精品解析：山西省晋中市太谷区职业中学校2024-2025学年高三9月月考语文试题

太 谷 区 职 业 中 学 校 2024年9月测评考试语文试题 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1. 下列画横线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 悸动（jì） 单薄（báo） 凫水（fú） 一惊一乍（zhà） B 脊背（jǐ） 笨拙（zhuō） 刹那（chà） 面面相觑（qù） C. 怂恿（sóng） 寒伧（chèn） 娇嗔（chēn） 自惭形秽（huì） D. 菱角（léng） 瘦削（xuē） 吮吸（yǔn） 窸窸窣窣（suō） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 账薄 端详 迟疑 无所顾及 B. 皱摺 严峻 硝烟 得意扬扬 C. 隐弊 晌午 骄媚 犹豫不决 D. 誊写 惊骇 呼啸 毅然决然 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一句是（ ） A. 学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。 B. 虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。 C. 近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。 D. 成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习一面等待适当时机的人。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾多了。 B. 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。 C. 那棵最小的白菜一直长得不旺，是因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置，小时被牛犊或是孩子踩了一脚的原因。 D. 对于香雪这个人物形象，大家不能不说是不喜爱的。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 有时她也抓空儿向他们打听外面的事打听什么叫“配乐诗诵”（那是偶然在同的一本书上看到的）。 B. 也许是那个快乐男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘。 C. “娘，”我悲伤地说：“您要把它们……” D. 女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？” 6. 下列句子使用比喻修辞手法的一项（ ） A. 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿寒冷。 B. 它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰着进。弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下。 C. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 D. 粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 非选择题 二、（每空1分，共12分） 7. 填空题 （1）《_________》被誉“绿色圣经”。 （2）《离太阳最近的树》作者是_________，有长篇小说《_________》。 （3）世界三大短篇小说巨匠是_________、_________、_________。 （4）_________，不能十步；_________，功在不舍。 （5）诚既勇兮又以武，_________。身既死兮神以灵，_________。 （6）名编壮士籍，_________。捐躯赴国难，_________。 三、判断题（每题2分，共10分） 8. 判断下列说法正误。 （1）我国第一首长篇政治抒情诗是《九歌》。（ ） （2）“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类思考人类与万物的关系。（ ） （3）小说的环境分为社会环境和自然环境。其中，自然环境是重点，对烘托心理、渲染气氛起到很大的作用。（ ） （4）《我爱你，中国》词作者瞿琮，曲作者郑秋枫，演唱叶佩英。（ ） （5）《我愿意是急流》是奥地利诗人裴多菲献给未婚妻尤利娅的情诗。（ ） 四、阅读理解题（31分） （一）（11分） 阅读《哦，香雪》，完成各小题。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 …… 那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！” “呦，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点撞在他身上，这一来反倒更壮了凤娇的胆，“喂，你们老待在车上不头晕？”她又问。 “房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？”又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。 “烧水在哪儿？” “开到没路的地方怎么办？” “你们城里人一天吃几顿饭？”香雪也紧跟在姑娘们后面小声问了一句。“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 快开车了，她们才让出一条路，放他走。他一边看表，一边朝车门跑去，跑到门口，又扭头对她们说：“下次吧，下次一定告诉你们！” 9. 下列有关小说思想内容的表述错误的一项是（ ） A. 香雪夜归的经历是小说浓墨重彩渲染的高潮，充分展现了她的勇气和执著。 B. 《哦，香雪》表现了传统人生对现代文明的渴望与追求，写出了一首希望之歌；又表现了现代文明对传统人生的冲击，流露出对传统生活方式与观念逐步解体的惋惜。 C. 小说借台儿沟的一方天地，预示了改革开放后整个中国走出历史的阴影，摆脱贫穷、落后、愚昧而走向开放、文明、进步的必然趋势，从而带有鲜明的时代标识。 D. 胆小的香雪勇敢地换来铅笔盒，既是她急于在同学面前找回失落的自尊的心理诉求，也是她向往现代文明的突出表现。 10. 第一段描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，有何作用？ 11. 姑娘们问了“北京话”一连串的问题，但并没有写“北京话”的回答，请说说这样写的好处。 12. 说说“台儿沟”“大山”“火车”在文中的象征意义。 （二）诗歌《白马篇》鉴赏（10分） 阅读下面文字，完成下列小题。 白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子？幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。 边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。 弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。 13. “白马饰金羁，连翩西北驰”是写马吗？为什么？ 14. 第三段哪一句话最能表现少年的英雄气概？为什么？ 15. 诗中塑造了一个什么样的人物形象？全诗表达了诗人怎样的感情？ （三）（10分） 阅读《劝学》片段完成以下习题 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 16. 判断下列画横线的词解释不正确的一项是（ ） A. 𫐓使之然也 𫐓：使……弯曲 B. 学不可以已 已：停止 C. 假舟楫者 假：借助，利用 D. 则知明而行无过矣 知：知道 17. 解释下列画横线的词 （1）虽有槁暴 （2）君子博学而日参省乎己 （3）吾尝跂而望矣 （4） 声非加疾也，而闻者彰 18. 翻译下列句子 （1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （2）登高而招，臂非加长也，而见者远：顺风而呼，声非加也，而闻者彰。 五、作文题（35分） （一）应用文（10分） 19. 按要求完成应用文写作。 王杰是鸿兴中学初二（2）班生活委员，于2023年4月8日学校拨给班级500元，请你帮王杰写一张收条给财务处张明华老师。要求：文章不可出现人名，学校名字等真实信息，格式规范。 （二）作文（25分） 20. 写作 有一位先哲曾经说过，使我们疲惫的有时不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，所以要抛弃每一粒沙子。 要求：（1）根据材料自拟题目。（2）不得套作，不得抄袭。（3）不得在行文中出现人名、校名等真实信息。（4）字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 太 谷 区 职 业 中 学 校 2024年9月测评考试语文试题 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1. 下列画横线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 悸动（jì） 单薄（báo） 凫水（fú） 一惊一乍（zhà） B. 脊背（jǐ） 笨拙（zhuō） 刹那（chà） 面面相觑（qù） C. 怂恿（sóng） 寒伧（chèn） 娇嗔（chēn） 自惭形秽（huì） D. 菱角（léng） 瘦削（xuē） 吮吸（yǔn） 窸窸窣窣（suō） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “单薄”的“薄”应读作bó。 C.“怂恿”的“怂”应读作sǒng，“寒伧”的“伧”应读作chen。 D.“菱角”的“菱”应读作líng，“吮吸”的“吮”应读作shǔn，“窸窸窣窣”的“窣”应读作sū。 故选B。  2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 账薄 端详 迟疑 无所顾及 B. 皱摺 严峻 硝烟 得意扬扬 C. 隐弊 晌午 骄媚 犹豫不决 D. 誊写 惊骇 呼啸 毅然决然 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字能力。   A.“账薄”的“薄”应写作“簿”，“无所顾及”的“无所顾及”应写作“忌”。 B.“皱摺”的“摺”应写作“褶”，“得意扬扬”的“扬扬”应写作“洋洋”。 C.“隐弊”的“弊”应写作“蔽”，“骄媚”的“骄”应写作“娇”。 故选D。 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一句是（ ） A. 