精品解析：2024-2025学年北京市平谷区第四小学教育集团教科版四年级上册期中考试科学试卷

平谷四小教育集团2024－2025学年度第一学期四年级科学期中竞赛卷 考生须知 1.本试卷共2页，包括三道大题。答卷时间为40分钟。 2.请同学们仔细阅读题目要求，并按要求在规定区域认真作答。 3.书写要工整。 一、单项选择题：（共40分， 20个小题，每题2分） 1. 合唱团里的男高音和男低音是（ ）不同。 A. 音调 B. 音量 C. 嗓音 【答案】A 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量，男高音和男低音是音调不同，故选A。 2. 如图，如果把玻璃罩里的空气全部抽走，那么，里面闹钟发出的声音会（ ）。 A. 和原来一样，无变化 B. 变得很轻，甚至听不见 C. 声音变大了 【答案】B 【解析】 【详解】声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。声音的传播需要介质，如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会声音会变得很轻，甚至听不见。故选B。 3. 下列物体正在产生声音的是（ ）。 A. 静止的茶杯 B. 关闭的闹钟 C. 被轻轻敲击的鼓面 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。静止的茶杯、关闭的闹钟都没有振动，所以无法产生声音。被轻轻敲击的鼓面正在振动，所以正在产生声音。 4. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。 A. 声音可以借助固体和液体传播 B. 声音是由物体振动产生的 C. 声音的强弱可以控制 【答案】A 【解析】 【详解】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。脚步声先通过地面再通过水传到鱼那里的，它是靠固体和液体中传播。钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明声音可以借助固体和液体传播，所以A符合题意。 5. 小提琴家演奏时，想要声音音调更高，可以把琴弦（ ） A. 调紧 B. 调松 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】小提琴家想要声音音调更高，可以通过调紧琴弦来实现。调紧琴弦会增加琴弦的张力，从而提高振动频率，使音调变高。故选A。 6. 下列做法有利于保护我们的听觉器官的是（ ）。 A. 经常掏耳朵 B. 远离噪声 C. 戴耳机听音乐，音量调得越大越好 【答案】B 【解析】 【详解】保护耳朵的措施：尽量避开噪声，不要用尖锐的工具掏挖耳朵，以免戳伤外耳或鼓膜，听到巨大的声响时要张口，以免震破鼓膜，不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。根据保护耳朵措施的认识，远离噪音有助于保护听力；戴耳机听音乐时，音量调的越大越好、经常用挖耳勺掏耳朵则对保护耳朵没有好处。故选B。 7. 为了人类更好地监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位称为（ ）。 A. 牛 B. 分贝 C. 厘米 【答案】B 【解析】 【详解】人们为了更好地监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，音量的单位是分贝。牛顿是力的单位，厘米是长度单位，故B正确。 8. 我们讲话时发出声音，是因为（ ）在振动。 A. 翅膀 B. 空气 C. 声带 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。我们的身体里能够振动发出声音、控制声音的器官是喉咙里的声带，气流冲击声带，声带产生振动，发出声音。 9. 下列行为不属于消除噪声污染措施的是（ ）。 A. 植树种草 B. 工厂建造使用隔音材料 C. 汽车随意鸣笛 【答案】C 【解析】 【详解】A．植树种草可以通过吸收和阻挡声波来减少噪声污染，不符合题意； B．工厂建造使用隔音材料可以在噪声源头或传播过程中减弱噪声，不符合题意； C．汽车随意鸣笛则是一种噪声污染行为，不仅不能消除噪声，反而会加剧噪声污染，符合题意； 故选C。 10. 维持我们生存营养物质来自（ ）。 A. 水 B. 食物 C. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。故选B。 11. 