利传承。 C. 浙江大部分书院与现代社会脱节，有些荒废坍圮，原有文物离位，因此处于无人监管的闲置状态。 D. 作为一种特殊的文化机构和社会共同的文化遗产，浙江书院与浙江的科举文化联系紧密。 7. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开宗明义，点明了浙江书院面临的生存危机，结尾卒章显志，发出保护古代书院的呼吁。 B. 文章通过引用胡适先生的话进一步论证了我们一定要保护好古代书院。 C. 文章通过当地学校、政府和百姓的表现，说明各书院的文化价值没有得到充分利用。 D. 文章最后两段分别谈到了古代书院稀缺性和不可再生性，以及对优秀传统文化的承载作用。 8. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 目前对古代书院遗址保护不力，浙江大部分书院无人监管，处于自然消亡的状态中，保护的法律法规也不完善。 B. 浙江书院的保护资金严重依赖政府拨款，或将使遗址的整体规划工作不能及时开展。 C. 古代书院面临诸多问题，它们历经风雨，遭到了不同程度的破坏，并有加速消亡的趋势。 D. 眼下人们对书院文化传承不力，保护意识不足，有些本地人甚至对周边书院根本不知。 三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成各题。 刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。 其龙兴守胡美谴子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。基从后踏胡床，太祖悟，许之，美降，江西诸郡皆下。因请立法定制，以止滥杀。太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。”后宪、广洋、惟庸皆败。 基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。 9. 对下列各句中加点词语解释，不正确的一项是（ ） A. 除高安丞，有廉直声 除：授予官职 B. 总制孙炎再致书固邀之 再：再次，又一次 C. 行省辟之，谢去 谢：谢绝 D. 诱友谅至，大破之 破：使……破（失败） 10. 下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 行省辟之，谢去 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 因请立法定制 加之以师旅，因之以饥馑 C. 若束小木为之，且立覆 斩木为兵，揭竿为旗 D. 太祖以事责丞相李善长 斧斤以时入山林 11. 把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山。 （2）夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。 第Ⅱ卷（共120分） 注意事项： 1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。 2.第Ⅱ卷共四大题，12小题，共120分。 四、（共20分） 12. 阅读下面一首唐诗，完成后面两个小题。 暮过山村 贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终岁，边烽①不过秦。 萧条桑柘②处，烟火渐相亲。 【注】①边烽：指边境的烽火。②桑柘：宅边常种的桑柘树。 （1）请简要赏析颔联“怪禽啼旷野，落日恐行人”的妙处。 （2）这首诗的尾联表现了作者什么样的心境？请简要赏析。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）也不止像险峰，______，______（舒婷《致橡树》） （2）顺风而呼，______，______。（荀子《劝学》） （3）______，莫使金樽空对月，______，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 五、（共34分） 阅读下面的文字，完成各题。 雪峰之树 田瑛 想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶。准确地说，这是一棵马尾松，通过一个简单的认领仪式，彼此互为化身。 一生中去过无数地方，与会、采风或旅游，无非见证一些大同小异的风景。唯这次与往常不同，湖南雪峰山给了我惊喜，以自然的名义邀我入伙。我不再是过客，从此作为山的一员或森林的一部分而存在，与万物同生共长。另一个我不管走到哪里，经历什么人间风雨，也不会忘记自己是一棵树，一棵负有使命的雪峰之松。 雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史。在别处，古树参天也许只是昔日景观，在这里却是现实。我的记忆深处，始终保留着森林无边的印象。老家在湘西北的另一处大山，小时候，跟随大人出山去镇上赶场，就要经过一大片林子。路在密匝匝的树木间蜿蜒，再大的晴天也不见阳光，阴森得可怕。后来，成片的大树倒下，劈成柴火，制成木料，运出大山。山头秃顶了，并且这一光秃秃的景象一直向远处延伸。 雪峰山却是个例外。聚居在此的花瑶人视树为神，每年举行祭树神仪式，在族人心里播撒一遍敬畏的种子。尤其对于初临现场的孩童，其灵魂洗礼不言而喻。当他们面朝山林而跪，懵懂的心智便从那一刻开启，想象着自己是林中的一棵大树并照此生长，将来就像树一样顶天立地了。捍卫山林是每个人的职责，他们不甘落后，手持拿得动的家伙冲在前面，成功阻止了砍伐，保住了森林。 雪峰山堪称人树合一之地。人即树，树即人，树在人的敬仰中默默生长，又荫庇人世代繁衍。树是不会辜负人类的，它给予人的滋养始终如一，既给了瑶寨一片遮天绿荫，又使雪峰山的一片肺叶保存完好。 如果时光倒回至更早的年头，雪峰山的树和子民既承受过深重国难，又为国争得了举世荣光。在著名的湘西会战中，侵华日军的铁蹄止步于雪峰山，受降纪念坊就在不远处的芷江城。当时战事惨烈，弹坑遍地，无数棵大树被炮火拦腰折断，但它们像顽强的雪峰山人一样没有倒下，残存的主干依然挺立，春来又发新枝，还原为一片新的密林。 沅水滔滔。这支由雪峰山脉的飞瀑、流泉汇聚而成的水系，流经之处，人杰地灵。无论土生土长者还是外来者，只要接上雪峰山的气，都将成长为参天大树。2000多年前，屈原在观摩学习沅水流域大型巫、道祭祀的基础上，创作了《九歌》。千年之后，唐代诗人王昌龄被谪龙标尉，在雪峰山西麓的黔城创建龙标书院。