浙江省宁波市海曙外国语学校2024-2025学年九年级上学期期中科学卷

宁波市海曙外国语学校2024-1期中测试 九年级科学试题卷 本试卷可能用到的相对原了质量有: C:12 H:1 N:14 0:16 Ca: 40 Na: 23 C1:35.5 S:32 Ba: 137 2n: 65 Wg: 24 Fe:56 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。) A拍黄瓜酸甜爽口,用料如图.为了使营养更均衡,搭配的食物中应富含的营养素是( _ B. 糖类 C. 维生素 D. 油 脂 # 第1题图 2图 A. 做甲实验时,若取用红礴的量不足,对实验结果没有影响 B. 乙实验中最后天平不平衡,此现象能用质量守恒定律解释 C. 丙实验在散口容器中进行仍成功验证了质量守定律,原因是该反应不消托气体也不产生气体 D. 进行丁实验时,如果在燃着的筷条上方家上玻璃军,使生成物全部收集起来称量,理论上生成物的 质量等于参加反应的锲条的质量 3. “摩飞多功能锅”因轻盈易携带、加热快而深受大众喜爱,锅盘是用某种金属经牧姝工艺制成,通电 后与底座接触,可迅速达到预设温度。据此推断该金属具有的性质是(△ B. 易腐蚀 A. 熔点低 C. 导热快 4. 下列物质存放在烧杯中.一段时间后,质量变大且变睡的是( 浓盐酸②浓疏酸③烧贼纯碱生石灰盐 B. ②③④ A. ① D.③ C. ②③④ 5 以下建兰文创产品所用的材料.(属于有机合成材料的是( ①)书包的尼龙外表②水笔的塑料笔杆水杯的不锈钢杯体④文化衫的纯棉面料 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6. 判断物质之间是否发生化学反应需 要证据支持.在一定量的氢氧化纳 # 溶液中加入适量稀盐酸后,能证明 两者发生化学反应的是(△). A. A B. B C.C D. B 某化学兴趣小组用如图所示的装置 来制取干燥的氧气,并测定实验中生成的氧气体积,装置气密任良好,图l中的燃烧匙内装有二氧化 燃烧匙可以上下移动。干燥智内装有足量臧石灰(可以吸收水蒸气).正确的是(△ 1直 n _ 7题图 _ A. 将装置1分别与装置ll、III、IV、V连接,均能达到测定氧气体积的目的 B. 若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大。 C. 若用装置IV收集氧气,可将带火星的木条放置在b处导管口验渴 D. 若用装置1与装置V组合测量生成复气的体积,实验先连接装置I和V,后将燃烧匙伸到液面以下) 8. 小乐将一定量的悖粉加入到A1(NO;),、Fe(NO;),和AgNO;的混合洛液中,充 分反应后将混合物过滤得到滤液和滤清,已知泥合溶液中的某些阳离子个数随时间变 化如图,则下列分析正确的是( △ A. ②表示的阳离子是Ag H. ③表示的阳离子是乙n”" C. 滤清中只有Ag和Fe D. 液中只有乙n(NO;),和A1(NO,), 9. 表面布满铁销的铁钉放入盛有稀破酸的密团容器中,用压强传感器测得容器内压强 随时间的变化曲线如图所示。下列分析正确的是(△) A. ab段压强变化不明显,说明还没有升始化学反应) B. bc段的化学反应:Fe-O+3HSO.=Fe(SO.) +3H-O)x C. 影响cd段压强变化的主要因素是温度 D. d点时恰好完全反应,且d点温度高于a点o 1. 小科向盛有盐皱和MgCl,溶液的烧杯中加入一定量的NaOH溶液,为判断反 应后溶液的成分,他分别取少量反应后的溶液于试意中,用下表中的试剂进行 第9题图 实验,下列现象和结论描过r潜误的是(△ 选项 试副 现象和结论 , n粉 有气泡产生,则溶液一定有MgCl; B CuO粉末 无明显现象,则溶液一定有两种溶质 C NaOH溶液 无明显现象:则浓液可能有NaOH D CuSO:溶液 有蓝色沉淀,则溶液一定有两种洛压 B.B A. A D. D 11. 