河南省许昌市襄城县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年第一学期期中教学质量检测 九年级历史 注意事项: 1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分100分,考试时间60分钟 2.闭卷考试,考生应独立答题。 3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效 一、选择题(共20小题,40分。下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求 2 的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡对应位置上。) ,-_ 1.下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成就有 __~ 尼罗河下游 初步实现统一 成为强大的 军事帝国 出现国家 被波斯帝国吞并 约公元前 图特摩斯三 [约公元前 公元前 3500年 3100年 世统治时期 525年 x A.长城 B.象形文字 C.《汉拉比法典》 D.种姓制度 2.有学者认为,《汉漠拉比法典》作为一部公开的成文法,废止了执法者可以根据自己的愿 望、利害关系或上司的需要随机量刑执法;摒弃了或从重从快、或法外开恩的陋习;坚持 “能被普遍接受”的立法原则。这说明了《汉漠拉比法典》 ) 班 A.以理性主义为指导思想 B.维护了封建君主专制的权威 G.注重对公共权力的限制 D.废止了贵族解释法律的特权 3.按照佛经的记载,会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中,相貌端正;佛 经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓,并且佛经喜欢用贫穷下贱,诸根不具 . 等词语来形容这些人。材料反映了佛教 _~_ A.宣扬众生平等 1........................... B.来源于婆罗门教 C.反对种姓制度 D.受种姓制度影响 4.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。下列不能佐证这一观点的 。_ 是 __ () A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度河流域文明 D.古代希腊文明 九年级历史第1页(共6页) 5.伯里克利曾说到“我们的政治制度......任何人,只要他能够对国家有所贡献,就绝对 不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”其中,“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的 措施是 ) B.抽签选举 C.轮番而治 A.公民大会制 D.津贴制 6.罗马帝国曾鲸吞西方世界。维持和扩大统治不仅要依靠暴力,还要依赖它惊人的同化力。 ( 即通过求同存异实现多元一体的能力。最能体现古罗马这种“同化力”的是 ) B.共和制度 C.罗马法律 A.帕特农神庙 D.希腊神话 7.罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央,而不考虑环绕城市的环线,这样不仅便于军 队调动,而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国 C __ A.疆域地跨欧亚非三洲 B.各地区经济联系密切 C.以扩张推动交通发展 D.交通系统服务于统治 8.所有希腊人,都会到奥林匹亚体育场证明他们在长跑、掷铁饼、标枪、摔陵、赛车等方面的 能力。在那里获胜,算是一个人一生中能得到的最大荣誉。尽管奖品是一个简单的橄榄 枝,但是优胜者会获得极高的敬重。这表明希腊人 _ A.培养民主意识 B.推崇竟技体育 C.重视法治建设 D.追求思想自由 9.有学者说:“中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里,精神不免走向悲观和虚无,这正 好为宗教的盛行铺平了道路。”材料中的宗教是指 B.道教 C.佛教 A.伊斯兰教 D.基督教 10.如图反映了欧洲某个国家的发展历程,这个国家是 _ A.罗马共和国 行 B.法兰克王国 481年 8世纪 800年 814年 843年 C.拜占庭帝国 前期 ,-1) 改土地 向分裂 D.奥斯曼帝国 分封形式 11.据学者研究,在中世纪的欧洲,除了饥荒时期之外,很少有小麦及其他谷物的地方性市 场:至于葡萄酒、酒,羊毛、麻布等等的地方性市场,也是很少的。对这些现象最合理的 ( 解释是 ) A.日耳曼人的人侵 B.封建制度的建立 C.庄园经济的盛行 D.新兴城市的发展 九年级历史第2页(共6页) 12.13世纪的欧洲,城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律,有自己的税收方 式,简单地说,他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市 。 _~ B.规模比较大 A.受领主控制 C.拥有自治权 D.学术氛围浓 13.“这一帝国以其保存的希腊罗马古典文化,傲立于当时相对黑暗的欧洲。国运延续千 年,并为文艺复兴提供了丰富的精神营养”材料描述的帝国是 ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 14.大化改新后,正如孝德天皇所言,日本“天无双日,国无二王,是故兼并天下,可使万民 ( 唯天皇耳”。这表明日本 _ A.土地兼并严重 B.经济迅速发展 C.精神彻底汉化 D.中央集权建立 15.阿拉伯《医典》不仅继承了古希腊的医学遗产,也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的 _ 成就,体现了当时世界医药学的先进水平。这表明当时阿拉伯医学 __ A.盲目排外 B.兼容并蓄 C.守正创新 D.