又过千年，“睁眼看世界”的先驱、近代思想家魏源在雪峰山主峰白马山麓的腹地隆回县司马前镇诞生。还有一位从雪峰山走出的出版家舒新城，主编《辞海》，影响深远。历史翻开了新的一页，雪峰山下出现了一块实验田，它的主人便是“杂交水稻之父”袁隆平。彼时，已经九旬高龄的他，为圆粮食更加高产之梦，依然奔波在田间和世界各地。 我们则是后来者，是来共赴一个“与树结缘”的约会。本是一群书生，却硬要给雪峰山添一抹翠色，营造一片别样的文学之林。大家齐聚于雪峰山，几乎在同一时刻彻底改变了身份，各自成为了一棵树。我们这些长期蜗居都市的文弱书生，现在一概“枝干虬扎”。若再回到书斋伏案写作，笔力便具有了从未有过的坚硬与苍劲，那定然是树神附体所致。 诸多树种，主人偏偏挑选了马尾松给我们认领。这恰好是我最熟悉的树种，熟悉到一眼能认出它来，与我比肩齐高。分明就是我儿时的一个伙伴。马尾松又叫枞树，用途广泛，它几乎贯穿了我的童年，童年的全部快乐与辛酸都和它分不开。每次钻进枞树林，必有所求，也必有所获。我曾爬上数丈高的树巅，斫下枯桠作柴火；在枞菌生长的季节，一大清早背着背笼去捡菌子，那是一家人上好的食材。枞菌难以人工培植，所以稀有珍贵也在情理之中。枞树还注定了我与音乐的某种缘分，最早接触或者说最喜欢的乐器是二胡，但那时的家境决定我不可能花钱购买，只能动手自制，其松香便是取自枞树膏脂。二胡一旦拉响，隐约能听到松涛合鸣。对于山民来说，枞树的重要性在于它能够燃烧照明。将溢满松脂的树蔸劈开，肢解成碎块，当地人叫枞膏油。在没有电甚至缺少煤油的年代，松明便是照亮山寨夜晚的唯一灯具、火炬，又或光明的源泉。 然而，这一切已成过往。昔日的故乡少年一旦走出，再难找到回家的路。曾经长满马尾松的地方早就物是人非，那个在此留下辛酸与快乐的人也近垂暮，他和马尾松的故事将以另一种版本展开。雪峰山收留了他，他就是我，还有我们。不仅仅是我们，我们只是这片文学林的拓荒者，雪峰山期待着更多人加入，相信一定会有真正蔚然成林的那一天…… （选自2020年6月15日《人民日报》，有删改） 14. 文章开篇说“想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶”，作者这样写有什么作用？ 15. 结合全文，简析标题“雪峰之树”的意义。 16. 文中为什么两次写到“我”童年的经历？请联系全文简要分析。 17. 结合上下文简要分析文中画线句子“我们这些长期蜗居都市的文弱书生，现在一概‘枝干虬扎’”。 18. 马尾松“分明就是我儿时的一个伙伴”，“它几乎贯穿了我的童年，童年的全部快乐与辛酸都和它分不开”，作者这样写有什么目的？ 19. 下列对原文的理解与分析不正确的两项是（ ） A. 聚居于雪峰山的花瑶人视树为神，貌似落后的行为中恰恰体现了敬畏自然、保护环境、建设生态文明的现代先进理念。 B. “他和马尾松的故事将以另一种版本展开”中的“版本”本是图书出版专用词，作者将其用于人和树的故事，既新奇又贴切。 C. 在惨烈的湘西会战中，无数颗大树被炮火摧残，但主干依旧挺立，春来又发新枝，象征了顽强不屈的中华民族精神。 D. “雪峰山收留了他，他就是我”中的“他”和“我”在两种人称之间自然切换，体现了作者展望未来和立足现在两种不同的视角。 E. 作者来雪峰山参加了一个“与树结缘”的活动，认领了一棵马尾松，由此生发出诸多感慨，这是本文创作的缘起。 六、（共6分） 20. 仿照例句的语意和结构，仿写两个句子使其构成排比句。 例句：从穿石滴水中，我们读出了坚持的可贵。 七、写作（共60分） 21. 应用文写作。 2023年10月1日是中华人民共和国成立74周年，红星职业技术学校为了迎接国庆节的到来，拟于9月29日上午9时在学校操场举行全校师生“唱红歌”比赛，届时将邀请县教育局职教处的张民处长担当评委并作赛后点评。请你以学校办公室的名义给张处长写一封邀请函。要求：格式正确，语言得体，内容充实，不得泄露个人信息。 22. 阅读下面文字，根据要求写一篇文章。 有一天小猫汤姆和托比在太阳下玩耍，看见他们身后的影子很不高兴，心想“影子一直跟着真讨厌，我们一定要摆脱它。” 然而，无论他们走到哪里，汤姆和托比发现，只要一有阳光，它们就会看到令它们讨厌的影子，不过汤姆和托比最终都找到了各自的解决办法，汤姆的办法是永远闭着眼睛，托比的办法是永远待在其他东西的影子里。 其实很多东西是不需要逃避的，要勇敢地面对，或许会有意想不到的收获，甚至会变成生命中的财富。这则材料给了你怎样的思考和启示？请选择一个角度，写一篇不少于700字的文章。 要求：①必须写成议论文；②结合实际，自选角度，自定立意，立意不要脱离材料，题目自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑤用规范汉字写作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年四川省职教高考研究联合体 普通高校对口招生第一次模拟考试 语文试卷 2023-10 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1—4页，第Ⅱ卷4—8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（共30分） 注意事项： 1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2.第Ⅰ卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。 一、（共15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 脸颊（jiá） 摒弃（bìn） 羽扇纶巾（guān） 拾级而上（shí） B. 隽永（juàn） 笑靥（yǎn） 玲珑剔透（tī） 呼天抢地（qiǎng） C. 遒劲（qiú） 朔风（suò） 前倨后恭（jù） 戛然而止（jiá） D. 半晌（shǎng） 忖度（cǔn） 混混沌沌（hùn） 剽掠其人（piāo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音能力。 A.“摒弃”的“摒”应读作bìng，“拾级而上”的“拾”应读作shè。 B.“笑靥”的“靥”应读作yè，“呼天抢地”的“抢”应读作qiāng。 C.“朔风”的“朔”应读作shuò。 故选D。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 渲泄 烦燥 恪守不渝 甘之如饴 B. 忸怩 嘉奖 奋发图强 清流急湍 C. 草窠 翔实 隐约其辞 无济于事 D. 