下列图像能正确度映对应变化关系的是( 4生成MgC,质量 溶液中铁元素的质量流的pH 4气体的量 -M M{ 稀盐量g 时间s 甲 乙 A. 图甲:分别向等质量的铁与氧化锲中加入足量同种稀盐酸 B. 图乙:向一定量的氢氧化铁固体中加入足量的秘破酸 _* C. 图丙:向一定量的标碗酸中逐渐加水秘释加 =:#= D. 图丁:分别向等质量的辞与铁中分别加入足量的同种稀盐酷 12.如图所示,分别向四支试管中加入足量的饱和石灰水,使其与 试管内追液充分反应,其中有明显现象,但无法证明饱和石灰 水虽性的是( △ =zto A.(① ② B C D. 13. 现有四种白色固体:①氢化纳②&化惧③无水破酸钢④磕酸讷,不使用其它试剂(可以用水) 就可以把它们区分开,区分出的先后序是( B.②④③① C.③④② A.②③④① 0D.③②④① 9. 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、O四种物质,在一定条件下发生化学反应.一段时间后,测得有关 数据如表,则下列关于反应的认识,正的是( ) 物质 x 反应前质量(g) 20 2 37 反应后质量(g) 特测。 待测b1 32 1 12 A.的取值范围:0<a<16 B. 该反应类型一定属于化合反应 C. 当a-15时,物质Z在反应中起催化作用 D. 当b-1时,反应中X、O的相对分子质量比为1:5 15. 为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法年确的是( 选项 物质 操作方法 Fe(FesOy) 加入远量盐鼓,充分反应后过减 B CuSO.溶液(H:SO) 加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤 C NaNO, (Na,SO.) 过量的Ba(NO;),渲液。充分反应后过滤 D NaOH溶液(Na:CO,溶液)d.加入适量的CaCb咨液,充分反应后过滤。 C.C B. B A. A D.D 二.填空题(本题有7小题20空,每空2分,共40分) 16. 请你用所学的知识解释以下生活中的问题: (1)75%的乙醇(C:H:OH)洛液常用作消剂。CH;OH属于 △ 《填“有机化合物”或 “无机化合物”).C-H;OH中氢元素与氧元素的质量比为△. (2)天然气是一种比较清洁的能源,它的主要成分是甲炕,其化学式为 17. 学习了硅酸的化学性质后,小科进行了如下活动; (1)取用浓砚酸时不小心沾到农服上,使衣服“变焦”了.这 是由于浓破酸具有 (2)转释浓碗酸时,应选择的提作是△选填"A“或“B” m17m (3)测定稀疏酸酸破度时使用湿润的pH试纸,所测结果 选填“偏大”、“不变”或“偏小”). 18. 在科学拓展课程中,某小组回学为开展“使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数”的实验探究. 下面是实验空提供的一些常用仪器 ###、)# 加1 回答下列问题: (1)甲同学用高酸钾制取气,组装发生装置时,除了棉花外,还需要用到图甲中的仪器有 __. (2)若担收集一题空气与复气体积比为1.!的混合气体,应选择上述__、(字母)装置收集. 19. 络合所学知识,回答下列问题: (1)我国古代劳动人民在认识、改遗和应用物质方面有着报多实践。战国《吕氏春秋》中记载:“金 柔锡柔,合两柔则刚”(“金”指铜单质,“锡”指锡单质,“刚”指坚硬),这句话说明铜锡合金县 有的特性是 :战国《周礼》中记载:“煤烘烧砌房成灰”(“砌房”即牡砌壳,主要成分是 ; “进 碳酸).