下列做法正确的是（ ）。 A. 吃饭时细嚼慢咽 B. 饭后立即运动 C. 暴饮暴食 【答案】A 【解析】 【详解】A．细嚼慢咽有助于食物的消化和营养的吸收，对健康有益，符合题意； B．饭后立即运动可能会影响消化，甚至导致胃部不适，不符合题意； C．暴饮暴食则可能导致消化不良、肥胖和其他健康问题，不符合题意； 故选A。 12. 将馒头放入口中反复多嚼几次，会觉得有点儿甜，这和（ ）有关。 A. 牙齿 B. 唾液 C. 舌头 【答案】B 【解析】 【详解】馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味。因此我们细嚼馒头会感觉到有甜味，就是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉水解为麦芽糖的缘故。可见B符合题意。 13. 对消化吸收叙述正确的是（ ）。 A. 食物的消化吸收全部依靠牙齿完成 B. 牙齿的咀嚼和胃的蠕动可以把食物揉碎 C. 食物中的营养在胃里就被吸收了 【答案】B 【解析】 【详解】A．消化吸收是一个复杂的过程，涉及多个器官，包括口腔、胃、小肠和大肠。牙齿在口腔中起到机械性破碎食物的作用，但消化吸收的过程远不止于此，不符合题意； B．牙齿的咀嚼是食物消化的第一步，它将食物物理性地破碎成更小的颗粒。胃的蠕动则进一步将食物混合并磨碎，符合题意； C．虽然胃可以吸收一些物质，如水和酒精，但大部分营养物质的吸收发生在小肠中。小肠是主要的吸收场所，营养通过肠壁进入血液循环，不符合题意； 故选B。 14. 感冒是（ ）生了病。 A. 血液循环系统 B. 呼吸系统 C. 消化系统 【答案】B 【解析】 【详解】感冒是呼吸系统生了病。感冒通常由病毒引起，主要影响鼻腔、喉咙和呼吸道，导致打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙痛和咳嗽等症状。虽然感冒可能会引起全身不适，但其主要影响的是呼吸系统。故选B。 15. 吸气时，气体进入身体正确的顺序是（ ）。 A. 鼻腔－咽－喉－气管－支气管－肺 B. 咽－喉－鼻腔－支气管－气管－肺 C. 肺－支气管－气管－喉－咽－鼻腔 【答案】A 【解析】 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，故选A。 16. 一般来说，运动员的肺活量比不运动的人（ ）。 A. 大 B. 小 C. 一样 【答案】A 【解析】 【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量能反映人的呼吸能力。肺活量的大小因人而异，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。运动员的肺活量比一般人的要大。故选A。 17. 物体影子的方向与（ ）有关。 A. 光源和物体的距离 B. 物体的大小 C. 光源照射的方向 【答案】C 【解析】 【详解】物体影子的方向与光源照射的方向有关。当光源的位置改变时，影子的方向也会随之改变。例如，如果光源在物体的正上方，影子可能会在物体的正下方；如果光源在物体的侧面，影子则会投射到物体的另一侧。故选C。 18. 下午17时，大树的影子在（ ）。 A. 南面 B. 东面 C. 北面 【答案】B 【解析】 【详解】下午17时，太阳已经西斜，因此大树的影子会投射在太阳的相反方向，即东面。故选B。 19. 一天中，物体影子最短的时间大约是（ ）。 A. 6点 B. 12点 C. 18点 【答案】B 【解析】 【详解】影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。影子的长短随着太阳照射的角度改变而改变：太阳直射时，影子短，随着斜射的程度越来越大，影子变长。一天中，阳光下的物体的影子正午12点最短，早晨和傍晚最长。故选B。 20. 下列不是影子产生的必要条件的是（ ）。 A. 遮挡物 B. 光源 C. 电源 【答案】C 【解析】 【详解】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕，电源不是影子产生的条件。故选C。 二、问答题（共24分，每题6分） 21. 丙同学在写字，甲同学和乙同学都能听到丙同学写字的声音吗？是通过什么传播听到写字声的？ 【答案】甲和乙同学都可以听到丙同学写字的声音；甲同学听到的写字声是靠桌面传播到他的耳朵的，乙同学听到的写字声是通过空气传播到她的耳朵的。 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。