学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。 B. 虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。 C. 近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。 D. 成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习一面等待适当时机的人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不耻下问”，不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。句子中是学生向老师请教，使用错误。 B.“如沐春风”，意为像坐在春风中间，比喻与品德高尚、有学识的人相处并受到熏陶。句子中指的是自然界的春风，使用错误。 C.“层出不穷”，比喻事物或言论接连不断地出现，尚未穷尽。句子中就“中小学生受伤害的事故”来说，显得夸张，使用错误。 D.“守株待兔”，比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。句子中强调成功者不是死守经验不劳而获的人，使用正确。 故选D。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾多了。 B. 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。 C. 那棵最小白菜一直长得不旺，是因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置，小时被牛犊或是孩子踩了一脚的原因。 D. 对于香雪这个人物形象，大家不能不说是不喜爱的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分赘余。“格外照顾多了”语义重复，“格外”和“多了”表达的意思相近，可删去“多了”。 C.结构混乱。“是因为……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”。 D.不合逻辑。句中是想要表达喜爱的意思，多重否定使用不当，可改为“大家不能不说喜爱的”或者“大家都说是喜爱的”。 故选B。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 有时她也抓空儿向他们打听外面的事打听什么叫“配乐诗诵”（那是偶然在同的一本书上看到的）。 B. 也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘。 C. “娘，”我悲伤地说：“您要把它们……” D. 女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.约数之间不用顿号。“十七、八”为约数，应将“十七、八”中的顿号删除。 C.“某某说”在句中用逗号。前后引语都是“我”说的，把冒号改为逗号。 D.‌倒装句的问号应放在句末。“怎么了，你？”是倒装句，应把第一个问号改为逗号。 故选A。 6. 下列句子使用比喻修辞手法的一项（ ） A. 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿寒冷。 B. 它（铁轨）勇敢地盘旋在山腰着进。弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下。 C. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 D. 粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.在这个句子中，火车被赋予了“发出叹息”和“抱怨”的人类行为，这样的描述使得火车仿佛具有了生命和情感，能够表达对寒冷的不满。运用了“拟人”才修辞方法。 B.将铁轨赋予了“勇敢”的特征，这是人类才有的品质。同时，铁轨被描述为“盘旋在山腰着进”，这样的动作通常用来描述具有生命的行为。运用了“拟人”才修辞方法。 C.将眉毛（眉子）赋予了跳跃的动作，这是人类或动物才有的行为。眉毛被描述为“又薄又细”，并且“在她怀里跳跃着”，这样的描述使得眉毛仿佛具有了生命，能够像有感情的小生物一样在人的怀抱中活泼地跳动。运用了“拟人”才修辞方法。 D.将粉色荷花箭比作监视白洋淀的哨兵。通过这个比喻，作者将荷花箭的形态和哨兵的职责联系起来，强调了荷花箭高挺、警觉的形象。运用了“比喻才修辞方法。 故选D。 非选择题 二、（每空1分，共12分） 7. 填空题 （1）《_________》被誉为“绿色圣经”。 （2）《离太阳最近的树》作者是_________，有长篇小说《_________》。 （3）世界三大短篇小说巨匠是_________、_________、_________。 （4）_________，不能十步；_________，功在不舍。 （5）诚既勇兮又以武，_________。身既死兮神以灵，_________。 （6）名编壮士籍，_________。捐躯赴国难，_________。 【答案】 ①. 沙乡年鉴 ②. 毕淑敏 ③. 红处方 ④. 莫泊桑 ⑤. 欧・亨利 ⑥. 契诃夫 ⑦. 骐骥一跃 ⑧. 驽马十驾 ⑨. 终刚强兮不可凌 ⑩. 子魂魄兮为鬼雄 ⑪. 不得中顾私 ⑫. 