5.2 凝聚价值追求 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

2024年10月1日是国庆节，新中国迎来75周年华诞，天安门广场举行2024年国庆升国旗仪式。迎着清晨的第一缕阳光，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起！祝福伟大的祖国繁荣昌盛！超30万人齐聚天安门为祖国母亲庆生， 国庆的升旗仪式，总是让人热泪盈眶，今天一起向祖国表白。 分析材料： 为什么中国人这么热衷于去观看升旗仪式呢？这说明什么？ 新课导入 小李 (小) - 第五课 守望精神家园 5.2　凝聚价值追求 1.政治认同：学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神。 2.道德修养：培育和弘扬中华民族精神，提高理解和践行社会主义核心价值观能力。 3.责任意识：理解民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，知道社会主义核心价值观重要性、内容及怎样培育社会主义核心价值观。 核心素养目标： 教学重点：弘扬民族精神的原因及要求。 教学难点：践行社会主义核心价值观的原因及要求。 学习导航 1.中华民族精神的内涵、本质特点是什么？ 2. 爱国主义的重要性、本质是什么？ 3.为什么要传承和弘扬民族精神？ 4.怎样传承和弘扬民族精神？ 5.社会主义核心价值观的内容？ 6.社会主义核心价值观的重要性？ 7.如何培育和践行社会主义核心价值观? 高扬民族精神 第 一 目 5 运用你的经验 P66 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 中国脊梁就是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜贡献自己一切利益的人们。例如：林则徐虎门销烟，狼牙山五壮士英勇就义。 在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学们分享。 民族精神——“中国的脊梁” 为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁； 为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁； 面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁； 为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁； 默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁。 “这些品质”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。 2024年8月1日，在巴黎奥运会网球女单半决赛中，中国选手郑钦文战胜世界排名第一的波兰选手斯瓦泰克，闯入决赛，并于8月3日以2比0战胜克罗地亚选手多娜·维基奇，夺得女单冠军，创造历史，这也是中国历史上第一枚奥运会网球女单金牌。 郑钦文在接受采访时表示：”我很累，但即使你现在让我为祖国再打三个小时，我还是可以！““在我们心中，国家的荣誉永远是要超过个人的。” “国家的荣誉永远是要超过个人的” 支撑着郑钦文的这股精神是什么精神?有什么作用？ 1.中华民族精神的内涵 爱国主义 （核心） 爱好 和平 勤劳 勇敢 团结 统一 自强 不息 民族精神的内涵：五千多年来，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P67 笔记 爱国主义 文天祥 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 林则徐： 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 虎门销烟 岳飞： 精忠报国 莫等闲、白了少年头，空悲切。《满江红》（节选） 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 《满江红》（节选） 苏武： 苏武牧羊 汉朝时，苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴 顾炎武： 天下兴亡， 匹夫有责。 文天祥 你还知道那些民族英雄或者爱国诗句？ 这些英雄或者诗句体现什么精神？ 爱国主义精神 结合民族英雄及奥运健儿的事迹，谈谈你对“爱国”的理解 民族精神在不同历史时期的具体体现 西柏坡精神 延安精神 井冈山精神 长征精神 A、新民主主义革命时期（1919年—1949年） 红船精神 抗美援朝精神 雷锋精神 焦裕禄精神 大庆精神 两弹一星精神 红旗渠精神 B、社会主义革命和建设时期（1949年—1978年） C、改革开放时期（1978年以来） D、中国特色社会主义新时代 15 精神 谱系 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 新民主主义革命时期 1919-1949 抗美援朝精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神、两弹一星精神、 社会主义革命和建设时期 1949-1978 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 改革开放和社会主义建设1978以来 探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 中国特色社会主义新时代 2012年党的十八大以来 5.中国共产党人精神谱系 xx精神与民族精神的关系：xx精神是中华民族精神的丰富和发展，是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。 中国健儿在巴黎奥运会上奋力拼搏，有的突破极限创造历史，有的打破记录破浪而行，有的体会过颠覆辉煌也经历过痛心遗憾.......中国体育代表团与美国体育代表团并列最终金牌榜首位。奖牌榜上，在美国之后，位列第二名。 赛场上他们成功过，失败过，他们不惧岁月，奋力拼搏，据此谈谈精神的力量？没有精神支撑的民族会走向怎样的结局？ 