毕竟 售磬 貌合神离 棉里藏针 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 A.“渲泄”的“渲”应写作“宣”，“烦燥”的“燥”应写作“躁”。 B.“清流急湍”的“急”应写作“激”。 D.“售磬”的“磬”应写作“罄”，“棉里藏针”的“棉”应写作“绵”。 故选C。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）兴许还能交上好的运气，现在绝对不能胡思乱想，他暗自______，好运出现的形式是多种多样的。 （2）他自认为是一个悲观主义者，常感悲沉，看到很多笑脸都显得______。 （3）我们只有坚持“实践是检验真理的唯一标准”这一原则，才能够使伪科学、伪理论现出______。 A. 琢磨 浮浅 原形 B. 捉摸 肤浅 原型 C. 琢磨 浮浅 原型 D. 捉摸 肤浅 原形 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“琢磨”，侧重于反复思考，仔细研究，多用于对某一具体问题采取何种对策的考虑；/“捉摸”，侧重于猜测、预料，多指对人的脾性、言行用意的猜测，用于动作行为，多用于否定句。本句语境不是否定句，且有思考之意，故选“琢磨”。 第二空：“浮浅，”指浮在表面，不切实际，常用于人的态度、作风等，重点指人态度浮躁、思想浅薄、缺乏修养；/“肤浅”，指一般指学识浅，理解不全面。本句语境是指对笑脸的印象是浅表的、不深刻的，符合“浮浅”的意思，故应选“浮浅”。 第三空：“原形”，意思是本来的形状，原来的形态，本来的状态，有时含贬义。/“原型”，意思是原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。本句是说伪科学、伪理论现出原来的形态，应选“原形”。 故选A。 4. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ） A. 体育运动同神话故事之间有着休戚与共的联系，现代奥运会最具象征意义的“圣火”就来自普罗米修斯盗取火种的传说。 B. 故宫博物院的第一任院长易培基先生对中国文物的熟悉到了出神入化的程度，馆中的每一件文物他都了如指掌。 C. 你老老实实地把今天的事情招出来，不用在这里给我装腔作势了，我已经掌握了你参与这件事情的全部经过了。 D. 这条花裙在色彩上的设计虽有些缺点，但款式新颖别致，融合了今夏的流行元素，无可非议。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“休戚与共”，指彼此之间的忧喜、祸福共同承担。形容关系密切，利害相同。语境是体育运动同神话故事关系密切，两者之间没有祸福关系，使用错误。 B.“出神入化”，形容技艺达到了绝妙的境界。此处语境是指易培基先生对中国文物的熟悉程度，用错对象。 C.“装腔作势”，指故意装出一种腔调、姿势来引人注意或达到欺骗、吓人的目的。语境是指不用在这里给我装出一种腔调、姿势来欺骗人，使用正确。 D.“无可非议”，指没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。语境说这件衣服“有些缺点”，说明有可指责之处，使用错误。 故选C。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 某些平台通过提升整个农产品供应链的效率，使用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。 B. 在推进乡村振兴工作中，四川省水利厅强调，围绕粮食生产功能区、重要农产品生产保护区和特色农产品优势区，力争开工建设四川都江堰等大型灌区。 C. 我校汽修专业李明同学的修车技术非常过硬，以24小时修好三辆汽车和摩托车的优异成绩，获得了参加我市职业技能大赛的资格。 D. 导游小李给我们详细介绍了川西地区的风景名胜，以及羌、藏民族的历史变迁、民风民俗、饮食习惯和服饰特点等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。应将“不但”放到“使用户”前面。 C.结构混乱。第一分句的主语是“修车技术”，最后一个分句偷换主语，应在“以24小时”前加上“他”。 D.不合逻辑。概念并列不当，“民风民俗”与“饮食习惯”“服饰特点”有包含关系，不能并列，删除“民风民俗”。 故选B。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成各题。 浙江书院文化历史悠久、底蕴深厚。古代书院既是书籍文献典藏处，也是文化教育机构，承载着浙江乃至江南的文脉，影响甚大。然而，随着现代化进程的不断推进，古代书院频频遭到破坏或拆除。在全省范围内，许多书院已陷于无人问津的困境中，大都没有得到充分的保护与研究，面临着严峻的生存危机。 胡适先生曾感慨：“书院之废，实在是吾中国一大不幸事。一千年来学者自动的研究精神，将不复现于今日。”随着历史演变，战乱迁徙，绝大多数书院都淹没在历史的长河中，少数遗存下来的书院也面临着长期沉积的困境和问题。 浙江书院的相关资料未进行系统化整理，缺乏最新研究资料。且大部分书院处于无人监管的闲置状态，与现代社会脱节，有些甚至荒废坍圮，原有的文物已不在原位。 目前书院的保护还存在法律法规不完善、相关文件数量少、保护要求模糊等问题。虽然一些指示性文件提到了古代书院保护相关内容，但并没有对其明确化和规范化。相关文件对书院保护在制度上的约束和指导定义宽泛，书院保护的现状总体来说不容乐观。 古代书院大多有上百年的历史，其砖木结构历经风吹雨打、虫蚀等自然灾害，往往已千疮百孔，需要大修。当前浙江现存的大部分书院未得到充分、有效的勘测，修复方法不当，部分地区在城市建设的过程中存在有意或无意的破坏性行为，违背了“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针。 书院的维修、基建、宣传及各项活动的举办离不开资金的支持。目前浙江书院保护资金的来源渠道狭窄，严重依赖政府拨款，一般未设置专门的书院保护基金。长此以往将造成大量书院遗址的整体规划工作不能及时开展，小病拖成大病。 目前各书院的文化价值没有得到充分利用。首先，当地学校、政府对书院的开发大多只借其名，而无实际传承，尤其缺乏对书院教育学术价值的赓续意识。其次，对于当地的书院，超过三分之一的人完全不了解，甚至有些本地人对周边的书院都闻所未闻。书院文化远远没有得到有效的传承。 书院遗址是重要的历史文化遗产，具有特殊的文化价值，它的稀缺性和不可再生性，决定了它不同于一般的古代建筑。浙江古代书院历经风雨，遭到了不同程度的破坏，并有加速消亡的趋势。