视死忽如归 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识以及名篇名句默写的能力。 （1）奥尔多·利奥波德是美国作家、生态学家、土地伦理学家，有“近代环保之父”之称。1949年出版《沙乡年鉴》被誉为“绿色圣经”。 （2）毕淑敏，女，汉族，籍贯山东文登，国家一级作家，内科主治医师，注册心理咨询师。1997年1月，发表长篇小说《红处方》。《离太阳最近的树》以“生命关怀”为主题，收集了毕淑敏各个不同时期的散文数十篇，娓娓道来如何敬畏生命，面对生命的苦难我们该何去何从，拥有什么样的心态，是本净化灵魂的好书。 （3）世界三大短篇小说家，分别是俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师契诃夫、法国著名的批判现实主义小说家莫泊桑、美国现实主义作家欧·亨利，契诃夫代表作为《变色龙》，莫泊桑代表作为《羊脂球》，欧·亨利代表作为《麦琪的礼物》。 （4）（5）（6）易错字词有：“骐骥”“驽”“驾”“凌”“魂魄”。 三、判断题（每题2分，共10分） 8. 判断下列说法正误。 （1）我国第一首长篇政治抒情诗是《九歌》。（ ） （2）“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类思考人类与万物的关系。（ ） （3）小说的环境分为社会环境和自然环境。其中，自然环境是重点，对烘托心理、渲染气氛起到很大的作用。（ ） （4）《我爱你，中国》词作者瞿琮，曲作者郑秋枫，演唱叶佩英。（ ） （5）《我愿意是急流》是奥地利诗人裴多菲献给未婚妻尤利娅的情诗。（ ） 【答案】 ①. 错误 ②. 正确 ③. 错误 ④. 正确 ⑤. 错误 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）“《九歌》”错误。我国第一首长篇政治抒情诗是《离骚》，而不是《九歌》‌。 （3）“自然环境是重点”错误。小说环境主要包括自然环境和社会环境。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。 （5）“奥地利”错误。《我愿意是急流》是19世纪匈牙利诗人裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，以优美的语言表达了深刻的爱情主题。 四、阅读理解题（31分） （一）（11分） 阅读《哦，香雪》，完成各小题。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 …… 那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！” “呦，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点撞在他身上，这一来反倒更壮了凤娇的胆，“喂，你们老待在车上不头晕？”她又问。 “房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？”又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。 “烧水在哪儿？” “开到没路的地方怎么办？” “你们城里人一天吃几顿饭？”香雪也紧跟在姑娘们后面小声问了一句。“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 快开车了，她们才让出一条路，放他走。他一边看表，一边朝车门跑去，跑到门口，又扭头对她们说：“下次吧，下次一定告诉你们！” 9. 下列有关小说思想内容的表述错误的一项是（ ） A. 香雪夜归的经历是小说浓墨重彩渲染的高潮，充分展现了她的勇气和执著。 B. 《哦，香雪》表现了传统人生对现代文明的渴望与追求，写出了一首希望之歌；又表现了现代文明对传统人生的冲击，流露出对传统生活方式与观念逐步解体的惋惜。 C. 小说借台儿沟的一方天地，预示了改革开放后整个中国走出历史的阴影，摆脱贫穷、落后、愚昧而走向开放、文明、进步的必然趋势，从而带有鲜明的时代标识。 D. 胆小的香雪勇敢地换来铅笔盒，既是她急于在同学面前找回失落的自尊的心理诉求，也是她向往现代文明的突出表现。 10. 第一段描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，有何作用？ 11. 姑娘们问了“北京话”一连串的问题，但并没有写“北京话”的回答，请说说这样写的好处。 12. 说说“台儿沟”“大山”“火车”在文中的象征意义。 【答案】9. B 10. ①表现了姑娘们爱美的天性；②侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞；③衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 11. ①刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格：突出表现了姑娘们对新事物的强烈的兴趣；③使作品结构紧凑，人物突出，主题鲜明。 12. 台儿沟：贫弱、闭塞、落后。大山：封闭、传统、落后。火车：开放、现代、文明。 【解析】 【导语】《哦，香雪》通过描绘台儿沟这个偏远小村庄生活变迁，展现了传统与现代的碰撞。小说以香雪等姑娘们对火车和“北京话”的好奇与向往为切入点，反映了改革开放初期人们对外界新鲜事物的渴望。台儿沟象征着封闭的传统生活，大山代表着阻隔与束缚，而火车则象征着现代文明的到来与希望。