古代劳动人民将此“灰”溶于水制得贼液,写出该反应的化学方程式 #). 1跑 (2)将铁粉与碗粉技一定的比例混合,然后用烧红的破璃趣一端接触泥合物的A处,观察到接触部分迅 速发红,玻璃捧拿走后,泥合物从A至B处逐步发红,反应结束后得到黑色固体,且在实验过程中闻到一 股刺激性气味。反应后黑色固体的顾量△反应哈物的质量(填大于、小于成等于). 20. 小华为了探究铁刚品生锈的条件,利用如图装置进行了实验: (1)一段时问以后,最先生销的铁丝是△.(用阻序号填写),通过这次实验能得出铁制品 锈蚀和下列哪些因素有关△填字母)。 A空 B.水分 C.铁丝的内部结构 (2)小华发现自己的暇镜架上有少许绿色物质出现,查阅资料可知,调锈的主要成分是铜绿 [Cu.(OH)-CO).而且发现例生锈的条件与铁类似,请补全铜生钟产生铜绿的化学反应方程式 2Cu:O+HO+_-(OH) :CO. 21. 国家环保都已规定将各类实验室纳入环保监管范围,某中学九年级甲、乙两个班的同学做完实验所得 的两种度液中含有8种离子。分别为H、K',Ba、Ag、Ql、CT,co}-和NOi(不考虑HO解离 出H和OH),且两种废液里所含的离子各不相间,已知向用溶液里漓入繁色石玩试液,溶液变红色. (1)那么乙溶液里含有的4种离子是_(选填子符号) (2)甲班的废液若直接排入悖铁管下水道./会造成的危害是_ 22. 学习了酸碱盐的知识之后,某兴趣小组同学进行了如下实验: (1)如图甲所示的实验.实验结束后,他们把A、B两支试管中的物质俱入乙图烧杯中,充分混含后观察” 到有红褐色絮状沉淀生成,溶液呈黄色. 77_# 第22 图甲中A试管充分反应后,有剩余的反应物为 通过以上现象能确定烧杯中溶液含有的洛质是 (2)向一定顾量的NajCO、NaiSO.混合洛液中先后漓加BaCh、HCi洛液,井绘制了反应过程中加入陷 液的历量与产生沉淀或气体的质量关系如图因,那么图中c点沉淀的成分是_,m一 三、实验探究题(本题有7小题,每空2分,共42分) 23. 小柯看到妈妈用紫甘蓝做菜时的紫色汤汗,便想到了一个微项目一一自制酸碱指示剂. 【查间贤料】紫甘蓝呈紫色是因为其含有花青素,它是一种有机色素. 【制作方案】取甘蓝叶约100克,切碎后,加入200毫升水袁沸,得到赋色溶液。 【效果检验】取四个相同的玻璃杯,分别加入等量的纯净水、白黜、食盐渲液、肥息水,分别漓入5 演紫色溶液,现象如下表: 待测液体 纯净水 白黜食盐液 肥皂水 紫色 粉红色 翻色变化 色 蓝绿色 【思考与交流】 (1)沸后还腐要进行操作,以得到较澄清的紫色溶液。 (2)通过对自制指示剂的效果捡到,说明紫甘蓝指示剂的性质是 (3)在后续使用中发现,自的素甘蓝指示制很容易腐败变质.请根据所学谈谈如何改进?__用 24. 某同学对“孩菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石”的说法产生了兴趣. 探究:菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐? 【阅资料】 ①可洛的草酸盐、碳酸盐能与CaCl.洛液反应生成难落于水的草酸(CaC0)、碳酸 ②醒酸(化学式用H从c表示)不与草酸停反应,但能与碳酸反应生成可溶性盐 【实验流程】 ,进) →C 在 少开水中 无色( 2- * 根据流程回答问题: (1)提作①的名称是 (2)加入足CaC1.溶液的目的是 (3)己知气体D能使清石灭水变潭浊,步醒③中发生反应的化学反应方程式为 【实验结论】里含有△. 一. 25. 小喜用H.0,渲液制取叙气时,在烧题中加入50毫升水及0.5克un0.. 再往分淳面斗中加入30毫升15的H0.络液。为什么要加入50毫升水 呢?查阅贤料发现:在不加入水时,若注入H0.