八年级思想品德（人民版）上册备考资源包（课件+导学案）：第1单元第3课【闲话“家”常】（4份打包）

课题 八年级上册 第三课闲话家常 学情预设 学习目标 了解“望子成龙”：重视家庭教育、“家有家规”：讲究家庭秩序、姓名的背后等传统家文化，感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力；比较为什么中西家庭文化会存在差异，体验新的家庭理念，感受文化的多样性和丰富性。 学习重难 1、 “望子成龙”：重视家庭教育、“家有家规”：讲究家庭秩序、姓名的背后 2、 为什么家庭文化存在差异 3、 中国家庭机构的变化 4、 幸福家庭 知识链接 国外的一些养老方式值得我们借鉴：“以房养老”的方式在国外推行已有一二十年时间，其最早起源于荷兰，发展最成熟的是美国。即人们在年轻时为买房按揭多年，到老了再把房产抵押，按月领钱用于养老，辞世后住房由金融或保险机构收回还贷。这不失为缓解我国老龄化问题的新出路。但是，我们也不能完全照搬西方的养老方式，而应在尊重我国国情的基础上，适当地引进西方以社会福利养老的方法。 自主学习 1、 家庭教育的重要性。 2、 建立家庭规则的重要性。 3、 仔细看一看第27页的家谱，你能从这份家谱中发现什么规律？ 4、 如何正确对待中国传统家文化？ 5、 假如外国友人向你请教，你认为中国有哪些传统家庭文化是优秀的既值得我们继承和发扬，又值得外国人学习？又有哪些属于封建糟粕，在当代应该被摒弃？ 6、 为什么不同的国家、家庭文化往往有较大的差别？ 7、 阅读第31页的图，你认为东西方人的姓名中看到了哪些文化差异？ 8、 日常生活中，中国人和外国人处理问题的方式有哪些不同？将你了解到的情况补充到第32页的表格里。 9、 你觉得外国家庭文化中哪些地方值得我们借鉴和学习？哪些不适合中国文化，不能照搬或引进？ 10、 现在的儿童多是独生子女，将来成家后很肯能要赡养4位老人。单靠个人能做到这一点吗？你认为如何解决这一问题？你认为中国未来的家庭会是什么样的？ 学生讨论自主学习中存在的问题 学生展示学习内容 第3、4、5、10 题。 中考链接 1、 作为中学生，你能够为自己家庭的幸福和谐做些什么？ 2、 我们应该怎样看待父母的教育？ 3、在家的含义中，什么是最重要的？为什么？ 反思（学生、教师） 1 $$ （1）优良的家庭教育传统 （2）充分发挥家庭的教育功能 修身、齐家、治国、平天下。 欲治国先齐家，欲齐家先修身，欲修身先行孝。家庭教育成了修身与治国的中介。 品味故事——《陶侃母教》 陶侃年轻时在浔阳县作小吏，管理渔业 。有一次他派人给母亲送去一罐糟鱼，母亲拒收官物，把鱼退了回去，同时写一短信批评儿子说：“尔为吏， 以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。”陶母以自己的行动教子不得沾公家的便宜。 1、你知道这些故事吗？其中包含了什么道理？ 孟母三迁、岳母刺字、孔融让梨、曾 子杀猪教子。 2、你还知道哪些家庭教育的典故？ 父母对我的教育方法怎样？有哪些可取的？又有哪些需要改进的呢？ 家规是我国古代用以规范家人行为、处理家庭事务的一种准则，涉及励志、劝学、修身、处世、治家、慈孝、为政、婚恋等方面，精深宏富，弥足珍贵，曾经受到古人的高度重视，并且发挥了积极的社会作用，也是我国传统文化遗产的重要组成部分。 《朱子家训》节选 黎明即起， 洒扫庭除，要内外整洁； 既昏便睡，关锁门户，必亲自检点； 一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰； 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井； 自奉必须俭约，宴客切勿留连； 居身务期质朴，教子要有义方； 莫贪意外之财，勿饮过量之酒； 见富贵而生诌容者，最可耻； 遇贫穷而生骄态者，贱莫甚。 善欲人见，不是真善； 恶恐人知，便是大恶…… 家法家规的特点 李绩临终前对李弼说：“我有这些子孙今天全都交付给你。把我埋葬以后，你就立即搬到我的房里来，抚养这些孤幼，谨慎地留心看管他们。如果他们之中有谁操行不良，为非作歹，结交匪类，都一律先替我打死。然后再把这事奏知。”李绩临终前对李弼说的这番话，实际上就是为家立规，这法就是要严惩“志气不伦、交游非类者”，目的是避免产生败家的不肖子。 包拯为子孙立的家规就是：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子孙也。”在我国古代，生以逐出家族、死以其名不入家谱、不入葬祖坟，作为对不肖子孙的严厉惩罚，其约束力是非常大的。由此可见他的廉洁奉公、严谨朴素的教子之道。 家法家规具有传统性、约束性、严厉性。 1、建立家庭规则有什么好处？ 2、在提倡人人平等的今天，古代家规家法中的哪些糟粕应该摒弃？ 中国人的姓名也体现出家族文化的特色。姓，是家族的标志。