作品在表现对现代文明追求的同时，也流露出对传统生活方式逐渐消逝的惋惜，具有鲜明的时代特征。 【9题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“流露出对传统生活方式与观念逐步解体的惋惜”错误。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，并非“惋惜”。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 由“她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘、露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳，有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂，尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌”可知，姑娘们一改平时的面貌，穿上好衣服是为了迎接火车的到来，如此的精心打扮自己，不仅是姑娘们爱美的天性，也从侧面衬托出姑娘们生活的艰苦和对现代文明的渴望。 【11题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①由“‘哟，我们小，你就老了吗？’大胆的凤娇回敬了一句”“姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点儿撞在他身上。这一来反倒更壮了凤娇的胆。‘喂，你们老待在车上不头晕？’她又问”可知，此处的“大胆”“大笑”“一搡”刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格； ②由“‘房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？’又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇”“烧水在哪儿？”“开到没路的地方怎么办？”“你们城里人一天吃几顿饭？”可知，这些提问突出表现了姑娘们对新事物的强烈兴趣； ③由“‘真没治！’‘北京话’陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着”可知，姑娘们问了“北京话”一连串的问题，但并没有写“北京话”的回答，只写了他的嘟囔，使作品结构紧凑，人物形象突出，主题鲜明。 【12题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 《哦，香雪》这部小说讲述了台儿沟这个小山村在火车通车后的变化，以及主人公香雪在这一过程中的成长。小说主题涉及到传统与现代、封闭与开放的冲突与融合。 “台儿沟”的象征意义：在小说中，台儿沟是一个贫穷、闭塞、落后的小山村。这里的居民生活在传统的生活方式中，与外界联系较少。因此，“台儿沟”在文中象征着贫弱、闭塞、落后。 “大山”的象征意义：大山作为台儿沟的自然环境，象征着封闭、传统、落后。它阻挡了台儿沟与外界的联系，使得村民们生活在贫穷和落后中。同时，大山也代表了村民们安于现状、畏惧变革的心态。 “火车”的象征意义：火车作为现代交通工具，象征着开放、现代、文明。火车的到来，打破了台儿沟的封闭状态，为村民们带来了新的生活方式和观念。火车成为了连接台儿沟与外界的重要纽带，象征着现代文明的冲击和改变。 （二）诗歌《白马篇》鉴赏（10分） 阅读下面文字，完成下列小题。 白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子？幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。 边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。 弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。 13. “白马饰金羁，连翩西北驰”是写马吗？为什么？ 14. 第三段哪一句话最能表现少年的英雄气概？为什么？ 15. 诗中塑造了一个什么样的人物形象？全诗表达了诗人怎样的感情？ 【答案】13. 这句话用烘托的手法，看似写马，实则写人，显示了军情的紧急，创造出浓郁的战争气氛。 14. 长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。 一个“蹈”字，一个“凌”字，写出长驱直入、锐不可当、排山倒海之势，尽显为国征战，蹈死不顾之勇。 15. 诗中塑造了一个武艺超群，骁勇善战，忠心报国，视死如归的游侠儿形象；歌颂他为国献身、视死如归的高尚精神，寄托诗人为国建功立业的雄心壮志。 【解析】 【导语】此诗以曲折动人的情节描写边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为，塑造了边疆地区一位武艺高超、渴望为国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象，表达了诗人建功立业的强烈愿望。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 从诗句位置和整体情境看，这句诗整首诗展开叙述的起始场景，通过马的奔驰状态引出后面要重点描述的人物。从表现手法角度思考，马的这种连翩疾驰的动态，是一种氛围的营造，它暗示着有紧急的事情发生，使得整个场景充满了紧张感。