17 ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。否则，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 6.为什么要弘扬民族精神？（意义） 改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978——2012年） 具体表现形式因时而变 特区精神 抗洪精神 抗击“非典”精神 抗震救灾精神 载人航天精神 19 1.中国女排在 2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？ 2. 如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？ 探究与分享 P69 1.让我们明白了人生一定要努力拼搏，自强不息。 2.存在。女排精神之所以备受推崇，最重要的是祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的女排精神，这远比是否获奖更能鼓舞人。 构筑中国价值 美国人游行示威 为自由不戴口罩要求复工 中国人居家隔离 为生命做好防范等待复工 探究六 思考：面对灾情，为什么会出现两种完全不同的做法？ 思考:社会主义核心价值观是如何形成的？ 独特 文化传统 独特 历史命运 独特 基本国情 根植于 中华文化 世界文明 吸收 有益成果 形成价值共识 社会主义核心价值观 当代中国精神的集中体现P70 中国精神=以爱国主义为核心的民族精神+以改革创新为核心的时代精神 　　2020年12月11日，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅老师获评“时代楷模”称号。她扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。 张桂梅用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？ 8.为什么要践行社会主义核心价值观 ②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 ①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 这才是追星该有的样子 ①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值要求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值要求，又是实现中华民族伟大复兴的价值要求。 ⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 7.为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 根本保障 根本保障 支撑 依托 互为条件 相互融合 国家层面的价值要求 富强 民主 文明 和谐 社会层面的价值要求 自由 平等 公正 法治 公民层面的价值要求 爱国 敬业 诚信 友善 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实 ②做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践 ③明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人 构筑中国价值，中国少年当争先 生于华夏，我们见证了五千年的文明辉煌，感受着祖国的温暖与强大。在风雨飘摇的时代，祖国是我们坚强的后盾；在和平盛世，祖国与我们共创辉煌。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！何其有幸，生于华夏，见证百年，愿山河无恙，祖国繁荣昌盛。 凝聚价值追求 民族精神 爱国主义 本质和重要性 四个伟大 为什么传承民族精神 生存和发展 如何弘扬？ 国家：挺身而出 日常学习：勤勤恳恳 社会主义核心价值观 国家、社会、公民 重要性 思维导图 精神支柱、纽带、动力 与时俱进 他人：见义勇为 自己：高扬民族精神 做法 课后作业（任选其一） 1.将本单元知识点归纳总结，形成体系化，画一张思维导图。（发挥自己想象力，最好可以用一些传统文化美化一下） 2.以“美丽家乡—梁山”为主题，设计一条研学路线。（要求：中国特色社会主义文化都要包含） 国庆节后，上课展示优秀作品 1、习近平主席在二O二三年新年贺词中指出:“今天的中国,是赓续民族精神的中国。”民族精神,体现一个民族在长期历史演变中涵养而成的基本价值,是牢固而持久的文化基因。因为中华民族精神（   ） ①是文化最深层的内核,是中华文化的精髓 ②是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 ③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的物质保障 ④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 价值观是文化最深层的内核， 传统美德是中华文化的精髓 精神纽带 2、在五千多年的发展历程中，中国人民创造了灿烂辉煌的文化，形成了伟大的民族精神。以下诗句与我国民族精神的核心内容相符的是(      ) A．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C．清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C 爱国主义 珍惜美好时光 思念家乡 爱国主义 对春天柳树的喜爱 3、暑假期间，九年级小超与同学积极响应学校号召，参加爱国主义研学活动，他们参观了李明瑞、韦拔群革命烈士纪念馆，南宁邓颖超纪念馆等红色教育基地后，写下了自己的感悟，观点正确的是（    ） ①爱国就应该自觉维护国家利益      ②爱国主义是爱国爱党爱社会主义的高度统一 ③爱国主义是当代中国精神的集体体现    ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 社会主义核心价值观 Lavf60.17.100 Lavf57.83.100 $$