洛液速度过快,反应会 过于剧烈而引发事故. 【提出问题】水是如何减缓该反应速度的呢? 【建立假设】水可以降低H0.溶液浓度,从而减缓反应速度. 【实验方案】他利用如图装置,在相同条件下。分别用30毫升的1%、3% 25题 和7的H0.洛液迅行实验,现并比较. 【实验结论】加水降伍了H0,溶液的浓度,使反应速度变慢. 【交流反思】 (1)为了更好地比较反应的快慢,富控制三次实验中淌加H0.溶液的 __相. (2)判断产生氧气的速度时.可以过观察产生气泡的快慢,还可以比较. 【组续探究】针对提出的问题.他又利用如图装置,用3的H0.溶液分别在0C、20C和60C的条件下进 行实验.进行该实验所基于的假设是 26.小乐家的水族馆,因水中二氧化碳含量偏低而形响了水草的正常生长,为解决此问题,小乐开展了如 下研究,【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售,该补给器连接上气体 细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体,其结构示意图如图乙所示. 【自制补给器】小乐研究了市暂的二氧化碳气体补给器后,自制补给器,部分设计如图丙所示。 H 26 (1)写出小乐白制补给器产生二氧化破反应的化学方程式 (2)在如图丙所示的计泡器的中补全导管:将气体组化器连接在自制补给器的右侧导管上后,应将气 体细化器置于水族相的△(选填“①”“②”或“③“)处. (3)依据如下评价量表,对小乐的自制补给器进行评价,写出评价等级及依魂 评价指标 优秀 会格 特改进 指标一 反应安全,且可控 反应安全,但不可控 反应有较大安全隐思 指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出 27. 金属防锈是科学研究中的重大课题。某校学习小组以铁的锈蚀为项目 进行如下研究. (1)该小组用如图甲梦置进行实验,起始时量简内水面处于50-l.刻度 处,之后水而缓慢上升,数日后量简内水位不再上升,水面最终处于约 △缸.刻度处(空气中贺气体积分数以20%计). (2)取铁灯用砖纸打磨,称其质量,按如图乙安装梦置,放置3天. m 再取出铁钉称量。改变条件重复上述实验,得到铁钉质量增加情况如表. 度C 10 20 50 60 30 40 70 铁钉质量增加/: 0.02 0.04 0.08 0.16 0.18 0.18 D.18 ①该实验能得出的结论是△. ② 有回学认为该实验未能真实反映50C以后铁钉锈的快慢,理由是:50C以后铁钉质量没有变化. 请分析表格中数据,铁钉质量没有变化的原因是△. 28. 唢泉是一种常见的自然现象,其产生的原因是存在压强差. 【实验一】科学小组用压强传感精装置(如图1),测定二氧化琢与氢氧化销溶液产生喷泉的实验过程 中,三颈烧瓶内压强的变化(如图2). 实验过程:室温下,将袋满二氧化破的三颈烧瓶安装在铁架台上,用单孔塞(插有袋水的注射器)塞黛 口。.数擞采集器采集起馅气压.将注射器内水压入瓶内,打开止水夹b,烧杯内的NaOH溶液唢到三 颈烧内形成泉. 6 (1)试分析图1中形成喷泉的原因:△ (谓配合文字说明) (2)图2中A、B、C、D、E哪点时泉现象最剧烈;△ 1. ·3101322 5时/ 思)高中具内R化出 助 i 第28题 【实验二】科学小组利用唤泉原理设计连锁反应装置(如图3). 实验过程:四底烧瓶内有收集满的二氧化级,如图3组装装置。用注射器缓缓注入3毫升Na0H溶液. 轻轻振荡烧,打开止水夹,破璃导营尖嘴处报快产生唤泉,与此同时,试管C、E中发生连锁反应。 (3)实验中,试曾C中的现象是△. (4)实验结束后,同学们将试管C、E中的彻质全部倒入一个洁净的废液缸中充分挽抖,静置,观察到 废液缸内盐色絮状沉淀消失溶液呈蕴色,最终,废液中一定含的洛质为△ 四、解答题(本题共6小题,29、32、33题各6分,30、31题各4分,34题7分,共33分) 29.