而在这种情境下骑马奔驰的人，自然就被赋予了一种使命在身、急切行动的感觉。所以，表面上是写马，实际上是要借助马的这些特征来烘托出骑马之人即将奔赴重要之事的情景，也就是为后文引出并刻画那位幽并游侠儿做铺垫，同时也显示出了军情的紧急，让读者一下子就感受到了那种战争将至、形势紧迫的浓郁气氛。 【14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 第三段诗句主要描述的是边城出现紧急情况，羽檄传来，少年游侠儿立刻厉马登高堤，准备投入战斗的场景。“长驱蹈匈奴”，“蹈”字形象地描绘出少年游侠儿毫不畏惧地向着匈奴的阵营长驱直入，有一种一往无前、冲破敌军防线的豪迈气势。“左顾凌鲜卑”，“凌”字展现出他在征战过程中，不仅能正面冲击匈奴，而且还能在作战时有余力环顾左右，以一种压倒式的气势应对鲜卑，体现出他在战场上的从容不迫、游刃有余。这两个字的运用，将他那种为国征战、毫不畏惧、蹈死不顾的英勇无畏的英雄气概展现得淋漓尽致，所以这句最能表现少年的英雄气概。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象和评价作者的思想情感的能力。 由“控弦破左的，……勇剽若豹螭”可知，这些具体的射箭动作和精准的射击效果展示，充分体现出游侠儿射箭技艺的高超，进而表明他武艺超群。由“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”和“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”可知，游侠儿在战斗中动作的敏捷、勇猛，面对敌军时的那种冲锋陷阵、锐不可当的气势，这突出了他骁勇善战的特点。由“捐躯赴国难，视死忽如归”可知，游侠儿一心只想奔赴国难，将生死置之度外，视死如归的高尚情怀。游侠儿的英勇无畏和视死如归的精神，正是诗人所向往和追求的。诗人通过塑造游侠儿的形象，表达了对英雄人物的赞美和敬仰，寄托了诗人自己内心深处同样渴望在国家需要的时候能够有所作为、建立功勋的雄心壮志， （三）（10分） 阅读《劝学》片段完成以下习题 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 16. 判断下列画横线的词解释不正确的一项是（ ） A. 𫐓使之然也 𫐓：使……弯曲 B. 学不可以已 已：停止 C 假舟楫者 假：借助，利用 D. 则知明而行无过矣 知：知道 17. 解释下列画横线的词 （1）虽有槁暴 （2）君子博学而日参省乎己 （3）吾尝跂而望矣 （4） 声非加疾也，而闻者彰 18. 翻译下列句子 （1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （2）登高而招，臂非加长也，而见者远：顺风而呼，声非加也，而闻者彰。 【答案】16. D 17. ①通“曝”，晒干 ②省察 ③踮起脚跟 ④清楚、明显。 18. （1）所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过错了。 （2）登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。 【解析】 【导语】《劝学》选自《荀子》，通过比喻和对比，强调学习的重要性和持之以恒的必要性。文章以“青出于蓝”“冰寒于水”等自然现象为例，说明学习能使人超越本源。通过“木直中绳”“金就砺则利”等比喻，指出学习和反思能使人智慧明达，行为无过。最后，文章强调善于借助外物的重要性，指出君子与常人无异，关键在于善于利用外物来提升自己。整体上，文章逻辑严密，论证有力。 【16题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：是因为经过加工使它成为这样的。 B.句意：学习是不可以停止的。 C.句意：借助舟船的人。 D.“知：知道”错误。“知”，通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明达而且行为没有过错了。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 ①句意：即使又被风吹日晒而干枯了。 ②句意：君子广博地学习并且每天检验反省自己。 ③句意：我曾经踮起脚远望。 ④句意：声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。 【18题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“故”，所以；“受绳”，用墨线量过；“绳”，墨线；“则”，就；“直”，形容词活用作动词，变直；“就”，靠近；“砺”，磨刀石；“利”，形容词活用作动词，变得锋利；“日”，名词活用作状语，每天；“知”，通“智”，智慧；“君子博学而日参省乎己”为状语后置句，正常语序应为：君子博学而日乎己参省。 ②“而”，表修饰的连词；“招”，招手；“非”，没有；“疾”，快，急速；“彰”，明显，清楚。 参考译文： 君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用火烤，使它弯曲，把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过错了。 我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 五、作文题（35分） （一）应用文（10分） 19. 按要求完成应用文写作。 