读图可知，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。甲同学听到的声音是通过桌面传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过空气传播到她耳朵的。 22. 秋季是呼吸系统疾病高发期，生活中我们可以怎样保护呼吸器官？（至少3种方法） 【答案】保持室内空气清新、预防呼吸道传染、扫地前洒水、经常开窗通风等。 【解析】 【详解】人的呼吸器官有：鼻、口腔、咽喉、气管、支气管和肺。为了身体健康，我们要保持室内空气清新、预防呼吸道传染、扫地前洒水、经常开窗通风，保持室内空气通畅、不吸烟少喝酒、坚持体育锻炼等来保护呼吸器官。 23. 吃饭时，爸爸妈妈通常会提醒我们要“细嚼慢咽”，你分析一下为什么要“细嚼慢咽”。 【答案】细嚼慢咽时牙齿能将食物磨得更碎，有利于食物在体内的消化和吸收，更有利于身体健康。 【解析】 【详解】人吃东西是为了从食物里摄取营养物质，维持生命。当食物入口之后，先被牙齿咀嚼磨碎，细嚼慢咽时牙齿能将食物磨得更碎，然后进入到胃部，变为半流质的糊状物，最后进入小肠中被消化。当人的消化系统处于正常工作的状态时，人就能够从食物中吸收到足够的营养。细嚼慢咽的吃饭，有利于食物在体内的消化和吸收，更有利于身体健康。 24. 皮影戏是中国民间古老艺术传统，科学探究小组也想模拟皮影戏的演出，他们准备用纸板做剪影，在一面白墙前表演，老师提供一只手电筒。画出或写出纸板、手电筒和白墙的位置关系。 【答案】 纸板、手电筒和白墙的位置关系为纸板在手电筒和白墙中间。 【解析】 【详解】皮影戏的基本原理，即通过光源照射剪影，在屏幕（或墙面）上形成影像。位置关系为：手电筒在纸板的后方，纸板在白墙的前方。这样，当手电筒打开时，纸板上的剪影就会在白墙上形成清晰的影像，模拟皮影戏的演出。 四、组合题（共36分，） 25. 下图是探究声音现象时常用的装置。请思考并回答下列问题。 （1）把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，泡沫球会（ ）。 A. 反复跳动 B. 静止不动 C. 跳动一次后就停止 （2）这个现象说明（ ）。 A. 声音是由物体振动产生的 B. 泡沫球的变化与敲击音叉无关 C. 液体可以传播声音 （3）泡沫球在实验中的作用是（ ）。 A. 使振动现象更明显 B. 证明空气可以传播声音 C. 可以检测声音高低 （4）如果用大小不同的力敲击音叉，可以观察到的现象是（ ）。 A. 泡沫球被弹开的幅度不同 B. 泡沫球被弹开的幅度相同 C. 听到高低不同的声音 【答案】（1）A （2）A （3）A （4）A 【解析】 【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。 【25题详解】 声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，音叉会振动，泡沫球会反复跳动。故选A。 【26题详解】 当我们把泡沫球紧贴在正在发声的音叉上时，会发现泡沫球会被弹起，这说明音叉在振动。通过这一现象，我们可以得出结论：声音是由物体振动产生的。选A。 【27题详解】 实验中使用泡沫球的目的是为了放大音叉的微小振动，使得我们能够更容易地观察到这种振动。这是因为泡沫球的体积较大，且具有一定的弹性，能够在音叉振动的带动下发生明显的运动。选A。 【28题详解】 当我们用大小不同的力敲击音叉时，音叉的振动幅度会发生变化。用力越大，音叉的振动幅度也越大。这种振动幅度的变化会导致泡沫球被弹起的幅度也不同。用力较小时，泡沫球可能只会被弹起较小的距离；而用力较大时，泡沫球则可能被弹起较大的距离。因此，通过观察泡沫球被弹开的幅度，我们可以间接了解音叉振动幅度的变化，选A。 26. 食物为我们提供每天所需的营养成分，小明把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。 （1）从小明咀嚼次数可以看出，咀嚼的次数越多，馒头越___________（填“大”或“小”）。 （2）小明叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，到第五次时，有一丝甜味，是因为口腔中________的作用，由此推断出馒头里的营养成分有___________。 （3）小明认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样的做法对吗？________。你会给小明什么样的建议（写两条即可）：____________，________。 【答案】（1）小 （2） ①. 唾液 ②. 淀粉 （3） ①. 