“青团”是宁波的一种传统食物,在“青团”制作过程中,篇要往辖米粉中添加艾草(或艾草汗). 艾草含有例柏莲飘芳香油(C.JH.0),侧柏莲朋芳香油是一种淡黄色液体,具有香脂香气,所以“青团” 真有独风味. (1)侧柏蓬飘芳香油由△种元素组成. (2) 7.3s侧拍蓬香中孩元素的质量为△. 30. 为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量,现采用“达尔法”分解其中的&白质,其原理是把蛋白质中 的复元素完全转化成数气(化学式为NH.),再用稀殖酸吸收氢气.反应的化学方程式为: 2NH H50一(NH)S0..现取该牛奶样品30L,用“盖达尔法”分解其中的白质,产生的餐气用10g路 质质量分数为4.9的秘孩醒恰好完全吸收。计算并回答下列问题. (1)产生氢气的质量是多少克7 (2)30ml.牛奶中含鼠元素的压量是多少克? 31. 某回学向过氧化氢洛液中加入二复化制取氧气,相关数据如下: 反应前物质的质量/: 充分反应后物质的质量/: 过化氢洛液 二氧化 因体与液体泥合物质量 68.0 0.1 66.5 请计算:(1)该同学制得复气的质量为△。 (2)该同学所用过氧化氢洛液中过氧化氢的质量. ,” 32.科学家认为,碳排放导致全球变暖,极端天气事件增加,对生命系统形成威胁。在这一背景下,世界 各国以全球协约的方式减排温室气体,我国向全世界直布了2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳! 中和”目标。过去的200年里。人类向大气层排放了数万亿吨C0.,有科学家提出回收利用C0.的构想:把! 空气吹入碳酸钾溶液,从溶液中提取出CO.又在合成塔变为燃料甲(CH0H). M,O _) 空气→唱收泡→解泡→合→甲四 该技术流程的主要反应化学方程式如下: 吸收池 KCO.+CO.+H0-2XHCO. 分解池 2xuco△ Xco,+Co.1+Ho 塔 co. +3H300°C.200xPA cH.0OH+l.0 化鹤 根据以上资料,回答下列问题 (1)上述流程中可以&环利用的物质是 _△(写物质名称). (2)若回收空气中的C0.6.6吨,可生产出甲醇多少吨?(写出计算过程) (3)有人认为这样并不能够减少C0.的排放,因为合成甲醇的过程中也嚣要消耗能源:仍雷要排放C0. 你是否认同他的观点,并阐述理由 33.为了测定石灰石中碳酸仍的含量,小叶进行了如下实验;取12.5 石灰石放于烧杯中,向烧杯中漓加稀盐酸,实验测得烧杯中数余物 炮怀内余物总风量 158.1...... 质的顾量与加入桥盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考 虑稀盐酸的挥发和气体的浪解,石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应. 1: 求:(1)产生Co.的总质量. (2)石灰石中球酸朽的质量分数. 100 150加入量g 34. 黄铜(由铜和锋形成的合金)有较强的耐磨性能,在生活中有广泛的用途.晓军同学为了测定赞铜 样品组成,分四组取样品与稀破酸反应,其实验数据记录如下表: _ 第1份 样品 第2份 第3份 第4份 )_ 25.0 25.0 25.0 收样品质(:) 25.0 80.0 40.0 120.0 取移酸质量(g) 160.0 产生气体质量(g) 0.4/ 0.2 0.5 试计算:(1)上表中m的数值是 (2)通过分析上述数据可知,当黄铜样品和神破酸的质量比为△ 时,两者恰好完全反应; (3)求所用标破酸中磕酸的质量分数?