王杰是鸿兴中学初二（2）班的生活委员，于2023年4月8日学校拨给班级500元，请你帮王杰写一张收条给财务处张明华老师。要求：文章不可出现人名，学校名字等真实信息，格式规范。 【答案】示例： 收 条 今收到学校财务处×××老师所拨班费人民币伍佰圆整。 此据。 ×××中学初二（×班）经手人：××（盖章） 2023年4月8日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 本题要求写一份收条。收条是收到东西的个人或单位写给发送东西的个人或单位的一种凭据。 一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。 1.标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。标题的写法有两种。 一种是直接由文种名称构成，即写上“收条”字样。另一种是把所收东西的名称写进标题，即“班费收条”。 2.正文：正文一般在第二行空两格开始写，以“今收到”“现收到”“已收到”等形式开头；内容包括点清所收到的东西的数量、种类、规格等，做到准确无误，不出差错。 3.落款：署名时，若收、发东西的人或单位很熟，只需署上姓名即可；若不熟，双方都需既写上单位名称，还要写上个人姓名；必要时还要盖章或按手印。 （二）作文（25分） 20. 写作。 有一位先哲曾经说过，使我们疲惫的有时不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，所以要抛弃每一粒沙子。 要求：（1）根据材料自拟题目。（2）不得套作，不得抄袭。（3）不得在行文中出现人名、校名等真实信息。（4）字数不少于600字。 【答案】例文： 倒掉那粒沙 “使我们疲惫的有时不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”这句话在那个炎热的夏日，深深地印在了我的心里。 那个夏天，学校组织了一场马拉松比赛。我一直热爱跑步，对这场比赛充满了期待，渴望在赛场上一展风采。比赛前的日子里，我每天刻苦训练，为的就是能在比赛中取得好成绩。 终于，比赛的日子到了。我站在起跑线上，心情既紧张又兴奋。发令枪响，我像离弦的箭一般冲了出去。一开始，我跑得很轻松，速度也很快，渐渐地超过了不少同学。我仿佛看到了胜利在向我招手，远方的高山 —— 那象征着荣誉的领奖台，似乎也离我越来越近。 然而，跑了一段时间后，我感觉右脚有些不舒服。一开始我并没有在意，以为只是跑久了的正常反应。但是，随着距离的增加，那种不舒服的感觉越来越强烈，每跑一步都像是有什么东西在扎我的脚。我这才意识到，我的鞋里进了一粒沙子。 这粒沙子虽小，却让我痛苦不堪。它在我的鞋里不断地摩擦着我的脚，每跑一步都带来一阵钻心的疼痛。我的速度渐渐慢了下来，被一些同学超过。我想停下来把沙子倒出来，可是又不甘心就这样放弃比赛。我咬着牙继续跑，心里不断地告诉自己：坚持下去，不能被这粒沙子打败。 但是，疼痛越来越难以忍受，我的步伐也越来越沉重。看着其他同学一个个从我身边跑过，我的心里充满了沮丧和无奈。最终，我实在坚持不下去了，只好停下脚步，坐在路边，把鞋脱下来，倒掉了那粒可恶的沙子。 当我再次站起来准备继续跑的时候，却发现自己已经落后了很多。尽管我奋力追赶，但最终还是没能取得理想的成绩。 这场比赛虽然失败了，但却让我深刻地明白了一个道理：生活中，我们常常会遇到各种各样的“沙子”，这些看似微不足道的小问题，却可能给我们带来巨大的困扰。如果我们不及时清除这些“沙子”，它们就会像鞋里的沙子一样，让我们疲惫不堪，甚至阻碍我们前进的步伐。 从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，我都会想起那粒沙子，提醒自己要及时倒掉心中的“沙子”，轻装上阵，勇敢地朝着自己的目标前进。 【解析】 【详解】本题考查学生写作能力。 审题： 这是一道引语类作文题。 “使我们疲惫的有时不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”这句话把远方的高山和鞋里的沙子进行对比，强调了看似微小的事物可能带来巨大的影响。远方的高山代表着远大的目标、理想或重大的困难，而鞋里的沙子则象征着生活中的小问题、小麻烦、不良习惯、负面情绪等。理解高山和沙子并非完全对立，而是在实现目标的过程中共同存在。我们往往关注远方的高山，却容易忽视鞋里的沙子，而这些沙子可能会成为我们前进道路上的阻碍。可以从以下角度展开思考：①从“勿以恶小而为之”的角度出发，强调不能忽视生活中的小问题，要及时发现并解决它们，以免造成更大的影响。②在追求目标的过程中，要学会排除干扰，就像倒掉鞋里的沙子一样，保持专注和纯净的心态。只有心无旁骛，才能更好地攀登远方的高山。③沙子也可以代表不良习惯，通过反思自己的不良习惯，如懒惰、急躁等，阐述养成好习惯的重要性，只有摒弃这些不良习惯，才能轻装上阵，迈向成功。④当遇到“沙子”带来的困扰时，要学会调整心态，积极面对。不能因为一点小挫折就放弃前进，要以乐观的心态去克服困难。 可以讲述自己或他人的经历，通过具体的事件来体现沙子对人的影响以及如何清除沙子。比如，在一次考试中，因为粗心大意犯了一个小错误，导致成绩不理想，后来通过认真反思和改进，克服了粗心的毛病。 按照事情发展的顺序进行叙述，要有清晰的开头、中间和结尾。在叙述过程中，注重细节描写和人物的心理变化，使故事更加生动感人。 立意： 1.重视细节。 2.克服小困难，成就大目标。 3.自我反思与成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$