14.1 怎样认识电阻 第1课时 电阻及其影响因素 ---2024-2025学年沪粤版物理九年级上学期

物理（沪粤版）| 九年级（上） 同步练习 第十四章 探究欧姆定律 14.1 怎样认识电阻 第1课时 电阻及其影响因素 一．选择题 1．关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　） A．导体的电阻越小，表明该导体的导电能力越强 B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C．长度越长的导体，电阻越大 D．导体的电阻只与导体材料有关 2．下列科学家中，以其名字作为“电阻”单位的是（　　） A．安培 B．伏特 C．欧姆 D．阿基米德 3．在国际单位制中，电阻的单位是（　　） A．焦耳 B．伏特 C．瓦特 D．欧姆 4．下列有关电流、电压及电阻的说法正确的是（　　） A．当有电流通过电阻时，电阻两端一定有电压 B．导体没有电流通过时，它的电阻也是零 C．通过导体的电流越大，会导致导体两端的电压越大 D．铜的导电性比较好，适合用来制作滑动变阻器的电阻丝 5．新的国家标准对延长线插座配用电缆的导线横截面积进行了修改，额定电流16A的延长线插座导线最小标称横截面积由1mm2提升到1.5mm2。增大导线横截面积的目的是（　　） A．增大导线的电阻 B．减小导线的电阻 C．增大导线两端的电压 D．减小通过导线的电流 6．要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（　　） A．将导线拉长后接入电路 B．将导线对折后接入电路 C．减小导线中的电流 D．增大导线两端的电压 7．如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡L变亮，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知（　　） A．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流 B．钨丝的电阻随温度升高而减小 C．给钨丝加热时，电路中的电流变大 D．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小 8．有甲、乙、丙三根铜导线，甲和乙粗细相同，但甲比乙长一些，乙和丙长度相同，但乙比丙细一些，则三根导线的电阻大小关系是（　　） A．R甲＝R乙＝R丙 B．R甲＞R乙＞R丙 C．R甲＞R丙＞R乙 D．无法确定 二．填空题 9．单位换算：0.02A＝ 　 　μA，50Ω＝ 　 　MΩ。 10．如图所示，a为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，将夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变 　 　，说明其他条件不变时，导体越长，电阻越 　 　。 11．如图是一个长方体的金属电阻，材料分布均匀，长、宽、高分别为a、b、c，且a＞b＞c。当电流沿 　 　（选填“AB”或“CD”或“EF”）方向通过该电阻时，它的电阻最小；当该电阻没有电流流过时，它的电阻 　 　（选填“为零”或“不为零”）；如果将该电阻沿CD方向均匀拉长，它的电阻与原来相比将 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．如图所示，有一个装置将四根高压输电线并联起来，这相当于增大了导线的 　 　，从而减小了导线的 　 　，以达到减少输电线上电能损失的目的，这个装置应该是 　 　（选填“导体”或“绝缘体”）。 13．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，电阻大小 　 　（选填“RAB＜RBC”、“RAB＝RBC”或“RAB＞RBC”），将它们串联后连入电路中。比较通过它们的电流的大小 　 　（选填“IAB＜IBC”、“IAB＝IBC”或“IAB＞IBC”）。 三．实验探究题 14．物理实验小组的同学们利用如图所示的电路探究电阻的相关问题。 （1）第一组同学想要探究“电阻大小与导体横截面积的关系”，如图二、他们应该选择的电阻丝为 　 　，实验中他们是通过比较 　 　来判断电阻大小的； （2）第二组同学想要探究“电阻大小与导体长度的关系”，他们把乙和丙分别接入MN间，测得电流分别为0.3A和0.2A，由此可得的结论是 　 　；定值电阻串联在电路中的作用是：　 　； （3）第三组同学想要探究电阻大小与导体横截面积的定量关系，在老师的帮助下经过测量他们得到了下表所示的数据。比较表中数据，可以得出的结论是 　 　。 导体材料相同 序号物理量 1 2 3 4 L/cm 20.00 20.00 20.00 20.00 S/mm2 1.0 2.0 3.0 4.0 R/Ω 2.0 1.0 0.7 0.5 15．如图甲所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，图乙中A、B、C、D是实验用的几种电阻丝（S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： （1）为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的 　 　（选填导体的代表字母）。选用A、B两条电阻丝进行对比实验，是为了探究导体电阻大小与导体 　 　的关系。该实验环节主要使用的实验方法是 　 　； （2）实验中可通过观察 　 　来比较电阻丝电阻的大小。实验小组在实验中发现，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较接近，实验现象不明显，你的解决办法是：　 　； （3）完成上述实验后，小明进行了如图丙所示的实验，他把M、N与旧日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明：　 　。 答案 一．选择题 1．关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　） A．导体的电阻越小，表明该导体的导电能力越强 B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C．长度越长的导体，电阻越大 D．导体的电阻只与导体材料有关 【答案】A 2．