不对 ②. 饮食应多样化合理搭配膳食，确保摄入各种必需的营养素 ③. 每日吃适量新鲜水果和蔬菜 【解析】 【分析】食物含有六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。 【26题详解】 根据图片分析，从小明的咀嚼次数可以得出，咀嚼的次数越多，馒头越小。 【27题详解】 小明一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，第五次时，有丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有淀粉。淀粉在口腔时，由于唾液的作用，淀粉转变成麦芽糖，所以当细细咀嚼馒头时，会感觉有点甜。 【28题详解】 根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。所以小明的看法错误的，馒头不能提供身体需要的全部营养，只吃馒头会导致营养不良。 27. 阅读资料 某小组同学在郊外研学，观察到一天中不同时间树影是有变化的，于是在不同时刻给树拍下了三张照片，请你仔细观察下图，完成练习。 （1）如图所示，据树影变化特点，按时间顺序给这三张照片排序应该是_______，__________，_________。 （2）树产生影子的过程中树充当（ ）作用。 A. 光源 B. 遮挡物 C. 接收影子的屏 （3）以下说法错误的是（ ）。 A. 太阳从不同角度照射树，可能会得到方向不同的影子 B. 只要有光和遮挡物，就会形成影子 C. 中午看到的树影较短 （4）下列利用了影子原理的是（ ）。 A. 电视 B. 收音机 C. 皮影戏 （5）根据生活中的观察，我们还可以知道，一天中太阳位置越高，物体的影子越（ ）；太阳位置越低，物体的影子越（ ）。 【答案】（1） ①. c ②. a ③. b （2）B （3）B （4）C （5） ①. 短 ②. 长 【解析】 【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。 【小问1详解】 由于地球自西向东转，所以早晨时树的影子会朝向西边，而傍晚时树的影子则会朝向东边。因此，我们可以推断出a图b图是上午拍摄的，c图是下午拍摄的，而根据一天中影子的长短变化规律：从早晨到中午，太阳由低到高，影子由长变短；中午太阳最高，影子最短；从中午到黄昏，太阳由高到低，影子由短变长，可以判断出c的拍摄在a之前。故顺序是cab。 【小问2详解】 只有当物体挡住了光线时，才会形成影子，所以树在产生影子的过程中起到遮挡物的作用，选B。 【小问3详解】 影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。不是只要有光和遮挡物，就会形成影子，故选B。 【小问4详解】 皮影戏利用了光的直线传播原理，皮影挡住了光线传播从而将影子投射在屏上，电视和收音机都不是影子原理，故选C。 【小问5详解】 决定同一物体影子长短的是太阳高度。从早晨到中午，太阳由低到高，影子由长变短；中午太阳最高，影子最短；从中午到黄昏，太阳由高到低，影子由短变长，太阳高度越高影子越短，太阳高度越低影子越长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 平谷四小教育集团2024－2025学年度第一学期四年级科学期中竞赛卷 考生须知 1.本试卷共2页，包括三道大题。答卷时间为40分钟。 2.请同学们仔细阅读题目要求，并按要求在规定区域认真作答。 3.书写要工整。 一、单项选择题：（共40分， 20个小题，每题2分） 1. 合唱团里的男高音和男低音是（ ）不同。 A. 音调 B. 音量 C. 嗓音 2. 如图，如果把玻璃罩里空气全部抽走，那么，里面闹钟发出的声音会（ ）。 A. 和原来一样，无变化 B. 变得很轻，甚至听不见 C. 声音变大了 3. 下列物体正在产生声音的是（ ）。 A. 静止的茶杯 B. 关闭的闹钟 C. 被轻轻敲击的鼓面 4. 钓鱼时，河岸上脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（ ）。 A. 声音可以借助固体和液体传播 B. 声音是由物体振动产生的 C. 声音的强弱可以控制 5. 小提琴家演奏时，想要声音音调更高，可以把琴弦（ ） A. 调紧 B. 调松 C. 不变 6. 下列做法有利于保护我们的听觉器官的是（ ）。 A. 经常掏耳朵 B. 远离噪声 C. 戴耳机听音乐，音量调得越大越好 7. 为了人类更好地监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位称为（ ）。 