我们应该立即行动起来，解决现存书院面临的问题，采取切实可行的措施对其进行保护和利用。 浙江书院作为一种特殊的文化机构，承载着优秀传统文化，与浙江的地域文化、学术思潮、科举文化等都有着密切联系，保护现存的古代书院也是保护隐藏在书院建筑与历史中的优秀传统文化。因此，我们应加快对现存书院的调研和保护工作，抢救濒危书院，为保留住可供教育永续利用的社会共同的文化遗产而努力。 （选自李凤立《浙江古代书院遗存现状与保护对策》，有改动） 6. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 浙江书院文化底蕴深厚，具有特殊的文化价值，承载着我国的文脉。 B. 胡适先生认为，浙江书院的存废关系着我国一千年来学者自动的研究精神能否在今天顺利传承。 C. 浙江大部分书院与现代社会脱节，有些荒废坍圮，原有文物离位，因此处于无人监管的闲置状态。 D. 作为一种特殊的文化机构和社会共同的文化遗产，浙江书院与浙江的科举文化联系紧密。 7. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开宗明义，点明了浙江书院面临的生存危机，结尾卒章显志，发出保护古代书院的呼吁。 B. 文章通过引用胡适先生的话进一步论证了我们一定要保护好古代书院。 C. 文章通过当地学校、政府和百姓的表现，说明各书院的文化价值没有得到充分利用。 D. 文章最后两段分别谈到了古代书院稀缺性和不可再生性，以及对优秀传统文化的承载作用。 8. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 目前对古代书院遗址保护不力，浙江大部分书院无人监管，处于自然消亡的状态中，保护的法律法规也不完善。 B. 浙江书院的保护资金严重依赖政府拨款，或将使遗址的整体规划工作不能及时开展。 C. 古代书院面临诸多问题，它们历经风雨，遭到了不同程度的破坏，并有加速消亡的趋势。 D. 眼下人们对书院文化传承不力，保护意识不足，有些本地人甚至对周边书院根本不知。 【答案】6 D 7. B 8. C 【解析】 【导语】这篇文章详细探讨了浙江古代书院的现状及其面临的保护困境。文章开篇点明书院的文化价值和历史意义，接着分析了书院在现代化进程中遭遇的破坏、法律法规不完善、资金短缺等问题。通过引用胡适的观点，强调书院保护的重要性。文章最后呼吁采取措施保护书院，保留传统文化遗产。整体论述层次分明，逻辑清晰，呼吁保护文化遗产的紧迫性和必要性。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“承载着我国的文脉”错误。根据原文“古代书院既是书籍文献典藏处，也是文化教育机构，承载着浙江乃至江南的文脉，影响甚大”可知，原文只是说承载着浙江乃至江南的文脉，并不是我国，扩大范围。 B.“浙江书院的存废关系着我国一千年来学者自动的研究精神能否在今天顺利传承”错误。根据原文“书院之废，实在是吾中国一大不幸事。一千年来学者自动的研究精神，将不复现于今日”可知，原文并不仅仅指浙江书院，范围缩小。 C.“浙江大部分书院与现代社会脱节，有些荒废坍圮，原有文物离位，因此处于无人监管的闲置状态”错误。根据原文“且大部分书院处于无人监管的闲置状态，与现代社会脱节，有些甚至荒废坍圮，原有的文物已不在原位”可知，属于强加因果。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“进一步论证了我们一定要保护好古代书院”错误。引用胡适先生的话主要是为了论证对古代书院的保护不力所带来的消极影响。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“古代书院面临诸多问题，它们历经风雨，遭到了不同程度的破坏，并有加速消亡的趋势”错误。根据原文“浙江古代书院历经风雨，遭到了不同程度的破坏，并有加速消亡的趋势”可知，说的是浙江古代书院，扩大范围。 故选C。 三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成各题。 刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。 其龙兴守胡美谴子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。基从后踏胡床，太祖悟，许之，美降，江西诸郡皆下。因请立法定制，以止滥杀。太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。”后宪、广洋、惟庸皆败。 基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。 9. 对下列各句中加点词语解释，不正确的一项是（ ） A. 除高安丞，有廉直声 除：授予官职 B. 总制孙炎再致书固邀之 再：再次，又一次 C. 行省辟之，谢去 谢：谢绝 D. 诱友谅至，大破之 破：使……破（失败） 10. 下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 行省辟之，谢去 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 因请立法定制 加之以师旅，因之以饥馑 C. 若束小木为之，且立覆 斩木为兵，揭竿为旗 D. 太祖以事责丞相李善长 斧斤以时入山林 11. 把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山。 （2）夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。 【答案】9. B 10. C 11. （1）正逢陈友谅攻陷了太平，考虑向东进军，气焰十分嚣张。将领们有的建议投降，有的建议逃到钟山盘踞下来。 （2）宰相，保持心境像水一样的清明平正，用义理作为执行权利的标准，而不掺杂个人私见，杨宪却不是这样。 【解析】 【导语】这篇文言文通过简练的笔触描述了刘基（伯温）在元末明初的政治军事生涯。文章着重刻画了刘基卓越的才华和坚定的品格，尤其在国家危难时的智慧与勇气，通过谢绝诱惑、理智分析局势、忠诚谏议等事迹展现其为国为民的无私精神。文中对于刘基的品行和能力给予了高度评价，既描绘了历史人物的真实形象，也传递出对贤能之士的赞赏。 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：（刘基）被授予高安丞的官职，有廉洁正直的名声。 B.“再次，又一次”错误。“再”，两次。句意：总制孙炎两次写信坚决邀请他。 