下列科学家中，以其名字作为“电阻”单位的是（　　） A．安培 B．伏特 C．欧姆 D．阿基米德 【答案】C 3．在国际单位制中，电阻的单位是（　　） A．焦耳 B．伏特 C．瓦特 D．欧姆 【答案】D 4．下列有关电流、电压及电阻的说法正确的是（　　） A．当有电流通过电阻时，电阻两端一定有电压 B．导体没有电流通过时，它的电阻也是零 C．通过导体的电流越大，会导致导体两端的电压越大 D．铜的导电性比较好，适合用来制作滑动变阻器的电阻丝 【答案】A 5．新的国家标准对延长线插座配用电缆的导线横截面积进行了修改，额定电流16A的延长线插座导线最小标称横截面积由1mm2提升到1.5mm2。增大导线横截面积的目的是（　　） A．增大导线的电阻 B．减小导线的电阻 C．增大导线两端的电压 D．减小通过导线的电流 【答案】B 6．要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（　　） A．将导线拉长后接入电路 B．将导线对折后接入电路 C．减小导线中的电流 D．增大导线两端的电压 【答案】A 7．如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡L变亮，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知（　　） A．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流 B．钨丝的电阻随温度升高而减小 C．给钨丝加热时，电路中的电流变大 D．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小 【答案】D 8．有甲、乙、丙三根铜导线，甲和乙粗细相同，但甲比乙长一些，乙和丙长度相同，但乙比丙细一些，则三根导线的电阻大小关系是（　　） A．R甲＝R乙＝R丙 B．R甲＞R乙＞R丙 C．R甲＞R丙＞R乙 D．无法确定 【答案】B 二．填空题 9．单位换算：0.02A＝ 　2×104　μA，50Ω＝ 　5×10﹣5　MΩ。 【答案】2×104；5×10﹣5。 10．如图所示，a为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，将夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变 　亮　，说明其他条件不变时，导体越长，电阻越 　大　。 【答案】亮；大。 11．如图是一个长方体的金属电阻，材料分布均匀，长、宽、高分别为a、b、c，且a＞b＞c。当电流沿 　AB　（选填“AB”或“CD”或“EF”）方向通过该电阻时，它的电阻最小；当该电阻没有电流流过时，它的电阻 　不为零　（选填“为零”或“不为零”）；如果将该电阻沿CD方向均匀拉长，它的电阻与原来相比将 　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】AB；不为零；变大。 故答案为：AB；不为零；变大。 12．如图所示，有一个装置将四根高压输电线并联起来，这相当于增大了导线的 　横截面积　，从而减小了导线的 　电阻　，以达到减少输电线上电能损失的目的，这个装置应该是 　导体　（选填“导体”或“绝缘体”）。 【答案】横截面积；电阻；导体。 13．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，电阻大小 　RAB＞RBC　（选填“RAB＜RBC”、“RAB＝RBC”或“RAB＞RBC”），将它们串联后连入电路中。比较通过它们的电流的大小 　IAB＝IBC　（选填“IAB＜IBC”、“IAB＝IBC”或“IAB＞IBC”）。 【答案】RAB＞RBC；IAB＝IBC。 三．实验探究题 14．物理实验小组的同学们利用如图所示的电路探究电阻的相关问题。 （1）第一组同学想要探究“电阻大小与导体横截面积的关系”，如图二、他们应该选择的电阻丝为 　乙、丁　，实验中他们是通过比较 　电流表示数大小　来判断电阻大小的； （2）第二组同学想要探究“电阻大小与导体长度的关系”，他们把乙和丙分别接入MN间，测得电流分别为0.3A和0.2A，由此可得的结论是 　导体的材料和横截面积都相同时，导体的长度越长，导体的电阻越大　；定值电阻串联在电路中的作用是：　保护电路　； （3）第三组同学想要探究电阻大小与导体横截面积的定量关系，在老师的帮助下经过测量他们得到了下表所示的数据。比较表中数据，可以得出的结论是 　导体的材料相同、长度相同时，导体的电阻与导体的横截面积成反比　。 导体材料相同 序号物理量 1 2 3 4 L/cm 20.00 20.00 20.00 20.00 S/mm2 1.0 2.0 3.0 4.0 R/Ω 2.0 1.0 0.7 0.5 【答案】（1）乙和丁；电流表示数大小； （2）导体的材料和横截面积都相同时，导体的长度越长，导体的电阻越大；保护电路； （3）导体的材料相同、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 15．如图甲所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，图乙中A、B、C、D是实验用的几种电阻丝（S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： （1）为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的 　B、D　（选填导体的代表字母）。选用A、B两条电阻丝进行对比实验，是为了探究导体电阻大小与导体 　材料　的关系。该实验环节主要使用的实验方法是 　控制变量法　； （2）实验中可通过观察 　小灯泡的亮度　来比较电阻丝电阻的大小。实验小组在实验中发现，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较接近，实验现象不明显，你的解决办法是：　将一个电流表串联到电路中　； （3）完成上述实验后，小明进行了如图丙所示的实验，他把M、N与旧日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明：　温度升高，钨丝的电阻变大　。 【答案】（1）B、D；材料；控制变量法；（2）小灯泡的亮度；将一个电流表串联到电路中；（3）温度升高，钨丝的电阻变大。 学科网（北京）股份有限公司 $$