湖南省师范大学附属中学教育集团联考2024-2025学年八年级上学期11月期中考试生物试题

八年级第一次质量调研检测 生物学试题 注意事项： 1.答题前，请先将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写清楚； 2.必须在答卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题号后面的答题提示； 4.请注意卷面，保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁； 5.答卷上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本试卷时量60分钟，满分100分。 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 1.僧帽水母有着诱人的美丽外表，这种生物不能直接用手触碰，是因为它们的体表有许多 A.消化腔 B.刺细胞 C.眼点 D.触角 2.下列生物与其所列的特征不匹配的是 A.蚯蚓——体表有角质层 B.涡虫——身体左右对称 C.蜗牛——身体柔软有外套膜 D.水螅——身体辐射对称 3.神舟十六号带回的试验样品中，有一种特别的生物——秀丽隐杆线虫，其易于繁殖且生命周期短，成为人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列有关秀丽隐杆线虫的叙述，正确的是 A.有口无肛门 B.身体有多个体节 C.体表有角质层 D.只能寄生生活 4.某同学发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是 A.身体是否细长 B.身体是否有肛门 C.身体是否分节 D.身体是否两侧对称 5.绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。蚯蚓、缢蛏、青蛙三种动物与外界进行气体交换的场所分别是 A.体壁、鳃、肺和皮肤 B.体壁、气管、肺和皮肤 C.黏液、鳃、肺 D.体表、肺、皮肤 6.学习了动物的主要类群之后，同学们尝试制作昆虫标本，下列哪项不能作为制作材料 生物学试题(F) 第1页(共8页) 7.陆地环境与水中环境相比较干燥，与此相适应的是，陆生动物一般都具有防止水分蒸发的结构。下列动物的结构中，不能减少体内水分蒸发的是 A.乌龟的甲 B.蛇的鳞片 C.蚯蚓的刚毛 D.蝗虫的外骨骼 8.下列无脊椎动物与人类关系的表述中，错误的是 A.钉螺是日本血吸虫的唯一寄主 B.海螵蛸、石决明、蝉蜕等可以入药，用于疾病治疗 C.饭前便后勤洗手，可以有效预防蛔虫病 D.从蛭唾液中提取的蛭素，可以用来生产抗血栓药物 9.下列各项中属于真正的鱼的是 ①中华鲟 ②娃娃鱼 ③章鱼④鲍鱼 ⑤鱿鱼 ⑥鳄鱼⑦海马 ⑧鲸鱼 ⑨石斑鱼 A.①③⑤ B.②④⑥ C.⑦⑧⑨ D.①⑦⑨ 2024年是甲辰龙年，龙是中华民族的图腾和中华民族的文化符号，其形象融合了多种动物的特征，如蟒蛇身、鹰爪、鹿角、鱼鳞等。传说龙能生活在水中和陆地上，体表覆盖鳞片，卵表面有坚韧的卵壳。阅读材料完成10~11小题。 10.下列动物类群中，与上述特征相似度最高的是 A.鱼类 B.鸟类 C.爬行动物 D.哺乳动物 11.资料所述四种动物按胚胎发育方式不同于其他三种的动物是 A.老鹰 B.蟒蛇 C.梅花鹿 D.鲤鱼 12. “台榭空蒙烟柳暗，白鸟衔鱼欲舞。”以下关于鱼和鸟的特征的叙述，错误的是 A.鸟附着在胸骨上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作 B.食量大、消化能力强、卵外有卵壳保护都是鸟适于飞行的特点 C.鱼的身体呈流线型，能减少游泳时的阻力 D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力 13. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，对下列有关事例的叙述，错误的是 A.青蛙的后肢发达，适于跳跃运动 B.狼和虎的犬齿发达，适于撕咬猎物 C.蝙蝠的双翼被覆羽毛，适于飞行 D.蚯蚓的体壁内密布毛细血管能进行气体交换 14.