新旧并存 16.“经营者提供种子、牲畜,雇拥工人耕种,产品推向市场。”材料体现的生产组织是 _~_ A.手工作坊 B.行会 C.手工工场 D.租地农场 17.但丁、达·芬奇、莎士比亚、哥白尼等人曾经像闪耀的星星照亮欧洲的夜空。他们的成就 分属于不同的领域,但是却表达了同一个主题。这个主题是 (_1_ __ A.人文主义 B.现实主义 C.超现实主义 D.理想主义 18.文艺复兴的受众是受过教育的阶级,只包括人数有限的城市或贵族精英,而不包括没受 _△ 过教育的广大群众。这体现了文艺复兴运动 _~ A.肯定人的价值 B.推动思想解放 C.受众的局限性 D.揭示自然规律 19.玉米是一种原产于美洲的物种,16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中,这一现象 说明 _ _ A.古代不同文明之间存在着差异性 B.郑和下西洋促进中外商品贸易往来 C.新航路开辟后带来了全球物种交换 D. 市航司的建立加强了海外贸易的管理 九年级历史第3页(共6页 20.英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗 该作 品反映了 ) _ 无数只手伸向上苍,伸向那桅杆和风 稿。夕阳西垂,乌云淘涌,暴风雨就要来 临。快清理甲板,将尸体和病人扔进海浪, 别管那些锁链还套在颈上。 《贩奴船》 A.开辟新航路的探险精神 B.近代远洋贸易的物种交换 C.三角贸易的血腥和残忍 D.早期殖民掠夺的艰险环境 二.材料题(共5小题,60分) 21.(12分)阅读下列材料.回答问题。 材料一 罗门 "最高等级是婆罗门,长官祀。 刹帝利 "第二等级是到帝利,掌管军事和行政权力。 舍"第三等级是映舍,从事农业、畜牧立和商业。 。 贱民:最卑贱的“不可接触者” 图1 图2 材料二 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字,孟 裴斯城:古代中国的甲骨文,二里头宫殿。 (1)根据材料一,结合所学知识,请分别写出图一、图二文明成果的名称。(4分) (2)指出材料一中两幅图片所代表文明的相同之处。(4分 (3)依据材料二,结合所学知识,归纳人类走向文明的显著特征。(4分 九年级历史第4页(共6页 22.(12分)阅读下列材料,回答问题 材料一 该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石 柱上,,内容十分丰富,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 材料二 它无疑是罗马法制史上一个不小的成就,可以说,它开创了罗马法制史上的一 个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来,使司法 执法有明确的文字作依据,在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 (1)根据材料,结合所学知识,指出材料一中“法典”的制定者及其材料二中“它”的名 称。(4分) (2)根据材料,结合所学知识,指出其成就分别代表的文明类型。(4分) (3)结合所学知识,谈谈上述两则材料所反映的法典对于我国制定民法典的借鉴意义。 (4分) 23.(12分)阅读下列材料,回答问题 材料一 “当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候, 就诞生了一种广为流传的宗教,它迷住了整个东亚。” 材料二 2世纪时,社会的动荡和危机使罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区越来越多的 人信仰基督,基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。 材料三 公元612年,穆罕默德转为公开向麦加一般群众传教。穆罕默德在早期的 宣教中,告诚人们放弃多神信仰和偶像崇拜,安拉是唯一的主宰,要求人们信奉独一无二 的安拉。 (1)指出材料一、材料三中所述“宗教”的名称。(4分) (2)根据材料二,指出基督教兴起的原因和地区。(4分) (3)根据材料,结合所学知识,指出三大宗教的相同点。(4分) 九年级历史第5页(共6页 24.(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 r精地 辑竭 耕过 地 大封建去 置 地 、 规供农 份地 图一 图二 材料二 城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响......促使商品交换的 加强和商品流通范围的扩大,经济结构趋向多元化......市民阶级的产生,成为重要的政 治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成,对近代西欧的社会发展产生重要 的作用。 材料三 学者们免受地方法官的司法审判;在特殊的案件中,任何被传唤出庭的学 生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。 (1)材料一中图一反映的是哪一种制度?图二反映是哪一重要的农业经济组织?(4分) (2)依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响。(4分) (3)材料三反映出中世纪的大学可以享有哪一特权?如果以三则材料做探究活动,请 你拟一个恰当的主题。(4分) 25.(12分)阅读下列材料,从中提炼一个观点,结合相关史实,写一篇80-120字的小短文。 (要求:题目自拟,观点明确;史实正确:条理清晰,语句通顺,表述完整) 材料 从14世纪到17世纪,地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租 地农场,而文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺,则促进了资本主义经济的发展。 --摘自《义务教育历史课程标准》(2022年版 九年级历史第6页(共6页)2024—2025 学年上学期期中阶段教学质量检测试卷 九年级历史参考答案 一、选择题(共 20 小题,40 分。) 1-5:BCDDD　 　 　 6-10:CDBDB　 　 　 11-15:CCDDB　 　 　 16-20:DACCC 二、非选择题(共 5 小题,60 分) 21. (12 分) 　 　 (1)名称:古埃及的金字塔。 (2 分)古代印度种姓制度。 (2 分) 　 　 (2)相同:都属于大河文明;都历史悠久;都体现了古代劳动人民的智慧等等。 (4 分,一 点 2 分,符合题意即可) 　 　 (3)特征:文字的发明。 (2 分)城市的出现或国家的产生。 (2 分) 22. (12 分) 　 　 (1)制定者:汉谟拉比;(2 分)名称:《十二铜表法》。 (2 分) 　 　 (2)类型:大河文明;(2 分)海洋文明。 (2 分) 　 　 (3)意义:有利于加强民主法治建设,依法治国;有利于保障广大人民群众的根本利益; 有利于依法打击民事侵权行为,协调民事关系,促进经济社会可持续发展等。 (4 分,一条 2 分,符合题意即可) 23. (12 分) 　 　 (1)名称:佛教;(2 分)伊斯兰教。 (2 分) 　 　 (2)原因:社会的动荡和危机。 (2 分)地区:巴勒斯坦地区。 (2 分) 　 　 (3)相同:都为了解决民众痛苦而产生;都强调对神的信仰崇拜;都对社会发展有重大 影响等等。 (4 分,一点 2 分,言之成理即可) 24. (12 分) 　 　 (1)制度:西欧封建(等级)制度(封君封臣制)。 (2 分)组织:中世纪的西欧庄园。 (2 分) 　 　 (2)影响:促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大,经济结构趋向多元化;市民阶 级产生并成为重要的政治力量;新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。 (4 分,一点 2 分, 表述符合题意即可) 　 　 (3)特权:司法特权;(2 分)主题:封建时代的欧洲。 (2 分) 九年级历史参考答案 第 1 页 (共 2 页) 25. (12 分) 一等 (12-9 分) ①题目恰当,观点明确; ②史实运用正确; ③条理清晰,语句通顺,表述完整。 二等 (8-4 分) ①题目恰当,观点较为明确; ②史实运用基本正确; ③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。 三等 (3-0 分) ①题目不恰当,观点不明确; ②史实运用不正确; ③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。 九年级历史参考答案 第 2 页 (共 2 页) ( … … 线 … ·…… · · · · 。 · 。 电电心*心 )2024—2025学年第一学期期中教学质量检测 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，考生应独立答题。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 ( D )一、选择题(共20小题，40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求 的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡对应位置上。) ( 乡 ( 镇 ) 学 校 班 级 姓 石 5 )1.下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成就有 ( ) A.长城 B.象形文字 C.《汉谟拉比法典》 D.种姓制度 2.有学者认为，《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，废止了执法者可以根据自己的愿 望、利害关系或上司的需要随机量刑执法；摒弃了或从重从快、或法外开恩的陋习；坚持 “能被普遍接受”的立法原则。这说明了《汉谟拉比法典》 ( ) A. 以理性主义为指导思想 B.维护了封建君主专制的权威 C.注重对公共权力的限制 D.废止了贵族解释法律的特权 3.按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛 经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具 等词语来形容这些人。材料反映了佛教 ( ) A.宣扬众生平等 B.来源于婆罗门教 C.反对种姓制度 D.受种姓制度影响 4.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。下列不能佐证这一观点的 是 ( ) A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度河流域文明 D.古代希腊文明 九年级历史第1页(共6页) 5.伯里克利曾说到“我们的政治制度……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对 不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”其中，“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的 措施是 ( ) A. 公民大会制 B.抽签选举 C.轮番而治 D.津贴制 6.罗马帝国曾鲸吞西方世界。维持和扩大统治不仅要依靠暴力，还要依赖它惊人的同化力， 即通过求同存异实现多元一体的能力。最能体现古罗马这种“同化力”的是 ( ) A. 帕特农神庙 B.共和制度 C.罗马法律 D.希腊神话 7.罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央，而不考虑环绕城市的环线，这样不仅便于军 队调动，而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国 ( ) A.疆域地跨欧亚非三洲 B.