C.正确。句意：行省征召他，（他）推辞离去。 D.正确。句意：引诱陈友谅到来，大败他。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，代词，指代刘基；/助词，定语后置的标志。句意：行省（官府）征召他（刘基），他（刘基）推辞离去。/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋和骨头。 B.“因”，连词，于是，就；/动词，接着。句意：于是（刘基）请求建立法律制度。/（大国）把军队加在（它）上面，接着又把饥荒加在（它）上面。 C.“为”，都是动词，充当、作为。句意：如果用小木头来做（替换大木），将会立刻倾倒。/砍削树木作为兵器，举起竹竿作为旗帜。 D.“以”，介词，因为；/介词，按照。句意：太祖因为某事责备丞相李善长。/斧头按照一定的季节进入山林（砍伐树木）。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“会”，恰逢，正好遇上；“陷”，攻陷，攻克；“张甚”，非常嚣张，气势很盛；“或”，有的（人）。 （2） “持心”，保持心境、心态；“以……为……”，把……当作……；“不然”，不是这样。 参考译文： 刘基，字伯温，是青田人。刘基小时候很聪明，天赋异禀。元朝至顺年间，刘基考中进士，被任命为高安县县丞，有廉洁正直的名声。行省征召他，他推辞而去。等到明太祖攻下金华，平定了括苍，听说刘基的名声，拿礼物来聘请他，刘基没有答应。总制孙炎两次写信坚持邀请他，刘基才出来。到了之后，陈述当时的十八条策略，明太祖非常高兴，修筑礼贤馆来安置刘基等人，恩宠礼遇非常周到。恰逢陈友谅攻陷太平，谋划向东进军，气势很嚣张，众将领有的建议投降，有的建议逃跑到钟山据守，刘基睁大眼睛不说话。明太祖说：“先生有什么计策？”刘基说：“贼人骄傲了，等他们深入的时候，埋伏士兵拦截攻打他们，很容易。上天的道理是后行动的人取胜，树立威望制服敌人来成就帝王大业，就在这次行动了。”明太祖采用了他的计策，引诱陈友谅到来，大败陈友谅，用战胜敌人的奖赏赏赐刘基，刘基推辞。 龙兴的守将胡美派儿子传达投降的诚意，请求不要遣散他的部属，明太祖面有难色。刘基从后面踩太祖坐的胡床，太祖领悟，答应了他，胡美投降，江西各郡都攻下了。刘基于是请求制定法律制度，来制止滥杀无辜。明太祖因为某事责怪丞相李善长，刘基说：“李善长是有功勋的老臣，能够协调各位将领。”明太祖说：“这个人多次想害你，你却替他说话？我要让你做丞相。”刘基叩头说：“这就像换柱子，必须要用大木头。如果捆束小木头做柱子，马上就会倒塌。”等到李善长被罢免，皇帝想任命杨宪为丞相。杨宪向来和刘基交好，刘基却极力说不可以，说：“杨宪有做丞相的才能却没有做丞相的气量。做宰相的人，要保持心境像水一样平静，把义理作为权衡的标准，而自己不参与其中，杨宪却不是这样。”皇帝问汪广洋怎么样，刘基说：“这个人狭隘浅薄，大概比杨宪还要过分。”又问胡惟庸怎么样，刘基说：“就像驾车，害怕他翻车。”后来杨宪、汪广洋、胡惟庸都失败了。 刘基辅佐明太祖平定天下，料事如神，性格刚强，嫉恶如仇。到这时回到山中隐居，只喝酒下棋，从不提自己的功劳。洪武八年，病情加重，过了一个月就去世了，享年六十五岁。 第Ⅱ卷（共120分） 注意事项： 1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。 2.第Ⅱ卷共四大题，12小题，共120分。 四、（共20分） 12. 阅读下面一首唐诗，完成后面两个小题。 暮过山村 贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。 怪禽啼旷野，落日恐行人。 初月未终岁，边烽①不过秦。 萧条桑柘②处，烟火渐相亲。 【注】①边烽：指边境的烽火。②桑柘：宅边常种的桑柘树。 （1）请简要赏析颔联“怪禽啼旷野，落日恐行人”的妙处。 （2）这首诗的尾联表现了作者什么样的心境？请简要赏析。 【答案】（1）①怪禽在荒凉、凄清、孤寂的旷野上鸣叫，让人感到惶恐不安；恰好又遇到夕阳西下，山区渐渐黑暗下来，孤单的行人更加感到不寒而栗。 ②这两句描绘出山区萧瑟阴森的景象，有声有色，声色均骇人听闻。体现了贾诗“幽奇寒僻”的特点。 （2）①表现了作者在萧疏荒凉的山区感受到的温暖与亲切时，内心无比欢欣喜悦的情感。 ②“烟火渐相亲”写出了接近山村时的喜悦，给人的感受是由寒而暖的。 【解析】 【导语】这首诗通过描绘暮色中的山村景象，表现了环境的静谧与荒凉。诗人用“怪禽啼旷野，落日恐行人”表达了孤寂和惶恐之情。借助“边烽不过秦”暗示外边安稳，又在尾联通过“烟火渐相亲”展现出生活的回归平和和宁静，反映了诗人对乡村生活和社会安定的向往。 【小问1详解】 本题考查学生赏析诗句的能力。 “怪禽啼旷野，落日恐行人”意思为怪禽从旷野上传来声声鸣叫，昏惨的落日惊恐过路的行人。以“怪禽”“旷野”烘托山村环境的荒凉，营造了荒凉、孤寂的氛围，暗示出行人对前路未知、孤独无助的情感。通过描写旷野中怪禽的啼叫，以及夕阳西下给行人带来的恐惧，妙处在于以景烘托情感。 【小问2详解】 本题考查学生鉴赏诗人寄寓诗句中的情感的能力。 “萧条桑柘处，烟火渐相亲”，意思是远处几颗萧条的桑柘树外面，袅袅炊烟渐觉与人相近相亲。诗人信步走进了山村，看见宅边的桑柘树，一排一排，看见缕缕炊烟，冉冉升起，恍惚返回久别的故乡一样，一种亲切的感情不禁油然而生，渐渐地，不知不觉地，诗人汇进偏僻的山野村落，与村民们融为一体。写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受，表达了一种由孤寂向温暖转化的心境。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）也不止像险峰，______，______。（舒婷《致橡树》） （2）顺风而呼，______，______。（荀子《劝学》） （3）______，莫使金樽空对月，______，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 【答案】 ①. 增加你的高度 ②. 衬托你的威仪 ③. 声非加疾也 ④. 而闻者彰 ⑤. 人生得意须尽欢 ⑥. 天生我材必有用 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“衬托”“威仪”“疾”“彰”“须”“材”。 五、（共34分） 阅读下面文字，完成各题。 雪峰之树 田瑛 想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶。准确地说，这是一棵马尾松，通过一个简单的认领仪式，彼此互为化身。 一生中去过无数地方，与会、采风或旅游，无非见证一些大同小异的风景。唯这次与往常不同，湖南雪峰山给了我惊喜，以自然的名义邀我入伙。我不再是过客，从此作为山的一员或森林的一部分而存在，与万物同生共长。另一个我不管走到哪里，经历什么人间风雨，也不会忘记自己是一棵树，一棵负有使命的雪峰之松。 雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史。在别处，古树参天也许只是昔日景观，在这里却是现实。我的记忆深处，始终保留着森林无边的印象。老家在湘西北的另一处大山，小时候，跟随大人出山去镇上赶场，就要经过一大片林子。路在密匝匝的树木间蜿蜒，再大的晴天也不见阳光，阴森得可怕。后来，成片的大树倒下，劈成柴火，制成木料，运出大山。山头秃顶了，并且这一光秃秃的景象一直向远处延伸。 雪峰山却是个例外。聚居在此的花瑶人视树为神，每年举行祭树神仪式，在族人心里播撒一遍敬畏的种子。尤其对于初临现场的孩童，其灵魂洗礼不言而喻。当他们面朝山林而跪，懵懂的心智便从那一刻开启，想象着自己是林中的一棵大树并照此生长，将来就像树一样顶天立地了。捍卫山林是每个人的职责，他们不甘落后，手持拿得动的家伙冲在前面，成功阻止了砍伐，保住了森林。 雪峰山堪称人树合一之地。人即树，树即人，树在人的敬仰中默默生长，又荫庇人世代繁衍。树是不会辜负人类的，它给予人的滋养始终如一，既给了瑶寨一片遮天绿荫，又使雪峰山的一片肺叶保存完好。 如果时光倒回至更早的年头，雪峰山的树和子民既承受过深重国难，又为国争得了举世荣光。在著名的湘西会战中，侵华日军的铁蹄止步于雪峰山，受降纪念坊就在不远处的芷江城。当时战事惨烈，弹坑遍地，无数棵大树被炮火拦腰折断，但它们像顽强的雪峰山人一样没有倒下，残存的主干依然挺立，春来又发新枝，还原为一片新的密林。 沅水滔滔。这支由雪峰山脉的飞瀑、流泉汇聚而成的水系，流经之处，人杰地灵。无论土生土长者还是外来者，只要接上雪峰山的气，都将成长为参天大树。2000多年前，屈原在观摩学习沅水流域大型巫、道祭祀的基础上，创作了《九歌》。千年之后，唐代诗人王昌龄被谪龙标尉，在雪峰山西麓的黔城创建龙标书院。又过千年，“睁眼看世界”的先驱、近代思想家魏源在雪峰山主峰白马山麓的腹地隆回县司马前镇诞生。还有一位从雪峰山走出的出版家舒新城，主编《辞海》，影响深远。历史翻开了新的一页，雪峰山下出现了一块实验田，它的主人便是“杂交水稻之父”袁隆平。彼时，已经九旬高龄的他，为圆粮食更加高产之梦，依然奔波在田间和世界各地。 我们则是后来者，是来共赴一个“与树结缘”的约会。本是一群书生，却硬要给雪峰山添一抹翠色，营造一片别样的文学之林。大家齐聚于雪峰山，几乎在同一时刻彻底改变了身份，各自成为了一棵树。我们这些长期蜗居都市的文弱书生，现在一概“枝干虬扎”。若再回到书斋伏案写作，笔力便具有了从未有过的坚硬与苍劲，那定然是树神附体所致。 诸多树种，主人偏偏挑选了马尾松给我们认领。这恰好是我最熟悉的树种，熟悉到一眼能认出它来，与我比肩齐高。分明就是我儿时的一个伙伴。马尾松又叫枞树，用途广泛，它几乎贯穿了我的童年，童年的全部快乐与辛酸都和它分不开。每次钻进枞树林，必有所求，也必有所获。我曾爬上数丈高的树巅，斫下枯桠作柴火；在枞菌生长的季节，一大清早背着背笼去捡菌子，那是一家人上好的食材。枞菌难以人工培植，所以稀有珍贵也在情理之中。枞树还注定了我与音乐的某种缘分，最早接触或者说最喜欢的乐器是二胡，但那时的家境决定我不可能花钱购买，只能动手自制，其松香便是取自枞树膏脂。二胡一旦拉响，隐约能听到松涛合鸣。对于山民来说，枞树的重要性在于它能够燃烧照明。将溢满松脂的树蔸劈开，肢解成碎块，当地人叫枞膏油。在没有电甚至缺少煤油的年代，松明便是照亮山寨夜晚的唯一灯具、火炬，又或光明的源泉。 然而，这一切已成过往。昔日的故乡少年一旦走出，再难找到回家的路。曾经长满马尾松的地方早就物是人非，那个在此留下辛酸与快乐的人也近垂暮，他和马尾松的故事将以另一种版本展开。雪峰山收留了他，他就是我，还有我们。不仅仅是我们，我们只是这片文学林的拓荒者，雪峰山期待着更多人加入，相信一定会有真正蔚然成林的那一天…… （选自2020年6月15日《人民日报》，有删改） 14. 文章开篇说“想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶”，作者这样写有什么作用？ 15. 结合全文，简析标题“雪峰之树”的意义。 16. 文中为什么两次写到“我”童年的经历？请联系全文简要分析。 17. 结合上下文简要分析文中画线句子“我们这些长期蜗居都市的文弱书生，现在一概‘枝干虬扎’”。 18. 马尾松“分明就是我儿时的一个伙伴”，“它几乎贯穿了我的童年，童年的全部快乐与辛酸都和它分不开”，作者这样写有什么目的？ 19. 下列对原文的理解与分析不正确的两项是（ ） A. 聚居于雪峰山的花瑶人视树为神，貌似落后的行为中恰恰体现了敬畏自然、保护环境、建设生态文明的现代先进理念。 B. “他和马尾松的故事将以另一种版本展开”中的“版本”本是图书出版专用词，作者将其用于人和树的故事，既新奇又贴切。 C. 在惨烈的湘西会战中，无数颗大树被炮火摧残，但主干依旧挺立，春来又发新枝，象征了顽强不屈的中华民族精神。 D. “雪峰山收留了他，他就是我”中的“他”和“我”在两种人称之间自然切换，体现了作者展望未来和立足现在两种不同的视角。 E. 作者来雪峰山参加了一个“与树结缘”的活动，认领了一棵马尾松，由此生发出诸多感慨，这是本文创作的缘起。 【答案】14. ①起笔巧妙，开篇点题。 ②生动地传达出作者对于树木和大自然的敬重和亲近感。 ③既点明文章主题，又设置了一定的悬念，激发读者的阅读兴趣。 15. ①概括文章内容。雪峰之树是全文的核心意象，文章的内容都是写雪峰之树或与雪峰之树密切相关的人和事。 ②构成文章行文线索。文章从雪峰之树起笔，用雪峰之树结篇，中间内容也都围绕雪峰之树展开，全文的线索明晰，结构完整。 ③揭示文章主旨。雪峰之树既是自然之树，更是民族文化、民族力量、民族精神的象征。 16. ①第一处写“我”的老家由当年的树木茂密变为后来的山头秃顶，反衬雪峰山古树参天的景象，赞扬了花瑶人保护自然环境的美好行为。 ②第二处写儿时“我”与马尾松的不解之缘和诸多往事，正衬今天的“我”与雪峰山马尾松的新缘分，为突出作者对美好未来的期许做铺垫。 17. 运用比喻修辞手法，把我们这些长期蜗居都市里的文弱书生比作“枝干虬扎”，形象地赞美了雪峰山给予“我们”创作上的坚硬和苍劲。 18. ①衬托现在的“我”与雪峰山马尾松新的不解缘分。 ②突出作者对美好未来的期许，进一步深化了主题。 