周一早晨，学校在举行升旗仪式时，全体师生起立唱国歌，起立动作的发生过程为 ①牵动骨绕膝关节活动 ②腿部骨骼肌受神经传来的刺激收缩 ③腿部相应部位产生起立动作 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② 生物学试题(F) 第2页(共8页) 15.排球运动员通过每天训练，提高垫球技能。下列相关叙述中错误的是 A.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果 B.运动系统由骨和肌肉组成 C.垫球动作受神经系统调节 D.垫球所需能量由呼吸作用提供 16.从行为的获得途径看，与“蜘蛛结网”相同的是 A.小狗算数 B.老马识途 C.蜜蜂采蜜 D.海狮顶球 17.星鸦、松果松鸦和蓝松鸦具有一种特殊的学习行为，即贮藏种子并在冬天找到埋藏种子的地点。下表是相关研究结果。下列分析错误的是 种类 生活地域 贮藏种子数量 贮藏种子占冬季食物比例 星鸦 高海拔 大约33 000粒 100% 松果松鸦 中海拔 大约 20 000粒 70~90% 蓝松鸦 低海拔 大约 6 000粒 60% A.鸟类贮藏种子的行为能够帮助植物传播种子 B.星鸦在冬季对贮藏种子的依赖程度最高 C.找到种子贮藏地点的行为仅由遗传物质决定 D.贮藏种子的行为体现了生物对环境的适应 18.北极燕鸥是一种候鸟，冬季来临时，从其北部的繁殖区南迁至南极洲附近的海洋，之后再北迁回到繁殖区，全部行程达40 000多公里，是迁徙路线最长的动物。下列相关叙述错误的是 A.长骨中空对北极燕鸥迁徙有重要意义 B.迁徙仅受环境因素的影响 C.迁徙是对环境变化的适应 D.迁徙依赖其强大的飞行能力 19.某科学家跟踪记录了狼群的行踪，狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群内部有严格的等级次序，有首领(狼王)负责指挥、协调内部成员之间的关系。下列相关说法正确的是 A.狼和鹿之间具有竞争关系 B.狼群具有社会行为 C.科学家是用实验法进行研究的 D.狼捕食兔阻碍了物质循环的进行 20.人们曾在呼伦贝尔大草原上大规模捕狼，结果造成野兔迅速繁殖、草场退化的恶果。这体现了动物在自然界中的作用是 A.促进物质循环 B.维持生态平衡 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 21.制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了 A.防止灰尘污染 B.使乳酸菌在缺氧条件下发酵 C.使多种细菌在坛内快速繁殖 D.隔绝空气，防止其他菌进入 生物学试题(F)第3页(共8页) 22.某同学在培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有 A细菌生长。对这个实验结果的解释不正确的是 A. A细菌能够在盐水环境中生存 B. B细菌在盐水环境中不能够生存 C. A细菌只在盐纸片中生长 D.不同的细菌需要的生存条件不同 23.细菌几乎无处不在，环境适宜时能快速繁殖，假设你手上有 100个细菌，每20分钟繁殖一代，2小时后，你手上的细菌数量及细菌的生殖方式是 A.6 400个、分裂生殖 B.3 200个、分裂生殖 C.1600个、孢子生殖 D.6 400个、有性生殖 24.微生物一般结构简单，其中许多无法用肉眼观察到。下列微生物中，属于原核生物的是 ①青霉 ②肺炎链球菌 ③枯草杆菌 ④曲霉 ⑤酵母菌 A.①② B.③④ C.②③ D.③⑤ 25.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还需要把人的尿液、粪便也带走。这是因为南极 A.缺少消费者 B.缺治污设施 C.缺少分解者 D.缺少生产者 二、识图作答题(每小题5分，共15分，[ ]中填序号，“ ”上填名称) 26.(5分)下图是几种常见动物，请据图回答问题。 (1)图中体内没有脊柱的动物是 (填字母)。 (2)青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，但青蛙属于 动物，乌龟属于 动物。 (3)乌龟在陆地产卵，卵表面有坚韧的 ，能终生生活在陆地上。 (4)图中所示动物中，体温恒定的是 (填字母)。 27.(5分)下图甲、乙、丙为部分微生物的形态结构示意图，请据图回答问题。 (1)图中甲与乙、丙在细胞结构上的主要区别是没有 。 (2)乙图中的生物正在进行 生殖；丙所代表生物通过产生[ ] 来繁殖后代。 (3)与甲、乙一样，丙的细胞内也没有 ，只能利用结构[e] 吸收现成的有机物生活。 生物学试题(F) 第4页(共8页) 28.(5分)下图为生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙表示生物成分，序号表示生理活动，请据图回答问题。 (1)图中的甲作为 者参与物质循环，将有机物分解为二氧化碳、 和无机盐。 (2)图中的乙表示生态系统中的 者，①过程代表 作用。 (3)如果没有动物，生态系统的物质循环 (填“能”或“不能”)进行。 三、探究实践题(29小题5分，30小题4分，31小题6分，共15分) 29.(5分)在学习鸟类相关内容时，生物兴趣小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸系统模型。请据图回答： (1)图中大气球模拟鸟类呼吸系统中的 ，大气球外包绕着的红蓝细线模拟 。 (2)向吸管中鼓入新鲜空气发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式——双重呼吸，此过程中鸟一次呼吸在肺内发生 次气体交换。 (3)兴趣小组的一位同学说：小气球的外部也应该用红蓝细线包绕。她的说法正确吗? 请判断并说明原因： (2分)。 30.(4分)黄瓜霜霉病是由古巴假霜霉菌引起的一种黄瓜叶部病害，研究团队在一黄瓜田地中选取了如图1所示 A~E五个取样点，每7天调查一次黄瓜植株的发病情况，直至发病程度趋于稳定停止调查，结果如图2所示。 生物学试题(F) 第5页(共8页) (1)研究人员运用了 (“抽样调查”或“普查”)的方法来了解黄瓜霜霉病的发生规律。 (2)研究人员进一步分析了黄瓜霜霉病的发展与气象因素的关系，表一是当地的部分气象数据。据图 2 可知，黄瓜霜霉病病情指数在5月 (填“上旬”“中旬”或“下旬”)增长最快，结合表一分析在该时间段病情发展最快的原因是： (2分)。 表一 时间 平均气温/℃ 平均空气相对湿度/% 5月 1 日~10 日 20.39 69.1 5月 11日~20 日 19.11 77.21 5月 21 日~31 日 24.31 81.16 31.(6分)白僵菌在自然界广泛存在，其孢子可以通过昆虫(如松毛虫幼虫)体表侵入到虫体内部，在适宜条件下萌发出菌丝，吸收昆虫体内营养，同时产生有毒物质，使虫体僵硬萎缩。将白僵菌的孢子按一定比例与其他成分加工可制成生产上常用的白僵菌制剂，在农业害虫防治中起重要作用。为筛选出对松毛虫具有高致病力的白僵菌杀虫菌株，研究人员将4种不同来源的白僵菌菌株分别编号为A、B、C、D，并开展了如下研究。 ①用无菌水将 A、B、C、D四种菌株的孢子分别配制成等浓度的孢子悬浮液。 ②将无菌环境下培养、生活状态一致的松毛虫平均分为五组，前四组分别在A、B、C、D菌株的孢子悬浮液中浸渍 秒；第五组在无菌水中浸渍5秒。 ③将上述松毛虫置于消过毒的养虫盒中，以新鲜无菌松针叶喂养，其他条件相同且适宜。 ④隔天换针叶，观察并记录松毛虫死亡情况，虫死后进行保湿培养统计各菌株感染情况。结果如下： 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 菌株编号 A B C D 无菌水 死亡率 100% 92.5% 27.5% 30% 0.67% 感染率 95% 90% 30% 32.5% 0 (1)第五组的作用是 。 (2)实验步骤②中的“ ”处应填写 。该步骤相当于培养细菌、真菌的一般方法中的 步骤。 (3)由实验结果可知，在研究范围内，对松毛虫防治效果最好的是编号为 的菌株。理由是: (2分)。 生物学试题(F) 第6页(共8页) 四、分析说明题(32小题6分，33小题6分，34小题8分，共20分) 32.(6分)“鱼满塘，蟹黄肥，风吹稻浪瓜果香。”金秋时节正是品尝鱼和蟹的好时节。李同学对家里买来的鱼和蟹进行了仔细观察，请补充完整： (1)螃蟹体表较硬，有 ，身体和足都分节，属于 动物；鱼的身体内有由脊椎骨构成的脊柱支撑，属于 动物。 (2)鱼和蟹都用鳃呼吸，如图一所示。将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。将鳃从水中取出，置于空气中一段时间后发现：鱼的鳃丝黏连，与空气的接触面积 (填“增大”或“减小”)，鱼很快缺氧而死；螃蟹鳃的外形无明显变化，存活时间较长。 (3)李同学通过查找资料了解到：我国古人发明了一种神奇的“弓鱼”技艺，如图二所示，用绳将鱼嘴跟鱼尾牵引住，使鱼的身体侧弯紧绷，鱼体不能自主运动，同时鱼嘴跟一侧的鳃盖被强制性打开。“弓鱼”让离开水的鱼存活时间更长的原因是： (2分)。 33.(6分)大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界自然基金会的形象大使。请据图回答问题。 (1)大熊猫属于哺乳动物，它的体表被毛，以 的方式繁殖后代，以 的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。 (2)上图是大熊猫的头骨及牙齿图，据图推测大熊猫最可能是 (填“植食”“肉食”或“杂食”)性动物。在吃竹子时，切断竹子主要靠 齿。 生物学试题(F) 第7 页(共8页) (3)熊猫的肠道中有一些微生物，可以将纤维素分解为易消化的小分子糖类，这些微生物与熊猫之间的关系是 。 (4)野生大熊猫最常患消化道疾病，蛔虫等是导致其患病的主要病原生物，蛔虫因其体表具有 ，可起到保护作用，避免肠液的侵蚀。 34.(8分)高低肩属于不良体态，会影响人的身体健康。请据图分析回答问题。 (1)高低肩的主要原因之一是长时间不正确的身体姿势导致双侧肌肉力量不均衡。例如，长期使用右肩背书包，右侧肩胛提肌(见图1)会经常处于 状态，导致肩部右高左低，出现双肩差。 (2)肌肉力量不均衡长期得不到解决，会引起关节结构性变化。如图2所示，正常的肩关节中，结构[③] 和关节腔中的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性；结构[④] 及周围的韧带对关节形成包裹，保证关节的牢固性。如果关节周围的部分肌肉过于紧张，会导致肩关节活动异常。 (3)严重的高低肩会导致脊柱和胸廓的形态改变，食欲下降，稍做运动便气喘吁吁，还会出现腿麻无力等症状，这说明高低肩影响到了人的运动、 、 、神经等多个系统的功能。 (4)研究人员对高低肩人群开展了肩、背部功能性训练的研究，结果如下表。 对照组 力量训练组 力量训练+柔韧训练组 训练前双肩差/ cm 1.86 1.90 1.87 训练一段时间后双肩差/ cm 2.08 1.71 1.37 由研究数据可知：如果不做任何干预，可能会导致高低肩现象加剧；进行相关训练可以有效改善高低肩现象，且 组的效果更好。 (5)根据上述资料及研究结果，请提出2条防控高低肩现象的具体措施: (2分)。 生物学试题(F) 第8页(共8页) 八年级第一次质量调研检测 生物学参考答案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B A C C A C C A D C C B C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C B C C B B B B C A C C 二、识图作答题(每小题5分，共15分，[ ]中填序号， 上填名称) 26.(1)C、F (2)两栖 爬行 (3)卵壳 (4)B、E 27.(1)成形的细胞核 (2)出芽 a孢子 (3)叶绿体 菌丝 28.(1)分解 水 (2)生产 光合 (3)能 三、探究实践题(29小题5分，30小题4分，31小题6分，共15分) 29.(1)肺 毛细血管 (2)2(两) (3)不正确(1分)，(小气球模拟气囊)气囊不能进行气体交换(只是暂时储存空气)(1分) 30.(1)抽样调查 (2)下旬 5月下旬平均气温(或温度)和(平均)空气相对湿度最高(1分)，最适于(古巴假霜)霉菌的生长繁殖(1分) 31.(1)进行对照(设置对照，作对照) (2)5 接种 (3)A 第一组(接种了 A菌株)的松毛虫死亡率(1分)和感染率(1分)都最高 四、分析说明题(32小题6分，33小题6分，34小题8分，共20分) 32.(1)外骨骼 节肢 脊椎 (2)减小 (3)鱼体不能自主运动，有利于减少氧气消耗(1分)；鱼嘴和一侧鳃盖被强制性打开，让更多空气进入且鳃丝一定程度展开，增大了鳃丝与空气接触面积，有利于鱼获得氧气(1分) 33.(1)胎生 哺乳 (2)杂食 门齿 (3)共生 (4)角质层 34.(1)收缩 (2)关节软骨 关节囊 (3)消化 呼吸(顺序可换) (4)力量训练+柔韧训练 (5)加强力量训练和柔韧训练(或加强力量训练)(1分)；不要长期使用单侧肩膀负重(1分，合理即可) 八年级生物学(F)参考答案—1 学科网（北京）股份有限公司 $$