A. 牛 B. 分贝 C. 厘米 8. 我们讲话时发出声音，是因为（ ）在振动。 A. 翅膀 B. 空气 C. 声带 9. 下列行为不属于消除噪声污染措施的是（ ）。 A. 植树种草 B. 工厂建造使用隔音材料 C. 汽车随意鸣笛 10. 维持我们生存的营养物质来自（ ）。 A. 水 B. 食物 C. 空气 11. 下列做法正确的是（ ）。 A. 吃饭时细嚼慢咽 B. 饭后立即运动 C. 暴饮暴食 12. 将馒头放入口中反复多嚼几次，会觉得有点儿甜，这和（ ）有关。 A. 牙齿 B. 唾液 C. 舌头 13. 对消化吸收叙述正确的是（ ）。 A. 食物的消化吸收全部依靠牙齿完成 B. 牙齿的咀嚼和胃的蠕动可以把食物揉碎 C. 食物中的营养在胃里就被吸收了 14. 感冒是（ ）生了病。 A. 血液循环系统 B. 呼吸系统 C. 消化系统 15. 吸气时，气体进入身体正确的顺序是（ ）。 A. 鼻腔－咽－喉－气管－支气管－肺 B. 咽－喉－鼻腔－支气管－气管－肺 C. 肺－支气管－气管－喉－咽－鼻腔 16. 一般来说，运动员的肺活量比不运动的人（ ）。 A. 大 B. 小 C. 一样 17. 物体影子的方向与（ ）有关。 A. 光源和物体的距离 B. 物体的大小 C. 光源照射的方向 18. 下午17时，大树的影子在（ ）。 A. 南面 B. 东面 C. 北面 19. 一天中，物体影子最短的时间大约是（ ）。 A. 6点 B. 12点 C. 18点 20. 下列不是影子产生的必要条件的是（ ）。 A. 遮挡物 B. 光源 C. 电源 二、问答题（共24分，每题6分） 21. 丙同学在写字，甲同学和乙同学都能听到丙同学写字的声音吗？是通过什么传播听到写字声的？ 22. 秋季是呼吸系统疾病高发期，生活中我们可以怎样保护呼吸器官？（至少3种方法） 23. 吃饭时，爸爸妈妈通常会提醒我们要“细嚼慢咽”，你分析一下什么要“细嚼慢咽”。 24. 皮影戏是中国民间古老的艺术传统，科学探究小组也想模拟皮影戏的演出，他们准备用纸板做剪影，在一面白墙前表演，老师提供一只手电筒。画出或写出纸板、手电筒和白墙的位置关系。 四、组合题（共36分，） 25. 下图是探究声音现象时常用的装置。请思考并回答下列问题。 （1）把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，泡沫球会（ ）。 A. 反复跳动 B. 静止不动 C. 跳动一次后就停止 （2）这个现象说明（ ）。 A. 声音是由物体振动产生的 B. 泡沫球的变化与敲击音叉无关 C 液体可以传播声音 （3）泡沫球在实验中的作用是（ ）。 A. 使振动现象更明显 B. 证明空气可以传播声音 C. 可以检测声音高低 （4）如果用大小不同力敲击音叉，可以观察到的现象是（ ）。 A. 泡沫球被弹开的幅度不同 B. 泡沫球被弹开的幅度相同 C. 听到高低不同的声音 26. 食物为我们提供每天所需的营养成分，小明把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。 （1）从小明的咀嚼次数可以看出，咀嚼的次数越多，馒头越___________（填“大”或“小”）。 （2）小明叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，到第五次时，有一丝甜味，是因为口腔中________的作用，由此推断出馒头里的营养成分有___________。 （3）小明认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样的做法对吗？________。你会给小明什么样的建议（写两条即可）：____________，________。 27. 阅读资料 某小组同学在郊外研学，观察到一天中不同时间树影是有变化的，于是在不同时刻给树拍下了三张照片，请你仔细观察下图，完成练习。 （1）如图所示，据树影变化特点，按时间顺序给这三张照片排序应该是_______，__________，_________。 （2）树产生影子的过程中树充当（ ）作用。 A. 光源 B. 遮挡物 C. 接收影子的屏 （3）以下说法错误的是（ ）。 A. 太阳从不同角度照射树，可能会得到方向不同的影子 B. 只要有光和遮挡物，就会形成影子 C. 中午看到的树影较短 （4）下列利用了影子原理的是（ ）。 A. 电视 B. 收音机 C. 皮影戏 （5）根据生活中的观察，我们还可以知道，一天中太阳位置越高，物体的影子越（ ）；太阳位置越低，物体的影子越（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$