19. AD 【解析】 【导语】《雪峰之树》是一篇充满感情和哲思的散文。作者田瑛借个人认领一棵雪峰山的马尾松，将自己与一棵马尾松进行了诗意的结合。文章以“树”为媒介，表达了对自然的深切敬意与对人类历史传承的思考。作为雪峰山的一员，作者不仅回忆了儿时与马尾松相伴的快乐时光，也阐释了花瑶人视树为神、守护自然的生命哲学。通过对雪峰山丰富人文历史的述说，文章激发我们对自然保护的思考与对中华大地的热爱，呼唤更多人加入到保护生态与文化传承的行列中。 【14题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①这一开篇不仅直接揭示了文章主题“雪峰之树”，同时通过“想不到”表达了作者惊喜的心情，引起了读者的兴趣。 ②“自己会成为一棵树”这种拟人化的表达方式让作者与马尾松产生了独特的联系，拉近了人与自然的距离，使其更贴切地表达了对树木、对自然的敬重和热爱。 ③这种起始兼具引子与悬念的功能，激发读者的阅读兴趣，同时也巧妙地为为后文的回忆和阐述铺垫好了背景。 【15题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①从内容上看，雪峰之树是全文的核心意象，如“一个我不管走到哪里，经历什么人间风雨，也不会忘记自己是一棵树，一棵负有使命的雪峰之松”“雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史。在别处，古树参天也许只是昔日景观，在这里却是现实”，文章的所有内容都是写雪峰之树或与雪峰之树密切相关的人、事。 ②从情节结构上看，“雪峰之树”是本文的线索，文章的开头“想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶。准确地说，这是一棵马尾松，通过一个简单的认领仪式，彼此互为化身”，以“雪峰之树”起笔，文章的结尾“不仅仅是我们，我们只是这片文学林的拓荒者，雪峰山期待着更多人加入，相信一定会有真正蔚然成林的那一天……”，以“雪峰之树”收束全文，文中仍围绕“雪峰之树”展开，如“雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史”“雪峰山堪称人树合一之地。人即树，树即人，树在人的敬仰中默默生长，又荫庇人世代繁衍”等等，线索清晰，首尾呼应，结构完整。 ③从文章的主旨来看，本文借助“雪峰之树”，生动地传达出作者对于树木、对于大自然的敬重和亲近感，“雪峰山期待着更多人加入，相信一定会有真正蔚然成林的那一天……”，突出了雪峰之树既是自然的树，更是民族文化、民族力量和民族精神的象征，形象地揭示文章主旨。 【16题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 第一处写到“我”童年的经历是在文中的第三段“我的记忆深处，始终保留着森林无边……并且这一光秃秃的景象一直向远处延伸”，“我”因为看到“雪峰山是树的王国，……在这里却是现实”，作者从雪峰山古树参天的景象，想到老家由当年的树木茂密变为后来的山头秃顶，运用了反衬手法，赞扬了花瑶人保护自然环境的美好行为。 第二处写到“我”童年的经历是在文中的倒数第二段“童年的全部快乐与辛酸都和它分不开……又或光明的源泉”，主人挑选了马尾松给我们认领，而马尾松“分明就是我儿时的一个伙伴”，“它几乎贯穿了我的童年，童年的全部快乐与辛酸都和它分不开”，儿时的我与马尾松有着不解之缘和诸多可回忆的往事，从而正衬现在的“我”与雪峰山马尾松又有了新的不解缘分，为突出作者对美好未来的期许做好铺垫，使主题更鲜明。 【17题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 在画线句子中，作者运用了比喻的修辞手法，将长期生活在都市中的文弱书生比作“枝干虬扎”的树。这个比喻不仅呈现了树的形象，还暗示了书生们因为雪峰山的精神洗礼和土地滋养，而在精神和意志上获得了相似的坚韧与力量。“枝干虬扎”通常形容树木的苍劲有力，用这种形象来比拟书生日常创作上的变化，生动地形象化了书生们因来到雪峰山而发生的变化，体现了他们因接触大自然而焕发的新活力和创作力量，象征着他们从未有过的坚硬和苍劲，增强了作品的抒情性和艺术感染力。 【18题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 作者写马尾松是“儿时的一个伙伴”，目的在于表达与树的不解之缘，及其在生活中的重要角色。儿时伴随的马尾松不仅为自身提供了实用价值，如柴火和松香，还承载了诸多童年记忆。这样深厚的情感基础烘托出如今与雪峰山马尾松的新缘分，使之显得更为自然和顺理成章。同时，这一深厚情感也映射了对未来的期待，暗示着通过与自然重新建立联系，实现对自然的敬畏与人与自然和谐相处的理想，深化了文章主题。 【19题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.对“花瑶人视树为神”并不应简单视作落后的行为，而是将其视为一种古老而有效的传统方式来彰显对自然的敬畏，在文章中，这种行为是对生态保护的认知和实践，并非带有落后色彩。此外，“体现了敬畏自然、保护环境、建设生态文明的现代先进理念”错误。原文的表述是“聚居在此的花瑶人视树为神，每年举行祭树神仪式，在族人心里播撒一遍敬畏的种子”，并没有涉及“建设生态文明”的表述。 D.“体现了作者展望未来和立足现在两种不同的视角”错误。他”指代的是童年的“我”，表现的是一种回顾和反思，而“我”则是现在的身份，作者在这里并没有展望未来或者强调立足于现在的两个视角的切换，只是通过对比表达一种情感延续和生命的坚定。 故选AD。 六、（共6分） 20. 仿照例句的语意和结构，仿写两个句子使其构成排比句。 例句：从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵。 【答案】示例：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从蜂蜜的香甜中，我们读出了勤劳的甜美。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。 例句中的语意体现了从自然现象中得出的哲理感悟，句子结构为“从……中，我们读出了……”。因此，仿写的两个句子也需要从自然或日常现象中提取哲理，并采用同样的结构。 “从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化”反映自然现象与四季更替的联系，蕴含对变化规律的理解；“从归雁的行列中，我们读出了集体的力量”展示了动物群体的协作、团队的力量；“从蜂蜜的香甜中，我们读出了勤劳的甜美”强调勤劳结果的美好体验。