各地区经济联系密切 C.以扩张推动交通发展 D.交通系统服务于统治 8.所有希腊人，都会到奥林匹亚体育场证明他们在长跑、掷铁饼、标枪、摔跤、赛车等方面的 能力。在那里获胜，算是一个人一生中能得到的最大荣誉。尽管奖品是一个简单的橄榄 枝，但是优胜者会获得极高的敬重。这表明希腊人 ( ) A.培养民主意识 B. 推崇竞技体育 C.重视法治建设 D.追求思想自由 9.有学者说：“中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里，精神不免走向悲观和虚无，这正 好为宗教的盛行铺平了道路。”材料中的宗教是指 ( ) A. 伊斯兰教 B.道教 C.佛教 D.基督教 ( A. 罗马共和国 B. 法兰克王国 C.拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国 )10.如图反映了欧洲某个国家的发展历程，这个国家是 ( ) 11.据学者研究，在中世纪的欧洲，除了饥荒时期之外，很少有小麦及其他谷物的地方性市 场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等等的地方性市场，也是很少的。对这些现象最合理的 解释是 ( ) A.日耳曼人的入侵 B.封建制度的建立 C.庄园经济的盛行 D.新兴城市的发展 九年级历史第2页(共6页) 12.13世纪的欧洲，城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方 式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市 ( ) A.受领主控制 B. 规模比较大 C. 拥有自治权 D.学术氛围浓 13.“这一帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲。国运延续千 年，并为文艺复兴提供了丰富的精神营养”材料描述的帝国是 ( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 14.大化改新后，正如孝德天皇所言，日本“天无双日，国无二王，是故兼并天下，可使万民， 唯天皇耳”。这表明日本 ( ) A.土地兼并严重 B.经济迅速发展 C.精神彻底汉化 D.中央集权建立 15.阿拉伯《医典》不仅继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的 成就，体现了当时世界医药学的先进水平。这表明当时阿拉伯医学 ( ) A.盲目排外 B.兼容并蓄 C.守正创新 D.新旧并存 16.“经营者提供种子、牲畜，雇佣工人耕种，产品推向市场。”材料体现的生产组织是( ) A.手工作坊 B. 行会 C.手工工场 D.租地农场 17.但丁、达 ·芬奇、莎士比亚、哥白尼等人曾经像闪耀的星星照亮欧洲的夜空。他们的成就 分属于不同的领域，但是却表达了同一个主题。这个主题是 ( ) A. 人文主义 B.现实主义 C. 超现实主义 D. 理想主义 18.文艺复兴的受众是受过教育的阶级，只包括人数有限的城市或贵族精英，而不包括没受 过教育的广大群众。这体现了文艺复兴运动 ( ) A.肯定人的价值 B. 推动思想解放 C.受众的局限性 D.揭示自然规律 19.玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中，这一现象 说明 ( ) A.古代不同文明之间存在着差异性 B.郑和下西洋促进中外商品贸易往来 C.新航路开辟后带来了全球物种交换 D.市舶司的建立加强了海外贸易的管理 九年级历史第3页(共6页) 20.英国浪漫主义风景画家约瑟夫在1840年创作了油画作品《贩奴船》并随油画赋诗该作 品反映了 ( ) 《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风 樯。夕阳西垂，乌云沟涌，暴风雨就要来 临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪， 别管那些锁链还套在颈上。 A.开辟新航路的探险精神 B. 近代远洋贸易的物种交换 C.三角贸易的血腥和残忍 D.早期殖民掠夺的艰险环境 二.材料题(共5小题，60分) 21. (12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 ( 婆罗门 最 高 等 级 是 婆 罗 门 ， 长 官 祭 祀 。 劉 帝 利 回第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力。 吠舍 . ■第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业。 首 陀 罗 “ 主 要 由 被 征 服 居 民 构 成 ， 从 事 农 业 畜 牧 业 捕鱼业和手工业 ， 要为前三个等级服务 。 贱民■最卑贱的“不可接触者” ) 图1 图2 材料二 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字，孟 斐斯城；古代中国的甲骨文，二里头宫殿。 (1)根据材料一，结合所学知识，请分别写出图一、图二文明成果的名称。(4分) (2)指出材料一中两幅图片所代表文明的相同之处。(4分) (3)依据材料二，结合所学知识，归纳人类走向文明的显著特征。(4分) 九年级历史第4页(共6页) 22. (12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石 柱上，,内容十分丰富，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 材料二 它无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一 个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法 执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 (1)根据材料，结合所学知识，指出材料一中“法典”的制定者及其材料二中“它”的名 称。