通过自然界的现象，引发对生活哲理的思考，形成排比句，增强了文字的节奏感和感染力。 七、写作（共60分） 21. 应用文写作。 2023年10月1日是中华人民共和国成立74周年，红星职业技术学校为了迎接国庆节的到来，拟于9月29日上午9时在学校操场举行全校师生“唱红歌”比赛，届时将邀请县教育局职教处的张民处长担当评委并作赛后点评。请你以学校办公室的名义给张处长写一封邀请函。要求：格式正确，语言得体，内容充实，不得泄露个人信息。 【答案】示例： 邀请函 尊敬的张处长： 为了迎接国庆节，我校拟于9月29日上午9时在学校操场举行全校师生“唱红歌”比赛，诚挚邀请您来担任评委并作赛后点评。敬请拨冗出席，不胜感激！ 联系人：××× 电话：×××××××××× 红星职业技术学校办公室 2023年9月25日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：邀请函 邀请函的拟写应注意以下四个方面：标题、抬头（称呼）、正文内容、落款四部分。 一、标题：居中写“邀请函”三字。 二、称呼：诚邀的对象是谁，这里就写谁，本题是邀请“张民处长”，注意措辞，“尊敬的张处长”顶格写即可。 三、正文：要交代清楚邀请别人在何时何地参加何种活动，如果有什么需要被邀请人注意的，一并写明。最后表示感谢，注意敬辞的运用，如“光临”等。本文如“为了迎接国庆节，我校拟于9月29日上午9时在学校操场举行全校师生‘唱红歌’比赛，诚挚邀请您来担任评委并作赛后点评。敬请拨冗出席，不胜感激！” 四、落款：署名在上，日期在下，靠右对齐。如果是以单位或组织的名义邀请，需要加盖公章。 22. 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 有一天小猫汤姆和托比在太阳下玩耍，看见他们身后的影子很不高兴，心想“影子一直跟着真讨厌，我们一定要摆脱它。” 然而，无论他们走到哪里，汤姆和托比发现，只要一有阳光，它们就会看到令它们讨厌的影子，不过汤姆和托比最终都找到了各自的解决办法，汤姆的办法是永远闭着眼睛，托比的办法是永远待在其他东西的影子里。 其实很多东西是不需要逃避的，要勇敢地面对，或许会有意想不到的收获，甚至会变成生命中的财富。这则材料给了你怎样的思考和启示？请选择一个角度，写一篇不少于700字的文章。 要求：①必须写成议论文；②结合实际，自选角度，自定立意，立意不要脱离材料，题目自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑤用规范汉字写作。 【答案】例文： 缺陷也是一种美 缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，却同样可以把清柔的光芒洒满人间；清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，却同样可以让溪边的小花摇曳生姿。世上没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美，仍可以放射出光彩。 缺陷有时可以催人奋进，给人以无穷的力量。张海迪，一个高位截瘫的病人，自学了多种语言，并翻译出大量的作品；霍金，一个永远坐在轮椅上的科学家，他的思想却穿越了宇宙，到达了那神秘莫测的黑洞；史铁生，双腿的残疾让他有了对社会清醒的思考，再大的困难也无法阻挡他向文学道路迈进的步伐……我们不能不说他们的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他们的缺陷，激励他们前进，让他们拥有常人难以想象的勇气和毅力，让他们的人生因为缺陷而更加绚丽！ 缺陷有时可以成就另一种美丽。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都会因为它的缺陷而洒下一半的水。可是不经意间，那些洒下的水却成了小花们的生命之泉。就是这些漏下的水浇灌出人们脚下的一片芬芳。不错，缺陷并非永远都是不好的，也许不经意间就造就了另一种美丽。 有时，因为有了缺陷，才能拥有更多的美丽。有这样一个故事，说从前有一个圆失去了一个角，它很伤心，便决定去寻找那丢失的一个角，因为有了缺陷，所以这个圆转动得很慢很慢，所以它在前进的过程中，可以与蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花们一起快乐地歌唱。一天，这个圆找到了它丢失的一角，它很开心，可已是完整的它开始了飞快地转动，从此，它来不及和蝴蝶打招呼，没办法听溪流的歌唱，也不可能停下来嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飞快地滚动着，直到有一天，这个圆毅然扔掉了自己刚刚找到的那一个角，它宁愿做一个有缺陷的圆，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有动力去努力挑战自我，才可以发现生活中的更多的美。 缺陷也是一种美，一种与众不同的美丽。因为每个人的缺陷，世界才会多姿多彩；因为缺陷，我们才会奋起直追，成就另一种美丽，创造令人惊叹的辉煌！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料主要讲述了两只小猫躲避影子的办法，抓住关键词“影子”“逃避”，关键句“很多东西是不需要逃避的，要勇敢地面对，或许会有意想不到的收获，甚至它最终会变成生命中的财富”。这句话是材料的主旨，也是写作的中心论点。“影子”可理解为自己的缺点、弱点或痛苦等。这则寓言故事告诉我们要勇敢的面对正视问题，不要逃避问题。根据材料主旨，可以从以下角度考虑：勇敢面对还是逃避，逃避是否能解决问题，如何勇敢面对问题，如何正视缺陷等。题目要求写议论文。 行文上可以采取总—分—总式的结构。以“面对挑战，勇敢前行”为题，写一篇议论文。开头：引述材料，提出论点——勇敢面对问题是个人成长和进步的必经之路。正文：论证勇敢面对问题的必要性：分析逃避问题的弊端，如错失成长机会、问题恶化等。论证勇敢面对问题的积极影响：举例说明勇敢面对问题带来的个人成长和社会进步。如何培养勇敢面对问题的态度：提出具体的方法和建议。结尾：总结全文，强调勇敢面对问题的重要性，并鼓励读者在面对挑战时勇敢前行。 立意： 1.勇敢面对自己的缺点或痛苦，不能逃避。 2.换一种心态，化悲苦或弱点为生命的财富。 3.正视现实，勇敢面对。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$