(4分) (2)根据材料，结合所学知识，指出其成就分别代表的文明类型。(4分) (3)结合所学知识，谈谈上述两则材料所反映的法典对于我国制定民法典的借鉴意义。 (4分) 23. (12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 “当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候， 就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。” 材料二 2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区越来越多的 人信仰基督，基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。 材料三 公元612年，穆罕默德转为公开向麦加一般群众传教。穆罕默德在早期的 宣教中，告诫人们放弃多神信仰和偶像崇拜，安拉是唯一的主宰，要求人们信奉独一无二 的安拉。 (1)指出材料一、材料三中所述“宗教”的名称。(4分) (2)根据材料二，指出基督教兴起的原因和地区。(4分) (3)根据材料，结合所学知识，指出三大宗教的相同点。(4分) 九年级历史第5页(共6页) 24. (12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 ( 效忠和 提供军队 大封建主 )帝王 帝王 给予土地 和保护 大封建主 ( 效忠 服兵役 小封建主 )给予土地 和保护 小封建主 ( 服劳役 和耕种 农民∠ )提供农耕 土地 农民 图一 图二 材 料 二 城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响 … … 促使商品交换的 加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政 治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要 的作用。 材料三 学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学 生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。 (1)材料一中图一反映的是哪一种制度?图二反映是哪一重要的农业经济组织?(4分) (2)依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响。(4分) (3)材料三反映出中世纪的大学可以享有哪一特权?如果以三则材料做探究活动，请 你拟一个恰当的主题。(4分) 25. (12分)阅读下列材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材 料 从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租 地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。 — 摘自《义务教育历史课程标准》(2022年版) 九年级历史第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025 学年上学期期中阶段教学质量检测试卷 九年级历史参考答案 一、选择题( 共 20 小题 ,40 分。) 1-5 :BCDDD 6- 10 :CDBDB 11- 15 :CCDDB 16-20 :DACCC 二、非选择题( 共 5 小题 ,60 分) 21. (12 分) (1) 名称 :古埃及的金字塔 。(2 分) 古代印度种姓制度 。(2 分) (2) 相同 :都属于大河文明 ;都历史悠久 ;都体现了古代劳动人民的智慧等等 。(4 分 ,一 点 2 分 ,符合题意即可) (3) 特征 :文字的发明 。(2 分) 城市的出现或国家的产生 。(2 分) 22. (12 分) (1) 制定者 :汉谟拉比;(2 分) 名称:《 十二铜表法》。(2 分) (2) 类型 :大河文明 ; (2 分) 海洋文明 。(2 分) (3) 意义 :有利于加强民主法治建设 ,依法治国 ;有利于保障广大人民群众的根本利益 ; 有利于依法打击民事侵权行为 ,协调民事关系 ,促进经济社会可持续发展等 。 (4 分 ,一条 2 分 ,符合题意即可) 23. (12 分) (1) 名称:佛教 ; (2 分) 伊斯兰教 。(2 分) (2) 原因 :社会的动荡和危机 。(2 分) 地区 : 巴勒斯坦地区 。(2 分) (3) 相同 :都为了解决民众痛苦而产生 ;都强调对神的信仰崇拜 ;都对社会发展有重大 影响等等 。(4 分 ,一点2 分 ,言之成理即可) 24. (12 分) (1) 制度 :西欧封建(等级)制度(封君封臣制) 。(2 分)组织 :中世纪的西欧庄园。(2 分) (2) 影响 :促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大 ,经济结构趋向多元化 ;市民阶 级产生并成为重要的政治力量 ;新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成 。(4 分 ,一点 2 分 , 表述符合题意即可) (3) 特权 :司法特权 ; (2 分) 主题 :封建时代的欧洲 。(2 分) 九年级历史参考答案 第 1 页 ( 共 2 页) 25. (12 分) 一等 (12-9 分) ①题目恰当 ,观点明确 ; ②史实运用正确 ; ③条理清晰 ,语句通顺 ,表述完整。 二等 (8-4 分) ①题目恰当 ,观点较为明确 ; ②史实运用基本正确 ; ③条理较为清晰 ,语句较为通顺 ,表述较为完整。 三等 (3-0 分) ①题目不恰当 ,观点不明确 ; ②史实运用不正确 ; ③条理不清晰 ,语句不通顺 ,表述不完整。 九年级历史参考答案 第 2 页 ( 共 2 页) 学科网（北京）股份有限公司 $$